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打造新課堂作文

時(shí)間:2021-09-17 14:03:47 課堂 我要投稿

打造新課堂作文

  課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也是人才成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛的課堂有助于學(xué)生的學(xué)習(xí),能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生思維。那么怎樣才能打造出一個(gè)理想的課堂呢?

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  傳統(tǒng)的教學(xué)模式只注重教師的講與學(xué)生的聽(tīng)的教學(xué)模式,稍不注意就不知所以然,很明顯這種課堂并不理想,那么理想的課堂是怎樣的呢?理想的課堂并不需要老師的苦口婆心的講解,這樣老師太辛苦了。教師應(yīng)放手給學(xué)生,在課堂上的學(xué)生就是一個(gè)個(gè)小老師,他們能夠使自己更喜歡學(xué)習(xí),沒(méi)有老師那種“逼迫”學(xué)生的感覺(jué),這樣的小老師能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。

  理想的課堂應(yīng)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。好的學(xué)習(xí)氣氛并不是指以前那種一上課就鴉雀無(wú)聲,學(xué)生都在埋頭苦讀的氣氛。相反,一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛更應(yīng)積極討論,合作探究。正所謂“我的課堂我做主”。

  學(xué)生之間如能圍繞老師提出的問(wèn)題互相討論,課堂就會(huì)“動(dòng)”起來(lái),學(xué)生的'思維也會(huì)活躍一些,這有助于學(xué)生思考問(wèn)題能力的提高。當(dāng)學(xué)生為了某些問(wèn)題而爭(zhēng)論時(shí),就會(huì)刺激神經(jīng)細(xì)胞,從而使記憶更加牢固,再也不用死記硬背,還能從中掌握更靈活的學(xué)習(xí)方法。

  理想的課堂不需要老師整節(jié)地“滴灌”,而是學(xué)生自己“兵教兵,兵練兵”孔子說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝!庇龅搅俗约翰粫?huì)的問(wèn)題,討論時(shí)提出來(lái)進(jìn)行交流,肯定會(huì)找到理想的答案。何況,學(xué)生之間的水平都差不多,講解時(shí)不會(huì)太深?yuàn)W,使學(xué)生容易明白、理解。理想的課堂并不只注重純粹的講與聽(tīng),對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),預(yù)習(xí)是至關(guān)重要的,預(yù)習(xí)的好與不好對(duì)上展示課時(shí)的質(zhì)量至關(guān)重要。所以理想的課堂應(yīng)用一半時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)。此外課后復(fù)習(xí)也至關(guān)重要,正所謂“溫故而知新”。這叫做反饋知識(shí)的練習(xí)。

  一個(gè)理想的課堂對(duì)學(xué)生影響非常大,打造學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的課堂,能夠全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量!拔业恼n堂,我做主!”為了真正培養(yǎng)學(xué)生的能力,為了祖國(guó)的未來(lái),讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里奮勇前進(jìn)吧!

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