科技活動(dòng)作文600字
導(dǎo)語(yǔ):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步,“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。下面小編整理了一些科技活動(dòng)作文,希望大家會(huì)喜歡!
節(jié)約紙張
學(xué)習(xí)到生活中,我們都離不開(kāi)紙,而造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。現(xiàn)在樹(shù)木也越來(lái)越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”對(duì)我們來(lái)說(shuō),比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙,用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。那么你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的,電鋸聲中,幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材,運(yùn)往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙,還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源,防止水土流失,凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)有氧氣,那我們也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無(wú)際的林海,泛著綠色的波濤。但是,由于人們的破壞,現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,是那樣令人痛心。
每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天,我們都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果,是令人欣慰的。
但是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。現(xiàn)在已步入冬季,雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié),但我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木,等到來(lái)年春天,這些樹(shù)木已發(fā)了芽,長(zhǎng)高了。我們可以拿著工具到戶外去,將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,讓祖國(guó)大地充滿綠色!為我們遮風(fēng)擋雨。節(jié)約紙張,從我做起。
快樂(lè)的科技節(jié)
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。江山市首屆中小學(xué)科技節(jié)開(kāi)幕式在我校隆重舉行。
這一天,校園里格外美麗,就像一個(gè)圣誕老人,穿著各種各樣的服裝。教學(xué)樓前,一盆盆鮮花爭(zhēng)齊斗艷;操場(chǎng)四周,彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng);主席臺(tái)前,有四個(gè)充氣的大紅燈籠,正歡迎人們的到來(lái)呢!
八點(diǎn)三十分,開(kāi)幕式在優(yōu)美的音樂(lè)聲中開(kāi)始了。其中最引人注目的是“雞蛋撞地球”的活動(dòng)。我想雞蛋碰石頭——自不量力,雞蛋碰地球就更夸張了。只見(jiàn)哥哥姐姐飛快地跑到四樓,把“降落傘”使勁往外一扔,“降落傘”就帶著裝著雞蛋的盒子慢慢地從天而降,就像一只可愛(ài)的蝴蝶在風(fēng)中翩翩飛舞著。我看見(jiàn)了,心都快跳出來(lái)了,雞蛋從這么高的地方掉下來(lái)一定會(huì)粉身碎骨的,它不是“飛娥撲火——自取滅亡”嘛!等它落地后,我趕緊跑過(guò)去一看,雞蛋居然完好無(wú)損,真是太出乎我的意料了。我和同學(xué)們高興得一蹦三尺高,操場(chǎng)上回蕩著我們陣陣歡呼聲。
雞蛋掉到地上居然不會(huì)破,哥哥姐姐真會(huì)動(dòng)腦筋,我們都投去羨慕的眼光,以后我也要多動(dòng)腦,多向他們學(xué)習(xí),這樣看起來(lái)不能辦到的事情也能辦到。
科技節(jié)
七巧板的奇妙繪制,橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造,魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒,雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去,但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新!
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目:七巧板,橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí),操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘,大家都做好了準(zhǔn)備,摩拳擦掌,躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著,樹(shù)葉沙沙作響,但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng),同學(xué)們紛紛拿出草稿,席地而坐,我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確,團(tuán)結(jié)一致,各自開(kāi)始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題,城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意,于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作,可蠟筆太粗了,容易涂出格子,這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下,再在輪廓上加一層,這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝,很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了,同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致,克服困難的精神讓我感到很欣慰。
接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄,回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。首先,橋梁是可以在家提前做好,拿著成品直接參加比賽,但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁,沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽,先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁,我們相互給大家鼓勁加油,雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì),我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了,中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成,外圍用一層A4紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng),于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要,我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)!比賽開(kāi)始,我們沉著地鋪好橋面,然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面,每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下,我們的心也隨之顫抖一下,F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些,當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí),我們的橋依然悍然不動(dòng),這給了我們極大的鼓舞!但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí),橋突然失掉了平衡,我的心也仿佛失去了平衡,開(kāi)始劇烈地跳動(dòng),還好我及時(shí)把持住了橋,F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇:是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝,還是見(jiàn)好就收,到此為止。經(jīng)過(guò)討論,我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶,實(shí)時(shí)掌握平衡,橫豎疊加,竟然又加了兩個(gè)水瓶,2400克重物!當(dāng)然保守也是必須的,見(jiàn)好就收!最后我們組橋梁共承重5600克,獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我們克服重重困難,反敗為勝!那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇-勇氣與智慧,成就了我們比賽的成功!
科技節(jié)結(jié)束了,但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前!
科技節(jié)的感想
通過(guò)上個(gè)月,我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊,同學(xué)們都興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦,準(zhǔn)備大顯身手。
尤其是旅游,我們從科技館中學(xué)到了許多的知識(shí)。如:廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米,位于廣州大學(xué)城小谷圍島,是廣東省最大的科技場(chǎng)所!暗萝S運(yùn)洋拖輪”,它誕生于1979年,是我國(guó)最大的救助船,最大航速度可達(dá)21。47節(jié),續(xù)航能力達(dá)14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的:先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有:蠟筆畫(huà)的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà),后來(lái)得了“一等獎(jiǎng)”,還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。
還有科技小制作,讓我們與父母一同做,還有個(gè)人的思想制作的,還有個(gè)班的小制作,雖然我們班沒(méi)有得獎(jiǎng),但是我們是有付出的,無(wú)論幾等獎(jiǎng),我們還是很高興。
這一次,讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯(cuò)嘛!。他們還把自己的知識(shí)用于在自己的創(chuàng)作里呢!
從我個(gè)人的角度想,學(xué)校辦的科技節(jié),培養(yǎng)了我們的科技知識(shí),我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助,感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上,讓我們明白了:知識(shí)是大陸的源泉,只要你發(fā)揮了,就有相應(yīng)的報(bào)答。
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