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課堂作文

時(shí)間:2022-09-05 16:38:58 課堂 我要投稿

【實(shí)用】課堂作文(通用61篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】課堂作文(通用61篇)

  課堂作文 篇1

  俗話說:“生活即課堂�!逼鋵�(shí),校外的課堂也無比精彩。

  還記得那個(gè)陽光明媚的星期天,我與同學(xué)們滿懷興致地靜了戚城公園。

  導(dǎo)游阿姨帶著我們首先來到了歷史名人紀(jì)念館。里面有我們濮陽的許多名人:有威風(fēng)凜凜的大將軍,有孔子的著名徒弟子路等等,簡直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш栕龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識讓我震嘆不已,我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴,讓我頓時(shí)明白了,校外的課堂更精彩。

  當(dāng)這里的知識被我們一一吸進(jìn)之后,我們轉(zhuǎn)身又來到了中華第一龍博物館。進(jìn)了門,只見里面陳列了很多古老的陶瓷,都是存藏了幾百年幾千年的文物,讓我明白了,原來我們的濮陽有這么的古老,有著這么多的悠久歷史。再往前走,只見中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽導(dǎo)游說:中華第一龍有著幾千年的歷史,是1979年在溪水坡挖掘出來的。聽著導(dǎo)游的講解,我受益匪淺,明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽的歷史,再次認(rèn)識了許多古老的文化遺產(chǎn)。

  從這次校外游行中,我收獲了很多很多,認(rèn)識了很多濮陽的歷史名人,也了解了許多濮陽的文化遺產(chǎn)��!

  ��!校外的課堂真精彩�。。�

  課堂作文 篇2

  天空灰蒙蒙的,已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗,這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶,靜靜劃過我的臉蛋,我難過地將畫筆扔斷,眸子里全無當(dāng)時(shí)學(xué)畫畫時(shí)的神采。

  我窩在家里,心情壓抑,我就出去走走,看看外面的世界是多么得美好,早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉,縷縷陽光透過沙沙作響的翠葉投在地上,整個(gè)世界的色彩是多么豐富。

  頓時(shí),我被一個(gè)厚重的繭子吸引了,那個(gè)繭子在不停地顫動。我漸漸走進(jìn),只見它“刺啦”一聲,破開了一個(gè)小口子,這是一只小蝴蝶,那小小的口子只能伸出它的爪子,可是就算如此,它也絲毫不氣餒,繼續(xù)努力,可是這個(gè)繭子似乎格外的重,它完全動不了,我只是靜靜地看著,因?yàn)槲矣X得它一定不會放棄。我如此期待,然而這小家伙也沒有讓我失望,它蓄力一擊,那個(gè)繭子立刻開了一個(gè)大口子,可它似乎也累著了,靜靜地不動。我想:難道它死了!我皺了皺眉頭。

  突然,它的觸角動了動,仿佛在說:“我活著,我沒死�!蔽业难劬镩W爍著不可思議的光芒,帶有神秘的色彩。我深刻地明白了一個(gè)道理:那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我正是明白,所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。

  然而,那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏,因?yàn)楝F(xiàn)在,它才是那個(gè)掌握自己。我不自覺地盯著它,不知何時(shí),又已重新熱血沸騰。它終于掙脫了束縛自己的牢籠,挺過了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后,也變得更加完美,它就像重生一般,輕盈的身姿,以黑色為主調(diào),卻帶有絲絲鮮紅的翅膀,為它增添了一分神秘,我注視它緩緩遠(yuǎn)去。

  這段經(jīng)歷對我來說,就是一個(gè)課堂。它教會了我努力,教會了我堅(jiān)持,教會了怎樣磨練自己的意志,帶著這些,我將在我日后的人生道路上更加努力。

  課堂作文 篇3

  在我還讀小學(xué)的時(shí)候。什么都是老師寫出來的。而學(xué)生沒有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。那教學(xué)模式很普通。而上了初中。課堂的教學(xué)模式是杜朗口教學(xué)模式。這種模式可以使我們樹立主動學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。但有幾點(diǎn)我覺得不夠好的。

  在上展示課的時(shí)候。同學(xué)們還不敢主動去參與展示。每一次都是依賴組長。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。而有的班級在別人展示時(shí)不專心聽,而且在下面玩自己的東西。因此,在別人講完了而自己一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,所以就不能指出別人在講時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我們一定要專心聽講。把別人的優(yōu)點(diǎn)來排除自己的缺點(diǎn)。把自己的藝術(shù)風(fēng)格展示出來,也讓別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這樣相互學(xué)習(xí),一天天積累下來,我們就可以改掉缺點(diǎn)。從而學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣不僅自己可以學(xué)習(xí)。還可以助一些學(xué)習(xí)不是很好的人一臂之力。這樣大家快樂的學(xué)習(xí)真是太好了。

  還有一些同學(xué)上課不僅不聽老師講課還在下面講話。不但自己不學(xué)而且還影響了別人。這也是可以讓學(xué)習(xí)好的人有一個(gè)安靜的教室。而且還可以讓那些搞小動作不學(xué)習(xí)的人一個(gè)很大的教訓(xùn)。這樣一復(fù)一日,我想他們也會慢慢的學(xué)會學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)的。

  我想一個(gè)好的教學(xué)模式都有缺點(diǎn)的。但杜朗口教學(xué)模式如果改正以上的幾點(diǎn)。就是一個(gè)完美的教學(xué)模式。杜朗口教學(xué)模式的課堂就是我心目中理想的課堂了。我一定會更加努力去學(xué)習(xí),改變自我。

  課堂作文 篇4

  “叮鈴鈴……”上課鈴一響,胡老師就走進(jìn)教室,笑著說:“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲,猜猜看,什么游戲?”“畫嘴巴�!薄安粚�。”“貼鼻子�!薄耙膊粚Α!蔽覀兊牟聹y被胡老師一一否決。胡老師葫蘆里究竟賣的什么藥?還說暫時(shí)保密不告訴我們哩!

  胡老師先讓我們準(zhǔn)備三張同樣大小的紙片,分別在上面寫上“誰”、“在什么地方”、“干什么”。我們寫好后,胡老師又叫三個(gè)同學(xué)分別把三張小紙片收上去交給她。紙片收上后,胡老師把三摞紙片洗了一遍,打亂順序,然后給我們宣布了游戲規(guī)則:“待會兒我請三位同學(xué)上臺來,把手上的紙片按‘誰’、‘在什么地方’、‘干什么’的順序念出紙片的內(nèi)容,如果內(nèi)容不符合生活實(shí)際,繼續(xù)往下念,符合生活實(shí)際,就請念到的同學(xué)出個(gè)節(jié)目�!甭犝f要表演節(jié)目,同學(xué)們“啊”聲一片。

  游戲開始了。我們?nèi)煌瑢W(xué)在臺上依次念了起來:“莊彪——在大海里——喝水”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑�!鞍谞N——在廁所里——啃蘋果�!蓖瑢W(xué)們又是一陣歡笑。游戲就在我們的歡笑聲中進(jìn)行�!皠⒔鸱濉诠珗@——戲水�!惫�,劉金峰“中大獎(jiǎng)”啦!他走上臺,雙腿并攏,雙臂伸直,給我們來了段兒“僵尸走路”,把我們逗得哈哈大笑。游戲繼續(xù)往下進(jìn)行,不到五分鐘,盧彥羽又“中獎(jiǎng)”了。在一片熱烈的掌聲中,盧彥羽大大方方地走上講臺,給我們表演了一段歡快的民族舞蹈。她那舞姿輕盈時(shí),猶如春燕展翅;歡快時(shí),似鼓點(diǎn)跳動。表演完后,同學(xué)們一一豎起大拇指夸獎(jiǎng)盧彥羽優(yōu)美的舞姿。時(shí)間在我們的歡笑聲中悄悄溜走�!氨R相臣——在公園——欣賞風(fēng)景�!边@個(gè)盧相臣快步走上講臺,單腿站立,左手搭在前額上,給我們來了個(gè)“猴子觀�!钡膭幼�,一邊眨眼,一邊抓耳撓腮,簡直跟六小齡童扮演的孫悟空一模一樣。當(dāng)天表演最精彩的要數(shù)覃婉君朗誦的小詩了。她的聲音時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢輕柔時(shí),如淙淙的小溪自然流淌;激昂時(shí),似飛瀉的瀑布直流而下;高潮時(shí),像奔騰的大海洶涌澎湃……我們聽得入了迷,等回過神來,立即報(bào)以熱烈的掌聲。有的說:“你太棒了!”有的向她投來贊許的目光;有的一個(gè)勁兒的鼓掌,手都拍紅了。陸續(xù)“中獎(jiǎng)”的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺表演節(jié)目。有的學(xué)狗叫;有的講笑話;還有的學(xué)大猩猩走路……教室里變成了歡樂的海洋。

  “叮鈴鈴……”下課了,胡老師告訴我們這個(gè)有趣的游戲叫“拼句”。雖然我們走出了教室,但還沉浸在那個(gè)歡樂課堂中。

  課堂作文 篇5

  有一個(gè)老鼠洞里有一群小老鼠,它們啊,都是一群活潑、可愛的小老鼠,它們還有一個(gè)共同點(diǎn)——有常人難以想像的好奇心,所以它們都在學(xué)習(xí)外面人類那有趣的知識。

  有一天,老鼠老師來教它們上課了,它在黑板上寫了一個(gè)“貓”字,小老鼠都覺得很新鮮,便七嘴八舌地議論起來。有的說貓能飛吧,有的說貓會游泳吧,有的說貓像狗吧,也有的說貓像小鴨吧。老師聽了說:“你們?nèi)f錯(cuò)了,貓不像狗,也不像小鴨,貓很厲害。你們以后一聽到貓的聲音就要趕快逃……”但是,無論老師怎樣講貓的厲害,小老鼠們也不覺得害怕,反而覺得很新鮮。

  這時(shí),老師大喊:“安靜了,大家不想想看看貓啊?”“想……想……想……看……”小老鼠們迫不及待地喊�!叭绻肟�,我現(xiàn)在就有一幅貓的掛圖�!彼贿呎f,一邊打開了掛圖。小老鼠們一看到貓的掛圖,一看到貓那張牙五爪的樣子和鋒利的牙齒時(shí)它們害怕極了,拼命地逃跑。

  看著它們狼狽不堪的樣子,老師大吃一驚,過了一會兒,老師也明白了,因?yàn)槔鲜螽吘故抢鲜�,看到貓還是自然而然就害怕地不得了。

  課堂作文 篇6

  老師帶病上課未必是好事,老師帶病上課代表這這個(gè)老師對學(xué)生的負(fù)責(zé)和這個(gè)老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學(xué)生的感受,她帶病講的課學(xué)生是否聽得明白呢?我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情,但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師,她考慮過我們學(xué)生的心情嗎?考慮過我們的感受嗎?她最多能讓我們感動覺得她對我們負(fù)責(zé)!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!

  那一次,我的班主任她生病了,但她還是來學(xué)校上課,那天是講一篇重要的課文,但因?yàn)槔蠋熓菐Р〉模f的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白,正好這次期末考試正考這篇課文,因?yàn)槔蠋熤v不清楚,所以我們一個(gè)都不會寫,就因?yàn)檫@樣我們的分?jǐn)?shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課,找別的老師代課,那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!

  老師帶病上課很好嗎?不好?如果老師請假回家休息,那老師就會快點(diǎn)好,也可以快點(diǎn)來上課了,如果她帶病上課,不但講不清給我們聽,又耽誤了病情,久了病就更加嚴(yán)重,最后還不是要請假了嗎!

  帶病上課未必是好事!

  課堂作文 篇7

  “今天下午第一節(jié)課是?”午間休息時(shí)我向同桌問道,“不是大家最喜愛的隊(duì)課嗎?”我看了看手表,快上課了,我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來上課。

  隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,隊(duì)課開始了,今天的小老師是班里最會說的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺,清了清嗓子對大家說:“今天我們的隊(duì)課講的是關(guān)于少先隊(duì)的知識�!毙±蠋熛确牌鹆岁�(duì)歌的音樂,伴隨著音樂聲,小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊(duì)歌。接下來,是介紹少先隊(duì)知識的時(shí)間,給我印象深刻的是隊(duì)徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊(duì)員的標(biāo)志。隊(duì)徽是由星星和火炬構(gòu)成,在太陽下閃爍著光芒和熱量,是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日,世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊(duì)員的大會上,一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上,紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

  介紹完少先隊(duì)知識后,主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式,當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時(shí),我想做為祖國的少先隊(duì)員,我們要好好學(xué)習(xí),誠實(shí)守信,積極鍛煉,成為祖國的好棟梁。

  課堂作文 篇8

  哎,這道題是這么寫的嗎?是的呀!不對吧,你聽媽媽的!老師就是這么說的!聽我的!24

  啊。又來啊我悄悄在內(nèi)心咆哮,我抓狂,我崩潰,我都快炸毛了好嗎?一開始,我還覺得上網(wǎng)課挺有趣兒的,可神獸媽媽坐鎮(zhèn),一下子變可怕了!

  噩夢開始于數(shù)學(xué)課。我上課,媽媽也上課,坐得比我還端正,老師拋出問題,算得比我還快,還帶著小本本,作業(yè)的字寫得比我好看,可不是個(gè)奇葩?嘖嘖嘖,看來媽媽比我適合做學(xué)生呀,三好學(xué)生名不虛傳!做作業(yè)時(shí),她總在一旁。前腳剛寫下,后腳就傳來她的聲音錯(cuò)!偏生仔細(xì)一算,嘿,還真是!

  后來,語文課也來了。講《草船借箭》,她對諸葛亮佩服得五體投地;說《梅花魂》,她感動得連連夸贊;道《軍神》,又對劉伯承軍人的品質(zhì)贊不絕口�?茨钦J(rèn)真樣兒,恨不得也去學(xué)校上課。

  要我說,媽媽就是塊讀書的料,她做事最大的特點(diǎn)就是干凈利落,認(rèn)真仔細(xì),絕不拖泥帶水,我向來佩服她。只是媽媽小時(shí)候家里窮,只送了舅舅去上初中。或許媽媽算不上天資聰穎,但她肯吃苦,肯努力,為人也溫和,定是別人及不上的。

  我敢說,媽媽是世界上最好的媽媽,她是我的驕傲!有媽媽在,上網(wǎng)課真可怕!

  課堂作文 篇9

  我很喜歡做老師,老師可以在講臺上走來走去,想說什么就說什么。可以在辦公室里吹吹空調(diào),改改作業(yè)。還可以隨意走出校門……可神氣了。

  有一天,我在超市里看見了一塊小白板,還配有筆、筆擦和磁鐵。我便叫老媽給我買。媽媽說:“哎!你又不是老師,買來有什么用?�!薄拔蚁矚g嘛,好媽媽。”媽媽猶豫了一下說:“好吧,那以后你就給我做老師吧�!蔽冶闩d致勃勃說:“好,好,好�!�

  就這樣我便開始給媽媽做起了老師,我上不同的課有不同的情形,比如:上語文課的話,就讓媽媽先預(yù)習(xí)一下課文,我再把馬老師上課的筆記抄在白板上,一邊抄一邊講解。媽媽則一邊聽一邊提問。上數(shù)學(xué)課的話,我先把要上的東西講清楚,再出一些題目讓媽媽做。媽媽也會找一些她不會做的題目讓我再給她講講。最好笑的就是給媽媽上英語課,媽媽的發(fā)音經(jīng)常不準(zhǔn),比如我教她讀“one”她總是讀成“王”,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把她給糾正過來。到了第二天又變成了“王”。我暈。

  給媽媽上課真是一舉三得(一是我過了當(dāng)老師的癮,二是我復(fù)習(xí)了老師上課的內(nèi)容,三是讓媽媽也學(xué)到了知識。)媽媽也很高興。還給我買了更大的白板,掛在了我的房間里。

  課堂作文 篇10

  三點(diǎn)五十九分啦!救命,一秒、二秒,媽呀!只有十秒鐘了,――遲到,哎,我可愛的表表可是同北京時(shí)間像是同一個(gè)模子里印出來的,第三次遲到,打破本學(xué)期的 記錄,我被踢出文學(xué)社了 ,可憐!終于,老師終于下課了 ,我一路小跑來到了五(4)中隊(duì),可是,“管門”的女同學(xué)卻對我說今天不上課,感謝蒼天有眼!感謝不上課!

  一蹦一跳地走出校門,不過好像是跑的,看見了一群死黨津津有味地吃著點(diǎn)心,我跑過去得意地嚷道:“Hi!你們真好像烏龜在爬哦!咱們文學(xué)社都上好了你們都還沒回家?”我隱隱約約看到一頭肥牛飄在天上,“香橙,平時(shí)你總吹牛說你一個(gè)人走回兩千米內(nèi)一千米外的渡江花園,是在吹牛吧!玉佩?”小子,你竟敢連叫老娘的兩個(gè)綽號,不要命了,可不過我的確是在吹牛,我今天一定得走給你瞧!我走到工交車站,跨上車門,向渡江花園進(jìn)軍。感謝不上課!是它使我能獨(dú)自回家!

  回到家,我三跨流星大步來到壁櫥前,我一手捉蛋糕,一手拿牛奶,彎下脖子,里頭夾著一包干吃方便面,可想而知,以前我是多狼狽了。感謝,不,不上課,不讓悲劇重新上演!

  課堂作文 篇11

  在學(xué)校吃午飯時(shí),班級里傳開了一則消息:校長將成為我們班新學(xué)期的科學(xué)課老師。我聽了很吃驚,“校長?那不是我舅舅嗎?完了!”一個(gè)中午我都在想這件事。我該怎么面對他呢?

  下午第二節(jié)課,上課鈴聲一響,校長——我的舅舅來到我們班上科學(xué)課。我的心跳突然加快了,眼睛都不敢看他,手開始抖了起來。倒不是我怕他,而是因?yàn)槲覀兪怯H戚,在這樣的情況下見面有點(diǎn)不知所措。

  舅舅上課很幽默、很輕松,講課的時(shí)候和別的老師不一樣,手舞足蹈的。因?yàn)槭堑谝淮紊险n,他講了一些和課本沒有太大關(guān)系的內(nèi)容,比如介紹自己,介紹科學(xué)課的重要,中間還不時(shí)穿插了一些笑話,有幾個(gè)同學(xué)都快從椅子上笑摔下去了。同學(xué)們一節(jié)課都沉浸在開心的笑聲中。我也很開心,但沒有他們笑得那么厲害。我覺得平時(shí)舅舅可不是這樣的,有點(diǎn)嚴(yán)肅的他上起課來倒挺風(fēng)趣。

  下課后,同學(xué)們紛紛告訴我“你舅舅真好笑”、“希望你舅舅能一直上我們的課”、“你有這樣的舅舅真好”……我聽了心里美滋滋的,就跟吃了棒棒糖一樣,也很驕傲。我喜歡課堂上的舅舅。

  課堂作文 篇12

  我的老師是吳老師。她中等身高,中等身材,非常有精神。吳老師衣著整潔,非常有氣質(zhì)。雖然她五十多歲,可一看吳老師穿著整潔的衣服,像一個(gè)四十歲的人。

  昨天,班長鄧喆方帶領(lǐng)我們讀《一位影響我一生的人》�?墒牵^了五分鐘,吳老師還沒來,又過了幾分鐘,吳老師才來。吳老師說:“上課�!蔽覀兟犞鴧抢蠋煹穆曇簦胖�,吳老師的嗓子啞了。吳老師開始講課了,教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人,心想:他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質(zhì)感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。

  吳老師為了不讓后面的同學(xué)沒聽到,就把自己要說的話寫在黑板上。這種先人后己的高貴品質(zhì)可真?zhèn)ゴ笱�。此時(shí),我真想端杯茶給吳老師喝,讓她潤潤喉嚨。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望,我長大以后一定會報(bào)答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽,在我生病時(shí),總是她送我去醫(yī)院。在我考試成績不理想時(shí),總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業(yè)時(shí),總是她為我輔導(dǎo)功課。老師您是蠟燭,正在燃燒自己照亮別人。

  �。抢蠋�,謝謝您對我的培育之恩。

  課堂作文 篇13

  周二班會課時(shí),楊佳洛雁的爸爸來我們班了,他可不是來看他孩子的,而是來給我們上課的!我們高興地一蹦三尺高!

  楊爸爸一上臺,就非常神氣。楊佳洛雁也非常自豪。他先給我們提了一個(gè)問題:“就是什么東西是別人拿不走的?”有人說:“是習(xí)慣”;有人說:“是學(xué)習(xí)”;還有人說:“是成長”。楊爸爸公布答案,那就是知識最重要!因?yàn)橹R是古人的生活經(jīng)驗(yàn)和道理匯集而成的。能讓我們明白很多。

  楊爸爸還給我們看了一下屏幕,我看見上面有三個(gè)城里的孩子正在玩游戲,他就說:“我們城里的孩子有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,可卻有些孩子不懂得珍惜,不好好學(xué)習(xí)�!比缓髼畎职钟纸o我們看了一張照片,上面有一個(gè)跟我們一般大的孩子,手上拿著一本破舊的書,衣服也是又臟又破。

  我還看到了一所學(xué)校,一排排學(xué)生正在做早操。旁邊還有一個(gè)農(nóng)村孩子在放牛。這個(gè)放牛孩子的眼睛正死死地盯著那所學(xué)校,仿佛在說我也要去上學(xué)。我覺得那個(gè)小女孩太可憐了。要是我能去幫助她,我愿意把我的零用錢都給她,讓她也能像我們一樣上學(xué)。

  今天我要感謝楊爸爸,因?yàn)樗虝嗽S多我未曾知曉的道理。

  課堂作文 篇14

  今天,天氣很好,我的心情也像這天氣一樣,為什么呢?因?yàn)榻裉焐衔缬性S多同學(xué)的爸爸媽媽來我們學(xué)校看我們上課,其中,也包括我的媽媽。

  第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,張老師教我們學(xué)習(xí)《找規(guī)律》,同學(xué)們聽得很認(rèn)真,回答問題也很積極。

  第二節(jié)是語文課,劉老師和平時(shí)一樣親切自然地上課,我聽得都忘了教室里還有爸爸媽媽們啦!

  第三節(jié)是音樂課,黃老師把我們領(lǐng)去了音樂教學(xué)樓,留下了爸爸媽媽們在教室里跟老師交流我們平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

  等從音樂教學(xué)樓回來后,已經(jīng)是午飯時(shí)間。我不知道媽媽還在不在教室,所以我快速地吃完飯,想跑回教室去再看看媽媽。

  一出食堂,就看見媽媽正走在食堂外的連廊上。媽媽也看見我了,向我張開了雙手。我三步并作兩步地跑著撲進(jìn)媽媽的懷里,又從媽媽的懷里揚(yáng)起小腦袋,期待地問:“媽媽,今天上午,我的表現(xiàn)好不好?”媽媽笑著說:“不錯(cuò),挺好�!彪m然只是這樣簡簡單單的四個(gè)字,并不是我期待的“最好、最棒”,但我還是很高興。媽媽對我的要求一向很嚴(yán)格,我知道她是為了我好,我也相信總有一天我可以做得更好更棒,讓媽媽以我為榮,為我驕傲!

  課堂作文 篇15

  一天晚上,媽媽開著她的“小電驢”送我去上英語課,在夏天,我覺得坐電動車是一種享受,享受涼風(fēng)的同時(shí)還可以觀察道路兩邊的景物。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)天上的太陽公公還沒下班呢,但月亮小姐已經(jīng)悄悄地露出半邊臉了。一路上,好奇的我就這樣盯著月亮,沒想到這月亮小姐一直跟著我們走,我們調(diào)頭她也調(diào)頭,我們轉(zhuǎn)彎她也轉(zhuǎn)彎,我們直行她也直行,到了學(xué)校門口,我們停下她也跟著停下。

  月亮讓我想起《新教育一年級》這本書里的一首詩,我就把這首詩背給媽媽聽:“月亮走我也走,我?guī)驮铝帘潮澈t,背簍里有一碗油,大姐梳個(gè)鳳凰頭,二姐梳個(gè)繡花球,只有三姐不會梳,干脆剃個(gè)大光頭�!钡墙裢淼脑铝羷偤酶@首詩所說的相反了,不是“月亮走我也走”,而是“我走月亮跟著走”。

  其實(shí)我發(fā)現(xiàn)月亮跟著我走已經(jīng)好幾個(gè)晚上了,媽媽說那是因?yàn)樵铝潦俏业暮门笥�,所以陪著我來上課,一會兒我上課的時(shí)候,月亮一定會掛在教室的外邊等著我放學(xué),然后護(hù)送我回家。月亮,謝謝你這樣陪著我。

  課堂作文 篇16

  12月1日,我起床后拉開窗簾,看到外面風(fēng)和日麗,陽光驅(qū)散了雨霧,我的心情一下子變得很舒暢。

  到校后,盧老師告訴我們,早上第三節(jié)課由新橋的一位老師到這里來上課。我非常開心,又有外面的老師來上課了,也許今天我會被表揚(yáng)。

  上課前,老師跟我們玩了一個(gè)游戲�!懊愕难劬�,摸摸你的嘴巴,摸摸你的頭發(fā),摸摸你的尾巴�!薄斑�,我們沒尾巴呀!”同學(xué)們驚訝地叫道。老師問:“我們到底有沒有尾巴呀?”同學(xué)們異口同聲地回答:“沒尾巴!”老師接著說:“森林里有一場比賽,那就是比尾巴,你知道哪些動物有尾巴?”我大聲地回答:“紅毛豺、孔雀、大象、野豬、水牛……�!薄昂茫 �

  老師叫我們讀起課文《比尾巴》。然后老師和我們一問一答回答起課文內(nèi)容。后來老師通過大屏幕顯示出動物的幾條尾巴,讓我們猜。看了圖片,我馬上心里想:第一個(gè)是馬、第二個(gè)是牛、第三個(gè)是魚、第四個(gè)是袋鼠、第五個(gè)是鱷魚、第六個(gè)是蛇。老師公布的答案與我心里猜的是一模一樣,我心里美滋滋的。

  這節(jié)課我們上的很有趣、很快樂、很開心。

  太風(fēng)趣了,本來下課后應(yīng)馬上去吃飯,我把這件事情卻忘得一干二凈。

  課堂作文 篇17

  今天是放假的第二天,我很早就起床了,因?yàn)榻裉煲愕艿苋ド险n。

  吃完早餐,我們就出發(fā)啦。汽車從地下停車場里出來,哇!天氣晴朗,鳥語花香,我打開窗戶,陽光照在我的臉上,好溫暖啊,春風(fēng)輕輕的吹過來,好像是媽媽的手撫摸著我的`臉,真舒服啊。過了一會兒,到了弟弟上早教課的地方,進(jìn)門的時(shí)候,要凃免洗洗手液,還要量體溫,還要穿襪套……好麻煩啊,但是,這都是為了小寶寶們的安全啦。媽媽帶弟弟進(jìn)教室上課,我和爸爸在窗邊看著他們,弟弟上課的時(shí)候真乖,媽媽扶著他,做各式各樣的活動,比如說:交朋友、做運(yùn)動、做游戲。課程一半的時(shí)候,老師唱著歌帶他們到教室外運(yùn)動區(qū),弟弟是第一個(gè)上去做運(yùn)動的,很快做完了,老師表揚(yáng)了他,做完運(yùn)動老師又唱著歌把他們帶回教室。不一會下課了,我和弟弟在活動區(qū)玩了一會,弟弟好高興,我也很開心。下午吃完飯,我們就回家了,度過了愉快的一天。

  弟弟一歲多了,正在學(xué)走路,踉踉蹌蹌的樣子很好玩,他也在學(xué)說話,咿咿呀呀的,有時(shí)候還會沖我叫“哥哥”,很可愛。弟弟喜歡和我在一起,我也很愛他,我要關(guān)心愛護(hù)弟弟,我們倆要一起快樂的長大!

  課堂作文 篇18

  我們的謝老師是語文老師,教學(xué)質(zhì)量很高,課外知識也很充分,是一個(gè)十全十美的好老師。

  謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通,穿著一件灰褐色的外衣,再加上一件單薄的外衣,他樣貌幽雅,文明悠閑�?墒�,今天給我們上課的謝老師卻是那樣憔悴,他臉色蒼白,顯得很虛弱,像剛從沙漠中走出來的人,看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過的表情,睜大眼睛望著謝老師。

  雖然,謝老師已經(jīng)病成這樣,但是他仍堅(jiān)持給我們上課�?粗@樣我實(shí)在不忍心了。

  謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費(fèi)力地為我們上起課來,我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了,但是他還是堅(jiān)定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。

  在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí),我都要流出眼淚來了,我在心里一直掛念著一句話:“謝老師不要倒下!“

  在這以前,我想的一切的一切都消除了,謝老師沒有倒下,他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人,你一定會受不了的,此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè),教學(xué)方案還要為難呀!

  我將會永遠(yuǎn)也忘不了這一天!

  謝老師,你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!

  課堂作文 篇19

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴打響了!咦?怎么沒有老師來上課呀!哦,原來老師開會去了。

  我正在屏息寧神地寫作業(yè),突然,一陣陣吵鬧聲把我從“作業(yè)的世界”里拉了出來!

  我猛地抬起頭一看,哇!好熱鬧呀!周芷妍和何娟那一塊似乎在說“相聲”!雖然我聽不見她們在說什么,但卻能從她們的神態(tài)中知道她們講得很起勁!我再往右看!曾冰冰和文萱妮早就在那兒玩《圖畫捉迷藏》了!她們這兒涂一涂,那兒找一找!很快引來了許多人,這畫面好像是集市上看熱鬧的人似的。還有的人好像在玩卡,只見他們拿著幾張片狀的東西在那兒叫板。還有陳沛西和黃嘉威在那兒扭屁股干嘛呀?還有的人下位去“旅行”可能是太閑了,還是怎么的。他先到周芷妍那兒,沒過多久就無趣的走開了;又來到文萱妮那兒,人太多,并被擠出來了;再到黃嘉威,陳沛西那兒,沒看一眼,就不屑的走開了;然后才回到自己的座位上開小差去了�!斑诉诉硕�!叮咚咚咚!”咦?怎么回事?怎么有樂器的聲音,我仔細(xì)的聽:哦!原來是某某人在“演奏呀”!……教室里像是炸開了鍋。

  過一會兒,教室里突然鴉雀無聲,往門口一瞧,原來是老師來了!

  當(dāng)老師不在的時(shí)候可真吵啊!

  課堂作文 篇20

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥”可在這讓人睡意綿綿的周末假期,我耳邊沒有鳥啼聲,但討厭的爸爸又催我起床去上補(bǔ)習(xí)班了。

  雙休日,別的補(bǔ)習(xí)班都在放假,但只有“大家藝�!边@個(gè)興趣班不放假

  哎,既來之,則安之,來都來了,不如安安心心的過完一個(gè)上午,多獲得一些知識。

  但我又有些不甘心,別的同學(xué)都縮在被窩里,而我卻要早早的起床;許多題目老師在上課時(shí)都講過,但在補(bǔ)習(xí)班卻又要重復(fù)的聽一遍又一遍。而且,吃早飯才是最大的問題!每天上學(xué),媽媽總會端著熱騰騰的洗飯盒香噴噴的菜肴給我吃,吃了不夠還能添,吃剩了,爸爸會幫我吃掉,一點(diǎn)不浪費(fèi)。

  可在外面吃飯就不同了,放在鍋里的米粉還比較干凈,但乘出來放在桌上時(shí),風(fēng)一吹,馬上就會有馬路上的灰塵啦、空氣中的污染物啦等等,都是很不衛(wèi)生的東西。

  再加上碗筷不是一次性的,萬一沒洗干凈或前一個(gè)人有感冒等傳染性疾病的話,那怎么辦?而且,在外邊吃東西少了的話,是不可能再給你添的,要是吃了倒掉又可惜。

  真的很麻煩!我為什么要受這樣的罪?

  課堂作文 篇21

  因?yàn)椤笆弧狈帕税颂旒伲赃@個(gè)星期天要去學(xué)校上學(xué)。

  星期天上學(xué)還真有點(diǎn)不習(xí)慣。平時(shí)雙休日可以睡懶覺,而這個(gè)周日卻得早早起床往學(xué)校趕。平時(shí)雙休總是一天寫作業(yè),一天上學(xué)習(xí)班,而且星期六晚上還能跟爸爸媽媽去打羽毛球。而這周卻不能了。還有,看電視的時(shí)間當(dāng)然也沒了,光寫作業(yè)還嫌時(shí)間來不及呢。學(xué)校也真是的,讓我們一連上六天的課,想累死我們�。�

  星期五,夏老師說這個(gè)星期天要上課時(shí),我聽了這個(gè)壞消息,心里很不舒服,因?yàn)閶寢屨f好星期天要帶我去看電影《建國大業(yè)》的,可現(xiàn)在因?yàn)橐险n,電影就看不成了。學(xué)校少上一天課就不行嗎,難道讓我們好好休息一下就這么難嗎?

  學(xué)畫畫時(shí),同學(xué)們也談?wù)撈疬@件事,一個(gè)同學(xué)說:“十一都休息八天了,星期天學(xué)校哪能讓我們再休息。”我覺得也有道理。可是,星期天要上課,我就是不習(xí)慣。學(xué)校為什么偏偏要在國慶節(jié)前的星期天上課,就算國慶節(jié)后再補(bǔ)課也行啊。本來一個(gè)星期只上5天的課,現(xiàn)在卻要上6天。我寧愿國慶少玩一天,也不愿多上一天課。

  課堂作文 篇22

  這是一堂非常有意義的課。

  那位給我們上課的老師,是昌國小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,他姓王。懷有五六個(gè)數(shù)學(xué)老師來聽課,有的來自別的學(xué)校,有的來自于我們學(xué)校,懷有一位石浦小學(xué)的校長也是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。其中,有一位姓周的聽課教師,就是以前教我們一二年級的數(shù)學(xué)老師。我多么希望周老師能為我們上一堂數(shù)學(xué)課��!

  不一會兒,上課的鈴聲敲響了。我們都安安靜靜地坐在座位上,等王老師給我們講課。我心里暗暗地想:“周老師是很少來我們班來聽課的,我要好好表現(xiàn)自己,給周老師留下深刻的美好印象�!蓖趵蠋熖岢隽艘粋€(gè)問題,我踴躍的舉手,別的同學(xué)也不例外�?墒屈S誠楠好像非常興奮,每次舉手都站起來。坐在我旁邊的陳錦浩,細(xì)聲細(xì)語地對黃城楠說:“黃城楠,坐下,后面的老師都在盯著你�!庇谑屈S城楠立刻坐下。

  那位昌國小學(xué)的王老師提出了許多關(guān)于間隔數(shù)與棵樹的問題,我們個(gè)個(gè)都是胸有成竹的樣子回答問題。王老師豎起大拇指說:“你們真棒,真會動腦子�!�

  下課的鈴聲響了,王老師向我們說再見,我們異口同聲的說:“老師再見�!倍业男乃嫁D(zhuǎn)向了周老師。當(dāng)王老師走后,我和齊夢佳及一些女生,立刻走到后門,向周老師問好。周老師露出了燦爛的笑臉。

  課堂作文 篇23

  一天,笨笨豬和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨豬帶的是藍(lán)色的玩具火箭,乖乖熊帶的是紫色和藍(lán)色的玩具火箭。玩著玩著,他們把玩具弄混了,笨笨豬拿著紫色和藍(lán)色的火箭回家了。

  第二天上學(xué)時(shí),笨笨豬帶著拿錯(cuò)的火箭準(zhǔn)備還給乖乖熊。

  第一節(jié)是語文課,笨笨豬偷偷的玩火箭,忽然聽到大象老師問:"笨笨豬,這個(gè)拼音是什么?"笨笨豬回答:"耙子。"大象老師說:"不對,是e。"笨笨豬因?yàn)闆]認(rèn)真聽課,回答錯(cuò)了,心里很難受。

  第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,笨笨豬又忍不住偷偷玩玩具火箭。長頸鹿老師指著數(shù)字2問:"笨笨豬,這個(gè)數(shù)字是幾?"笨笨豬回答:"鴨子。"長頸鹿老師說:"不對,它是2。"笨笨豬有點(diǎn)難為情地低下了頭。

  放學(xué)回到家里,笨笨豬把今天沒認(rèn)真聽課的事情告訴了媽媽,媽媽說:“知道做錯(cuò)了,這只是第一步,接下來要做的正確的事是什么呀?”笨笨豬說:“要認(rèn)真聽課�!眿寢屌牧伺谋勘控i的肩膀說:“對的。媽媽相信你會認(rèn)真聽課的。”笨笨豬點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽然,他想起來乖乖熊的玩具火箭還沒還,就去找乖乖熊去了。

  課堂作文 篇24

  聽邵老師講,星期一我們的校長給我們來上課。平常我在校園里很少見到校長,只有在學(xué)校有活動的時(shí)候看見他。我有些忐忑不安。校長上的課,有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎?我好期待啊!

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又是星期一了。下午時(shí)分,同學(xué)們滿懷激動的心情,嘰嘰喳喳說個(gè)不停。因?yàn)檫@是校長第一次給我們班上課,大家的心情可想而知。我們在多媒體教室里靜靜地等待。沒過多久,老師們都來了,校長也來了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長。他的年齡跟我爸爸差不多,身高也差不多,一下子校長在我心里變得親切了。

  “上課”!校長洪亮的聲音打斷了我的思緒,也打破沉寂的教室。校長今天上的課是《漁夫的故事》,這是一個(gè)寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長時(shí)而大聲,時(shí)而小心翼翼的聲音,把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時(shí)非常大聲嚴(yán)厲,把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現(xiàn)出來了。在模仿漁夫說話時(shí),雖然小心翼翼,但把漁夫的智慧表現(xiàn)的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結(jié)束。同學(xué)們聽得如癡如醉,仿佛這不是在上課,而是一場故事會。

  課堂作文 篇25

  星期五額下午,媽媽來我們班和同學(xué)們共同舉辦科學(xué)講座。

  我和同學(xué)們飛快地跑到學(xué)校門口迎接?jì)寢�。我們等了一會兒,只見媽媽提著很多上課需要用到的“工具”笑瞇瞇地來到我們面前。同學(xué)們熱情地鼓掌,興奮地喊:“阿姨好!”

  媽媽微笑著走上我們的講臺,開始上課了。她先讓我們找空氣在哪兒,讓我們聞空氣的氣味,嘗空氣的味道,讓后問我們空氣是什么。同學(xué)們七嘴八舌地說著。這時(shí),媽媽又拿出各種各樣的“工具”:塑料袋,花氣球,肥皂泡泡,法國香水—每一樣都讓我們找到了空氣。原來空氣是一種無色無味的,看不見,摸不著的流動氣體。

  為了證明空氣的力量,媽媽給我們展示了許多漂亮的圖片;有噴氣飛機(jī),有大卡車和自行車,有機(jī)器人的機(jī)械手。每一張圖片,媽媽都給我們講了空氣的作用,真讓我們大開眼界��!

  最有趣的是媽媽做的“噴泉”實(shí)驗(yàn)。媽媽把一個(gè)里面裝有氨氣的圓底燒瓶放在鐵架子上面,它的下方有一個(gè)裝滿了水的大大的燒瓶,燒瓶和燒瓶中間連有一條長長的嬉戲的管子,只見媽媽把管子上的彈簧夾打開,上面的五色的水花直噴上去,在燒瓶中變成了美麗的噴泉。真好看,下課鈴聲響了,教室里掌聲和歡呼聲響成了一片!

  課堂作文 篇26

  昨天媽媽告訴我了一個(gè)好消息,那就是今天早上的補(bǔ)習(xí)班兒不用去上課了,之所以不用上課的是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開始檢查。所以這幾天,我就可以在家里睡懶覺了。

  昨天晚上媽媽對我說了一句話,這句話讓我高興得快要一蹦三尺高了。這句話就是:“明天早上和后天早晚上的英語和語文的補(bǔ)習(xí)班兒不用上了�!蔽曳浅8吲d,但是我媽媽:“為什么不用上課了?”媽媽說:“那是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開始檢查�!蔽衣犕赀@句話之后特別興奮,最后的時(shí)候媽媽讓我寫作業(yè)去了。

  到了今天早上,我剛起床已經(jīng)七點(diǎn)了。但是我精神還是不好,還是想睡覺�?墒俏姨稍诖采希€是睡不著。我想了一下不睡了,直接起身去看書去了,我看了一會兒媽媽過來了,媽媽讓我去寫作業(yè),然后我就開始去寫作業(yè)了。我突然發(fā)現(xiàn)這周六露天你沒有補(bǔ)習(xí)班,好像時(shí)間都變得慢了起來。

  這一次,今天雖然沒有補(bǔ)習(xí)班了,但是我還是要努力學(xué)習(xí)天天上上。

  課堂作文 篇27

  早上,何老師來上課了,全班有了一點(diǎn)小動靜。

  上課鈴響了,老師喊了一聲:“上課!”同學(xué)們也像往常一樣問好,可是我總覺得哪里怪怪的,但說不出來。當(dāng)后面何老師講題時(shí),我聽著聽著,發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說:“怎么怪怪的呢!”我偷偷瞄了眼其他人:有的人指了指嗓子;有的人用嘴形說道:“老師聲音啞了�!憋@而易見,大家都發(fā)現(xiàn)了。我想:昨天老師還好好的,今天怎么就啞了呢?是不是我們上課不認(rèn)真讓老師喊啞了?還是因?yàn)楹浒牙蠋焹龈忻傲�?或是老師太忙,來不及喝水……我的思想拋錨,被老師點(diǎn)了名。聽著那比平時(shí)低八度而忽高忽低的聲音,我只覺得有無數(shù)只無形的手揪著我的心窩,讓我十分難受。家看到這樣子此時(shí)懂事得也不說話了,課堂比往日安靜了許多……

  我這才發(fā)現(xiàn)老師的聲音有多重要,老師的聲音一啞,大家都有些不適應(yīng),老師更是難受不行。我希望老師多保護(hù)嗓子!多喝熱水,即使工作再重要,也應(yīng)記住健康第一!否則我們會擔(dān)心的!何老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師,所以我們會努力成為您與閆老師的驕傲!

  課堂作文 篇28

  上課了,同學(xué)們匆匆回到自己的座位上。老師還沒來,班上一下就吵鬧起來了,有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來跑去、有的大聲說笑……班上變成了菜市場。

  班上的調(diào)皮鬼小剛和小心一下摸摸這個(gè)人的頭,一下拍拍那個(gè)人的桌子,真是到了無法無天的地步了。這時(shí),班長走上講臺,拿起長尺在講臺上重重地拍了一下,“啪!”同學(xué)們一下就安靜了下來。可是沒過一下子,班上又吵鬧起來了。班長生氣極了,不知如何是好。突然她大聲叫道:“老師來了!”同學(xué)們一聽,立刻又安靜了下來�?蛇^了一陣,并沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看,嚷道:“老師沒來,她是騙人的!”頓時(shí),班上又炸開了鍋。班長氣的直跺腳。

  不知什么時(shí)候,老師已經(jīng)悄悄站在門口了,手中拿著考試卷和語文書,見班上如此之亂,氣得怒火沖天,滿臉通紅。班長見狀,趕忙小聲地提醒大家:“老師來了,老師真的來了!”看見老師的同學(xué)立刻就安靜了,但此時(shí)正興奮到極點(diǎn)的小剛卻說:“別再跟我玩3歲小孩的游戲了……”話還沒說完,老師就生氣的走進(jìn)教室。那幾個(gè)吵鬧的同學(xué)像老鼠見了貓一樣,趕緊回到了自己的座位上,連頭都不敢抬。班上一下就變得鴉雀無聲了。

  課堂作文 篇29

  “課堂上,我一定要舉手發(fā)言�!鄙险n的前幾分鐘我暗暗的下定著決心。

  “不就舉手嘛,有什么難的,只不過回答老師幾個(gè)小問題罷了,有什么可怕的!”離上課還有一分鐘,我故作輕松地想。

  上課鈴響了,老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后,老師問道:“誰能用這個(gè)單詞造一個(gè)句子?”教室里一片寂靜,所有人都在思考。我偷偷用目光掃視了一下四周:有的同學(xué)低頭默坐;有的同學(xué)在擺弄自己的筆;還有的同學(xué)若無其事,撐著頭望著窗外發(fā)呆。我真希望教室里能有人舉手,哪怕只有一只手舉起,我也就敢舉手了,可是沒有。這么簡單都不舉手,太笨了把你們,我心里開始怪別人了。這時(shí),我的胳膊下意識的動了幾下,準(zhǔn)備舉手,可又立刻縮了回來,心里怦怦直跳,我不知所措,不敢抬頭看老師,因?yàn)槲仪宄蠋熝劾锟隙M是失望……

  盡管后來有好多人舉手發(fā)言,但我不是不會就是不敢,會的題目總是說:“這次沒準(zhǔn)備好,下一次一定舉!”

  就這樣,我一直等到了下課也沒敢舉手,“下一次我一定要舉手”我又下了一次決心……

  課堂作文 篇30

  科學(xué)課上,陳老師講關(guān)于力量的題目和實(shí)驗(yàn),這些有點(diǎn)枯燥。我滿腦子還是早晨看的課外書中的故事情節(jié),不禁靠在桌子上,盯著一個(gè)水筆蓋子發(fā)呆,好像我也走進(jìn)了書中……

  書里的那條神龍到底有沒有被惡魔找到呢?我一陣胡思亂想,好像我正騎上它,飛過群山,飛過大海。突然,我從神龍身上摔了下來,掉到了一堆軟綿綿的棉花糖上。我立刻變成一只小鳥,急忙飛了起來,在天空中自由翱翔。

  “前方有敵人!”我的警報(bào)器突然大叫起來。我馬上又變成一條小魚,鉆進(jìn)江水底下,免得被發(fā)現(xiàn)。幸好,壞蛋們沒有察覺。于是,我又變成了一只獵豹,在廣闊的草原上奔跑。

  ……

  突然,老師的怒喝把我拉回到現(xiàn)實(shí)世界中。

  “張鼎茗,起立!把我剛剛講的題重復(fù)一遍�!�

  “什么?……”我傻眼了。

  “你心在哪里?罰抄書,第二十面的所有題抄三次!”

  啊,好慘�。∥疑险n走神了,我被罰了。

  走神害我不淺啊,但是,走神時(shí)在故事里當(dāng)“主角”的滋味可真不錯(cuò)呀,嘿嘿!

  課堂作文 篇31

  然而,一切出乎我的意料之外,第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。

  上課了,童老師對我們說:“我們先來講幾個(gè)笑話樂一樂吧!”首先,有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話:一個(gè)人想去自殺,他拿著兩分錢去買毒藥。可是老板說:“兩分錢的毒藥不夠毒,四分錢的毒藥才夠毒�!蹦莻€(gè)人悲傷地說:“啊!看來我還得活下去�!蹦俏煌瑢W(xué)話音剛落,同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經(jīng)過童老師的“翻譯”,大家才禁不住笑了起來,有的笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑個(gè)不停,死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。

  后來,同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來:有一天,洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說:“喂,老兄,你怎么長得土里土氣,光是身材我比你好幾十倍,就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽了很郁悶,想:洋蔥說的似乎沒錯(cuò),樣子不能改,我改改名字吧!第二天,土豆說;“我改名叫洋芋了�!贝蠹衣犃耍Φ枚亲佣继哿�。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂趣。

  沒想到,童老師最后說:“今天的作文就寫一寫這堂課吧!”我聽了,“唰唰”地寫了起來……

  課堂作文 篇32

  上課了,語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進(jìn)教室,老師笑容滿面的說:“同學(xué)們,今天咱們上第七課�!�

  老師講的有聲有色,同學(xué)們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題,同學(xué)們都爭先恐后的積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海,好似樹林一樣。

  你看看,旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時(shí)候,他坐的端端正正,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問時(shí),他積極發(fā)言,手指的老高老高的,生怕老師不會提到他。他答對了,就滿意的笑了。他又是回答錯(cuò)了,就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。

  大家都在認(rèn)真的聽老師講話,只有那個(gè)最調(diào)皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機(jī),同桌李王棗提醒他:“不要上課在折飛機(jī)了,專心聽講吧�!笨哨w小明卻滿不在乎的說:“課上的題都太簡單了!”

  老師講完課后,趙小明看了看作業(yè),可是一點(diǎn)都不會。趙小明這是非常的后悔,他才明白,上課要認(rèn)真的聽講。才能學(xué)習(xí)好。是啊,上課專心聽講才能學(xué)會呀!

  課堂作文 篇33

  我吃完晚飯?jiān)谒奚崂镄菹⒘艘粫�,這個(gè)時(shí)候去上網(wǎng)的舍長也回來了,看看時(shí)間也已經(jīng)到了上選修課的時(shí)間了!

  我們?nèi)チ松险n以后,由于時(shí)間比較早,這里的人根本沒有來全,因此我們?nèi)齻€(gè)人選擇了一個(gè)靠后的位置,而且是靠暖氣的地理位置,這也算是風(fēng)水寶地了!

  這個(gè)時(shí)候老師根本沒有來,即將到上課的時(shí)候老師來了,可是沒有想到老師居然離開了,高志龍就有一些詫異,他還以為今天晚上又一次不上課了!可是我注意了,這個(gè)老師因?yàn)閬淼臅r(shí)候忘記拿優(yōu)盤了,而今天晚上上課的資料都在這個(gè)里面,因此就準(zhǔn)備回去拿!在這個(gè)時(shí)候就有人起哄,讓老師不用上課了,大家解散回去算了,可是這個(gè)老師根本就不同意,剛剛的話也就是一個(gè)調(diào)節(jié)劑,大家把這個(gè)當(dāng)作一個(gè)笑話而已,而這個(gè)老師在上課的時(shí)候就回去了!

  在老師離開的時(shí)候還有幾個(gè)人來了,不過即使在平時(shí)也不會有什么,我只是覺得這幾個(gè)人遲到了,選修課老師一般來說不會十分嚴(yán)格!

  也就三四分鐘左右,這個(gè)老師回來了,也沒有人再一次遲到,而此時(shí)此刻也就是真正意義上開始上課了!

  課堂作文 篇34

  我無法忍受睡意襲人的滋味,我覺得在上課的時(shí)候我自己瞇一會或許更好一些,所以我就這樣不知不覺中半睡半醒的睡著了!

  不過,我睡覺的時(shí)候一直在擔(dān)心自己會被發(fā)現(xiàn),主要是因?yàn)椴缓靡馑�,老師批評幾句其實(shí)也沒有什么,我過幾分鐘左右就會醒來看一看時(shí)間,看一看老師是否下來了,有時(shí)候換一個(gè)姿勢,我上課睡覺的功夫還是沒有達(dá)到宗師境界,不能做到不為萬事萬物所動。

  然而,我睡了一會以后,我的精神狀態(tài)明顯不錯(cuò),想睡覺的感覺也減少了許多,看來睡一會還是很好的,只是我自己不是自愿醒來的!老師在這個(gè)時(shí)候總是下來講臺看看這個(gè),看看那個(gè),打擾我睡覺的狀態(tài),所以我只能半醒來。

  最終使得我不去睡覺的還是老師的一個(gè)將要發(fā)生的提問,我正在那里瞇著眼睛,老師就問我們說單詞如何如何拼,我立馬就有了精神,所以堅(jiān)持不懈努力的背單詞,不過只記住幾個(gè)而已,但是剛剛好,老師把我叫起來背了這一個(gè),看來是天意如此。

  就此以后,我也不知道為什么睡不著了,所以開始聽課!

  課堂作文 篇35

  我班有個(gè)叫賈曉姿的人,她是個(gè)女生,整天身穿牛仔褲,頭頂鴨舌帽。她一下課就唱歌,唱歌很吵,把同學(xué)吵得轟出教室。真是名副其實(shí)的“假小子”!

  上課鈴響了,同學(xué)們都回到座位等待老師來上課,但賈曉姿卻還站在講臺前大聲唱道:“我頭頂鍋蓋,身批麻袋,腰系海帶,人稱江湖不敗—賈曉姿�!�

  “賈曉姿,你是我的偶像。”

  “這是上課?還是下課?”

  “怎么這么多噪音啊?”

  “待不下去了�!�

  正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí),徐老師推開教室門走了進(jìn)來,見教室里鬧哄哄的,很生氣。只見徐老師眉頭一皺,嘴巴微微一撇,眼睛掃射著整個(gè)教室。這幫熊孩子是怎了?看來賈曉姿又惹禍了。徐老師的眼睛瞪著賈曉姿一動不動,一張臉漲得通紅。

  賈曉姿見徐老師發(fā)這么大脾氣,被嚇得瑟瑟發(fā)抖,躲到了講臺下面,這回完蛋了,徐老師肯定會給媽媽打電話,回去又免不了一頓揍。

  原本生氣的徐老師,看到躲在講臺下面的賈曉姿,覺得又可氣又可笑又可憐又可愛,忍俊不禁的笑了,淘氣的賈曉姿躲過了一場“災(zāi)難”。

  課堂作文 篇36

  現(xiàn)在,我換了個(gè)同桌,她天天都帶著好吃的到學(xué)校里面來,總饞得我流口水。

  記得有一次,她帶了許多零食,有巧克力、糖果、餅干……我高興的合不攏嘴,從下課就開吃了。

  上課了,我和她照樣坐在一直在吃,我用書本遮住自己的臉,不時(shí)的從桌肚里拿出零食時(shí),快速的塞到嘴里,不一會兒我的嘴像塞了兩個(gè)小蘋果。腮幫子鼓得高高的,一高一低,一高一低,像極了正在進(jìn)食的松鼠。

  我的同桌像個(gè)三天沒有吃飯似的流浪漢,第一把剛?cè)阶炖�,第二把又來了�?/p>

  我吃的正高興的時(shí)候,老師忽然說:"錢凌薇,嘴里吃著什么呀?,請一定很香吧!接下來這題你來回答。""這個(gè),這個(gè)我結(jié)巴的說。"老師走下講臺,把我個(gè)圓鼓鼓的腮幫子一擠,零食像魚嘴里的泡泡一樣掉了下來,這時(shí),我很愧疚難當(dāng)小臉滾燙的像沸騰的開水,看著同學(xué)們一張嘲笑的臉孔,我恨不得大地裂開了一條縫然后鉆進(jìn)去。

  接下來我和我的同桌迎接著把課文抄20遍的懲罰,使我哭笑不得。

  同學(xué)們,千萬不要和我一樣。上課偷吃零食,不多說了,我還要抄20遍課文吶,嗚嗚,都是同事惹的禍。

  課堂作文 篇37

  今天是這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第二天,我們在這天上午要發(fā)新書,選班干部,排座位。

  我到學(xué)校時(shí),同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)坐在原來的座位上,不像以前那樣的喜歡竊竊私語。我不由的心想:經(jīng)過了一個(gè)多月,同學(xué)們都改變了許多。我坐到座位上,靜靜地等候著……不久,老師來了,叫了幾個(gè)同學(xué)去搬書,也叫了我同去,我緊跟在好幾個(gè)同學(xué)的后面,先拿了一箱英語磁帶,放在講臺上,又轉(zhuǎn)身跑去搬了一捆數(shù)學(xué)課本,其他的同學(xué)也不甘落后,都紛紛把書搬進(jìn)了教室。開始發(fā)書了,老師叫我負(fù)責(zé)發(fā)我們這組的書,我發(fā)的很快,別人才發(fā)十幾本時(shí),我就發(fā)完了所有的20本書。我坐上座位,快速的寫上自己的姓名,就貪婪的翻看了起來,這些書的知識可真豐富哇!

  到了下一節(jié)課我們要選班干部了,班主任老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言,選出了五個(gè)班長。然后就開始選組長了,選了兩個(gè)組長后,就要選第三個(gè)組長了,也就是我們這個(gè)組,我真希望老師能讓我當(dāng)組長,老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩,我頓時(shí)心懸到嗓子眼里去了,最終老師的決定,還是讓我喜出望外,任命我當(dāng)了三組的組長,我真是由衷的高興��!

  排完座位后,我心想:我一定要在這個(gè)學(xué)期里,取得更加突出的成績,當(dāng)個(gè)好組長。

  課堂作文 篇38

  “鈴———”上課鈴聲響了,同學(xué)們趕緊跑回座位上,端端正正地坐好,誰也不講話。

  過了一會兒,老師還沒有來,教室便熱鬧得像菜市場一樣了。同學(xué)們趁老師還沒有來,有的說話;有的跑來跑去;有的則大聲講話......剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)生,說得高興極了,教室好像他們的自由地,管記錄的同學(xué):“不要講話,誰講話誰就記在黑板上。”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來。

  突然,一位同學(xué)怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了,還是裝出一個(gè)若無其事的表情,仍談天說地。有的同學(xué)唱起了流行歌曲,大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)地的唱了起來。為了安全起見,有的同學(xué)跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探�!安缓昧�,老師來了!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回位置上。馬上,教室里恢復(fù)了平靜。

  老師笑容滿面地走進(jìn)教室,見同學(xué)們坐得筆直,說:“不錯(cuò),很安靜�!惫苡涗浀耐瑢W(xué)有口難言,只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛,互相看了看,偷偷地笑了。

  課堂作文 篇39

  “丁……”隨著鈴聲,學(xué)生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后,我們坐在自己的地方休息。

  語文老師拿著語文課本和備課書匆匆走進(jìn)教室。文老師和藹地說:“上課�!卑嚅L大聲說:“站起來�!睂W(xué)生們異口同聲地說:“老師好�!蔽睦蠋熀吞@地說:“同學(xué)們好。”班長說:“坐下�!币惶糜腥さ恼Z文課開始了。文老師拿著粉筆轉(zhuǎn)過身,流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個(gè)字,然后轉(zhuǎn)向我們說:“請把書翻到111頁。今天我們學(xué)習(xí)第19課《曼谷的小象》�!睖乩蠋熡盟呛榱恋穆曇艚o學(xué)生們朗讀課文,并教我們分段,認(rèn)識課文中的生詞。并引導(dǎo)我們朗讀課文,理解課文的中心思想。教我們分段,理解每個(gè)句子的意思。在課堂上,學(xué)生們積極舉手回答溫老師的問題。這個(gè)有趣的《曼谷的小象》,讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應(yīng)該熱愛和保護(hù)動物。利用動物的特性,我們可以訓(xùn)練大象更好地為我們服務(wù)。同時(shí)也要愛護(hù)自然。自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展所依賴的空間。因?yàn)榫G色環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋U稀N覀內(nèi)喽季劬珪竦芈牅叵壬慕忉尅?/p>

  認(rèn)真做筆記,消化溫老師上課講的東西。通過學(xué)習(xí)文化知識,我們將為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  課堂作文 篇40

  今天我們班有件大事,那就是要登臺上課。我一來到學(xué)校,就興奮地等待著第二節(jié)課的到來。

  終于要上公開課了!我和同學(xué)們邁著小碎步走進(jìn)小劇場,我緊張得連自己的呼吸聲都聽得到。坐在舞臺上,我偷偷看了一眼臺下,哇!幾百個(gè)老師坐在觀眾席上,這讓我更緊張了。我看看四周,其他的同學(xué)看似也很緊張,一個(gè)個(gè)似乎坐得比平時(shí)都要端正。我做了個(gè)深呼吸,安慰自己沒事,就像平時(shí)上課一樣。

  開始上課了,孫老師提了一個(gè)問題。我馬上舉手,可還是晚了,孫老師請了另外一個(gè)同學(xué)。老師好幾次都沒叫我,我并不氣餒,依然坐得筆直,聽得認(rèn)真。終于,老師叫到我了!我勇敢地拿起麥克風(fēng):“200就兩個(gè)百……”孫老師聽了,贊許地說:“很好!”這話,使我心中盛開了一朵自信的花朵。接下來,我每次都大膽地舉手,希望老師能再叫到我,可是很遺憾,這節(jié)課每個(gè)同學(xué)發(fā)言都積極,我沒有被叫到。

  時(shí)間就像一匹快馬,很快就下課了,可我還意猶未盡。真盼望著下次能再來小劇場上公開課��!

  課堂作文 篇41

  今天,我們登臺上課啦!

  一大早,我們就盼著,等著,終于第一節(jié)課下課了!我們迫不及待地跑出教室,像一只只小鳥似的排著隊(duì),開心極了!排好隊(duì),我們安安靜靜地前往小劇場。一來到小劇場后門口,我就緊張地踩著小碎步。老師好似看透了我的心思,說:“別緊張,放松就好!”我們走上了舞臺,找到位置,端端正正地坐好。我偷偷看了一眼觀眾席,哇,幾百個(gè)老師!

  上課了,孫老師提出問題,我以迅雷不及掩耳之勢舉起了雙手,孫老師沒請我,哎!第二次我又高高地舉起了手。嘿嘿,孫老師請我啦!我筆直地站了起來,拿著話筒,像一個(gè)大明星一樣,自信滿滿地說:“乘法口訣可以幫我們解出難題!”“好的,太棒啦!”孫老師笑著說。第三次提問,我們紛紛舉手,像一片小樹林。老師請了盛許約,聽,他的聲音多么洪亮,回答得多么精彩!我們的掌聲響亮而又熱烈。

  時(shí)間像一匹駿馬飛馳而過,一會兒40分鐘就過去了。我們和老師們說再見時(shí),一位活動負(fù)責(zé)人激動地說:“你們太棒啦!”

  這真是一次難忘的公開課呀!悄悄告訴你,我們回到教室,排成長龍從班主任那領(lǐng)到了許多糖果呢!

  課堂作文 篇42

  今天上午第二節(jié)課,我們要去五樓小劇場的舞臺上公開課,聽說有一百多位老師來聽課呢!給我們上課的是孫老師,孫老師還去超市買了一大袋糖果,準(zhǔn)備分給表現(xiàn)好的同學(xué)呢!我們都很期待。

  到了第二節(jié)課,我們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地來到了五樓小劇場,找到自己的座位坐了下來。我往臺下一看,果真有好多老師,就連校長也來了。我心里十分緊張,趕緊做了幾個(gè)深呼吸調(diào)整心情。

  開始上課了,孫老師提出了一個(gè)問題。這時(shí)一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢舉了起來,當(dāng)然我也舉手了。很遺憾,孫老師請了陳景欣,陳景欣回答得十分精彩,我們還給她鼓掌了呢!這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)胡老師正坐在第一排的一個(gè)角落,對著我們笑呢!那笑容好像在告訴我們要積極思考,勇于舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問題,有一次,老師請我回答了。激動的心,顫抖的手!我拿起話筒大聲地回答了這個(gè)問題。

  美好的時(shí)光總是那么短暫,一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課就結(jié)束了。我永遠(yuǎn)忘不了9月29日,我們第一次登臺上課的日子。

  課堂作文 篇43

  今天,我要登臺上課了,所以,我一到學(xué)校心就開始“撲通撲通”地跳個(gè)不停。

  第一節(jié)課結(jié)束后,我們排成了一條長長的隊(duì)伍整整齊齊地向走向小劇場。到了小劇場門口,我們屏住呼吸,一到臺上,我馬上把背挺直。我們向老師問好后,一個(gè)個(gè)用正確的坐姿,坐在了自己的座位上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)臺下有幾百個(gè)老師,更加緊張了。于是我就想了一個(gè)辦法——把臺下的老師忽略掉。這個(gè)辦法可真是好用啊,我不再那么緊張了。就在這時(shí),老師開始提問了,我飛快地舉起手,可是老師請了別的小朋友。第二次提問時(shí),我又舉起了手,啊——老師終于請我了!我大膽站起來,拿起話筒大大方方地回答著:“9999里,有9個(gè)千9個(gè)………”老師聽了,說:“回答得完全正確,真棒!”我開心極了。

  時(shí)間像一匹快馬,一眨眼就下課了。于是,我們向老師說再見,還向臺下的老師領(lǐng)導(dǎo)們說辛苦啦。就在這時(shí)臺下的一位領(lǐng)導(dǎo)對我們說:“你們真棒!”我們聽了心里比喝了蜜還甜。

  回到教室后,班主任給我們每人七顆糖。我們拿著糖果,連最感興趣的足球課都忘記上了。

  課堂作文 篇44

  上課!起立!老師您好。今天我一本正經(jīng)的給媽媽上課,你可能奇怪了,具有本科水平的媽媽,會讓我給她上課?說起來真是可笑,然而這卻是事實(shí)。

  今天,媽媽一時(shí)心血來潮,不知道從哪里得來的經(jīng)驗(yàn)語重心長的說:“一勤,給你一個(gè)光榮而堅(jiān)決任務(wù),每天給我上課,內(nèi)容嗎,就是每天老師講的知識�!眿寢層终f:“溫故而知新,可以為師矣,你備備課,等會給我上課�!蔽乙宦犘南耄豪咸煅�,不要這樣嘛,沒辦法,只好舍命陪君子。我認(rèn)真的看書,以應(yīng)對老媽的問題。

  中午,我拿來粉筆,開始給媽媽講課。一開始,看著端端正正的媽媽,我的心不停的七上八下打著鼓,臉上也紅了一片,說話也是坑坑巴巴的。后來一想,當(dāng)老師也不難,再說了,就算我講錯(cuò)了,媽媽也不會笑話我。于是,我拿起課本,呱啦呱啦的講了起來,一節(jié)課下來,我自認(rèn)為講的還不錯(cuò),可是媽媽卻揪出了好多毛病,什么站姿不對了,解題思路不好了,一開始講的內(nèi)容她沒聽懂了,態(tài)度有點(diǎn)急躁了······

  我心想:以后每天都要聽這些話,真是受不了呀!

  以后,要好好聽老師講課,一定要當(dāng)媽媽的好老師。

  課堂作文 篇45

  陽光明媚的早上,我又被我爸吵醒了:懶蟲快起床啦!今天一會兒還有數(shù)學(xué)課呢!爸爸一聲吼,地動山搖,我只好不情愿地起床了。

  爸爸比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí),我一邊吃早飯,一邊嘀咕道:今天不想上英語課,每次英語老師都留特別特別特別多的作業(yè),累死人了;不行,怎么能這么沒有毅力,學(xué)什么東西一定要專心致志,怎么能……

  唉,我老爸又在發(fā)表他的長篇大論了。滔滔不絕,我懷疑他是準(zhǔn)備好的。呵呵,你在這兒慢慢演講吧。敵不過,我閃。

  不過我也不是沒有辦法,我和奶奶,串通好了,待會兒有戲看了。嘻嘻!說曹操曹操到,叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴電話響了,是奶奶。

  我把話筒交給了爸爸。心里暗自竊喜,爸爸和奶奶,頂起來了,一番較量,他放下電話和我說。奶奶說讓你上課,說這句話的時(shí)候我差點(diǎn)沒暈倒。連奶奶的話都不聽了,不孝,不孝!我也不想說什么,只能默默的去上補(bǔ)習(xí)班。

  好不容易下了課,飛奔回家,發(fā)現(xiàn)電視機(jī)回了家,忘記告訴你們了:我家電視機(jī)去旅游了一個(gè)月(就是壞了拿去修)聽說還回了趟娘家呢,估計(jì)是我虐待它,他生了氣離家出走了!

  幸好他回來了!

  課堂作文 篇46

  我是一個(gè)在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時(shí)間,我上課經(jīng)常開小差,結(jié)果單元考試才考了個(gè)64分。

  “鈴鈴鈴”,上課了,是數(shù)學(xué)課,“唉,又是數(shù)學(xué)課,真討厭�!蔽倚÷暤卣f道。

  “老師來啦!”我們馬上把東西放回抽屜�!吧险n!”老師大聲說道。我站起來,無奈地說:“老師好�!�

  老師說:“今天我們講……”老師看見我在開小差,就說:“陸欣欣,陸欣欣!你來回答一下這道題�!�

  糟了,我根本沒有聽到老師在講什么啊,怎么辦?我心里默默地說。我站起來,說:“嗯,這道題……”

  老師看了看我,說:“同學(xué)們,明天第二單元就要測驗(yàn)了,請同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。”

  我一聽,心里默默地說:“糟了,明天就測驗(yàn)了,怎么辦��?”第二天考試了,試卷發(fā)了下來,我一看,啊!都是老師講過的題�?晌沂裁炊疾粫�,怎么辦呢?只能亂做一通了。

  過了幾天,老師把試卷發(fā)下來,我看了成績,才考了64分,心里真不好受,真后悔以前上課不專心聽。

  都是開小差惹的禍,以后再也不敢不聽課了。

  課堂作文 篇47

  “今天,我們學(xué)習(xí)……”MISS曾在講臺上說著,上課作文。而我們卻在做自己的事情。

  “嘻!這有什么好上的。我都學(xué)會了!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我聽了,心里很不舒服,心想:MISS曾好歹也是我們的副班主任,無論怎么樣,也要給點(diǎn)面子吧!想到這里,我就為MISS曾打抱不平。

  忽然,一陣搞笑的對話傳了過來,把我的注意力吸引了過去,不知不覺中,也就分心了。

  “第七小組接龍!”MISS曾和藹地說。我沒有聽見,還在和后面的同學(xué)講話�!班嚮�!鄧卉!”一聲小小的提醒。教室里的同學(xué)望著我,我臉上火辣辣的。MISS曾瞪了我一眼。我心想:我一個(gè)學(xué)習(xí)委員,竟然會因上課講話,而被罰站,什么意思嘛!虧我剛才還幫你哩!”一陣沉默后,我越想越氣憤:“我討厭MISS曾的課,我不喜歡MISS曾�!焙鋈�,一陣刺耳的議論傳到了我的耳旁:“你看,這就是我們的學(xué)習(xí)委員!還被罰站。真丟臉!”我一聽,心里很不是滋味,心想:難道你就沒被罰過站嗎?竟然這樣說我,我要你們好看。

  “叮鈴鈴”,下課了,我回想剛才那一幕,心想:我是真的做錯(cuò)了,連被罰站都那么不知所措。還被老師稱做是同學(xué)們的榜樣哩!唉……

  課堂作文 篇48

  我比較喜歡音樂,它能給我們帶來快樂,能給我們帶來力量,所以,爸爸媽媽在暑假里給我報(bào)了個(gè)吉他班。

  今天,是我上的第一節(jié)吉他課。上課了,老師先自我介紹了一下,再給我們每個(gè)人發(fā)了一本吉他教課書和一把吉他,接著,老師給我們講解了吉他的部位,然后告訴我們一弦用無名指彈、二弦用中指彈、三弦用食指彈、四、五、六用大拇指彈,最后,經(jīng)過初步學(xué)習(xí),老師正式教我們彈奏歌曲了。

  老師:“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》�!�

  我們按照老師說的去做,不一會兒就會彈了,但還是換和弦的時(shí)候慢一點(diǎn)。練習(xí)完后,老師讓我們每個(gè)人彈一遍給他聽。

  輪到我了,有點(diǎn)小緊張,在換和弦的時(shí)候比較慢。彈完之后,老師根據(jù)我們每個(gè)人彈的歌曲告訴我們每個(gè)人錯(cuò)在哪里,讓我們在家多練練吉他,還有彈吉他時(shí)不能緊張,應(yīng)該很放松,很自然地彈。

  今年,我學(xué)到了更多的音樂知識,了解到了音樂的音符、旋律、演奏方式,我一定會認(rèn)真地學(xué)好音樂的。

  課堂作文 篇49

  原本以為今天晚上是可以自由安排時(shí)間,可是沒有想到突然之間老師要補(bǔ)課,這是因?yàn)樾瞧谌挛绲恼n因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事而耽誤了一節(jié)課!

  我們宿舍的人根本不想去,我們明天下午就是要期中考試了,大家也沒有什么信心,在這個(gè)時(shí)候需要努力學(xué)習(xí)了,不過有了這個(gè)也沒有什么問題,去了之后也可以看書學(xué)習(xí)!

  我們?nèi)サ臅r(shí)候也算是比較早的,去了的人不是很多,由于這是臨時(shí)增加的,而且有的人還在這個(gè)時(shí)候有自己的事情,因此沒有來得人不少,尤其是在上課的時(shí)候,老師一看就知道缺少了很多人,因此剛剛開始的時(shí)候就開始點(diǎn)到!

  在教室里點(diǎn)到的時(shí)候,不少人就是在這里在這里幫助別人了,就在這里答道,有的時(shí)候就會有幾個(gè)人一起答道,這個(gè)時(shí)候就會讓人感到可笑之極,不過大多數(shù)人都還是一下子過去了,老師也沒有注意到,不過這也是因?yàn)槔蠋煵幌胗?jì)較!

  我們班級的班長今天晚上就沒有來這里,當(dāng)時(shí)候就有兩個(gè)人一起答道,而且第一次以后有人答道了,被老師發(fā)現(xiàn)了,之后又一次開始,這個(gè)時(shí)候還是有兩個(gè)人這就使得班長不得不暴露出來了。

  課堂作文 篇50

  我在起床后就有晨跑,可是晨跑之后還會有一節(jié)課,我在這個(gè)時(shí)候也沒有什么休息的時(shí)間,我和大家出發(fā)的時(shí)間比較早,在這里的的時(shí)候也沒有什么人!

  我和大家一起坐在前面,這個(gè)老師一直就是一個(gè)嚴(yán)厲的人,而且這一門課程很難,因此不得不重視,如果我坐在后面或許就是不聽課了!

  我們幾個(gè)人由于來的早,因此就在這里玩手機(jī),這也是我來的時(shí)候拿的一個(gè)必備的東西,雖然知道不會用幾分鐘,可是還是想拿著手機(jī),這樣就可以隨時(shí)隨地看時(shí)間,也就是為了方便!

  我也不知道老師什么時(shí)候來的,也沒有發(fā)覺就開始上課了,而剛剛開始的時(shí)候大家也沒有什么感覺,都是低頭不語。

  老師開始上課了,不過也不算是開始上課了,也就是剛剛開始了,可是沒有想到這個(gè)時(shí)候就有幾個(gè)人來了,這就使得這個(gè)人有一些怒火中燒,這些人就沒有進(jìn)來,我們開始上課了,一道題過去了,這才讓人把他們帶回來。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)人數(shù)眾多,估計(jì)是一個(gè)宿舍的人。他們說道是因?yàn)槠鸫驳臅r(shí)間遲了,不過老師在這個(gè)時(shí)候根本不會管這些,而是又一次在這里引題發(fā)揮,把大家教訓(xùn)了一頓!

  課堂作文 篇51

  早上8點(diǎn)半了,我開始上學(xué)校發(fā)布的網(wǎng)課。

  嘻嘻,用手機(jī)上課,嘻嘻!我沾沾自喜。哎喲!我的爸爸一掌見‘血’,只聽他說:小兔崽子,又在打什么暗主意呢?嗯!我趕忙說:沒沒什么,我要上網(wǎng)課了。這時(shí)手機(jī)里傳來了語文老師語重心長的聲音,講的是語文園地一的內(nèi)容。爸爸收起疑問的眼神,安心地離開了我的房間。我便繼續(xù)聽講,聽著聽著,那交織著各門功課老師的話語聲讓我不耐煩了。嗨,偷偷瞄一眼,哈哈,爸爸媽媽都在忙自己的事呢!呵呵趁他著們沒空來管我,哈哈我的游戲��!我來啦

  我殺,我閃,吃我一劍我已完全沉浸在了無盡的休閑娛樂中。殊不知時(shí)間在迅速流逝,爸爸一把推開了門,把我逮了一個(gè)正著。你,你這臭小子!現(xiàn)在竟敢玩游戲,我真是被你急死了,這部手機(jī)我沒收了,下節(jié)網(wǎng)課,必須由我來監(jiān)督。爸爸一邊刪游戲,一邊憤憤地說著。原來和藹可親的樣子早已變得猙獰可怕,滿臉的恨鐵不成鋼。

  那一刻,我非常慚愧地低下了頭,對爸爸說:我以后再也不做這樣的傻事了,再也不亂玩手機(jī)了。

  課堂作文 篇52

  這一天,非常的特別,因?yàn)檫@天是去上新的作文課的日子。

  我匆忙地吃完早餐,按著導(dǎo)航走到了南塘,導(dǎo)航就結(jié)束了�?墒俏液蛬寢屨伊税胩煲矝]找到博山教育,我十分焦急,因?yàn)檫€有十分鐘就要上課了,我東張西望,發(fā)現(xiàn)橋?qū)γ娴臄?shù)學(xué)名人館的旁邊一棟樓寫著“博山美術(shù)館·書法”,我心想:直覺往往是正確的,反正找不到在哪兒,依我的直覺,我想肯定是哪兒。我們走過橋,到了前臺詢問處打聽了一番,果然,我的直覺沒有錯(cuò)誤,作文課就是在這里上的。當(dāng)然,因?yàn)槲沂堑谝淮蔚竭@里上課,找地方花時(shí)間純屬正常現(xiàn)象。

  我雖然找到了地方,但我的內(nèi)心依舊忐忑不安,因?yàn)槲颐看我姷揭晃恍碌睦蠋煏r(shí),我就會有許多的問題,如:這位老師是嚴(yán)厲的老師還是溫和的老師?這位老師是古老死板型還是幽默風(fēng)趣型?這位老師是兇惡懲罰型還是和藹可親型……這一次也是如此。

  我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)這位老師并沒有我想象的那么可怕,反而基本達(dá)到了我想要的“標(biāo)準(zhǔn)”。

  接著老師就開始上課了。的確,這位老師沒有我想象的那么可怕。他上的課容易聽懂,還一一列舉出各種標(biāo)題與情景寫法,比以前的作文老師上的課好懂多了。

  課堂作文 篇53

  在一年級時(shí),發(fā)生了一件令我難忘的事。它仿佛被刻錄機(jī)刻錄在了我的腦海里。

  那天上課,我在教室里坐著,等待老師的到來。老師終于來了,開始講課。許多同學(xué)都在津津有味的聽課,我卻在下面做起了小動作,一會兒翻翻書,一會兒伸伸手,一會兒摸摸桌子。

  突然,我感到全身涼涼的,仿佛一陣?yán)滹L(fēng)吹過。我抬頭一看,媽呀,老師那如老鷹一般尖銳的目光像箭一般射了過來,并拿著棍子走下講臺。此時(shí),我感覺到自己的“世界末日”到啦!我在心中祈禱:老師,我錯(cuò)了,原諒我吧,我保證以后再也不在上課時(shí)間做小動作了。可是祈禱又有什么用呢?老師還是照樣健步如飛地走過來。我死死地閉上眼,仿佛一睜眼就會被一只大老虎吃了似的。

  只聽見“啪”的一聲,我顫抖了一下,但卻安然無恙。難道我練出了“金剛不壞之體”?我睜眼一看,哦,原來我的同桌陳子凡也在做小動作,吃了降龍十八掌,臉已經(jīng)漲得通紅,跟燒過的螃蟹一樣。哦,幸運(yùn),幸運(yùn),多虧了陳子凡的“保護(hù)傘”,是我逃過一劫,以后再不敢了。

  課堂作文 篇54

  今天,天空格外的藍(lán),天氣也十分的涼爽,同學(xué)們都早早的來到了教室,等待著上課。

  兩節(jié)課過去了,第三節(jié)是語文課,語文老師來了,在給我們上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)不一樣了,面色發(fā)白,感覺很沒有精神,而且時(shí)不時(shí)的還用手摸一下自己的額頭,好像是發(fā)燒了。下課后,老師實(shí)在扛不住了,就多我們說:“同學(xué)們,今天真對不起,老師有點(diǎn)發(fā)燒,要去醫(yī)院看一下,下節(jié)課老師不能給大家上課了,你們就在班級自習(xí),好好看書�!闭f完,老師就走了。

  老師走后,大家在班級里討論起來,你一句我一句的說著,都覺得老師很偉大,生病了還堅(jiān)持為我們上了一節(jié)課。我也這樣認(rèn)為,可是還是希望老師生病了應(yīng)該好好修養(yǎng),等病好了才能更有精神教大家,讓我們學(xué)的更好。

  老師對學(xué)生的愛是無私的,他愿意為我們奉獻(xiàn)一切,盡管生病了,也想著為大家上課,白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課�,F(xiàn)如今生病了,可是心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生,希望老師可以早日恢復(fù)健康,為我們上課。

  老師,我們永遠(yuǎn)愛你。

  課堂作文 篇55

  我家離學(xué)校非常近,在家就可以聽見學(xué)校的鈴聲。

  那天放假,我正在家里看著電視,突然,耳邊響起了“叮零零”的聲音,“��?上課了,今天有課,糟糕,我肯定忘了。”我趕緊帶上書。氣喘吁吁地跑到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)沒人。安安靜靜的,門口的保安爺爺說:”快回家,今天沒課�!薄半y道我聽錯(cuò)了?”我抓了抓腦袋,一臉郁悶地回家,繼續(xù)看起了電視。

  第二天,我在床上睡得正香,突然鈴聲響起來了,我從睡夢中驚醒。鈴聲響得更猛了,“叮零零,叮零零”我早飯都沒吃,就馬上來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)還是空無一人,我難道又聽錯(cuò)了,疑惑回到了家。

  日子一天天過去,每天都是這樣,反反復(fù)復(fù)的,時(shí)不時(shí)就發(fā)出上課鈴,可是這些時(shí)間段都不上課��!我害怕極了!難道有鬼在我家,我心想:“我一定要看個(gè)究竟,為什么會這個(gè)樣子呢?

  這天,家里又發(fā)出了這個(gè)鈴聲,我就不信了。我把家里給翻了個(gè)遍,沒有找到可疑的東西。于是我繼續(xù)找,看看有沒有可疑的東西。最后我找到門上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鈴鐺,原來,風(fēng)小時(shí),鈴鐺就會響,風(fēng)大時(shí),就會響得更急促。哎!就這一個(gè)鈴鐺,把我折磨得好慘呀!

  課堂作文 篇56

  “起來,不愿做奴隸的人們……”隨著國旗的升起,我們迎來了有史以來最特殊的開學(xué)典禮,因?yàn)橐咔榈脑�,學(xué)校3月1號以后才能開學(xué),所以我們采用了網(wǎng)絡(luò)課程的方式,線上上課。

  看,李校長講話了,她的話讓我熱淚盈眶,她讓我懂得了,要敬畏一切生物,讓我明白要學(xué)會感恩,讓我知道要懂得珍惜,我深深的被她的發(fā)言所觸動。

  接下來就是大隊(duì)干部發(fā)表演講,他們告訴我面對疫情應(yīng)該怎么做,給我點(diǎn)亮抗議路上的明燈。

  之后,是元宵晚會的兩個(gè)視頻,許多個(gè)省市派出了醫(yī)生去救援武漢,他們在除夕夜逆行。他們?yōu)榱舜┥戏雷o(hù)服,不惜剪掉自己的頭發(fā);他們?yōu)榱舜魃献o(hù)目鏡和口罩,臉上都是一道道紅腫印痕;他們?yōu)榱酥г錆h,無法與家人團(tuán)聚;他們?yōu)榱瞬焕速M(fèi)防護(hù)服,連續(xù)12個(gè)小時(shí)不吃飯不喝水,用成人紙尿布……我向這群白衣天使致敬!

  這次的開學(xué)第一課雖然非常特殊,但讓我收獲了許多道理。我一定要努力學(xué)習(xí),像鐘南山院士那樣,在祖國需要的時(shí)候挺身而出。

  課堂作文 篇57

  最近上了初中,女孩子總是饑腸轆轆的,她有先天性的胃病,東西總是吃不飽,所以,有一次自習(xí)課,也跟自由活動課差不多,她在學(xué)校里吃了不少東西。老師走到她的面前,嚴(yán)厲地笑笑:“不用同學(xué)監(jiān)督,我就知道你吃了不少面包,看,頭發(fā)上也全是面包屑!”女孩子實(shí)在受不了,笑了。

  下課了,老師問女孩子:“現(xiàn)在只有你一個(gè)人吃面包,不會怎么影響周圍的,但是如果所有人都吃面包呢?你知道那種情景有多么壯觀么?”“不知道。”女孩誠實(shí)地?fù)u搖頭,老實(shí)說,她也有些希冀。

  以為只是開開玩笑,也就過去了,只是她一輩子,也不會想到的是……那一次,老師真的帶著面包來上課了,嘴角還微微勾起:“面包真好吃!”一瞬間她目瞪口呆。同學(xué)們看的不是老師,而是她。是她,是她害了老師,她才是始作俑者,罪魁禍?zhǔn)祝∷麄円欢ㄊ沁@么認(rèn)為的。女孩子羞愧得低下了頭。卻遲遲沒有承認(rèn)錯(cuò)誤。

  課后,老師找到女孩子,笑道:“如果人人都這樣,情景比這個(gè)還惡劣。老師也是人,一頓不吃餓得慌。但是也憋住了,你呢?難道做不到么?”

  課堂作文 篇58

  “叮鈴鈴”,上課了,就在英語老師走進(jìn)門之后,語文李老師也走了進(jìn)來,她輕聲細(xì)語地說道:“請參加六一兒童節(jié)跳舞的女生到三樓圖書室去�!�

  我和幾個(gè)女生懷著忐忑不安的心情來到了李老師所說的目的地。只見兩位女老師站在那里。其中有一位老師說道:“請你們劈個(gè)豎叉給我門看�!币宦犡Q叉這個(gè)詞,我心里的一塊石頭終于落地了,我心想:原來就是劈個(gè)豎叉呀!弄得我一驚一乍的,未免也太小兒科了吧!要知道,我可是學(xué)過舞蹈的。我一眨眼地劈了下去,旁邊的女生都對我傳來了敬佩的目光。我看了看其他女生,有些堅(jiān)強(qiáng)的女生忍著痛,拼命地往下壓,可是腿還是沒貼著地面。而有些柔弱不堪的女生,痛得竟然嚎啕大哭。看了這幅景象,我心中暗暗竊喜:幸虧我學(xué)過舞蹈,不然地話,我也會她們一樣。劈不下去。

  之后,老師又讓我們劈橫叉、做動作,結(jié)果這些都難不倒我。終于,老師要選人了,當(dāng)老師指了指我的時(shí)候,我簡直欣喜若狂,別提有多開心了,就好像走路撿到了一份禮物似的。

  現(xiàn)在,我要對上次到圖書室參加精選的姐妹們說一聲:“對不起啦!誰讓我學(xué)過舞蹈,實(shí)力又這么強(qiáng)哩!遇到我,你們可就到大霉啦!嘻嘻!”

  課堂作文 篇59

  動物王國里的學(xué)校,老師是老虎,他的學(xué)生有小兔子、小猴子、小象、小馬和長頸鹿……

  有一天上課,老虎老師的屋子里好小啊,十幾個(gè)同學(xué)就擠得滿滿的,同學(xué)們隨便坐著,小猴子和小青蛙坐在桌子上,小兔子、小貓和小松鼠坐在床上,小馬、小象和長頸鹿都站在地板上聽老師講課,大家都學(xué)得很認(rèn)真。老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題:4+5=?,第一個(gè)舉手的是小松鼠,他說:“等于10�!毙●R說:“不對,不對,是等于8。”調(diào)皮的小猴子說:“我爸爸是數(shù)學(xué)老師,我當(dāng)然很聰明,4+5=9�!崩匣⒗蠋煴頁P(yáng)他:“你真棒!”長頸鹿搶著說:“我也準(zhǔn)備說等于9的�!崩匣⒗蠋熥詈罂偨Y(jié)說:“同學(xué)們,以后做數(shù)學(xué)題都要仔細(xì)一點(diǎn),錯(cuò)了一題就要扣5分的。”后來老師出了十二道題目讓同學(xué)們獨(dú)立思考,先寫好答案。老師又說:“等你們做好了,我叫一個(gè)一個(gè)同學(xué)排隊(duì)上來寫在黑板上,寫對了,我就發(fā)給你們一個(gè)五角星�!苯Y(jié)果,大家把答案全都寫對了,這一堂數(shù)學(xué)課大家都學(xué)到了新知識。

  課堂作文 篇60

  “鈴鈴鈴……”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課,由于老師是新來的老師,所以大家都不把老師放在眼里。

  教室里,我們吵吵鬧鬧。有的在看漫畫書,有的在打鬧,還有的在交流“密蜂語”。老師剛一進(jìn)門,教室里鴉雀無聲。

  上課30分鐘后,我們“搗蛋隊(duì)”的心里癢癢了。我率先帶頭把橡皮塊丟向王宇恒,王宇恒加入我的隊(duì)伍,我倆把“搗蛋隊(duì)”的“將軍”都叫“醒”了。我打了一個(gè)手勢,大家開始行動起來。他們跟同桌一起“采蜜”,有的“飛鴿傳信”,有的在書上畫畫,教室里漸漸吵鬧起來。老師見了大喊一聲“安靜!”我們仿佛沒聽見,老師生氣了,眼睛里閃著“火光”,用那雙“賊眼”搜尋幕后主謀。我根本沒把新老師放在眼里,拿出紙出來折飛機(jī)。突然,老師的“燈光”照到我臉上,我被老師的“燒餅”伺候了。我后悔自己沒讓同桌打“沖鋒”,給我放風(fēng),要不然我不會吃老師的“燒餅”了。

  “鈴鈴鈴……”下課了,我被老師叫到辦公室去被教導(dǎo)�;氐桨嗌�,我們又開始玩樂了。

  課堂作文 篇61

  現(xiàn)在是星期五的晚上了,原本沒有任何事情的夜晚由于老師的補(bǔ)課就這樣被占了,因此我就到這里開始上課了!

  不過我們上課這也是沒有辦法,大多數(shù)人在這里都是不喜歡上課的,或許說沒有幾個(gè)人喜歡上課,因此我坐在第六排也是比較靠前的,不過我也沒有想到會這樣,一般上課的時(shí)候也算是中間位置,可是今天就不一樣了。

  我們上課的時(shí)候也沒有什么激情,只有老師一個(gè)人在講臺上講課,也沒有幾個(gè)人在認(rèn)真對待這節(jié)課,不過還是有人十分認(rèn)真的,我的宿舍里有一個(gè)人,就一直在這里十分認(rèn)真的聽見,他是我們班級的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè),這也就意味著他是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸,而且還是那種真學(xué)霸!

  不過像這樣的人沒有幾個(gè),不過還是有一些人在這里學(xué)習(xí),為的就是明天下午的期中考試,我們都是屬于肚子里沒有什么墨水的人,因此今天晚上不得不學(xué)習(xí),不然明天下午就要痛苦不堪了,而且期末考試的時(shí)候就會更加痛苦,一切都是沒有辦法的事情!

  我們今天晚上上課的時(shí)候也沒有下課,老師就在這里一直講課,不過也沒有聽見有人抱怨,或許是因?yàn)檫@里的人不多!

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【實(shí)用】課堂作文(通用61篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】課堂作文(通用61篇)

  課堂作文 篇1

  俗話說:“生活即課堂�!逼鋵�(shí),校外的課堂也無比精彩。

  還記得那個(gè)陽光明媚的星期天,我與同學(xué)們滿懷興致地靜了戚城公園。

  導(dǎo)游阿姨帶著我們首先來到了歷史名人紀(jì)念館。里面有我們濮陽的許多名人:有威風(fēng)凜凜的大將軍,有孔子的著名徒弟子路等等,簡直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш栕龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識讓我震嘆不已,我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴,讓我頓時(shí)明白了,校外的課堂更精彩。

  當(dāng)這里的知識被我們一一吸進(jìn)之后,我們轉(zhuǎn)身又來到了中華第一龍博物館。進(jìn)了門,只見里面陳列了很多古老的陶瓷,都是存藏了幾百年幾千年的文物,讓我明白了,原來我們的濮陽有這么的古老,有著這么多的悠久歷史。再往前走,只見中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽導(dǎo)游說:中華第一龍有著幾千年的歷史,是1979年在溪水坡挖掘出來的。聽著導(dǎo)游的講解,我受益匪淺,明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽的歷史,再次認(rèn)識了許多古老的文化遺產(chǎn)。

  從這次校外游行中,我收獲了很多很多,認(rèn)識了很多濮陽的歷史名人,也了解了許多濮陽的文化遺產(chǎn)��!

  ��!校外的課堂真精彩�。。�

  課堂作文 篇2

  天空灰蒙蒙的,已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗,這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶,靜靜劃過我的臉蛋,我難過地將畫筆扔斷,眸子里全無當(dāng)時(shí)學(xué)畫畫時(shí)的神采。

  我窩在家里,心情壓抑,我就出去走走,看看外面的世界是多么得美好,早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉,縷縷陽光透過沙沙作響的翠葉投在地上,整個(gè)世界的色彩是多么豐富。

  頓時(shí),我被一個(gè)厚重的繭子吸引了,那個(gè)繭子在不停地顫動。我漸漸走進(jìn),只見它“刺啦”一聲,破開了一個(gè)小口子,這是一只小蝴蝶,那小小的口子只能伸出它的爪子,可是就算如此,它也絲毫不氣餒,繼續(xù)努力,可是這個(gè)繭子似乎格外的重,它完全動不了,我只是靜靜地看著,因?yàn)槲矣X得它一定不會放棄。我如此期待,然而這小家伙也沒有讓我失望,它蓄力一擊,那個(gè)繭子立刻開了一個(gè)大口子,可它似乎也累著了,靜靜地不動。我想:難道它死了!我皺了皺眉頭。

  突然,它的觸角動了動,仿佛在說:“我活著,我沒死�!蔽业难劬镩W爍著不可思議的光芒,帶有神秘的色彩。我深刻地明白了一個(gè)道理:那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我正是明白,所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。

  然而,那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏,因?yàn)楝F(xiàn)在,它才是那個(gè)掌握自己。我不自覺地盯著它,不知何時(shí),又已重新熱血沸騰。它終于掙脫了束縛自己的牢籠,挺過了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后,也變得更加完美,它就像重生一般,輕盈的身姿,以黑色為主調(diào),卻帶有絲絲鮮紅的翅膀,為它增添了一分神秘,我注視它緩緩遠(yuǎn)去。

  這段經(jīng)歷對我來說,就是一個(gè)課堂。它教會了我努力,教會了我堅(jiān)持,教會了怎樣磨練自己的意志,帶著這些,我將在我日后的人生道路上更加努力。

  課堂作文 篇3

  在我還讀小學(xué)的時(shí)候。什么都是老師寫出來的。而學(xué)生沒有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。那教學(xué)模式很普通。而上了初中。課堂的教學(xué)模式是杜朗口教學(xué)模式。這種模式可以使我們樹立主動學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。但有幾點(diǎn)我覺得不夠好的。

  在上展示課的時(shí)候。同學(xué)們還不敢主動去參與展示。每一次都是依賴組長。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。而有的班級在別人展示時(shí)不專心聽,而且在下面玩自己的東西。因此,在別人講完了而自己一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,所以就不能指出別人在講時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我們一定要專心聽講。把別人的優(yōu)點(diǎn)來排除自己的缺點(diǎn)。把自己的藝術(shù)風(fēng)格展示出來,也讓別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這樣相互學(xué)習(xí),一天天積累下來,我們就可以改掉缺點(diǎn)。從而學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣不僅自己可以學(xué)習(xí)。還可以助一些學(xué)習(xí)不是很好的人一臂之力。這樣大家快樂的學(xué)習(xí)真是太好了。

  還有一些同學(xué)上課不僅不聽老師講課還在下面講話。不但自己不學(xué)而且還影響了別人。這也是可以讓學(xué)習(xí)好的人有一個(gè)安靜的教室。而且還可以讓那些搞小動作不學(xué)習(xí)的人一個(gè)很大的教訓(xùn)。這樣一復(fù)一日,我想他們也會慢慢的學(xué)會學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí)的。

  我想一個(gè)好的教學(xué)模式都有缺點(diǎn)的。但杜朗口教學(xué)模式如果改正以上的幾點(diǎn)。就是一個(gè)完美的教學(xué)模式。杜朗口教學(xué)模式的課堂就是我心目中理想的課堂了。我一定會更加努力去學(xué)習(xí),改變自我。

  課堂作文 篇4

  “叮鈴鈴……”上課鈴一響,胡老師就走進(jìn)教室,笑著說:“這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲,猜猜看,什么游戲?”“畫嘴巴�!薄安粚�。”“貼鼻子�!薄耙膊粚Α!蔽覀兊牟聹y被胡老師一一否決。胡老師葫蘆里究竟賣的什么藥?還說暫時(shí)保密不告訴我們哩!

  胡老師先讓我們準(zhǔn)備三張同樣大小的紙片,分別在上面寫上“誰”、“在什么地方”、“干什么”。我們寫好后,胡老師又叫三個(gè)同學(xué)分別把三張小紙片收上去交給她。紙片收上后,胡老師把三摞紙片洗了一遍,打亂順序,然后給我們宣布了游戲規(guī)則:“待會兒我請三位同學(xué)上臺來,把手上的紙片按‘誰’、‘在什么地方’、‘干什么’的順序念出紙片的內(nèi)容,如果內(nèi)容不符合生活實(shí)際,繼續(xù)往下念,符合生活實(shí)際,就請念到的同學(xué)出個(gè)節(jié)目�!甭犝f要表演節(jié)目,同學(xué)們“啊”聲一片。

  游戲開始了。我們?nèi)煌瑢W(xué)在臺上依次念了起來:“莊彪——在大海里——喝水”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑�!鞍谞N——在廁所里——啃蘋果�!蓖瑢W(xué)們又是一陣歡笑。游戲就在我們的歡笑聲中進(jìn)行�!皠⒔鸱濉诠珗@——戲水�!惫�,劉金峰“中大獎(jiǎng)”啦!他走上臺,雙腿并攏,雙臂伸直,給我們來了段兒“僵尸走路”,把我們逗得哈哈大笑。游戲繼續(xù)往下進(jìn)行,不到五分鐘,盧彥羽又“中獎(jiǎng)”了。在一片熱烈的掌聲中,盧彥羽大大方方地走上講臺,給我們表演了一段歡快的民族舞蹈。她那舞姿輕盈時(shí),猶如春燕展翅;歡快時(shí),似鼓點(diǎn)跳動。表演完后,同學(xué)們一一豎起大拇指夸獎(jiǎng)盧彥羽優(yōu)美的舞姿。時(shí)間在我們的歡笑聲中悄悄溜走�!氨R相臣——在公園——欣賞風(fēng)景�!边@個(gè)盧相臣快步走上講臺,單腿站立,左手搭在前額上,給我們來了個(gè)“猴子觀�!钡膭幼�,一邊眨眼,一邊抓耳撓腮,簡直跟六小齡童扮演的孫悟空一模一樣。當(dāng)天表演最精彩的要數(shù)覃婉君朗誦的小詩了。她的聲音時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢輕柔時(shí),如淙淙的小溪自然流淌;激昂時(shí),似飛瀉的瀑布直流而下;高潮時(shí),像奔騰的大海洶涌澎湃……我們聽得入了迷,等回過神來,立即報(bào)以熱烈的掌聲。有的說:“你太棒了!”有的向她投來贊許的目光;有的一個(gè)勁兒的鼓掌,手都拍紅了。陸續(xù)“中獎(jiǎng)”的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺表演節(jié)目。有的學(xué)狗叫;有的講笑話;還有的學(xué)大猩猩走路……教室里變成了歡樂的海洋。

  “叮鈴鈴……”下課了,胡老師告訴我們這個(gè)有趣的游戲叫“拼句”。雖然我們走出了教室,但還沉浸在那個(gè)歡樂課堂中。

  課堂作文 篇5

  有一個(gè)老鼠洞里有一群小老鼠,它們啊,都是一群活潑、可愛的小老鼠,它們還有一個(gè)共同點(diǎn)——有常人難以想像的好奇心,所以它們都在學(xué)習(xí)外面人類那有趣的知識。

  有一天,老鼠老師來教它們上課了,它在黑板上寫了一個(gè)“貓”字,小老鼠都覺得很新鮮,便七嘴八舌地議論起來。有的說貓能飛吧,有的說貓會游泳吧,有的說貓像狗吧,也有的說貓像小鴨吧。老師聽了說:“你們?nèi)f錯(cuò)了,貓不像狗,也不像小鴨,貓很厲害。你們以后一聽到貓的聲音就要趕快逃……”但是,無論老師怎樣講貓的厲害,小老鼠們也不覺得害怕,反而覺得很新鮮。

  這時(shí),老師大喊:“安靜了,大家不想想看看貓啊?”“想……想……想……看……”小老鼠們迫不及待地喊�!叭绻肟�,我現(xiàn)在就有一幅貓的掛圖�!彼贿呎f,一邊打開了掛圖。小老鼠們一看到貓的掛圖,一看到貓那張牙五爪的樣子和鋒利的牙齒時(shí)它們害怕極了,拼命地逃跑。

  看著它們狼狽不堪的樣子,老師大吃一驚,過了一會兒,老師也明白了,因?yàn)槔鲜螽吘故抢鲜�,看到貓還是自然而然就害怕地不得了。

  課堂作文 篇6

  老師帶病上課未必是好事,老師帶病上課代表這這個(gè)老師對學(xué)生的負(fù)責(zé)和這個(gè)老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學(xué)生的感受,她帶病講的課學(xué)生是否聽得明白呢?我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情,但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師,她考慮過我們學(xué)生的心情嗎?考慮過我們的感受嗎?她最多能讓我們感動覺得她對我們負(fù)責(zé)!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!

  那一次,我的班主任她生病了,但她還是來學(xué)校上課,那天是講一篇重要的課文,但因?yàn)槔蠋熓菐Р〉模f的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白,正好這次期末考試正考這篇課文,因?yàn)槔蠋熤v不清楚,所以我們一個(gè)都不會寫,就因?yàn)檫@樣我們的分?jǐn)?shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課,找別的老師代課,那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!

  老師帶病上課很好嗎?不好?如果老師請假回家休息,那老師就會快點(diǎn)好,也可以快點(diǎn)來上課了,如果她帶病上課,不但講不清給我們聽,又耽誤了病情,久了病就更加嚴(yán)重,最后還不是要請假了嗎!

  帶病上課未必是好事!

  課堂作文 篇7

  “今天下午第一節(jié)課是?”午間休息時(shí)我向同桌問道,“不是大家最喜愛的隊(duì)課嗎?”我看了看手表,快上課了,我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來上課。

  隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,隊(duì)課開始了,今天的小老師是班里最會說的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺,清了清嗓子對大家說:“今天我們的隊(duì)課講的是關(guān)于少先隊(duì)的知識�!毙±蠋熛确牌鹆岁�(duì)歌的音樂,伴隨著音樂聲,小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊(duì)歌。接下來,是介紹少先隊(duì)知識的時(shí)間,給我印象深刻的是隊(duì)徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊(duì)員的標(biāo)志。隊(duì)徽是由星星和火炬構(gòu)成,在太陽下閃爍著光芒和熱量,是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日,世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊(duì)員的大會上,一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上,紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

  介紹完少先隊(duì)知識后,主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式,當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時(shí),我想做為祖國的少先隊(duì)員,我們要好好學(xué)習(xí),誠實(shí)守信,積極鍛煉,成為祖國的好棟梁。

  課堂作文 篇8

  哎,這道題是這么寫的嗎?是的呀!不對吧,你聽媽媽的!老師就是這么說的!聽我的!24

  啊。又來啊我悄悄在內(nèi)心咆哮,我抓狂,我崩潰,我都快炸毛了好嗎?一開始,我還覺得上網(wǎng)課挺有趣兒的,可神獸媽媽坐鎮(zhèn),一下子變可怕了!

  噩夢開始于數(shù)學(xué)課。我上課,媽媽也上課,坐得比我還端正,老師拋出問題,算得比我還快,還帶著小本本,作業(yè)的字寫得比我好看,可不是個(gè)奇葩?嘖嘖嘖,看來媽媽比我適合做學(xué)生呀,三好學(xué)生名不虛傳!做作業(yè)時(shí),她總在一旁。前腳剛寫下,后腳就傳來她的聲音錯(cuò)!偏生仔細(xì)一算,嘿,還真是!

  后來,語文課也來了。講《草船借箭》,她對諸葛亮佩服得五體投地;說《梅花魂》,她感動得連連夸贊;道《軍神》,又對劉伯承軍人的品質(zhì)贊不絕口�?茨钦J(rèn)真樣兒,恨不得也去學(xué)校上課。

  要我說,媽媽就是塊讀書的料,她做事最大的特點(diǎn)就是干凈利落,認(rèn)真仔細(xì),絕不拖泥帶水,我向來佩服她。只是媽媽小時(shí)候家里窮,只送了舅舅去上初中。或許媽媽算不上天資聰穎,但她肯吃苦,肯努力,為人也溫和,定是別人及不上的。

  我敢說,媽媽是世界上最好的媽媽,她是我的驕傲!有媽媽在,上網(wǎng)課真可怕!

  課堂作文 篇9

  我很喜歡做老師,老師可以在講臺上走來走去,想說什么就說什么。可以在辦公室里吹吹空調(diào),改改作業(yè)。還可以隨意走出校門……可神氣了。

  有一天,我在超市里看見了一塊小白板,還配有筆、筆擦和磁鐵。我便叫老媽給我買。媽媽說:“哎!你又不是老師,買來有什么用?�!薄拔蚁矚g嘛,好媽媽。”媽媽猶豫了一下說:“好吧,那以后你就給我做老師吧�!蔽冶闩d致勃勃說:“好,好,好�!�

  就這樣我便開始給媽媽做起了老師,我上不同的課有不同的情形,比如:上語文課的話,就讓媽媽先預(yù)習(xí)一下課文,我再把馬老師上課的筆記抄在白板上,一邊抄一邊講解。媽媽則一邊聽一邊提問。上數(shù)學(xué)課的話,我先把要上的東西講清楚,再出一些題目讓媽媽做。媽媽也會找一些她不會做的題目讓我再給她講講。最好笑的就是給媽媽上英語課,媽媽的發(fā)音經(jīng)常不準(zhǔn),比如我教她讀“one”她總是讀成“王”,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把她給糾正過來。到了第二天又變成了“王”。我暈。

  給媽媽上課真是一舉三得(一是我過了當(dāng)老師的癮,二是我復(fù)習(xí)了老師上課的內(nèi)容,三是讓媽媽也學(xué)到了知識。)媽媽也很高興。還給我買了更大的白板,掛在了我的房間里。

  課堂作文 篇10

  三點(diǎn)五十九分啦!救命,一秒、二秒,媽呀!只有十秒鐘了,――遲到,哎,我可愛的表表可是同北京時(shí)間像是同一個(gè)模子里印出來的,第三次遲到,打破本學(xué)期的 記錄,我被踢出文學(xué)社了 ,可憐!終于,老師終于下課了 ,我一路小跑來到了五(4)中隊(duì),可是,“管門”的女同學(xué)卻對我說今天不上課,感謝蒼天有眼!感謝不上課!

  一蹦一跳地走出校門,不過好像是跑的,看見了一群死黨津津有味地吃著點(diǎn)心,我跑過去得意地嚷道:“Hi!你們真好像烏龜在爬哦!咱們文學(xué)社都上好了你們都還沒回家?”我隱隱約約看到一頭肥牛飄在天上,“香橙,平時(shí)你總吹牛說你一個(gè)人走回兩千米內(nèi)一千米外的渡江花園,是在吹牛吧!玉佩?”小子,你竟敢連叫老娘的兩個(gè)綽號,不要命了,可不過我的確是在吹牛,我今天一定得走給你瞧!我走到工交車站,跨上車門,向渡江花園進(jìn)軍。感謝不上課!是它使我能獨(dú)自回家!

  回到家,我三跨流星大步來到壁櫥前,我一手捉蛋糕,一手拿牛奶,彎下脖子,里頭夾著一包干吃方便面,可想而知,以前我是多狼狽了。感謝,不,不上課,不讓悲劇重新上演!

  課堂作文 篇11

  在學(xué)校吃午飯時(shí),班級里傳開了一則消息:校長將成為我們班新學(xué)期的科學(xué)課老師。我聽了很吃驚,“校長?那不是我舅舅嗎?完了!”一個(gè)中午我都在想這件事。我該怎么面對他呢?

  下午第二節(jié)課,上課鈴聲一響,校長——我的舅舅來到我們班上科學(xué)課。我的心跳突然加快了,眼睛都不敢看他,手開始抖了起來。倒不是我怕他,而是因?yàn)槲覀兪怯H戚,在這樣的情況下見面有點(diǎn)不知所措。

  舅舅上課很幽默、很輕松,講課的時(shí)候和別的老師不一樣,手舞足蹈的。因?yàn)槭堑谝淮紊险n,他講了一些和課本沒有太大關(guān)系的內(nèi)容,比如介紹自己,介紹科學(xué)課的重要,中間還不時(shí)穿插了一些笑話,有幾個(gè)同學(xué)都快從椅子上笑摔下去了。同學(xué)們一節(jié)課都沉浸在開心的笑聲中。我也很開心,但沒有他們笑得那么厲害。我覺得平時(shí)舅舅可不是這樣的,有點(diǎn)嚴(yán)肅的他上起課來倒挺風(fēng)趣。

  下課后,同學(xué)們紛紛告訴我“你舅舅真好笑”、“希望你舅舅能一直上我們的課”、“你有這樣的舅舅真好”……我聽了心里美滋滋的,就跟吃了棒棒糖一樣,也很驕傲。我喜歡課堂上的舅舅。

  課堂作文 篇12

  我的老師是吳老師。她中等身高,中等身材,非常有精神。吳老師衣著整潔,非常有氣質(zhì)。雖然她五十多歲,可一看吳老師穿著整潔的衣服,像一個(gè)四十歲的人。

  昨天,班長鄧喆方帶領(lǐng)我們讀《一位影響我一生的人》�?墒牵^了五分鐘,吳老師還沒來,又過了幾分鐘,吳老師才來。吳老師說:“上課�!蔽覀兟犞鴧抢蠋煹穆曇簦胖�,吳老師的嗓子啞了。吳老師開始講課了,教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人,心想:他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質(zhì)感動了。我也被她母愛般的師生情感動了。

  吳老師為了不讓后面的同學(xué)沒聽到,就把自己要說的話寫在黑板上。這種先人后己的高貴品質(zhì)可真?zhèn)ゴ笱�。此時(shí),我真想端杯茶給吳老師喝,讓她潤潤喉嚨。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望,我長大以后一定會報(bào)答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽,在我生病時(shí),總是她送我去醫(yī)院。在我考試成績不理想時(shí),總是她給我信心和安慰。在我遇到不會做的作業(yè)時(shí),總是她為我輔導(dǎo)功課。老師您是蠟燭,正在燃燒自己照亮別人。

  �。抢蠋�,謝謝您對我的培育之恩。

  課堂作文 篇13

  周二班會課時(shí),楊佳洛雁的爸爸來我們班了,他可不是來看他孩子的,而是來給我們上課的!我們高興地一蹦三尺高!

  楊爸爸一上臺,就非常神氣。楊佳洛雁也非常自豪。他先給我們提了一個(gè)問題:“就是什么東西是別人拿不走的?”有人說:“是習(xí)慣”;有人說:“是學(xué)習(xí)”;還有人說:“是成長”。楊爸爸公布答案,那就是知識最重要!因?yàn)橹R是古人的生活經(jīng)驗(yàn)和道理匯集而成的。能讓我們明白很多。

  楊爸爸還給我們看了一下屏幕,我看見上面有三個(gè)城里的孩子正在玩游戲,他就說:“我們城里的孩子有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,可卻有些孩子不懂得珍惜,不好好學(xué)習(xí)�!比缓髼畎职钟纸o我們看了一張照片,上面有一個(gè)跟我們一般大的孩子,手上拿著一本破舊的書,衣服也是又臟又破。

  我還看到了一所學(xué)校,一排排學(xué)生正在做早操。旁邊還有一個(gè)農(nóng)村孩子在放牛。這個(gè)放牛孩子的眼睛正死死地盯著那所學(xué)校,仿佛在說我也要去上學(xué)。我覺得那個(gè)小女孩太可憐了。要是我能去幫助她,我愿意把我的零用錢都給她,讓她也能像我們一樣上學(xué)。

  今天我要感謝楊爸爸,因?yàn)樗虝嗽S多我未曾知曉的道理。

  課堂作文 篇14

  今天,天氣很好,我的心情也像這天氣一樣,為什么呢?因?yàn)榻裉焐衔缬性S多同學(xué)的爸爸媽媽來我們學(xué)校看我們上課,其中,也包括我的媽媽。

  第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,張老師教我們學(xué)習(xí)《找規(guī)律》,同學(xué)們聽得很認(rèn)真,回答問題也很積極。

  第二節(jié)是語文課,劉老師和平時(shí)一樣親切自然地上課,我聽得都忘了教室里還有爸爸媽媽們啦!

  第三節(jié)是音樂課,黃老師把我們領(lǐng)去了音樂教學(xué)樓,留下了爸爸媽媽們在教室里跟老師交流我們平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

  等從音樂教學(xué)樓回來后,已經(jīng)是午飯時(shí)間。我不知道媽媽還在不在教室,所以我快速地吃完飯,想跑回教室去再看看媽媽。

  一出食堂,就看見媽媽正走在食堂外的連廊上。媽媽也看見我了,向我張開了雙手。我三步并作兩步地跑著撲進(jìn)媽媽的懷里,又從媽媽的懷里揚(yáng)起小腦袋,期待地問:“媽媽,今天上午,我的表現(xiàn)好不好?”媽媽笑著說:“不錯(cuò),挺好�!彪m然只是這樣簡簡單單的四個(gè)字,并不是我期待的“最好、最棒”,但我還是很高興。媽媽對我的要求一向很嚴(yán)格,我知道她是為了我好,我也相信總有一天我可以做得更好更棒,讓媽媽以我為榮,為我驕傲!

  課堂作文 篇15

  一天晚上,媽媽開著她的“小電驢”送我去上英語課,在夏天,我覺得坐電動車是一種享受,享受涼風(fēng)的同時(shí)還可以觀察道路兩邊的景物。

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)天上的太陽公公還沒下班呢,但月亮小姐已經(jīng)悄悄地露出半邊臉了。一路上,好奇的我就這樣盯著月亮,沒想到這月亮小姐一直跟著我們走,我們調(diào)頭她也調(diào)頭,我們轉(zhuǎn)彎她也轉(zhuǎn)彎,我們直行她也直行,到了學(xué)校門口,我們停下她也跟著停下。

  月亮讓我想起《新教育一年級》這本書里的一首詩,我就把這首詩背給媽媽聽:“月亮走我也走,我?guī)驮铝帘潮澈t,背簍里有一碗油,大姐梳個(gè)鳳凰頭,二姐梳個(gè)繡花球,只有三姐不會梳,干脆剃個(gè)大光頭�!钡墙裢淼脑铝羷偤酶@首詩所說的相反了,不是“月亮走我也走”,而是“我走月亮跟著走”。

  其實(shí)我發(fā)現(xiàn)月亮跟著我走已經(jīng)好幾個(gè)晚上了,媽媽說那是因?yàn)樵铝潦俏业暮门笥�,所以陪著我來上課,一會兒我上課的時(shí)候,月亮一定會掛在教室的外邊等著我放學(xué),然后護(hù)送我回家。月亮,謝謝你這樣陪著我。

  課堂作文 篇16

  12月1日,我起床后拉開窗簾,看到外面風(fēng)和日麗,陽光驅(qū)散了雨霧,我的心情一下子變得很舒暢。

  到校后,盧老師告訴我們,早上第三節(jié)課由新橋的一位老師到這里來上課。我非常開心,又有外面的老師來上課了,也許今天我會被表揚(yáng)。

  上課前,老師跟我們玩了一個(gè)游戲�!懊愕难劬�,摸摸你的嘴巴,摸摸你的頭發(fā),摸摸你的尾巴�!薄斑�,我們沒尾巴呀!”同學(xué)們驚訝地叫道。老師問:“我們到底有沒有尾巴呀?”同學(xué)們異口同聲地回答:“沒尾巴!”老師接著說:“森林里有一場比賽,那就是比尾巴,你知道哪些動物有尾巴?”我大聲地回答:“紅毛豺、孔雀、大象、野豬、水牛……�!薄昂茫 �

  老師叫我們讀起課文《比尾巴》。然后老師和我們一問一答回答起課文內(nèi)容。后來老師通過大屏幕顯示出動物的幾條尾巴,讓我們猜。看了圖片,我馬上心里想:第一個(gè)是馬、第二個(gè)是牛、第三個(gè)是魚、第四個(gè)是袋鼠、第五個(gè)是鱷魚、第六個(gè)是蛇。老師公布的答案與我心里猜的是一模一樣,我心里美滋滋的。

  這節(jié)課我們上的很有趣、很快樂、很開心。

  太風(fēng)趣了,本來下課后應(yīng)馬上去吃飯,我把這件事情卻忘得一干二凈。

  課堂作文 篇17

  今天是放假的第二天,我很早就起床了,因?yàn)榻裉煲愕艿苋ド险n。

  吃完早餐,我們就出發(fā)啦。汽車從地下停車場里出來,哇!天氣晴朗,鳥語花香,我打開窗戶,陽光照在我的臉上,好溫暖啊,春風(fēng)輕輕的吹過來,好像是媽媽的手撫摸著我的`臉,真舒服啊。過了一會兒,到了弟弟上早教課的地方,進(jìn)門的時(shí)候,要凃免洗洗手液,還要量體溫,還要穿襪套……好麻煩啊,但是,這都是為了小寶寶們的安全啦。媽媽帶弟弟進(jìn)教室上課,我和爸爸在窗邊看著他們,弟弟上課的時(shí)候真乖,媽媽扶著他,做各式各樣的活動,比如說:交朋友、做運(yùn)動、做游戲。課程一半的時(shí)候,老師唱著歌帶他們到教室外運(yùn)動區(qū),弟弟是第一個(gè)上去做運(yùn)動的,很快做完了,老師表揚(yáng)了他,做完運(yùn)動老師又唱著歌把他們帶回教室。不一會下課了,我和弟弟在活動區(qū)玩了一會,弟弟好高興,我也很開心。下午吃完飯,我們就回家了,度過了愉快的一天。

  弟弟一歲多了,正在學(xué)走路,踉踉蹌蹌的樣子很好玩,他也在學(xué)說話,咿咿呀呀的,有時(shí)候還會沖我叫“哥哥”,很可愛。弟弟喜歡和我在一起,我也很愛他,我要關(guān)心愛護(hù)弟弟,我們倆要一起快樂的長大!

  課堂作文 篇18

  我們的謝老師是語文老師,教學(xué)質(zhì)量很高,課外知識也很充分,是一個(gè)十全十美的好老師。

  謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通,穿著一件灰褐色的外衣,再加上一件單薄的外衣,他樣貌幽雅,文明悠閑�?墒�,今天給我們上課的謝老師卻是那樣憔悴,他臉色蒼白,顯得很虛弱,像剛從沙漠中走出來的人,看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過的表情,睜大眼睛望著謝老師。

  雖然,謝老師已經(jīng)病成這樣,但是他仍堅(jiān)持給我們上課�?粗@樣我實(shí)在不忍心了。

  謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費(fèi)力地為我們上起課來,我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了,但是他還是堅(jiān)定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。

  在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí),我都要流出眼淚來了,我在心里一直掛念著一句話:“謝老師不要倒下!“

  在這以前,我想的一切的一切都消除了,謝老師沒有倒下,他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人,你一定會受不了的,此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè),教學(xué)方案還要為難呀!

  我將會永遠(yuǎn)也忘不了這一天!

  謝老師,你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!

  課堂作文 篇19

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴打響了!咦?怎么沒有老師來上課呀!哦,原來老師開會去了。

  我正在屏息寧神地寫作業(yè),突然,一陣陣吵鬧聲把我從“作業(yè)的世界”里拉了出來!

  我猛地抬起頭一看,哇!好熱鬧呀!周芷妍和何娟那一塊似乎在說“相聲”!雖然我聽不見她們在說什么,但卻能從她們的神態(tài)中知道她們講得很起勁!我再往右看!曾冰冰和文萱妮早就在那兒玩《圖畫捉迷藏》了!她們這兒涂一涂,那兒找一找!很快引來了許多人,這畫面好像是集市上看熱鬧的人似的。還有的人好像在玩卡,只見他們拿著幾張片狀的東西在那兒叫板。還有陳沛西和黃嘉威在那兒扭屁股干嘛呀?還有的人下位去“旅行”可能是太閑了,還是怎么的。他先到周芷妍那兒,沒過多久就無趣的走開了;又來到文萱妮那兒,人太多,并被擠出來了;再到黃嘉威,陳沛西那兒,沒看一眼,就不屑的走開了;然后才回到自己的座位上開小差去了�!斑诉诉硕�!叮咚咚咚!”咦?怎么回事?怎么有樂器的聲音,我仔細(xì)的聽:哦!原來是某某人在“演奏呀”!……教室里像是炸開了鍋。

  過一會兒,教室里突然鴉雀無聲,往門口一瞧,原來是老師來了!

  當(dāng)老師不在的時(shí)候可真吵啊!

  課堂作文 篇20

  “春眠不覺曉,處處聞啼鳥”可在這讓人睡意綿綿的周末假期,我耳邊沒有鳥啼聲,但討厭的爸爸又催我起床去上補(bǔ)習(xí)班了。

  雙休日,別的補(bǔ)習(xí)班都在放假,但只有“大家藝�!边@個(gè)興趣班不放假

  哎,既來之,則安之,來都來了,不如安安心心的過完一個(gè)上午,多獲得一些知識。

  但我又有些不甘心,別的同學(xué)都縮在被窩里,而我卻要早早的起床;許多題目老師在上課時(shí)都講過,但在補(bǔ)習(xí)班卻又要重復(fù)的聽一遍又一遍。而且,吃早飯才是最大的問題!每天上學(xué),媽媽總會端著熱騰騰的洗飯盒香噴噴的菜肴給我吃,吃了不夠還能添,吃剩了,爸爸會幫我吃掉,一點(diǎn)不浪費(fèi)。

  可在外面吃飯就不同了,放在鍋里的米粉還比較干凈,但乘出來放在桌上時(shí),風(fēng)一吹,馬上就會有馬路上的灰塵啦、空氣中的污染物啦等等,都是很不衛(wèi)生的東西。

  再加上碗筷不是一次性的,萬一沒洗干凈或前一個(gè)人有感冒等傳染性疾病的話,那怎么辦?而且,在外邊吃東西少了的話,是不可能再給你添的,要是吃了倒掉又可惜。

  真的很麻煩!我為什么要受這樣的罪?

  課堂作文 篇21

  因?yàn)椤笆弧狈帕税颂旒伲赃@個(gè)星期天要去學(xué)校上學(xué)。

  星期天上學(xué)還真有點(diǎn)不習(xí)慣。平時(shí)雙休日可以睡懶覺,而這個(gè)周日卻得早早起床往學(xué)校趕。平時(shí)雙休總是一天寫作業(yè),一天上學(xué)習(xí)班,而且星期六晚上還能跟爸爸媽媽去打羽毛球。而這周卻不能了。還有,看電視的時(shí)間當(dāng)然也沒了,光寫作業(yè)還嫌時(shí)間來不及呢。學(xué)校也真是的,讓我們一連上六天的課,想累死我們�。�

  星期五,夏老師說這個(gè)星期天要上課時(shí),我聽了這個(gè)壞消息,心里很不舒服,因?yàn)閶寢屨f好星期天要帶我去看電影《建國大業(yè)》的,可現(xiàn)在因?yàn)橐险n,電影就看不成了。學(xué)校少上一天課就不行嗎,難道讓我們好好休息一下就這么難嗎?

  學(xué)畫畫時(shí),同學(xué)們也談?wù)撈疬@件事,一個(gè)同學(xué)說:“十一都休息八天了,星期天學(xué)校哪能讓我們再休息。”我覺得也有道理。可是,星期天要上課,我就是不習(xí)慣。學(xué)校為什么偏偏要在國慶節(jié)前的星期天上課,就算國慶節(jié)后再補(bǔ)課也行啊。本來一個(gè)星期只上5天的課,現(xiàn)在卻要上6天。我寧愿國慶少玩一天,也不愿多上一天課。

  課堂作文 篇22

  這是一堂非常有意義的課。

  那位給我們上課的老師,是昌國小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,他姓王。懷有五六個(gè)數(shù)學(xué)老師來聽課,有的來自別的學(xué)校,有的來自于我們學(xué)校,懷有一位石浦小學(xué)的校長也是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。其中,有一位姓周的聽課教師,就是以前教我們一二年級的數(shù)學(xué)老師。我多么希望周老師能為我們上一堂數(shù)學(xué)課��!

  不一會兒,上課的鈴聲敲響了。我們都安安靜靜地坐在座位上,等王老師給我們講課。我心里暗暗地想:“周老師是很少來我們班來聽課的,我要好好表現(xiàn)自己,給周老師留下深刻的美好印象�!蓖趵蠋熖岢隽艘粋€(gè)問題,我踴躍的舉手,別的同學(xué)也不例外�?墒屈S誠楠好像非常興奮,每次舉手都站起來。坐在我旁邊的陳錦浩,細(xì)聲細(xì)語地對黃城楠說:“黃城楠,坐下,后面的老師都在盯著你�!庇谑屈S城楠立刻坐下。

  那位昌國小學(xué)的王老師提出了許多關(guān)于間隔數(shù)與棵樹的問題,我們個(gè)個(gè)都是胸有成竹的樣子回答問題。王老師豎起大拇指說:“你們真棒,真會動腦子�!�

  下課的鈴聲響了,王老師向我們說再見,我們異口同聲的說:“老師再見�!倍业男乃嫁D(zhuǎn)向了周老師。當(dāng)王老師走后,我和齊夢佳及一些女生,立刻走到后門,向周老師問好。周老師露出了燦爛的笑臉。

  課堂作文 篇23

  一天,笨笨豬和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨豬帶的是藍(lán)色的玩具火箭,乖乖熊帶的是紫色和藍(lán)色的玩具火箭。玩著玩著,他們把玩具弄混了,笨笨豬拿著紫色和藍(lán)色的火箭回家了。

  第二天上學(xué)時(shí),笨笨豬帶著拿錯(cuò)的火箭準(zhǔn)備還給乖乖熊。

  第一節(jié)是語文課,笨笨豬偷偷的玩火箭,忽然聽到大象老師問:"笨笨豬,這個(gè)拼音是什么?"笨笨豬回答:"耙子。"大象老師說:"不對,是e。"笨笨豬因?yàn)闆]認(rèn)真聽課,回答錯(cuò)了,心里很難受。

  第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,笨笨豬又忍不住偷偷玩玩具火箭。長頸鹿老師指著數(shù)字2問:"笨笨豬,這個(gè)數(shù)字是幾?"笨笨豬回答:"鴨子。"長頸鹿老師說:"不對,它是2。"笨笨豬有點(diǎn)難為情地低下了頭。

  放學(xué)回到家里,笨笨豬把今天沒認(rèn)真聽課的事情告訴了媽媽,媽媽說:“知道做錯(cuò)了,這只是第一步,接下來要做的正確的事是什么呀?”笨笨豬說:“要認(rèn)真聽課�!眿寢屌牧伺谋勘控i的肩膀說:“對的。媽媽相信你會認(rèn)真聽課的。”笨笨豬點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽然,他想起來乖乖熊的玩具火箭還沒還,就去找乖乖熊去了。

  課堂作文 篇24

  聽邵老師講,星期一我們的校長給我們來上課。平常我在校園里很少見到校長,只有在學(xué)校有活動的時(shí)候看見他。我有些忐忑不安。校長上的課,有沒有跟我們的邵老師一樣好嗎?我好期待啊!

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又是星期一了。下午時(shí)分,同學(xué)們滿懷激動的心情,嘰嘰喳喳說個(gè)不停。因?yàn)檫@是校長第一次給我們班上課,大家的心情可想而知。我們在多媒體教室里靜靜地等待。沒過多久,老師們都來了,校長也來了。這是我第一次這么近的距離看到我們的校長。他的年齡跟我爸爸差不多,身高也差不多,一下子校長在我心里變得親切了。

  “上課”!校長洪亮的聲音打斷了我的思緒,也打破沉寂的教室。校長今天上的課是《漁夫的故事》,這是一個(gè)寓言故事。我非常喜歡看。隨著校長時(shí)而大聲,時(shí)而小心翼翼的聲音,把漁夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼說話時(shí)非常大聲嚴(yán)厲,把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表現(xiàn)出來了。在模仿漁夫說話時(shí),雖然小心翼翼,但把漁夫的智慧表現(xiàn)的淋漓盡致。最后漁夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而結(jié)束。同學(xué)們聽得如癡如醉,仿佛這不是在上課,而是一場故事會。

  課堂作文 篇25

  星期五額下午,媽媽來我們班和同學(xué)們共同舉辦科學(xué)講座。

  我和同學(xué)們飛快地跑到學(xué)校門口迎接?jì)寢�。我們等了一會兒,只見媽媽提著很多上課需要用到的“工具”笑瞇瞇地來到我們面前。同學(xué)們熱情地鼓掌,興奮地喊:“阿姨好!”

  媽媽微笑著走上我們的講臺,開始上課了。她先讓我們找空氣在哪兒,讓我們聞空氣的氣味,嘗空氣的味道,讓后問我們空氣是什么。同學(xué)們七嘴八舌地說著。這時(shí),媽媽又拿出各種各樣的“工具”:塑料袋,花氣球,肥皂泡泡,法國香水—每一樣都讓我們找到了空氣。原來空氣是一種無色無味的,看不見,摸不著的流動氣體。

  為了證明空氣的力量,媽媽給我們展示了許多漂亮的圖片;有噴氣飛機(jī),有大卡車和自行車,有機(jī)器人的機(jī)械手。每一張圖片,媽媽都給我們講了空氣的作用,真讓我們大開眼界��!

  最有趣的是媽媽做的“噴泉”實(shí)驗(yàn)。媽媽把一個(gè)里面裝有氨氣的圓底燒瓶放在鐵架子上面,它的下方有一個(gè)裝滿了水的大大的燒瓶,燒瓶和燒瓶中間連有一條長長的嬉戲的管子,只見媽媽把管子上的彈簧夾打開,上面的五色的水花直噴上去,在燒瓶中變成了美麗的噴泉。真好看,下課鈴聲響了,教室里掌聲和歡呼聲響成了一片!

  課堂作文 篇26

  昨天媽媽告訴我了一個(gè)好消息,那就是今天早上的補(bǔ)習(xí)班兒不用去上課了,之所以不用上課的是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開始檢查。所以這幾天,我就可以在家里睡懶覺了。

  昨天晚上媽媽對我說了一句話,這句話讓我高興得快要一蹦三尺高了。這句話就是:“明天早上和后天早晚上的英語和語文的補(bǔ)習(xí)班兒不用上了�!蔽曳浅8吲d,但是我媽媽:“為什么不用上課了?”媽媽說:“那是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開始檢查�!蔽衣犕赀@句話之后特別興奮,最后的時(shí)候媽媽讓我寫作業(yè)去了。

  到了今天早上,我剛起床已經(jīng)七點(diǎn)了。但是我精神還是不好,還是想睡覺�?墒俏姨稍诖采希€是睡不著。我想了一下不睡了,直接起身去看書去了,我看了一會兒媽媽過來了,媽媽讓我去寫作業(yè),然后我就開始去寫作業(yè)了。我突然發(fā)現(xiàn)這周六露天你沒有補(bǔ)習(xí)班,好像時(shí)間都變得慢了起來。

  這一次,今天雖然沒有補(bǔ)習(xí)班了,但是我還是要努力學(xué)習(xí)天天上上。

  課堂作文 篇27

  早上,何老師來上課了,全班有了一點(diǎn)小動靜。

  上課鈴響了,老師喊了一聲:“上課!”同學(xué)們也像往常一樣問好,可是我總覺得哪里怪怪的,但說不出來。當(dāng)后面何老師講題時(shí),我聽著聽著,發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說:“怎么怪怪的呢!”我偷偷瞄了眼其他人:有的人指了指嗓子;有的人用嘴形說道:“老師聲音啞了�!憋@而易見,大家都發(fā)現(xiàn)了。我想:昨天老師還好好的,今天怎么就啞了呢?是不是我們上課不認(rèn)真讓老師喊啞了?還是因?yàn)楹浒牙蠋焹龈忻傲�?或是老師太忙,來不及喝水……我的思想拋錨,被老師點(diǎn)了名。聽著那比平時(shí)低八度而忽高忽低的聲音,我只覺得有無數(shù)只無形的手揪著我的心窩,讓我十分難受。家看到這樣子此時(shí)懂事得也不說話了,課堂比往日安靜了許多……

  我這才發(fā)現(xiàn)老師的聲音有多重要,老師的聲音一啞,大家都有些不適應(yīng),老師更是難受不行。我希望老師多保護(hù)嗓子!多喝熱水,即使工作再重要,也應(yīng)記住健康第一!否則我們會擔(dān)心的!何老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師,所以我們會努力成為您與閆老師的驕傲!

  課堂作文 篇28

  上課了,同學(xué)們匆匆回到自己的座位上。老師還沒來,班上一下就吵鬧起來了,有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來跑去、有的大聲說笑……班上變成了菜市場。

  班上的調(diào)皮鬼小剛和小心一下摸摸這個(gè)人的頭,一下拍拍那個(gè)人的桌子,真是到了無法無天的地步了。這時(shí),班長走上講臺,拿起長尺在講臺上重重地拍了一下,“啪!”同學(xué)們一下就安靜了下來。可是沒過一下子,班上又吵鬧起來了。班長生氣極了,不知如何是好。突然她大聲叫道:“老師來了!”同學(xué)們一聽,立刻又安靜了下來�?蛇^了一陣,并沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看,嚷道:“老師沒來,她是騙人的!”頓時(shí),班上又炸開了鍋。班長氣的直跺腳。

  不知什么時(shí)候,老師已經(jīng)悄悄站在門口了,手中拿著考試卷和語文書,見班上如此之亂,氣得怒火沖天,滿臉通紅。班長見狀,趕忙小聲地提醒大家:“老師來了,老師真的來了!”看見老師的同學(xué)立刻就安靜了,但此時(shí)正興奮到極點(diǎn)的小剛卻說:“別再跟我玩3歲小孩的游戲了……”話還沒說完,老師就生氣的走進(jìn)教室。那幾個(gè)吵鬧的同學(xué)像老鼠見了貓一樣,趕緊回到了自己的座位上,連頭都不敢抬。班上一下就變得鴉雀無聲了。

  課堂作文 篇29

  “課堂上,我一定要舉手發(fā)言�!鄙险n的前幾分鐘我暗暗的下定著決心。

  “不就舉手嘛,有什么難的,只不過回答老師幾個(gè)小問題罷了,有什么可怕的!”離上課還有一分鐘,我故作輕松地想。

  上課鈴響了,老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后,老師問道:“誰能用這個(gè)單詞造一個(gè)句子?”教室里一片寂靜,所有人都在思考。我偷偷用目光掃視了一下四周:有的同學(xué)低頭默坐;有的同學(xué)在擺弄自己的筆;還有的同學(xué)若無其事,撐著頭望著窗外發(fā)呆。我真希望教室里能有人舉手,哪怕只有一只手舉起,我也就敢舉手了,可是沒有。這么簡單都不舉手,太笨了把你們,我心里開始怪別人了。這時(shí),我的胳膊下意識的動了幾下,準(zhǔn)備舉手,可又立刻縮了回來,心里怦怦直跳,我不知所措,不敢抬頭看老師,因?yàn)槲仪宄蠋熝劾锟隙M是失望……

  盡管后來有好多人舉手發(fā)言,但我不是不會就是不敢,會的題目總是說:“這次沒準(zhǔn)備好,下一次一定舉!”

  就這樣,我一直等到了下課也沒敢舉手,“下一次我一定要舉手”我又下了一次決心……

  課堂作文 篇30

  科學(xué)課上,陳老師講關(guān)于力量的題目和實(shí)驗(yàn),這些有點(diǎn)枯燥。我滿腦子還是早晨看的課外書中的故事情節(jié),不禁靠在桌子上,盯著一個(gè)水筆蓋子發(fā)呆,好像我也走進(jìn)了書中……

  書里的那條神龍到底有沒有被惡魔找到呢?我一陣胡思亂想,好像我正騎上它,飛過群山,飛過大海。突然,我從神龍身上摔了下來,掉到了一堆軟綿綿的棉花糖上。我立刻變成一只小鳥,急忙飛了起來,在天空中自由翱翔。

  “前方有敵人!”我的警報(bào)器突然大叫起來。我馬上又變成一條小魚,鉆進(jìn)江水底下,免得被發(fā)現(xiàn)。幸好,壞蛋們沒有察覺。于是,我又變成了一只獵豹,在廣闊的草原上奔跑。

  ……

  突然,老師的怒喝把我拉回到現(xiàn)實(shí)世界中。

  “張鼎茗,起立!把我剛剛講的題重復(fù)一遍�!�

  “什么?……”我傻眼了。

  “你心在哪里?罰抄書,第二十面的所有題抄三次!”

  啊,好慘�。∥疑险n走神了,我被罰了。

  走神害我不淺啊,但是,走神時(shí)在故事里當(dāng)“主角”的滋味可真不錯(cuò)呀,嘿嘿!

  課堂作文 篇31

  然而,一切出乎我的意料之外,第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。

  上課了,童老師對我們說:“我們先來講幾個(gè)笑話樂一樂吧!”首先,有一個(gè)同學(xué)壯著膽子講了一個(gè)笑話:一個(gè)人想去自殺,他拿著兩分錢去買毒藥。可是老板說:“兩分錢的毒藥不夠毒,四分錢的毒藥才夠毒�!蹦莻€(gè)人悲傷地說:“啊!看來我還得活下去�!蹦俏煌瑢W(xué)話音剛落,同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經(jīng)過童老師的“翻譯”,大家才禁不住笑了起來,有的笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑個(gè)不停,死板的教室立刻變得生機(jī)勃勃了。

  后來,同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話。連童老師迫不及待地講了起來:有一天,洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說:“喂,老兄,你怎么長得土里土氣,光是身材我比你好幾十倍,就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽了很郁悶,想:洋蔥說的似乎沒錯(cuò),樣子不能改,我改改名字吧!第二天,土豆說;“我改名叫洋芋了�!贝蠹衣犃耍Φ枚亲佣继哿�。為原本生機(jī)的教室添了幾份樂趣。

  沒想到,童老師最后說:“今天的作文就寫一寫這堂課吧!”我聽了,“唰唰”地寫了起來……

  課堂作文 篇32

  上課了,語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進(jìn)教室,老師笑容滿面的說:“同學(xué)們,今天咱們上第七課�!�

  老師講的有聲有色,同學(xué)們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題,同學(xué)們都爭先恐后的積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海,好似樹林一樣。

  你看看,旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時(shí)候,他坐的端端正正,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問時(shí),他積極發(fā)言,手指的老高老高的,生怕老師不會提到他。他答對了,就滿意的笑了。他又是回答錯(cuò)了,就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。

  大家都在認(rèn)真的聽老師講話,只有那個(gè)最調(diào)皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機(jī),同桌李王棗提醒他:“不要上課在折飛機(jī)了,專心聽講吧�!笨哨w小明卻滿不在乎的說:“課上的題都太簡單了!”

  老師講完課后,趙小明看了看作業(yè),可是一點(diǎn)都不會。趙小明這是非常的后悔,他才明白,上課要認(rèn)真的聽講。才能學(xué)習(xí)好。是啊,上課專心聽講才能學(xué)會呀!

  課堂作文 篇33

  我吃完晚飯?jiān)谒奚崂镄菹⒘艘粫�,這個(gè)時(shí)候去上網(wǎng)的舍長也回來了,看看時(shí)間也已經(jīng)到了上選修課的時(shí)間了!

  我們?nèi)チ松险n以后,由于時(shí)間比較早,這里的人根本沒有來全,因此我們?nèi)齻€(gè)人選擇了一個(gè)靠后的位置,而且是靠暖氣的地理位置,這也算是風(fēng)水寶地了!

  這個(gè)時(shí)候老師根本沒有來,即將到上課的時(shí)候老師來了,可是沒有想到老師居然離開了,高志龍就有一些詫異,他還以為今天晚上又一次不上課了!可是我注意了,這個(gè)老師因?yàn)閬淼臅r(shí)候忘記拿優(yōu)盤了,而今天晚上上課的資料都在這個(gè)里面,因此就準(zhǔn)備回去拿!在這個(gè)時(shí)候就有人起哄,讓老師不用上課了,大家解散回去算了,可是這個(gè)老師根本就不同意,剛剛的話也就是一個(gè)調(diào)節(jié)劑,大家把這個(gè)當(dāng)作一個(gè)笑話而已,而這個(gè)老師在上課的時(shí)候就回去了!

  在老師離開的時(shí)候還有幾個(gè)人來了,不過即使在平時(shí)也不會有什么,我只是覺得這幾個(gè)人遲到了,選修課老師一般來說不會十分嚴(yán)格!

  也就三四分鐘左右,這個(gè)老師回來了,也沒有人再一次遲到,而此時(shí)此刻也就是真正意義上開始上課了!

  課堂作文 篇34

  我無法忍受睡意襲人的滋味,我覺得在上課的時(shí)候我自己瞇一會或許更好一些,所以我就這樣不知不覺中半睡半醒的睡著了!

  不過,我睡覺的時(shí)候一直在擔(dān)心自己會被發(fā)現(xiàn),主要是因?yàn)椴缓靡馑�,老師批評幾句其實(shí)也沒有什么,我過幾分鐘左右就會醒來看一看時(shí)間,看一看老師是否下來了,有時(shí)候換一個(gè)姿勢,我上課睡覺的功夫還是沒有達(dá)到宗師境界,不能做到不為萬事萬物所動。

  然而,我睡了一會以后,我的精神狀態(tài)明顯不錯(cuò),想睡覺的感覺也減少了許多,看來睡一會還是很好的,只是我自己不是自愿醒來的!老師在這個(gè)時(shí)候總是下來講臺看看這個(gè),看看那個(gè),打擾我睡覺的狀態(tài),所以我只能半醒來。

  最終使得我不去睡覺的還是老師的一個(gè)將要發(fā)生的提問,我正在那里瞇著眼睛,老師就問我們說單詞如何如何拼,我立馬就有了精神,所以堅(jiān)持不懈努力的背單詞,不過只記住幾個(gè)而已,但是剛剛好,老師把我叫起來背了這一個(gè),看來是天意如此。

  就此以后,我也不知道為什么睡不著了,所以開始聽課!

  課堂作文 篇35

  我班有個(gè)叫賈曉姿的人,她是個(gè)女生,整天身穿牛仔褲,頭頂鴨舌帽。她一下課就唱歌,唱歌很吵,把同學(xué)吵得轟出教室。真是名副其實(shí)的“假小子”!

  上課鈴響了,同學(xué)們都回到座位等待老師來上課,但賈曉姿卻還站在講臺前大聲唱道:“我頭頂鍋蓋,身批麻袋,腰系海帶,人稱江湖不敗—賈曉姿�!�

  “賈曉姿,你是我的偶像。”

  “這是上課?還是下課?”

  “怎么這么多噪音啊?”

  “待不下去了�!�

  正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí),徐老師推開教室門走了進(jìn)來,見教室里鬧哄哄的,很生氣。只見徐老師眉頭一皺,嘴巴微微一撇,眼睛掃射著整個(gè)教室。這幫熊孩子是怎了?看來賈曉姿又惹禍了。徐老師的眼睛瞪著賈曉姿一動不動,一張臉漲得通紅。

  賈曉姿見徐老師發(fā)這么大脾氣,被嚇得瑟瑟發(fā)抖,躲到了講臺下面,這回完蛋了,徐老師肯定會給媽媽打電話,回去又免不了一頓揍。

  原本生氣的徐老師,看到躲在講臺下面的賈曉姿,覺得又可氣又可笑又可憐又可愛,忍俊不禁的笑了,淘氣的賈曉姿躲過了一場“災(zāi)難”。

  課堂作文 篇36

  現(xiàn)在,我換了個(gè)同桌,她天天都帶著好吃的到學(xué)校里面來,總饞得我流口水。

  記得有一次,她帶了許多零食,有巧克力、糖果、餅干……我高興的合不攏嘴,從下課就開吃了。

  上課了,我和她照樣坐在一直在吃,我用書本遮住自己的臉,不時(shí)的從桌肚里拿出零食時(shí),快速的塞到嘴里,不一會兒我的嘴像塞了兩個(gè)小蘋果。腮幫子鼓得高高的,一高一低,一高一低,像極了正在進(jìn)食的松鼠。

  我的同桌像個(gè)三天沒有吃飯似的流浪漢,第一把剛?cè)阶炖�,第二把又來了�?/p>

  我吃的正高興的時(shí)候,老師忽然說:"錢凌薇,嘴里吃著什么呀?,請一定很香吧!接下來這題你來回答。""這個(gè),這個(gè)我結(jié)巴的說。"老師走下講臺,把我個(gè)圓鼓鼓的腮幫子一擠,零食像魚嘴里的泡泡一樣掉了下來,這時(shí),我很愧疚難當(dāng)小臉滾燙的像沸騰的開水,看著同學(xué)們一張嘲笑的臉孔,我恨不得大地裂開了一條縫然后鉆進(jìn)去。

  接下來我和我的同桌迎接著把課文抄20遍的懲罰,使我哭笑不得。

  同學(xué)們,千萬不要和我一樣。上課偷吃零食,不多說了,我還要抄20遍課文吶,嗚嗚,都是同事惹的禍。

  課堂作文 篇37

  今天是這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第二天,我們在這天上午要發(fā)新書,選班干部,排座位。

  我到學(xué)校時(shí),同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)坐在原來的座位上,不像以前那樣的喜歡竊竊私語。我不由的心想:經(jīng)過了一個(gè)多月,同學(xué)們都改變了許多。我坐到座位上,靜靜地等候著……不久,老師來了,叫了幾個(gè)同學(xué)去搬書,也叫了我同去,我緊跟在好幾個(gè)同學(xué)的后面,先拿了一箱英語磁帶,放在講臺上,又轉(zhuǎn)身跑去搬了一捆數(shù)學(xué)課本,其他的同學(xué)也不甘落后,都紛紛把書搬進(jìn)了教室。開始發(fā)書了,老師叫我負(fù)責(zé)發(fā)我們這組的書,我發(fā)的很快,別人才發(fā)十幾本時(shí),我就發(fā)完了所有的20本書。我坐上座位,快速的寫上自己的姓名,就貪婪的翻看了起來,這些書的知識可真豐富哇!

  到了下一節(jié)課我們要選班干部了,班主任老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言,選出了五個(gè)班長。然后就開始選組長了,選了兩個(gè)組長后,就要選第三個(gè)組長了,也就是我們這個(gè)組,我真希望老師能讓我當(dāng)組長,老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩,我頓時(shí)心懸到嗓子眼里去了,最終老師的決定,還是讓我喜出望外,任命我當(dāng)了三組的組長,我真是由衷的高興��!

  排完座位后,我心想:我一定要在這個(gè)學(xué)期里,取得更加突出的成績,當(dāng)個(gè)好組長。

  課堂作文 篇38

  “鈴———”上課鈴聲響了,同學(xué)們趕緊跑回座位上,端端正正地坐好,誰也不講話。

  過了一會兒,老師還沒有來,教室便熱鬧得像菜市場一樣了。同學(xué)們趁老師還沒有來,有的說話;有的跑來跑去;有的則大聲講話......剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)生,說得高興極了,教室好像他們的自由地,管記錄的同學(xué):“不要講話,誰講話誰就記在黑板上。”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來。

  突然,一位同學(xué)怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了,還是裝出一個(gè)若無其事的表情,仍談天說地。有的同學(xué)唱起了流行歌曲,大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)地的唱了起來。為了安全起見,有的同學(xué)跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探�!安缓昧�,老師來了!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回位置上。馬上,教室里恢復(fù)了平靜。

  老師笑容滿面地走進(jìn)教室,見同學(xué)們坐得筆直,說:“不錯(cuò),很安靜�!惫苡涗浀耐瑢W(xué)有口難言,只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛,互相看了看,偷偷地笑了。

  課堂作文 篇39

  “丁……”隨著鈴聲,學(xué)生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后,我們坐在自己的地方休息。

  語文老師拿著語文課本和備課書匆匆走進(jìn)教室。文老師和藹地說:“上課�!卑嚅L大聲說:“站起來�!睂W(xué)生們異口同聲地說:“老師好�!蔽睦蠋熀吞@地說:“同學(xué)們好。”班長說:“坐下�!币惶糜腥さ恼Z文課開始了。文老師拿著粉筆轉(zhuǎn)過身,流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個(gè)字,然后轉(zhuǎn)向我們說:“請把書翻到111頁。今天我們學(xué)習(xí)第19課《曼谷的小象》�!睖乩蠋熡盟呛榱恋穆曇艚o學(xué)生們朗讀課文,并教我們分段,認(rèn)識課文中的生詞。并引導(dǎo)我們朗讀課文,理解課文的中心思想。教我們分段,理解每個(gè)句子的意思。在課堂上,學(xué)生們積極舉手回答溫老師的問題。這個(gè)有趣的《曼谷的小象》,讓我充分感受到人與動物和平相處。人類應(yīng)該熱愛和保護(hù)動物。利用動物的特性,我們可以訓(xùn)練大象更好地為我們服務(wù)。同時(shí)也要愛護(hù)自然。自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展所依賴的空間。因?yàn)榫G色環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋U稀N覀內(nèi)喽季劬珪竦芈牅叵壬慕忉尅?/p>

  認(rèn)真做筆記,消化溫老師上課講的東西。通過學(xué)習(xí)文化知識,我們將為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  課堂作文 篇40

  今天我們班有件大事,那就是要登臺上課。我一來到學(xué)校,就興奮地等待著第二節(jié)課的到來。

  終于要上公開課了!我和同學(xué)們邁著小碎步走進(jìn)小劇場,我緊張得連自己的呼吸聲都聽得到。坐在舞臺上,我偷偷看了一眼臺下,哇!幾百個(gè)老師坐在觀眾席上,這讓我更緊張了。我看看四周,其他的同學(xué)看似也很緊張,一個(gè)個(gè)似乎坐得比平時(shí)都要端正。我做了個(gè)深呼吸,安慰自己沒事,就像平時(shí)上課一樣。

  開始上課了,孫老師提了一個(gè)問題。我馬上舉手,可還是晚了,孫老師請了另外一個(gè)同學(xué)。老師好幾次都沒叫我,我并不氣餒,依然坐得筆直,聽得認(rèn)真。終于,老師叫到我了!我勇敢地拿起麥克風(fēng):“200就兩個(gè)百……”孫老師聽了,贊許地說:“很好!”這話,使我心中盛開了一朵自信的花朵。接下來,我每次都大膽地舉手,希望老師能再叫到我,可是很遺憾,這節(jié)課每個(gè)同學(xué)發(fā)言都積極,我沒有被叫到。

  時(shí)間就像一匹快馬,很快就下課了,可我還意猶未盡。真盼望著下次能再來小劇場上公開課��!

  課堂作文 篇41

  今天,我們登臺上課啦!

  一大早,我們就盼著,等著,終于第一節(jié)課下課了!我們迫不及待地跑出教室,像一只只小鳥似的排著隊(duì),開心極了!排好隊(duì),我們安安靜靜地前往小劇場。一來到小劇場后門口,我就緊張地踩著小碎步。老師好似看透了我的心思,說:“別緊張,放松就好!”我們走上了舞臺,找到位置,端端正正地坐好。我偷偷看了一眼觀眾席,哇,幾百個(gè)老師!

  上課了,孫老師提出問題,我以迅雷不及掩耳之勢舉起了雙手,孫老師沒請我,哎!第二次我又高高地舉起了手。嘿嘿,孫老師請我啦!我筆直地站了起來,拿著話筒,像一個(gè)大明星一樣,自信滿滿地說:“乘法口訣可以幫我們解出難題!”“好的,太棒啦!”孫老師笑著說。第三次提問,我們紛紛舉手,像一片小樹林。老師請了盛許約,聽,他的聲音多么洪亮,回答得多么精彩!我們的掌聲響亮而又熱烈。

  時(shí)間像一匹駿馬飛馳而過,一會兒40分鐘就過去了。我們和老師們說再見時(shí),一位活動負(fù)責(zé)人激動地說:“你們太棒啦!”

  這真是一次難忘的公開課呀!悄悄告訴你,我們回到教室,排成長龍從班主任那領(lǐng)到了許多糖果呢!

  課堂作文 篇42

  今天上午第二節(jié)課,我們要去五樓小劇場的舞臺上公開課,聽說有一百多位老師來聽課呢!給我們上課的是孫老師,孫老師還去超市買了一大袋糖果,準(zhǔn)備分給表現(xiàn)好的同學(xué)呢!我們都很期待。

  到了第二節(jié)課,我們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地來到了五樓小劇場,找到自己的座位坐了下來。我往臺下一看,果真有好多老師,就連校長也來了。我心里十分緊張,趕緊做了幾個(gè)深呼吸調(diào)整心情。

  開始上課了,孫老師提出了一個(gè)問題。這時(shí)一雙雙小手以迅雷不及掩耳之勢舉了起來,當(dāng)然我也舉手了。很遺憾,孫老師請了陳景欣,陳景欣回答得十分精彩,我們還給她鼓掌了呢!這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)胡老師正坐在第一排的一個(gè)角落,對著我們笑呢!那笑容好像在告訴我們要積極思考,勇于舉手。孫老師又接二連三地提出了許多問題,有一次,老師請我回答了。激動的心,顫抖的手!我拿起話筒大聲地回答了這個(gè)問題。

  美好的時(shí)光總是那么短暫,一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課就結(jié)束了。我永遠(yuǎn)忘不了9月29日,我們第一次登臺上課的日子。

  課堂作文 篇43

  今天,我要登臺上課了,所以,我一到學(xué)校心就開始“撲通撲通”地跳個(gè)不停。

  第一節(jié)課結(jié)束后,我們排成了一條長長的隊(duì)伍整整齊齊地向走向小劇場。到了小劇場門口,我們屏住呼吸,一到臺上,我馬上把背挺直。我們向老師問好后,一個(gè)個(gè)用正確的坐姿,坐在了自己的座位上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)臺下有幾百個(gè)老師,更加緊張了。于是我就想了一個(gè)辦法——把臺下的老師忽略掉。這個(gè)辦法可真是好用啊,我不再那么緊張了。就在這時(shí),老師開始提問了,我飛快地舉起手,可是老師請了別的小朋友。第二次提問時(shí),我又舉起了手,啊——老師終于請我了!我大膽站起來,拿起話筒大大方方地回答著:“9999里,有9個(gè)千9個(gè)………”老師聽了,說:“回答得完全正確,真棒!”我開心極了。

  時(shí)間像一匹快馬,一眨眼就下課了。于是,我們向老師說再見,還向臺下的老師領(lǐng)導(dǎo)們說辛苦啦。就在這時(shí)臺下的一位領(lǐng)導(dǎo)對我們說:“你們真棒!”我們聽了心里比喝了蜜還甜。

  回到教室后,班主任給我們每人七顆糖。我們拿著糖果,連最感興趣的足球課都忘記上了。

  課堂作文 篇44

  上課!起立!老師您好。今天我一本正經(jīng)的給媽媽上課,你可能奇怪了,具有本科水平的媽媽,會讓我給她上課?說起來真是可笑,然而這卻是事實(shí)。

  今天,媽媽一時(shí)心血來潮,不知道從哪里得來的經(jīng)驗(yàn)語重心長的說:“一勤,給你一個(gè)光榮而堅(jiān)決任務(wù),每天給我上課,內(nèi)容嗎,就是每天老師講的知識�!眿寢層终f:“溫故而知新,可以為師矣,你備備課,等會給我上課�!蔽乙宦犘南耄豪咸煅�,不要這樣嘛,沒辦法,只好舍命陪君子。我認(rèn)真的看書,以應(yīng)對老媽的問題。

  中午,我拿來粉筆,開始給媽媽講課。一開始,看著端端正正的媽媽,我的心不停的七上八下打著鼓,臉上也紅了一片,說話也是坑坑巴巴的。后來一想,當(dāng)老師也不難,再說了,就算我講錯(cuò)了,媽媽也不會笑話我。于是,我拿起課本,呱啦呱啦的講了起來,一節(jié)課下來,我自認(rèn)為講的還不錯(cuò),可是媽媽卻揪出了好多毛病,什么站姿不對了,解題思路不好了,一開始講的內(nèi)容她沒聽懂了,態(tài)度有點(diǎn)急躁了······

  我心想:以后每天都要聽這些話,真是受不了呀!

  以后,要好好聽老師講課,一定要當(dāng)媽媽的好老師。

  課堂作文 篇45

  陽光明媚的早上,我又被我爸吵醒了:懶蟲快起床啦!今天一會兒還有數(shù)學(xué)課呢!爸爸一聲吼,地動山搖,我只好不情愿地起床了。

  爸爸比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí),我一邊吃早飯,一邊嘀咕道:今天不想上英語課,每次英語老師都留特別特別特別多的作業(yè),累死人了;不行,怎么能這么沒有毅力,學(xué)什么東西一定要專心致志,怎么能……

  唉,我老爸又在發(fā)表他的長篇大論了。滔滔不絕,我懷疑他是準(zhǔn)備好的。呵呵,你在這兒慢慢演講吧。敵不過,我閃。

  不過我也不是沒有辦法,我和奶奶,串通好了,待會兒有戲看了。嘻嘻!說曹操曹操到,叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴電話響了,是奶奶。

  我把話筒交給了爸爸。心里暗自竊喜,爸爸和奶奶,頂起來了,一番較量,他放下電話和我說。奶奶說讓你上課,說這句話的時(shí)候我差點(diǎn)沒暈倒。連奶奶的話都不聽了,不孝,不孝!我也不想說什么,只能默默的去上補(bǔ)習(xí)班。

  好不容易下了課,飛奔回家,發(fā)現(xiàn)電視機(jī)回了家,忘記告訴你們了:我家電視機(jī)去旅游了一個(gè)月(就是壞了拿去修)聽說還回了趟娘家呢,估計(jì)是我虐待它,他生了氣離家出走了!

  幸好他回來了!

  課堂作文 篇46

  我是一個(gè)在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時(shí)間,我上課經(jīng)常開小差,結(jié)果單元考試才考了個(gè)64分。

  “鈴鈴鈴”,上課了,是數(shù)學(xué)課,“唉,又是數(shù)學(xué)課,真討厭�!蔽倚÷暤卣f道。

  “老師來啦!”我們馬上把東西放回抽屜�!吧险n!”老師大聲說道。我站起來,無奈地說:“老師好�!�

  老師說:“今天我們講……”老師看見我在開小差,就說:“陸欣欣,陸欣欣!你來回答一下這道題�!�

  糟了,我根本沒有聽到老師在講什么啊,怎么辦?我心里默默地說。我站起來,說:“嗯,這道題……”

  老師看了看我,說:“同學(xué)們,明天第二單元就要測驗(yàn)了,請同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。”

  我一聽,心里默默地說:“糟了,明天就測驗(yàn)了,怎么辦��?”第二天考試了,試卷發(fā)了下來,我一看,啊!都是老師講過的題�?晌沂裁炊疾粫�,怎么辦呢?只能亂做一通了。

  過了幾天,老師把試卷發(fā)下來,我看了成績,才考了64分,心里真不好受,真后悔以前上課不專心聽。

  都是開小差惹的禍,以后再也不敢不聽課了。

  課堂作文 篇47

  “今天,我們學(xué)習(xí)……”MISS曾在講臺上說著,上課作文。而我們卻在做自己的事情。

  “嘻!這有什么好上的。我都學(xué)會了!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我聽了,心里很不舒服,心想:MISS曾好歹也是我們的副班主任,無論怎么樣,也要給點(diǎn)面子吧!想到這里,我就為MISS曾打抱不平。

  忽然,一陣搞笑的對話傳了過來,把我的注意力吸引了過去,不知不覺中,也就分心了。

  “第七小組接龍!”MISS曾和藹地說。我沒有聽見,還在和后面的同學(xué)講話�!班嚮�!鄧卉!”一聲小小的提醒。教室里的同學(xué)望著我,我臉上火辣辣的。MISS曾瞪了我一眼。我心想:我一個(gè)學(xué)習(xí)委員,竟然會因上課講話,而被罰站,什么意思嘛!虧我剛才還幫你哩!”一陣沉默后,我越想越氣憤:“我討厭MISS曾的課,我不喜歡MISS曾�!焙鋈�,一陣刺耳的議論傳到了我的耳旁:“你看,這就是我們的學(xué)習(xí)委員!還被罰站。真丟臉!”我一聽,心里很不是滋味,心想:難道你就沒被罰過站嗎?竟然這樣說我,我要你們好看。

  “叮鈴鈴”,下課了,我回想剛才那一幕,心想:我是真的做錯(cuò)了,連被罰站都那么不知所措。還被老師稱做是同學(xué)們的榜樣哩!唉……

  課堂作文 篇48

  我比較喜歡音樂,它能給我們帶來快樂,能給我們帶來力量,所以,爸爸媽媽在暑假里給我報(bào)了個(gè)吉他班。

  今天,是我上的第一節(jié)吉他課。上課了,老師先自我介紹了一下,再給我們每個(gè)人發(fā)了一本吉他教課書和一把吉他,接著,老師給我們講解了吉他的部位,然后告訴我們一弦用無名指彈、二弦用中指彈、三弦用食指彈、四、五、六用大拇指彈,最后,經(jīng)過初步學(xué)習(xí),老師正式教我們彈奏歌曲了。

  老師:“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》�!�

  我們按照老師說的去做,不一會兒就會彈了,但還是換和弦的時(shí)候慢一點(diǎn)。練習(xí)完后,老師讓我們每個(gè)人彈一遍給他聽。

  輪到我了,有點(diǎn)小緊張,在換和弦的時(shí)候比較慢。彈完之后,老師根據(jù)我們每個(gè)人彈的歌曲告訴我們每個(gè)人錯(cuò)在哪里,讓我們在家多練練吉他,還有彈吉他時(shí)不能緊張,應(yīng)該很放松,很自然地彈。

  今年,我學(xué)到了更多的音樂知識,了解到了音樂的音符、旋律、演奏方式,我一定會認(rèn)真地學(xué)好音樂的。

  課堂作文 篇49

  原本以為今天晚上是可以自由安排時(shí)間,可是沒有想到突然之間老師要補(bǔ)課,這是因?yàn)樾瞧谌挛绲恼n因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事而耽誤了一節(jié)課!

  我們宿舍的人根本不想去,我們明天下午就是要期中考試了,大家也沒有什么信心,在這個(gè)時(shí)候需要努力學(xué)習(xí)了,不過有了這個(gè)也沒有什么問題,去了之后也可以看書學(xué)習(xí)!

  我們?nèi)サ臅r(shí)候也算是比較早的,去了的人不是很多,由于這是臨時(shí)增加的,而且有的人還在這個(gè)時(shí)候有自己的事情,因此沒有來得人不少,尤其是在上課的時(shí)候,老師一看就知道缺少了很多人,因此剛剛開始的時(shí)候就開始點(diǎn)到!

  在教室里點(diǎn)到的時(shí)候,不少人就是在這里在這里幫助別人了,就在這里答道,有的時(shí)候就會有幾個(gè)人一起答道,這個(gè)時(shí)候就會讓人感到可笑之極,不過大多數(shù)人都還是一下子過去了,老師也沒有注意到,不過這也是因?yàn)槔蠋煵幌胗?jì)較!

  我們班級的班長今天晚上就沒有來這里,當(dāng)時(shí)候就有兩個(gè)人一起答道,而且第一次以后有人答道了,被老師發(fā)現(xiàn)了,之后又一次開始,這個(gè)時(shí)候還是有兩個(gè)人這就使得班長不得不暴露出來了。

  課堂作文 篇50

  我在起床后就有晨跑,可是晨跑之后還會有一節(jié)課,我在這個(gè)時(shí)候也沒有什么休息的時(shí)間,我和大家出發(fā)的時(shí)間比較早,在這里的的時(shí)候也沒有什么人!

  我和大家一起坐在前面,這個(gè)老師一直就是一個(gè)嚴(yán)厲的人,而且這一門課程很難,因此不得不重視,如果我坐在后面或許就是不聽課了!

  我們幾個(gè)人由于來的早,因此就在這里玩手機(jī),這也是我來的時(shí)候拿的一個(gè)必備的東西,雖然知道不會用幾分鐘,可是還是想拿著手機(jī),這樣就可以隨時(shí)隨地看時(shí)間,也就是為了方便!

  我也不知道老師什么時(shí)候來的,也沒有發(fā)覺就開始上課了,而剛剛開始的時(shí)候大家也沒有什么感覺,都是低頭不語。

  老師開始上課了,不過也不算是開始上課了,也就是剛剛開始了,可是沒有想到這個(gè)時(shí)候就有幾個(gè)人來了,這就使得這個(gè)人有一些怒火中燒,這些人就沒有進(jìn)來,我們開始上課了,一道題過去了,這才讓人把他們帶回來。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)人數(shù)眾多,估計(jì)是一個(gè)宿舍的人。他們說道是因?yàn)槠鸫驳臅r(shí)間遲了,不過老師在這個(gè)時(shí)候根本不會管這些,而是又一次在這里引題發(fā)揮,把大家教訓(xùn)了一頓!

  課堂作文 篇51

  早上8點(diǎn)半了,我開始上學(xué)校發(fā)布的網(wǎng)課。

  嘻嘻,用手機(jī)上課,嘻嘻!我沾沾自喜。哎喲!我的爸爸一掌見‘血’,只聽他說:小兔崽子,又在打什么暗主意呢?嗯!我趕忙說:沒沒什么,我要上網(wǎng)課了。這時(shí)手機(jī)里傳來了語文老師語重心長的聲音,講的是語文園地一的內(nèi)容。爸爸收起疑問的眼神,安心地離開了我的房間。我便繼續(xù)聽講,聽著聽著,那交織著各門功課老師的話語聲讓我不耐煩了。嗨,偷偷瞄一眼,哈哈,爸爸媽媽都在忙自己的事呢!呵呵趁他著們沒空來管我,哈哈我的游戲��!我來啦

  我殺,我閃,吃我一劍我已完全沉浸在了無盡的休閑娛樂中。殊不知時(shí)間在迅速流逝,爸爸一把推開了門,把我逮了一個(gè)正著。你,你這臭小子!現(xiàn)在竟敢玩游戲,我真是被你急死了,這部手機(jī)我沒收了,下節(jié)網(wǎng)課,必須由我來監(jiān)督。爸爸一邊刪游戲,一邊憤憤地說著。原來和藹可親的樣子早已變得猙獰可怕,滿臉的恨鐵不成鋼。

  那一刻,我非常慚愧地低下了頭,對爸爸說:我以后再也不做這樣的傻事了,再也不亂玩手機(jī)了。

  課堂作文 篇52

  這一天,非常的特別,因?yàn)檫@天是去上新的作文課的日子。

  我匆忙地吃完早餐,按著導(dǎo)航走到了南塘,導(dǎo)航就結(jié)束了�?墒俏液蛬寢屨伊税胩煲矝]找到博山教育,我十分焦急,因?yàn)檫€有十分鐘就要上課了,我東張西望,發(fā)現(xiàn)橋?qū)γ娴臄?shù)學(xué)名人館的旁邊一棟樓寫著“博山美術(shù)館·書法”,我心想:直覺往往是正確的,反正找不到在哪兒,依我的直覺,我想肯定是哪兒。我們走過橋,到了前臺詢問處打聽了一番,果然,我的直覺沒有錯(cuò)誤,作文課就是在這里上的。當(dāng)然,因?yàn)槲沂堑谝淮蔚竭@里上課,找地方花時(shí)間純屬正常現(xiàn)象。

  我雖然找到了地方,但我的內(nèi)心依舊忐忑不安,因?yàn)槲颐看我姷揭晃恍碌睦蠋煏r(shí),我就會有許多的問題,如:這位老師是嚴(yán)厲的老師還是溫和的老師?這位老師是古老死板型還是幽默風(fēng)趣型?這位老師是兇惡懲罰型還是和藹可親型……這一次也是如此。

  我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)這位老師并沒有我想象的那么可怕,反而基本達(dá)到了我想要的“標(biāo)準(zhǔn)”。

  接著老師就開始上課了。的確,這位老師沒有我想象的那么可怕。他上的課容易聽懂,還一一列舉出各種標(biāo)題與情景寫法,比以前的作文老師上的課好懂多了。

  課堂作文 篇53

  在一年級時(shí),發(fā)生了一件令我難忘的事。它仿佛被刻錄機(jī)刻錄在了我的腦海里。

  那天上課,我在教室里坐著,等待老師的到來。老師終于來了,開始講課。許多同學(xué)都在津津有味的聽課,我卻在下面做起了小動作,一會兒翻翻書,一會兒伸伸手,一會兒摸摸桌子。

  突然,我感到全身涼涼的,仿佛一陣?yán)滹L(fēng)吹過。我抬頭一看,媽呀,老師那如老鷹一般尖銳的目光像箭一般射了過來,并拿著棍子走下講臺。此時(shí),我感覺到自己的“世界末日”到啦!我在心中祈禱:老師,我錯(cuò)了,原諒我吧,我保證以后再也不在上課時(shí)間做小動作了。可是祈禱又有什么用呢?老師還是照樣健步如飛地走過來。我死死地閉上眼,仿佛一睜眼就會被一只大老虎吃了似的。

  只聽見“啪”的一聲,我顫抖了一下,但卻安然無恙。難道我練出了“金剛不壞之體”?我睜眼一看,哦,原來我的同桌陳子凡也在做小動作,吃了降龍十八掌,臉已經(jīng)漲得通紅,跟燒過的螃蟹一樣。哦,幸運(yùn),幸運(yùn),多虧了陳子凡的“保護(hù)傘”,是我逃過一劫,以后再不敢了。

  課堂作文 篇54

  今天,天空格外的藍(lán),天氣也十分的涼爽,同學(xué)們都早早的來到了教室,等待著上課。

  兩節(jié)課過去了,第三節(jié)是語文課,語文老師來了,在給我們上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)不一樣了,面色發(fā)白,感覺很沒有精神,而且時(shí)不時(shí)的還用手摸一下自己的額頭,好像是發(fā)燒了。下課后,老師實(shí)在扛不住了,就多我們說:“同學(xué)們,今天真對不起,老師有點(diǎn)發(fā)燒,要去醫(yī)院看一下,下節(jié)課老師不能給大家上課了,你們就在班級自習(xí),好好看書�!闭f完,老師就走了。

  老師走后,大家在班級里討論起來,你一句我一句的說著,都覺得老師很偉大,生病了還堅(jiān)持為我們上了一節(jié)課。我也這樣認(rèn)為,可是還是希望老師生病了應(yīng)該好好修養(yǎng),等病好了才能更有精神教大家,讓我們學(xué)的更好。

  老師對學(xué)生的愛是無私的,他愿意為我們奉獻(xiàn)一切,盡管生病了,也想著為大家上課,白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課�,F(xiàn)如今生病了,可是心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生,希望老師可以早日恢復(fù)健康,為我們上課。

  老師,我們永遠(yuǎn)愛你。

  課堂作文 篇55

  我家離學(xué)校非常近,在家就可以聽見學(xué)校的鈴聲。

  那天放假,我正在家里看著電視,突然,耳邊響起了“叮零零”的聲音,“��?上課了,今天有課,糟糕,我肯定忘了。”我趕緊帶上書。氣喘吁吁地跑到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)沒人。安安靜靜的,門口的保安爺爺說:”快回家,今天沒課�!薄半y道我聽錯(cuò)了?”我抓了抓腦袋,一臉郁悶地回家,繼續(xù)看起了電視。

  第二天,我在床上睡得正香,突然鈴聲響起來了,我從睡夢中驚醒。鈴聲響得更猛了,“叮零零,叮零零”我早飯都沒吃,就馬上來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)還是空無一人,我難道又聽錯(cuò)了,疑惑回到了家。

  日子一天天過去,每天都是這樣,反反復(fù)復(fù)的,時(shí)不時(shí)就發(fā)出上課鈴,可是這些時(shí)間段都不上課��!我害怕極了!難道有鬼在我家,我心想:“我一定要看個(gè)究竟,為什么會這個(gè)樣子呢?

  這天,家里又發(fā)出了這個(gè)鈴聲,我就不信了。我把家里給翻了個(gè)遍,沒有找到可疑的東西。于是我繼續(xù)找,看看有沒有可疑的東西。最后我找到門上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鈴鐺,原來,風(fēng)小時(shí),鈴鐺就會響,風(fēng)大時(shí),就會響得更急促。哎!就這一個(gè)鈴鐺,把我折磨得好慘呀!

  課堂作文 篇56

  “起來,不愿做奴隸的人們……”隨著國旗的升起,我們迎來了有史以來最特殊的開學(xué)典禮,因?yàn)橐咔榈脑�,學(xué)校3月1號以后才能開學(xué),所以我們采用了網(wǎng)絡(luò)課程的方式,線上上課。

  看,李校長講話了,她的話讓我熱淚盈眶,她讓我懂得了,要敬畏一切生物,讓我明白要學(xué)會感恩,讓我知道要懂得珍惜,我深深的被她的發(fā)言所觸動。

  接下來就是大隊(duì)干部發(fā)表演講,他們告訴我面對疫情應(yīng)該怎么做,給我點(diǎn)亮抗議路上的明燈。

  之后,是元宵晚會的兩個(gè)視頻,許多個(gè)省市派出了醫(yī)生去救援武漢,他們在除夕夜逆行。他們?yōu)榱舜┥戏雷o(hù)服,不惜剪掉自己的頭發(fā);他們?yōu)榱舜魃献o(hù)目鏡和口罩,臉上都是一道道紅腫印痕;他們?yōu)榱酥г錆h,無法與家人團(tuán)聚;他們?yōu)榱瞬焕速M(fèi)防護(hù)服,連續(xù)12個(gè)小時(shí)不吃飯不喝水,用成人紙尿布……我向這群白衣天使致敬!

  這次的開學(xué)第一課雖然非常特殊,但讓我收獲了許多道理。我一定要努力學(xué)習(xí),像鐘南山院士那樣,在祖國需要的時(shí)候挺身而出。

  課堂作文 篇57

  最近上了初中,女孩子總是饑腸轆轆的,她有先天性的胃病,東西總是吃不飽,所以,有一次自習(xí)課,也跟自由活動課差不多,她在學(xué)校里吃了不少東西。老師走到她的面前,嚴(yán)厲地笑笑:“不用同學(xué)監(jiān)督,我就知道你吃了不少面包,看,頭發(fā)上也全是面包屑!”女孩子實(shí)在受不了,笑了。

  下課了,老師問女孩子:“現(xiàn)在只有你一個(gè)人吃面包,不會怎么影響周圍的,但是如果所有人都吃面包呢?你知道那種情景有多么壯觀么?”“不知道。”女孩誠實(shí)地?fù)u搖頭,老實(shí)說,她也有些希冀。

  以為只是開開玩笑,也就過去了,只是她一輩子,也不會想到的是……那一次,老師真的帶著面包來上課了,嘴角還微微勾起:“面包真好吃!”一瞬間她目瞪口呆。同學(xué)們看的不是老師,而是她。是她,是她害了老師,她才是始作俑者,罪魁禍?zhǔn)祝∷麄円欢ㄊ沁@么認(rèn)為的。女孩子羞愧得低下了頭。卻遲遲沒有承認(rèn)錯(cuò)誤。

  課后,老師找到女孩子,笑道:“如果人人都這樣,情景比這個(gè)還惡劣。老師也是人,一頓不吃餓得慌。但是也憋住了,你呢?難道做不到么?”

  課堂作文 篇58

  “叮鈴鈴”,上課了,就在英語老師走進(jìn)門之后,語文李老師也走了進(jìn)來,她輕聲細(xì)語地說道:“請參加六一兒童節(jié)跳舞的女生到三樓圖書室去�!�

  我和幾個(gè)女生懷著忐忑不安的心情來到了李老師所說的目的地。只見兩位女老師站在那里。其中有一位老師說道:“請你們劈個(gè)豎叉給我門看�!币宦犡Q叉這個(gè)詞,我心里的一塊石頭終于落地了,我心想:原來就是劈個(gè)豎叉呀!弄得我一驚一乍的,未免也太小兒科了吧!要知道,我可是學(xué)過舞蹈的。我一眨眼地劈了下去,旁邊的女生都對我傳來了敬佩的目光。我看了看其他女生,有些堅(jiān)強(qiáng)的女生忍著痛,拼命地往下壓,可是腿還是沒貼著地面。而有些柔弱不堪的女生,痛得竟然嚎啕大哭。看了這幅景象,我心中暗暗竊喜:幸虧我學(xué)過舞蹈,不然地話,我也會她們一樣。劈不下去。

  之后,老師又讓我們劈橫叉、做動作,結(jié)果這些都難不倒我。終于,老師要選人了,當(dāng)老師指了指我的時(shí)候,我簡直欣喜若狂,別提有多開心了,就好像走路撿到了一份禮物似的。

  現(xiàn)在,我要對上次到圖書室參加精選的姐妹們說一聲:“對不起啦!誰讓我學(xué)過舞蹈,實(shí)力又這么強(qiáng)哩!遇到我,你們可就到大霉啦!嘻嘻!”

  課堂作文 篇59

  動物王國里的學(xué)校,老師是老虎,他的學(xué)生有小兔子、小猴子、小象、小馬和長頸鹿……

  有一天上課,老虎老師的屋子里好小啊,十幾個(gè)同學(xué)就擠得滿滿的,同學(xué)們隨便坐著,小猴子和小青蛙坐在桌子上,小兔子、小貓和小松鼠坐在床上,小馬、小象和長頸鹿都站在地板上聽老師講課,大家都學(xué)得很認(rèn)真。老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題:4+5=?,第一個(gè)舉手的是小松鼠,他說:“等于10�!毙●R說:“不對,不對,是等于8。”調(diào)皮的小猴子說:“我爸爸是數(shù)學(xué)老師,我當(dāng)然很聰明,4+5=9�!崩匣⒗蠋煴頁P(yáng)他:“你真棒!”長頸鹿搶著說:“我也準(zhǔn)備說等于9的�!崩匣⒗蠋熥詈罂偨Y(jié)說:“同學(xué)們,以后做數(shù)學(xué)題都要仔細(xì)一點(diǎn),錯(cuò)了一題就要扣5分的。”后來老師出了十二道題目讓同學(xué)們獨(dú)立思考,先寫好答案。老師又說:“等你們做好了,我叫一個(gè)一個(gè)同學(xué)排隊(duì)上來寫在黑板上,寫對了,我就發(fā)給你們一個(gè)五角星�!苯Y(jié)果,大家把答案全都寫對了,這一堂數(shù)學(xué)課大家都學(xué)到了新知識。

  課堂作文 篇60

  “鈴鈴鈴……”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課,由于老師是新來的老師,所以大家都不把老師放在眼里。

  教室里,我們吵吵鬧鬧。有的在看漫畫書,有的在打鬧,還有的在交流“密蜂語”。老師剛一進(jìn)門,教室里鴉雀無聲。

  上課30分鐘后,我們“搗蛋隊(duì)”的心里癢癢了。我率先帶頭把橡皮塊丟向王宇恒,王宇恒加入我的隊(duì)伍,我倆把“搗蛋隊(duì)”的“將軍”都叫“醒”了。我打了一個(gè)手勢,大家開始行動起來。他們跟同桌一起“采蜜”,有的“飛鴿傳信”,有的在書上畫畫,教室里漸漸吵鬧起來。老師見了大喊一聲“安靜!”我們仿佛沒聽見,老師生氣了,眼睛里閃著“火光”,用那雙“賊眼”搜尋幕后主謀。我根本沒把新老師放在眼里,拿出紙出來折飛機(jī)。突然,老師的“燈光”照到我臉上,我被老師的“燒餅”伺候了。我后悔自己沒讓同桌打“沖鋒”,給我放風(fēng),要不然我不會吃老師的“燒餅”了。

  “鈴鈴鈴……”下課了,我被老師叫到辦公室去被教導(dǎo)�;氐桨嗌�,我們又開始玩樂了。

  課堂作文 篇61

  現(xiàn)在是星期五的晚上了,原本沒有任何事情的夜晚由于老師的補(bǔ)課就這樣被占了,因此我就到這里開始上課了!

  不過我們上課這也是沒有辦法,大多數(shù)人在這里都是不喜歡上課的,或許說沒有幾個(gè)人喜歡上課,因此我坐在第六排也是比較靠前的,不過我也沒有想到會這樣,一般上課的時(shí)候也算是中間位置,可是今天就不一樣了。

  我們上課的時(shí)候也沒有什么激情,只有老師一個(gè)人在講臺上講課,也沒有幾個(gè)人在認(rèn)真對待這節(jié)課,不過還是有人十分認(rèn)真的,我的宿舍里有一個(gè)人,就一直在這里十分認(rèn)真的聽見,他是我們班級的勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè),這也就意味著他是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸,而且還是那種真學(xué)霸!

  不過像這樣的人沒有幾個(gè),不過還是有一些人在這里學(xué)習(xí),為的就是明天下午的期中考試,我們都是屬于肚子里沒有什么墨水的人,因此今天晚上不得不學(xué)習(xí),不然明天下午就要痛苦不堪了,而且期末考試的時(shí)候就會更加痛苦,一切都是沒有辦法的事情!

  我們今天晚上上課的時(shí)候也沒有下課,老師就在這里一直講課,不過也沒有聽見有人抱怨,或許是因?yàn)檫@里的人不多!