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小學(xué)科技作文400字精華【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)科技作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)科技作文400字 篇1
在福州,我第一次到科技館玩,實(shí)在是太好玩了。我告訴你們我都玩了什么。
首先,我們看了一場4D電影,是講“逃出恐龍谷”的。帶上特殊的眼鏡后,我看到那些可怕的動物真的馬上要把我吃了,我快要掉下去了,我還濺到了恐龍噴出的口水,真惡心!
接下來,我馬上被模擬汽車吸引了,這個模擬的.是手動檔的汽車,要用鑰匙發(fā)動,檔位沒弄好,馬上就息火,汽車就停下來了。這個游戲,會開車的媽媽們都玩不好,我玩了一會后,就開得很好了,干媽媽夸我聰明,我得意極了,這是我最喜歡的一個游戲,真想馬上有一輛真車讓我開開,我也能開得很好的。
在科技館我還體會了一把高壓電伏的感覺。我們被叔叔趕進(jìn)一個籠子后,叔叔把籠子的電升到75萬伏,這時,他把電棒碰過去,我看到了一條亮亮的東西,叔叔說那個是電弧,可厲害了。還讓我們把手放在籠子上去感受,一開始,我們都不敢,后來大著膽子去碰了一下,發(fā)現(xiàn),暖暖的,癢癢的,很好玩。
我還玩了水上樂園和其它很多東西,說不過來了?萍拣^真好玩!
小學(xué)科技作文400字 篇2
這個星期天,是一個陽光明媚的日子,陽光像碎銀子一樣灑了一地,知了開始唱著嘹亮的歌碧藍(lán)的天空風(fēng)起云涌,樹木開始慢慢的抽枝抹綠,花兒次第開放。
在這個晴空萬里的好日子里,我和媽媽來到了著名的宜昌三峽工程,來到這里之前我聽媽媽說三峽大壩可以發(fā)電到大城市里,是我們作為宜昌人的榮耀,在參觀了大壩后,我在心里提出了一個問題:水是怎樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動起來的呢?我左思右想,可還是沒有想出一個合理的'答案。
我小小的心中充滿了疑惑;氐郊依镂移炔患按慕o我的哥哥打電話,哥哥似懂非懂的說:“水就是沖動發(fā)電機(jī),就就那么,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來了唄!”
我打心眼里知道哥哥不會這道題,他胡亂地說只是為了給自己爭一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問媽媽,我要打破砂鍋問到底,媽媽溫柔的對我說:“好我告訴你不過就一次,首先大壩里的工作人員把水閘打開,水通過隧道排到壩底,水流推動渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動。渦輪機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上,帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動發(fā)出電!”
原來是這樣,我終于明白了這個問題,水就是這樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動起來的呀!我又多了一些知識呢!
小學(xué)科技作文400字 篇3
一年一度的科技節(jié)又到了,同學(xué)們都在為比賽默默努力著。這次我參加的比賽項(xiàng)目是紙船承重,這個比賽是今年新增的。比賽規(guī)則是將白紙折成任何形狀,使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們?yōu)榇俗隽顺浞譁?zhǔn)備。
周末,我和虞雨萱一起研究折紙船的`方法。我們通過上網(wǎng)查資料、翻閱有關(guān)折紙船的書籍,終于找到一種比較好的折法。這種船是正方形的,反過來像一頂帽子。它可以承載不少硬幣,但穩(wěn)定性不高,時好時壞。我們的心里都沒個底。
星期三下午,我們一組和袁泉一組互相借鑒折紙船的方法。我和虞雨萱一致認(rèn)為她們的船雖然沒有我們的船承重的硬幣多,但穩(wěn)定性很高,這樣贏的幾率會更大一些。所以,我們決定采用她們的方法?呻y題又來了,她們的船雖然底層厚但面積太小。我們試著解決這個難題,但試了好多次都沒有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報著賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。
緊張又激動的比賽開始了。我們飛快地做好了一只紙船,可當(dāng)我們?nèi)ケ荣悤r卻發(fā)現(xiàn)船根本放不進(jìn)臉盆了。沒辦法,我們只好將船邊折高。那時,我覺得:肯定沒戲了,船邊上有了很多折痕,這會大大影響到我們的成績。但結(jié)果卻十分出乎意料,我們竟然承了60個硬幣!我簡直不敢相信!
這次比賽我們得了第一名,我們一定會更加努力,在以后的比賽中取得更好的成績。
小學(xué)科技作文400字 篇4
今天,陽光明媚,萬里無云,我和媽媽懷著好奇的心走進(jìn)了池州科技館。
走進(jìn)大廳,首先吸引人眼球的是機(jī)器人。有會說話的伊娃、下象棋的機(jī)器人、識別顏色的毛毛蟲。我與下棋機(jī)器人開始下棋了。“你”吃卒、我打炮,我和它進(jìn)入僵持狀態(tài)。最后,它給我四面圍堵,我只好乖乖認(rèn)輸。
我們進(jìn)入另一間大廳,有未來涂鴉、賽車、滑雪4D小海豚等。我被未來涂鴉的魅力吸引了。坐上椅子,我就發(fā)揮了我的“建設(shè)才能”。我“設(shè)立”了兩所學(xué)校、兩個商場,以及博物館、圖書館以及一些其他重要設(shè)施,使“未來的`池州”面目煥然一新,并榮獲金獎!
進(jìn)入二樓,走進(jìn)了“生命地理”大廳,了解了池州自古的地理人文及生命起源后來到了另一個大廳。大廳里好玩的項(xiàng)目可多呢!有平衡測量儀,蹦極測試器及魔法小屋。進(jìn)入魔法小屋,有一種莫名的感覺讓人東倒西歪,倒霉的連滾帶爬出了魔法小屋。
上了三樓,我又被奇妙的龍卷風(fēng)誘住了。那奇妙的形成過程,令人目瞪口呆。再往前走,我還通過實(shí)踐了解了牛頓三大定律、暉光球的原理、錯覺墻的奧秘……
科技正隨著時代飛速地前進(jìn),一次次大膽的實(shí)驗(yàn)、一次次驚人的創(chuàng)新,人類將用科技改變世界。
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