搞笑課堂作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的搞笑課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
搞笑課堂作文1
太陽(yáng)公公捋著他那白花花的胡子，上班了。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的督促下匆匆吃完早餐，背著書包來(lái)到了學(xué)校。
往常，米老師早該來(lái)了，可這會(huì)兒老師卻沒(méi)了影。這可讓大家炸開了鍋，特別是被老師器重的正班長(zhǎng)。芯芯，拋開了往常淑女的姿態(tài)，急得上竄下蹦，一會(huì)兒到門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒到教師辦公室瞧瞧。正急得到門口望風(fēng)的芯芯，像頭小牛遇見(jiàn)紅布似的，一頭撞上了拿著文件包來(lái)上課的米老師�！鞍�，米老師，對(duì)不起，對(duì)不起!”芯芯連連道歉，并趕緊跑回了位置上，雙手?jǐn)[正，等待著老師發(fā)話。
見(jiàn)老師回來(lái)了，希希、牛牛、銅銅忙零時(shí)抱佛腳，坐得端端正正，生怕老師怪罪。
“上課!”米老師來(lái)個(gè)突然襲擊，“起立!”可芯芯仍然配合的天衣無(wú)縫。大家頓時(shí)“刷”的一聲站了起來(lái)，并恭恭敬敬的向老師行禮：“老師好”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐!”米老師恢復(fù)溫柔的本色親切的回印同學(xué)們。
剛上課不久，銅銅的老毛病又犯了——眼睛到處旅游，乘飛機(jī)飛到了操場(chǎng)上。米老師會(huì)察言觀色，很快就注意到了銅銅的表現(xiàn)，輕聲問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)朗讀一下課文?銅銅你來(lái)吧!”這突如其來(lái)的打擊，使銅銅不得不返航，不情愿的站起來(lái)，低下頭，一副知錯(cuò)就改的樣子。米老師心軟了，不忍心讓銅銅父親再失望，便讓銅銅坐下了：“銅銅坐下吧，認(rèn)真聽課!”銅銅可是欣喜若狂，忙點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
心是回來(lái)了，可鼻涕卻不爭(zhēng)氣地到處亂竄�！肮�!老師…銅銅他…”牛牛像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，隨即，全班哄堂大笑，笑聲傳便了整層樓。
銅銅這時(shí)才領(lǐng)悟過(guò)來(lái)馬上沖出了教室，目標(biāo)廁所。又好好的浪費(fèi)了一節(jié)課。
搞笑課堂作文2
“以后，我們要摘抄名言。一張口，就巴爾扎克說(shuō)；一張口，就蘇格拉底說(shuō)；再一張口就丁老師說(shuō)�！迸c這段話對(duì)應(yīng)的是瘋狂的笑聲。這就是我們語(yǔ)文丁老師的課堂。我想如果把這拍成視頻，發(fā)在網(wǎng)上，丁老師會(huì)不會(huì)被冠以“史上最牛語(yǔ)文老師”的稱號(hào)呢？丁老師不張口給人的感覺(jué)是嚴(yán)肅、冷酷；即使你在夏天中，也會(huì)有冬天的感覺(jué)--寒冷。可如果丁老師張口的話，那幽默、風(fēng)趣，縱使你在冬天里，也會(huì)有春天溫暖的感覺(jué)。這聽起來(lái)好像很夸張，可事實(shí)就是這樣。
丁老師上課很有特色，他不讓我們?cè)跁蠈懯裁粗行乃枷�。他不像小學(xué)老師總讓我們寫得越多越好，發(fā)揚(yáng)“不動(dòng)筆墨不讀書”的精神。從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得丁老師的方法反而讓我們認(rèn)真聽課。就好比如小學(xué)老師把我們弄成已經(jīng)有很多水分的海綿，然后再注入一些水分，使我們的“海綿”中有干凈的水，也有臟水，重要的和不重要的水分都吸收了。而丁老師呢，則把我們弄成干的海綿，然后注入水分，重要的水分(知識(shí))都吸收了。丁老師的另一特色是幽默。的確，有很多老師都幽默。
可丁老師的幽默是與眾不同的。一次，我們班有一名同學(xué)的字寫得龍飛鳳舞的，那叫一個(gè)“美”啊。老師說(shuō)：“看到你的字，我知道我昨晚做惡夢(mèng)的原因了�！敝T如此類的諷刺性、搞笑性的幽默多的是。一千零一夜也說(shuō)不完。丁老師還有一個(gè)特色--講課摻上土話。都說(shuō)方言難登大雅之堂。丁老師卻喜歡在上課時(shí)用些土話。比如有一次丁老師說(shuō)：“有一個(gè)人釣了魚，燒出了鮮美的湯。另一個(gè)人想喝，就說(shuō)這湯跟鼻涕一樣，土話講‘濃鼻麻糊(音)’，其他人不想喝了，這個(gè)人就把魚湯全喝了�！边@就是我們可愛(ài)又可敬的丁老師，對(duì)了，他的口頭禪是“懂了沒(méi)有？”，你有沒(méi)有“懂”我們丁老師呢？
搞笑課堂作文3
在我的印象當(dāng)中，所有的課都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。然而有一節(jié)課卻是既驚心又搞笑。
那是國(guó)慶節(jié)假期的前一天，在下午第二節(jié)課時(shí)，老師讓我們讀科學(xué)卷子。那卷子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如看“天書”一般。老師怕我們讀錯(cuò)，便讓我正一遍音。在同桌的再三催促下，我只好站起來(lái)讀。正當(dāng)我讀到“植物的根能吸收水分”時(shí)，因粗心大意，把“根”看成了“恨”，讀成了“植物的恨能吸收水分”，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了。在老師的指導(dǎo)下，我艱難地讀了下來(lái)。
讀完之后，老師要讓我們讀讀背背，隨后在小組長(zhǎng)那里背。這可把我們給愁壞了，別說(shuō)背了，連讀都讀不通順�？晌覀冃〗M的人卻又都若無(wú)其事，有的學(xué)機(jī)器讀，有的用方言，還有的竟然用假聲……在我的再三威逼下，他們終于開始一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，并開始背誦。
過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)說(shuō)：“下面我要挑人背�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)都忐忑不安，生怕老師挑到自己�！皬埡��！钡谝粋�(gè)不幸的名字出現(xiàn)了，“請(qǐng)你背誦一下第一個(gè)，光沿什么傳播？”他一臉茫然的站了起來(lái)，一邊抖著他那肉嘟嘟的大腿，說(shuō)：“嗯……嗯……”他突然忘了。于是隨口編了一個(gè)：“光沿空氣傳播�！辈恢獮槭裁�，他說(shuō)的話很令人想笑。全班同學(xué)都捧腹大笑，有的連鼻涕都笑出了笑出來(lái)。
下課鈴聲響了，這場(chǎng)“噩夢(mèng)”終于結(jié)束了，還好老師只抽了一個(gè)人，我們都感到慶幸。這節(jié)既驚心又搞笑的課堂，深深地烙在了我的.心頭。
搞笑課堂作文4
在我們的生活中有數(shù)不勝數(shù)的笑。它們像一支畫筆，畫彩我們的世界;它們像一個(gè)燈泡，照亮我們的心靈;它們像一把掃帚，清走我們的煩惱……我也經(jīng)歷過(guò)了很多種笑，記得有一次……
有一次，萬(wàn)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，向大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘添嘴巴’的游戲!”于是，兩個(gè)“臉”在黑板上出現(xiàn)了:有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，烏黑的頭發(fā)，又大又圓的耳朵，但就是沒(méi)有那香腸似的嘴巴。我們的任務(wù)是蒙上眼睛給“臉”添嘴巴。于是游戲開始了。
先是“小博士”吳桐上場(chǎng)，他拿著紅粉筆在黑板上摸來(lái)摸去，可還像個(gè)丈二的金剛--摸不著頭腦。終于，他一鼓作氣畫上了嘴巴。頓時(shí)，班上沸騰了，男生們笑得前俯后仰，肚皮都要破了似的。女生們也不顧“淑女”形象，露出一顆顆大門牙。吳桐趕緊把眼罩摘下一看，呆若木雞--竟畫到臉外去了。只能在那快要把屋頂掀翻的笑聲中灰溜溜地回到座位。
不知不覺(jué)，我就“披掛上陣”了。被蒙上眼睛后，還有點(diǎn)找不著北，這下可把我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，隱隱約約聽到有人說(shuō):“左!左!”真是雪中送炭，我趕緊把粉筆往左移了點(diǎn)，信心十足地畫上了嘴�？缮砗笥窒裾ㄩ_了鍋一樣，大家又笑個(gè)不停，摘下眼罩一看，中計(jì)了，偏偏就左了點(diǎn)。我就像斗敗了的公雞回到了座位上。
笑能畫彩我們的世界，照亮我們的心靈，清走我們的煩惱……愿我與開心牽手，與開心相伴，開心每一天!
搞笑課堂作文5
我敢說(shuō)，下午這節(jié)體育課絕對(duì)是最搞笑的一節(jié)了。有幾個(gè)人特倒霉，都是老劉家人!哈哈~~~~
我正在爬欄桿，她們都笑我不愧為“金絲猴”，爬那么高，氣死我了!我便想嚇唬一下L1同學(xué)，L1正在跑，我便喊：“啊!劉**，你身上那么長(zhǎng)一條大蟲子!啊!啊……”本來(lái)她沒(méi)怕，但讓我這么一喊，嚇得臉都變形了。于是向前瘋跑起來(lái)，一邊跑一邊發(fā)出可怕的叫聲，差點(diǎn)兒嚇暈我們!她讓我們幫她把蟲子弄下去，一位同學(xué)假裝去拿蟲子，又嚇唬她蟲子爬進(jìn)衣服里了。這一嚇可了得，她怕得都快躥到天上去了!!!最后還是告訴她實(shí)情了，萬(wàn)一把人家孩子嚇出精神病來(lái)不就完了？!那么好個(gè)孩子~~~
又見(jiàn)L2同學(xué)在拽著繩子練習(xí)人猿泰山的經(jīng)典動(dòng)作，不禁讓我們駐足觀看。開始幾下挺漂亮，我們?yōu)樗龤g呼了一會(huì)兒。只見(jiàn)她洋洋得意起來(lái)，又示范了一遍。這一次可是慘不忍睹啊!剛飛到最高處，哎呦~~~~她手一松，來(lái)了個(gè)四腳朝天!天啊，可憐的苦命人!這下她可不敢再練了，依我之見(jiàn)，她應(yīng)該向人猿泰山請(qǐng)教一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嘛!
剩下最后5分鐘時(shí)，我們以為沒(méi)什么好玩的了，但好戲還沒(méi)上演呢!倒霉的又是L1。L1見(jiàn)別人蕩秋千聽悠閑的，便也要上。我們不讓她上，但她不聽，硬是笨拙地爬上了秋千，差點(diǎn)兒失足~~~~我們幾個(gè)“搗蛋分子”想：你不是要上嗎？這回讓你玩?zhèn)�痛快!便拼命的幫她蕩得高些，不管她怎樣嚎叫。這時(shí)，下課了，我們都假裝走了，只留她自己在那里繼續(xù)玩兒。可把她嚇壞了，都哭了起來(lái)�？稍趺淳透纱蚶撞幌掠昴兀堪�，還是讓她下來(lái)吧!下來(lái)時(shí)，還不小心倒掛在了上面。我想她一定是世界上最倒霉的人。剛剛成功“著陸”，她那可怕的“狼嚎”又開始了，好恐怖啊!好容易才讓她破涕為笑。
我祈禱這兩個(gè)人下節(jié)體育課好運(yùn)吧!
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