（薦）科技作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的科技作文7篇，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
現(xiàn)在，我們的科技發(fā)展越來越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關鍵在于人們如何去運用。而我認為科技發(fā)展是利大。為什么我會認為是利大呢？因為科技發(fā)展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不為呢？
現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的。又稱裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時，美國在日本投下了兩顆，造成了無數(shù)的人民斷送了性命。而現(xiàn)在的利用，更多的是用來建造核電站，把核能轉化為電能，為人類做貢獻。
還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好�？梢灿胁缓玫�，如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的.是好的；對上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題。
因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的�？萍及l(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。
科技作文 篇2
今天上午，是我們二年一班到校外參加課外活動的時間，我們很興奮，也很期待。我們班級的同學在吳老師的帶領下來到了民主小學的體育館參觀了流動科技展。
我再次看到了小鐵球運輸?shù)脑O備，它擺在科技展館的中間，占地面積約8平方米，非常醒目，一下子吸引了我的眼球。我知道了小鐵球通過螺旋上升、齒輪咬合、鐵鏈傳輸?shù)攘W原理進行傳送的。剛開始，我們班級的很多同學不知道怎么讓小球迅速傳遞下去。是我告訴他們如何讓小球運動起來的`。因為我曾經參觀過上海科技館和哈爾濱科技館，我對小球的傳送有一些經驗，我毫無保留地告訴了他們。在我們幾個同學共同的努力下，我們終于把小鐵球成功地運送到了終點。就在我還想要再玩一次的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了尖銳發(fā)電機。我連忙走過去，我按了一下發(fā)電機的按鈕，上面的零件在電的推動下全部轉動起來了，太神奇啦！竟然出現(xiàn)了閃電。我終于知道了發(fā)電機的原理和作用了。
最后，我們依依不舍地離開了流動科技展。我想我也要多學習科學知識，掌握科學技能，自己動手做一個萬能的機器，既能用來幫助農民伯伯耕地，讓他們減輕負擔，也能瞬間讓手機充滿電。同學們，你們也一定期待我的發(fā)明吧！
科技作文 篇3
我希望在我們未來的校園生活中，可以廣泛的使用到智能機器人。這樣不僅大大的方便了我們的學習生活，還可以減少老師的工作量，讓他們把更多的精力投入到教授同學們知識上。
在我們一年級入學時，學校就會根據(jù)我們每個人的身體狀況，建立信息檔案。在以后我們到校門口時，經過智能屏幕的掃描，只要信息相符就可以安全的進入學校，不需要老師和值周生在門口歡迎同學們。
我們可以建立一個智能學習的平臺，每個年級只需要兩名老師就可以教授整個年級的基礎教學內容。這樣可以有更多的教師來給同學們進行答疑解惑。正因為學校實行了因材施教這樣的發(fā)展方向，同學們就可以有更充足的自由時間，在植物園，養(yǎng)殖場，戲劇社，科學實驗室，天文宇宙氣象社等等這些有特色的校園小社團里豐富自己的業(yè)余生活，讓學有所成的同學們在各個領域發(fā)揮自己的特長。
為了同學們的身體健康，我們的學校會在每個學期對同學們進行兩次體格檢查，并把相關信息輸?shù)綌?shù)據(jù)庫里。每天中午，智能機器人對同學們快速進行身體掃描，然后根據(jù)身高體重，營養(yǎng)狀況，合理搭配出營養(yǎng)均衡的午餐。午餐結束后，還會有機器人把餐盤收走，收到餐廳進行自動的清洗消毒。
我們的.學校會建立一個高科技的智能圖書館。這個圖書館除了一個維護設備的老師，不需要任何老師在圖書館工作。因為它根據(jù)不同類別的圖書，建立了一個大的圖書數(shù)據(jù)庫，當同學們需要借閱書籍的時候，只需要輸入書籍的作者名稱，我們的智能機器人就會把同學們運送到書籍所在的地方，拿到書籍之后還會把我們再送回入口處，這樣也會大大的節(jié)省了同學們的尋找圖書時間。
還會有很多很多的高科技成果會在我們的校園里大放異彩！
這就是未來的科技校園，大家是不是也和我一樣喜歡這樣的校園呢？
科技作文 篇4
放寒假的第一天，爸爸帶我去參觀了科技館，我們一到科技館，一看，��！好大呀！科技館中還有許多奇形怪狀的東西。
我和爸爸站在最高處，看著科技館，科技館仿佛像一條藍鯨，藍鯨的尾巴上長了一個大包一樣的東西，好可愛。我和爸爸一起走進科技館，就有一只高大壯觀的恐龍，大恐龍旁邊有一只霸王龍，霸王龍的嘴巴張得很大，好像在和我們說：歡迎來到恐龍科技館。我們去了二樓，那里有三個機器人，一個是魔方機器人，可以把小朋友的魔方打亂，它可以恢復
原樣。第二個是繪畫機器人，只要你規(guī)定好一幅畫，它就能畫出來，很神奇吧！第三個是能下很多棋的機器人，我看見它和一個阿姨在下五子棋，和一個小朋友在下國際象棋。這幾個機器人栩栩如生，好像在和我們交談呢！后來，我們又去了一張神奇的床旁邊，上面長滿了釘子，可是一點都不疼，因為它是平的釘子，所以不疼。過了一會兒，我和爸爸去了鏡子的世界，我們首先去了鏡子的迷宮，那兒的.鏡子就是一個地方三面鏡子，走地我們暈頭轉向，結果出口還是鏡子，這鏡子非常有意思，我對著鏡子，里面有兩個我了，一個正面，一個反面，好有趣哦！我對著鏡子說：不和你好了，仿佛鏡子里的我也在說不和你好了，真好玩！那里還有好多好玩的地方。我們又去了一個好地方，那里的燈光下，踩在下面，那個圓好像水似的蕩漾開來，好好玩�？萍拣^里面好神奇，怪不得有那么多人來參觀游玩。
爸爸帶我來參觀科技館，是這個寒假里最有意義的事情了。我非常開心，使我過了一個快樂的寒假。
科技作文 篇5
科技節(jié)到了，我很開心，因為老師說會有三個活動，而且，三個活動里都有我，其中，我最喜歡動力小車，因為它可以讓我的`動手能力更強。中間也發(fā)生了許多故事。
五月十三日，我早早地寫完作業(yè)，吃完晚飯，跟媽媽一起去張青園家。到了張青園家里，我們就討論動力小車，制作時間到了，張青園把材料準備的一五一十，我們就開始做動力小車。首先我給瓶子戳了5個洞，然后把棍子插進去，兩邊裝瓶蓋，接著紙放在頭部，最后，一個動力小車完成了，雖然動力小車完成了，但它老是轉彎。
五月十八日，動力小車成功了，用可樂瓶跟牛皮紙做的，還有用牛皮紙跟酒瓶瓶蓋做的動力小車，速度差不多超過百分之一百，兩輛都參加了比賽。
在比賽中，我跟張青園做的動力小車是第二名，我開心極了。
但我知道，比賽在于參與，不在乎輸贏，因為失敗就是成功之母。
科技作文 篇6
今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的發(fā)展，再把他們的話寫下來。
一回到家，我就放開嗓門大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”媽媽說：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么.�！薄坝心臉涌喟�？”我疑惑不解地問。媽媽嘆了口氣:“唉，以前的鉛筆一角錢就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會吧，一角錢就能買好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫，他們就心滿意足了！”“哦，原來是這樣啊！從前的人可真勤勞啊！”
媽媽還說：“以前的學費比你們現(xiàn)在的零花錢還少�！蔽覇枺骸耙郧皩W費要多少��？”“二元錢”�！澳敲幢阋税�！”“在我們以前的時候，二元錢也是來之不易的�，F(xiàn)在的學費要好幾百塊錢，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。
��！現(xiàn)在的生活比以前的生活好了很多，可是，未來的生活一定會比現(xiàn)在的生活好一百倍的。我相信！
自二十世紀開始，祖國的科學技術有了突破性的發(fā)展，一幢幢高樓大廈像雨后春筍般拔地而起，一臺臺新式電器搬進家門，一樣樣高科技產品在實驗室里誕生，一種種過去只有財主才能吃到的食品擺滿超市貨架，一件件過去皇帝也穿不到的貂皮大衣掛滿服裝店的衣架，一棵棵反季節(jié)蔬菜和一個個基因果子“走”進菜市場……這是以前科技不發(fā)達時人們想都不敢想的�？茖W技術進步突飛猛進，日新月異，科學界發(fā)生了翻天覆地的變化。
我經常坐在小板凳上聽爺爺講以前的故事，爺爺對我說：“在以前，人們吃不飽，睡不好，吃的是豬狗食，干的是牛馬活。我們沒日沒夜地給財主干活，挑磚，撿柴，想掙點錢好吃點飯，可得到的卻是財主的白眼和辱罵。那時候人們很窮上不起學，所以科技很落后。家里沒有電視機、電腦，沒有洗衣機、空調，更沒有現(xiàn)在這種豐衣足食的生活那時候科技落后，沒有挖土機、拖拉機。要造房子，就用人力一擔一擔地挑，時間長了，長工的肩都紅腫了。盡管這樣，財主給我們吃的只是糠和野菜，住的是矮小的平房，睡的是硬梆梆的木床，躺上去就吱嘎作響。每天還要下地種田，不管是風吹雨打，還是烈日當頭，都得堅持，這樣才能勉強維持生計。如果要走訪親朋好友，或是有要事要遠行，只能靠步行，長途跋涉，翻山越嶺。人們都叫苦連天，認為中國的科技不會騰飛了�！笨墒牵@個想法徹底地錯了，自二十世紀以來，祖國的科學技術有了質的飛躍。
二十世紀，科學技術飛速發(fā)展，彩電、電腦、洗衣機、汽車、火車、手機、空調、冰箱、飲水機、油煙機等等漸漸走進了人們的生活，最后成了人們生活不可缺少的.一部分。在這個現(xiàn)代科學社會，吃得好，睡的香，吃的是山珍海味，睡的是高床暖枕，住的是高樓大廈。人們電腦上工作，不用風吹雨打就可以獲得高工資�，F(xiàn)在科技發(fā)達了，人們過上了好日子，一個個都上了大學，有的甚至獲得了碩士、博士學位，為科學技術發(fā)展增強了后續(xù)的發(fā)展力量。每個人家里都裝上了彩電、空調，買了冰箱，電腦，開上了汽車，過上了豐衣足食的生活�？萍及l(fā)達了，大多數(shù)家庭都奔上了小康水平，人民富裕了，想吃什么有什么，核電站、磁共振，一樣樣高科技術業(yè)發(fā)展了起來�，F(xiàn)在交通方便了，一出門“嘟嘟”一下就到了目的地。無論多長的路，無論多大的坎，只要你想過去，現(xiàn)代科學技術一定會把你安全送到。
這個“有求必應”的現(xiàn)代世界，這個“無所不能”的美好社會，是科技創(chuàng)造出來的，沒有了科技，就沒有這個理想的世界；而飛速前進的科技，是人類的雙手創(chuàng)造出來的，沒有人類的雙手，就沒有今天的高科技；人類勤勞能干的雙手，是靠努力讀書得來的，沒有努力讀書的汗水，就不會擁有一雙勤勞能干的手。愛迪生、愛因斯坦、錢學森等為科技嘔心瀝血的科學家們，他們靠著自己的勤奮和汗水，打拼出了一個新的時代！歸根結底，只有努力學習，付出百分之百的汗水和真誠、堅持，才能創(chuàng)造出一個新的理想世界，所以，讓我們行動起來吧，付出百分之百的精力，共同打造美好的家園！
科技作文 篇7
假期里，我和家人一起參觀了位于鄭州市的鄭州科技館。
科技館的展廳可真大�。∥艺业搅艘粋�看似很好玩的“噪音小屋”。小屋里有一個表，它會顯示不同的數(shù)字。數(shù)字代表著聲音的強弱，聲音越大，現(xiàn)實的數(shù)字就越大。我跑進去吼了幾聲，那表上顯示的是“112”這個數(shù)字，也就是112分貝。它的作用是讓人感受一下噪音的威力。由此，我想到了我家的房子，我家住在臨街的六樓，每天早晨一起床就能夠聽到汽車的轟鳴聲和公交汽車的報站聲，又吵又鬧。
參觀過這個噪音小屋，我又來到了一個帶有護欄的高高的機器平臺：“模擬地震”旁。它可以模擬1-5級的地震效果，讓人們感受地震的威力。我迫不及待地跑了上去。一級地震只是特別輕微的震動，幾乎沒有感覺；二級則是較弱的地震；三級地震強度一般，不強也不弱；四級的地震就比較強了，甚至連站都站不穩(wěn)了；到五級地震的時候，即使是扶著欄桿也站不穩(wěn)了，把我晃得暈頭轉向的。我不禁想到：五級地震都這么強了，那汶川的八級大地震該有多強�。�
噪音和地震的威力可真大呀！
科技館里好玩的東西還有很多，但最吸引我目光的莫過于科技館二樓的科學實驗園了。那里有幾個科技館的阿姨要做實驗，周圍圍了一大圈人，我也不禁想去湊湊熱鬧。
阿姨們開始做實驗了。第一個實驗是證明液態(tài)氮的特征：橡膠管在常溫下很難被折斷，但一位阿姨將一根橡膠管放入了液態(tài)氮中，再拿出來輕輕一折就斷了。因為液態(tài)氮的溫度是-198℃左右的超低溫，橡膠管一放進去就會變得很脆。通過阿姨們的介紹，我還了解到：液態(tài)氮主要用于醫(yī)療方面，如果通過導管把液態(tài)氮流入手術刀中，把刀尖的`溫度變?yōu)?198℃，這時給病人用手術刀做手術時不會出血、簡單而且快速。
第二個實驗是一個有關火的實驗。只見另一位阿姨將一塊棉布放入了用75%的酒精和25%的水混合而成的液體中，取出后用火點燃�；鹣绾螅薏季尤煌旰脽o損，真是太奇妙了！這時，阿姨們道出了原因：第一，水蒸氣將火的熱量帶走了；第二，棉布的燃點比酒精的燃點低；第三，火焰分外焰、內焰、焰心三個部分，焰心本身并沒有熱量，而棉布正好處于焰心的位置。聽了阿姨們的解釋，我恍然大悟。
一天的瀏覽就要結束了，快樂的時光總是太短，直到天快黑了，我們才戀戀不舍的離開。這里不僅有無窮的知識，更有無盡的樂趣，鄭州科技館真好，以后我還會再來這里遨游知識的海洋。
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