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在課堂的作文300字

時(shí)間:2021-02-21 10:13:11 課堂 我要投稿

在課堂的作文300字合集6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的在課堂的作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

在課堂的作文300字合集6篇

在課堂的作文300字 篇1

  夏夜的星空,星光璀璨,我常常仰望星空,展開無(wú)限遐想……

  夜空,就像是一個(gè)星空學(xué)校。月亮就是學(xué)校里的老師,而繁星就是她的學(xué)生。每天晚上他們都會(huì)告別太陽(yáng)公公來(lái)到星空學(xué)校上學(xué)?墒翘(yáng)公公也十分喜歡小星星,每天都要一些小星星下來(lái)陪他玩。久而久之,太陽(yáng)公公也十分喜歡小星星越來(lái)越多,而來(lái)星空學(xué)校上學(xué)的小星星就越來(lái)越少,月亮婆婆看到后十分生氣。便去找太陽(yáng)公公評(píng)理,,要他把小星星們都還給月亮婆婆。太陽(yáng)公公論不過月亮婆婆便忍痛將小星星們?nèi)窟給了月亮。于是里的星星多了起來(lái)月亮也就不生氣了,可是太陽(yáng)公公沒幾天又將小星星留了下來(lái)。這樣的事情,每個(gè)月都會(huì)發(fā)生一回……

  而北斗星卻是好學(xué)生。你看,他每次都是最后一個(gè)消失的,在星空學(xué)校里,他總把最閃亮一面展現(xiàn)出來(lái)。為地球上的旅行者孜孜不倦指引著明確的方向。經(jīng)管空氣中的光污染嚴(yán)重,他也用自己最大的力量,為寂寞的夜空平添上一筆亮麗的風(fēng)景。

  我們也要像北斗星一樣,為人民服務(wù)。雖然有許多困難,但只要我們付出了,就會(huì)永遠(yuǎn)青史留名。

在課堂的作文300字 篇2

  今天,太陽(yáng)公公早早地掛在了天上。下午天氣非常的熱,媽媽送我去了作文班,可讓我沒有想到的是“惡運(yùn)”卻降臨到了我的頭上。

  到了作文班,我走進(jìn)門一看已經(jīng)來(lái)了好幾個(gè)同學(xué),便快步走到自己的座位上。過了一會(huì)兒,老師說:“因?yàn)橛泻脦讉(gè)同學(xué)都請(qǐng)假了,還有一些同學(xué)沒有來(lái),我們就先開始上課吧。”

  老師開始講課,“惡運(yùn)之神”也開始實(shí)施它的`計(jì)劃。

  聽著聽著,同學(xué)們也都不說話了,不知是天氣太熱了,還是因?yàn)槲易蛱焱砩蠜]有睡好的原因,感到絲絲困倦無(wú)情向我襲來(lái)。我困的已經(jīng)無(wú)法自控和形容了,一開始我還努力支撐,不讓打架的上下眼皮親密接觸?蓾u漸地,我的思緒便糊涂了,直想趴下大睡一覺。想著想著,我便不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。( )

  “劉暢,你怎么睡著了?難道昨天晚上去偷白菜了?”突然,我隱約聽到好像有人在叫我的名字,還有同學(xué)們呵呵呵的笑聲不斷傳來(lái)。于是猛然睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)老師正嚴(yán)肅地看著我,自然也有同學(xué)們驚訝的眼神,我不好意思地低下了頭。

  下次,我一定不會(huì)在課堂上睡覺了。

在課堂的作文300字 篇3

  時(shí)間,如白駒過隙,匆匆而過。一周的學(xué)習(xí)生活雖然很快就結(jié)束了,但精彩而又充實(shí),快樂得令人回味無(wú)窮。

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶停在上面……”周末,爸爸反復(fù)地播放著校園歌曲《童年》,而我則來(lái)回地翻看著《古詩(shī)詞三首》和《梅花魂》,始終為這一周的語(yǔ)文大課堂而感動(dòng)著。

  家鄉(xiāng),是一個(gè)讓許多人魂?duì)繅?mèng)繞的地方。思鄉(xiāng),更使無(wú)數(shù)身在異鄉(xiāng)的人們“欲作家書意萬(wàn)重”!恫创现蕖贰ⅰ肚锼肌、《長(zhǎng)相思》這三首古詩(shī)詞表面上看,顯得干癟枯燥、毫無(wú)生氣,但在教學(xué)時(shí),我們的姚老師善于把每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)都打造成課文的亮點(diǎn)。通過細(xì)微地講解,他很快就把我們帶入到了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情之中。尤其是《梅花魂》這一課,老師通過佳句賞析,把身在異鄉(xiāng)的外國(guó)華僑對(duì)祖國(guó)的眷念之情講解得淋漓盡致,不僅引導(dǎo)我們領(lǐng)悟梅花的品格、靈魂與骨氣,更是教育我們做人,要像梅花一樣“愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣”。

  總之,這是豐富多彩的一周,既讓我學(xué)到了知識(shí),又讓我感受到了快樂。希望在今后的每一周,我都能夠跟老師和同學(xué)們一起愉快地度過。

在課堂的作文300字 篇4

  我和同學(xué)們生活在一個(gè)普通的班集體里。說它普通,是因?yàn)槲覀儼鄾]有非常明亮的玻璃,可教室里卻很干凈,桌椅也很整齊。我們的班主任不是特級(jí)教師,但講課卻生動(dòng)有趣,對(duì)我們和藹可親,同學(xué)們都喜歡她。雖然我們班的獎(jiǎng)狀不多,但我們學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)友愛……總之,我們的這個(gè)班是一個(gè)非常平凡的班級(jí)。然而,它又是非常溫暖、充滿生氣的。

  課堂上我們的氣氛更加活躍了,特別是上巴老師的課,巴老師那繪聲繪色的講解,使我們感到無(wú)比開心。老師只要一提問題,大家紛紛舉手,立刻全班就變得熱鬧起來(lái),老師一會(huì)兒叫這個(gè)同學(xué),一會(huì)兒叫那個(gè)同學(xué),都忙不過來(lái)了。有時(shí)我們一節(jié)課回答的問題較多時(shí),老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們蓋一個(gè)“小貓”印章,這樣不僅鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力,而且還使我們的成績(jī)大大提高。

  我們就在這樣的課堂上一天天度過,一天天成長(zhǎng)。我愛我們的班集體,更愛我們的課堂,我要在課堂努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想。

在課堂的作文300字 篇5

  突如其來(lái)的意外聲響,打破了原本無(wú)比沉寂的教室。

  因家中有事,所以需帶“機(jī)”來(lái)學(xué)。

  國(guó)慶節(jié)的前一天下午,我們要出發(fā)去往外地游玩,媽媽讓我?guī)鲜謾C(jī),以便去學(xué)校接我時(shí)方便。剛上第二節(jié)課,這安靜的氛圍,誰(shuí)都不愿觸碰,生怕破壞了那份美好。

  同學(xué)們都在題海中遨游,而我卻心不在焉,思緒不由得被扯到了即將去往的旅游勝地,那歷史悠久的古塔,曲江池中的魚兒,還有那回族街上的風(fēng)味小吃……

  優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的短信鈴聲,最終打破了這美好的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們不約而同扭過頭看向我,我低下了頭,面紅耳赤。是我做錯(cuò)了事,打亂了同學(xué)們的思維,我就是罪魁禍?zhǔn)住P液美蠋煵辉,要不我的手機(jī)可就就插翅難飛了。

  我默默的掏出手機(jī),看見了媽媽發(fā)來(lái)的短信,當(dāng)時(shí)無(wú)比內(nèi)疚的我,根本沒有心情回復(fù),匆忙關(guān)掉了這該死的手機(jī),憤憤不平的將它塞進(jìn)了衣服口袋。

  本以為這件事已經(jīng)風(fēng)平浪靜,可沒想到有人把這件事告訴了老師。我無(wú)言與老師辯解,只是低頭接受老師的批評(píng)。

  意外之聲,打破沉寂,我的內(nèi)心此起彼伏,很自責(zé),很內(nèi)疚。雖然那聲音優(yōu)美動(dòng)聽,可在不恰當(dāng)?shù)貢r(shí)候,是一定會(huì)被看作是邪惡之聲的……

在課堂的作文300字 篇6

  正在自習(xí)中,老師來(lái)到班級(jí),一看黑板,“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題。“小X,明天帶盆花來(lái)!”老師道。

  “小X,明天把你奶奶帶來(lái)!”小B說話了,一堂哄笑,整個(gè)教是室都樂翻了,老師也被逗樂了。這時(shí),剛剛從數(shù)學(xué)老師那兒逃脫的小X回來(lái)了!靶,明天把你奶奶帶來(lái)!”有人說了。小X莫名其妙,抓著后腦勺,問別人什么意思。小X知道是要帶花來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)自己笑了一下。但又緊皺眉頭,和其他同學(xué)一樣,他想:“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來(lái)呢,真氣人!嘲笑我奶奶嗎?”他在看看笑瞇瞇的老師,又氣了:“還是老師呢,笑得那么開心,真損!”

  還是語(yǔ)文老師有能耐,破的也能被他說圓,他說:“小X,別生氣,他們?cè)诳淠隳棠滔窕ㄒ粯樱缁ㄋ朴窳!中?guó)古代說女孩子長(zhǎng)得美,不都比喻成花嗎,不然日本怎么會(huì)叫中國(guó)漂亮的姑娘“花姑娘”呢?”小X想想也對(duì),就沒說什么,乖乖坐了下來(lái)。坐在下面的我可佩服死老師了,他真能想。老師一看我們有對(duì)他的崇拜之意,趕快扯到怎么寫作文,寫作文要像他一樣會(huì)聯(lián)想……

  至于小B,隨便說的一句嘲笑的話,竟在老師的斟酌下,變成了一句美話。別人夸他聰明,他笑笑:“當(dāng)然!”小B想,這樣也挺好,還能聽到好話。

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