科技作文(優(yōu)秀)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的科技作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間新中國已經(jīng)成立七十周年了。在這七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們的祖國科技發(fā)生了翻天覆地的變化，給百姓帶來了無盡的幸福。

　　以前，人們出行基本靠步行。自行車、汽車都像鉆石一樣稀少，火車也都是速度慢，噪聲大，污染大的蒸汽列車�，F(xiàn)在，中國制造出了先進的和諧號、復(fù)興號動車組，不僅速度快，還噪音小，乘坐舒適，近零污染。以前從北京到上海，可能要花上兩天甚至三天時間，現(xiàn)在，你坐上高鐵，睡一覺的功夫，就到了。這樣的科技水平，讓外國人都不由地豎起大拇指。

　　以前，父母們小時候的電子游戲都是黑白色的俄羅斯方塊游戲機，最好的也是小霸王游戲機，畫面粗糙�，F(xiàn)在，電子游戲多種多樣，有可以聯(lián)網(wǎng)的，有可以在手機上玩的，甚至可以帶上VR眼鏡，讓你身臨其境。

　　以前，通訊的方式只有寫信。到了90年代初，才開始使用“大哥大”磚頭手機。當(dāng)時“大哥大”需要一萬多塊錢才能買一部，對于那時的`人來說簡直就是個天價數(shù)字。要知道，那時這個價格可以買一套房子了！而今天，我們現(xiàn)在的手機通訊飛速，流暢。在家里就能和遠在萬里的英國朋友視頻聊天，更不用說中國新發(fā)明的“5G網(wǎng)絡(luò)”“北斗手機”。是科技讓中國通訊技術(shù)更上一層樓。

　　這不正是人們所說的科技讓生活更美好嗎？我現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大為祖國的科技貢獻力量。

科技作文 篇2

　　在這個星期三，一個人“悄悄”的來了。它走到了我們班，看著每位同學(xué)的臉上都洋溢絲絲抹不掉的笑，科技節(jié)早已來到我們身邊。大家都發(fā)現(xiàn)不了它。直到老師給我們講了講。

　　星期三上午，校長為我們作了科技節(jié)開幕式的演講。演講完以后，我們又觀看了20分鐘的.精彩的航模演出：一架架航模在足球場上起飛，在藍天中做著各式各樣的旋體、回旋等飛行動作。它們忽高忽低，有時掠過操場，直沖云霄，有時突然降落，從我的頭頂直擦過去。好一場驚心動魄、精彩絕倫的表演啊！

　　下午，我們有些去比賽，有些去看比賽，我的戰(zhàn)況不怎樣，可是也很開心，謝謝老師，謝謝校長。

　　這次科技節(jié)真是讓我受益匪淺��！

科技作文 篇3

　　這兩天，我們學(xué)校開展，“我和科技有個約會”活動。

　　早晨，我一走進校門，就看到展板上掛滿了各種各樣的作品，有一年級的`樹葉畫，三年級的豆子畫，五、六年級的昆蟲標(biāo)本，我還看到了我自己的豆子畫作品，這些作品做的都很精美。大課間，老師帶我們下去看科技節(jié)開幕式活動，我們排好隊，整整齊齊的站在位置上觀看。其中我印象最深刻的是無人機，它在天空中像一只展翅飛翔的小鳥，無人機上面還掛著一面紅旗，上面寫著“少年科學(xué)院”，這時，機器人出場了，他跳著歡快的舞蹈，機器人，好似一個，芭蕾舞演員。

　　科技節(jié)真有趣呀，我也要把科學(xué)這門學(xué)科學(xué)好。

科技作文 篇4

　　科技像一雙力量巨大的手，推動著社會向前發(fā)展，也給我們的生活帶來了許多好處！

　　提起方便，還是手機最好。以前，手機塊頭較大，是現(xiàn)在的好幾倍，不方便攜帶，而且只能打電話，再沒有別的功能；而現(xiàn)在，手機不僅可以通話，還可以發(fā)短信，甚至還可以用它來上網(wǎng)、聽廣播、看電視呢！總之，這些功能真是讓人眼花繚亂！現(xiàn)在的手機，不僅攜帶方便，功能繁多，甚至有的手機還是觸摸屏的呢！

　　現(xiàn)在，發(fā)展最快的是電腦。它的功能比手機的功能還要高超，手機簡直不能和它相提并論：它可以上網(wǎng)、查資料、玩游戲、寫文件，還能可視通話，功能真是不可計數(shù)！以前的電腦聽說是一個龐大的家伙，幾乎可以把一個房間占滿，運算速度很慢；而現(xiàn)在的電腦，不僅功能繁多，而且體積也不大，甚至都有“筆記本”電腦，它的功能和普通電腦一樣，但它還可以像筆記本一樣隨身攜帶，十分方便！

　　最能給千家萬戶帶來歡樂的`是電視。以前電視是黑白的，想要調(diào)臺，還得把電視的天線左右搖動；現(xiàn)在的電視全都是彩屏的，機頂盒代替了天線，里面的畫面更為清晰，節(jié)目更是美不勝收！

　　科技不僅給我們帶來了方便，還讓我們的生活更精彩！

科技作文 篇5

　　今天，我和同學(xué)們參觀了濱�？萍拣^。博物館里神秘的科技成就大大地開闊了我的眼界。

　　濱�？萍拣^地面有四層。博物館里不僅有精彩的展覽和有趣的實驗作品，還有一個充滿活力的4D電影院大廳，一個看起來讓人沉醉的傾斜小屋，一個觀測星空的天文望遠鏡，以及會唱歌、跳舞和下棋的機器人。每個展覽都很有趣，讓我眼花繚亂。

　　我最感興趣的是傾斜的小屋。顧名思義，小屋應(yīng)該是傾斜的，但它怎么能不傾斜呢？我得進去親自看看。沿著小斜坡走，看一看。哇，太熱了！我所有的同學(xué)都在那里，有的倒在地上，有的`倚在墻上，有的剛進來。我不知道發(fā)生了什么，但我以為是火山爆發(fā)！每個人都很開心，笑聲和歡呼聲從未停止過。我馬上和他們一起玩。我害怕失去立足點，所以我用一只腳跳了下去。后來，我學(xué)會了聰明，小心翼翼地靠在墻上。以為這次一切都會好的，幾個男孩突然沖下來把我壓住，讓我又哭又笑。當(dāng)我在幼兒園的時候，我的同學(xué)給我起了個綽號叫“猴哥哥”。我沒想到“五星山”這次會來。

　　這次訪問讓我看到了我在課本上沒有學(xué)到的東西，也讓我親眼看到了大國的重型工具和有趣的新技術(shù)。在未來的生活中，我也會像科學(xué)家一樣，仔細觀察，多思考。

科技作文 篇6

　　未來是每個人都向往，有的人對未來充滿了疑問，對未來的生活也提出了問題，接下來我要介紹未來的三個科技。

　　第一個就是未來的智能房間。

　　這種房間全是機器人控制的，當(dāng)你睡覺時，他就會把被子鋪好，當(dāng)你在床上想喝茶的時候，機器人就回去專門給你送過來，空調(diào)、風(fēng)扇、冰箱、電燈都是智能控制的，只要你說出口令或者自動優(yōu)化模式，他就會做家里的`一切。

　　不用掃的，因為有專門掃的的機器人，他會幫著你清除屋內(nèi)的垃圾，全是智能的喲！

　　第二個是未來的汽車，這可不是一般的汽車，這種汽車是可以上天入地的，這是一種飛行汽車，當(dāng)你按下一個長翅膀的按鈕是，汽車就會變成飛行汽車，汽車的身后有一個加速器，左右兩旁有一樣的機翼，他可以幫助汽車起飛，而這種汽車不需要飛行道，它可以直接飛升起來，并且還是自動的。

　　而第三個就是未來的衣裳，這可不是一件普通的衣裳，就算你在零下五十度的時候，只要你穿上這件衣服，就會像春天一樣暖和，一點都感受不到冷。

　　他不止只有這些功能，還有防水、放火的功能。

　　你喜歡這些未來的東西嗎？

科技作文 篇7

　　上周五，我們參觀了科技館上饒。我們懷著無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。

　　只見兩個簡易機器人，用兩只機械手，將一個正在飛速轉(zhuǎn)動的羅盤拿起來，并放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機器人根據(jù)電腦的指引，來做的。為什么機器人可以轉(zhuǎn)動機械手或是“四肢”可以動呢？一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動。

　　機械傳動，就是機械運動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用于摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉(zhuǎn)動的。當(dāng)某一的部件轉(zhuǎn)動時，可帶動繞在它上面的傳動帶轉(zhuǎn)動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉(zhuǎn)運動傳遞到機器人中的其他部件，這樣，就讓機器人的'“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂器。

　　機械傳動其實帶給人很多便利。就比如說齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接嚙合傳遞運動和動力的一套裝置。當(dāng)一對齒輪相互嚙合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪轉(zhuǎn)動，從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動。中標(biāo)的專供就是依靠齒輪轉(zhuǎn)動，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動，然后是兩個齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。

　　科技館上饒原來隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時間要多去科技館上饒參觀，以增長知識。

科技作文 篇8

　　隨著科學(xué)技術(shù)的進步，社會的進步，國家也在進步。各種各樣的進步，“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生實踐能力和個性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。

　　科技創(chuàng)新要重視科學(xué)，聯(lián)系實際。當(dāng)今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能。因此，建設(shè)創(chuàng)新國家，建設(shè)一個國富民強的國家，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如，當(dāng)今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，最根本的.是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力。

　　科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng)，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中，科技創(chuàng)新活動應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識，進行科技創(chuàng)新的各種活動，使理論和實踐有機的結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓他們明白基礎(chǔ)知識的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)。同時科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗的積累及應(yīng)用，科學(xué)創(chuàng)新活動讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有了新的認識，學(xué)習(xí)也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢？” 他來問我。我說：“你自己做個實驗不就知道了嗎”？

　　為了探個究竟，他做了一個小實驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動腦不如動手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？再做了個小實驗，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

　　這是為什么呢？經(jīng)過仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來，翻翻科學(xué)書，查了查資料，又問了問老師，得出了一個結(jié)論：他的想法是錯的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來，就不易破，這說明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

　　經(jīng)過做這個實驗，他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細思考，爭取弄懂的好習(xí)慣。

　　科技創(chuàng)新要不斷地實踐，開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動中來培養(yǎng)。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動，為中小學(xué)生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學(xué)知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng)造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進行交流、比賽。

　　科技創(chuàng)新開闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過科技創(chuàng)新實踐活動的不同視覺，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個領(lǐng)域的特點和進步，而且使學(xué)生在動手的過程中體會了各種思路的優(yōu)缺點，逐步樹立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)青少年嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進的理念，使越來越多的人們參與到這項活動中來，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀等方面有獨特的意義。

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