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科技館作文范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的科技館作文范文，希望能夠幫助到大家。
科技館作文范文1
“石鐘山記”說(shuō)：酈道元的石鐘之行不過(guò)是主觀臆斷爾。未過(guò)其門(mén)而臆斷門(mén)內(nèi)有無(wú)，此大謬也；過(guò)其門(mén)而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門(mén)但無(wú)所得，就要讓人深思了。
渴望“不知肉味”
孔子說(shuō)“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來(lái)，仍在這淺淺的夸張中感覺(jué)到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂(lè)，再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過(guò)像一塊干巴巴的面包。
我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫(huà)《多來(lái)a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來(lái)漸漸成了走馬看花，再后來(lái)近乎是直走了�！案陕镒叩媚敲纯�？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走�！暗桥d趣是最好的老師，而不是書(shū)本”，只是只要背出來(lái)便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒(méi)出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí)，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無(wú)知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。
熱鬧中的冷清
邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫(xiě)耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無(wú)數(shù)只新買(mǎi)來(lái)的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無(wú)論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無(wú)章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺(tái)，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì)兒”，友人卻正玩得起勁。
嗚呼，要弄懂知識(shí)，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說(shuō)也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。
十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒(méi)勁的實(shí)驗(yàn)，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。
科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過(guò)電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長(zhǎng)把科技館視作高級(jí)游樂(lè)園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)一般地放松了，把讀書(shū)看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。
學(xué)以做人
不知大廳里是誰(shuí)打翻了可樂(lè)，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒(méi)有？圍觀的'人現(xiàn)在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車(chē)上默默地想著……
俗話說(shuō)“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂(lè)的人是讀過(guò)書(shū)的，也該明白誠(chéng)實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過(guò)一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書(shū)人不相稱的事來(lái)的人，不是和沒(méi)讀過(guò)書(shū)的田夫一樣嗎？如果把讀書(shū)當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場(chǎng)恐怕不會(huì)好過(guò)項(xiàng)羽，劉禪。
王安石云：世間瑰麗，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識(shí)寶庫(kù)也隱藏在曲徑，幽處，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)熱情，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無(wú)法達(dá)到那里的。
[點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來(lái)詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問(wèn)題。縱橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。
科技館作文范文2
7月24日，我和媽媽踏著夏日的晨風(fēng)，呼吸著清新的空氣，伴著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，來(lái)到了中國(guó)科技新館。
哇！一座雄偉，壯觀的建筑物透著神秘呈現(xiàn)在我們眼前。瞧！它的外形猶如綠白鑲嵌的巨型魔方，旁邊的球型建筑像一顆耀眼的明珠與它合為一體。
今天的游客真多，人山人海。我們隨著擁擠的人流，走進(jìn)一層大廳，就像走進(jìn)了科技王國(guó)，左側(cè)墻上由各種齒輪，連桿，氣缸，活塞等組成的機(jī)械裝置墻，在不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)變化著，真是神奇莫測(cè)。我正看著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人驚呼：“快看生命螺旋。”我循聲望去，只見(jiàn)碧如玉的生命螺旋從天而降，就像仙女的飄帶，從空中飄落。聽(tīng)說(shuō)這是世界上最大的室內(nèi)雕塑，它高47米，重36噸，參觀的人無(wú)不為之贊嘆。抬頭仰望天花板，805個(gè)像白珍珠一樣上下運(yùn)動(dòng)的氣球，時(shí)而像海浪一樣涌過(guò)來(lái)，時(shí)而像白云般飄過(guò)來(lái)，時(shí)而像頑皮的孩子扭動(dòng)著……
我戀戀不舍的離開(kāi)大廳，來(lái)到了科學(xué)樂(lè)園。這里是孩子們的天堂，應(yīng)有盡有，每個(gè)項(xiàng)目都可以動(dòng)手體驗(yàn)。什么消防演習(xí)，攀爬墻，飛機(jī)緊急迫降，煙霧逃生，水力反沖壓水機(jī)，螞蟻社會(huì)，潛水艇，飛船等，我像脫了繩的野馬一樣，興奮地體驗(yàn)著一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，讓我體會(huì)到了探究的樂(lè)趣。其中水力反沖壓水機(jī)最有意思了。一開(kāi)始，我不知道反沖的原理，我用盡了吃奶的力氣盲目的壓水，水就是壓不上來(lái)，容器始終慢慢悠悠地閑轉(zhuǎn)，把我急得像熱鍋上的螞蟻，我示意媽媽來(lái)幫我一把，媽媽做了個(gè)讓我停下看說(shuō)明的手勢(shì)，我一拍腦門(mén)，對(duì)��！于是，我認(rèn)真看了一遍說(shuō)明，原來(lái)在容器底部有許多噴嘴，它們均勻分布在容器的圓周上，并與容器壁構(gòu)成相同的角度，當(dāng)你壓到一定水位，同時(shí)噴出的水對(duì)噴嘴產(chǎn)生與水流方向相反的力，使容器向反方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)容器里的水位越高，底部水所受的壓力越大，容器旋轉(zhuǎn)就越快。看著飛速旋轉(zhuǎn)快速噴下的水流，我高興的歡呼起來(lái)，成功了，成功了。
午飯后，我們直接來(lái)到了二層的巨幕影院。觀看《龜島探秘》的3D電影，電影開(kāi)始了，我?guī)瞎ぷ魅藛T給我發(fā)的3D眼鏡，跟隨著海洋生物學(xué)家一起來(lái)到了戈拉帕格斯群島，哇！美麗的'島嶼，形態(tài)各異，各種雀鳥(niǎo)嘰嘰喳喳向我撲過(guò)來(lái)，我忍不住伸手去摸摸，好像真的摸到了一樣，不一會(huì)兒，像坦克一樣龐大的陸龜亮相了，它緩慢地向我爬過(guò)來(lái)，在我手上舔了舔，似乎在尋找食物，我連忙把手上的爆米花放到了它嘴邊，把一旁的媽媽逗樂(lè)了。接著我又跟隨著來(lái)到了美麗的深海世界，看著見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海底生物，我興奮地叫了起來(lái)。一條條像蛇一樣的海蟒把我包圍其中，我頓時(shí)渾身起了雞皮疙瘩，連忙使勁地驅(qū)趕著。隨即我把眼鏡摘了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)銀幕上的影象都是雙影，原來(lái)3D電影是兩個(gè)畫(huà)面一起查放，然后戴上特制的眼鏡，就產(chǎn)生了立體效果，才有了身臨其境的感覺(jué)。正在我思索的時(shí)候，影片結(jié)束了，我感嘆于現(xiàn)代的高科技，帶著意猶未盡的心情離開(kāi)了影院。
從影院出來(lái)我們還參觀了二層的探索和發(fā)現(xiàn)，三層的科技與生活，四層的挑戰(zhàn)與未來(lái)，很遺憾的是，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有一個(gè)個(gè)體驗(yàn)，只大體的看了一遍。但在科技館，我感受到了科技的魅力，也知道了生活中處處隱藏著科學(xué)道理，需要我們有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，更激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和好奇心，今天的科技館之游，真是讓受益匪淺啊！
媽媽感言：非常老師，你好！只從聽(tīng)了你的課，兒子很有收獲，每寫(xiě)到一個(gè)地方，就會(huì)想想是不是能用上老師的六根六塵，每一篇都寫(xiě)的特別長(zhǎng)，這幾天寫(xiě)的作文都超過(guò)了一千字以上，兒子非常有成就感。以前會(huì)擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題解決了，更重要的一點(diǎn)是，他現(xiàn)在能靜下心來(lái)，改作文。兒子說(shuō)：“現(xiàn)在有了思路，改得出來(lái)了，所以我愿意改。最后，兒子希望能得到非常老師的點(diǎn)評(píng)，謝謝非常老師！