課堂作文

時間：2021-05-09 09:19:48 課堂我要投稿

【熱門】課堂作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】課堂作文四篇

課堂作文篇1

　　20xx年的王個早上，綠樹成蔭，百花齊放，新的二天又開始啦。當(dāng)我從床上起來時，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人已經(jīng)把早餐做好了，香氣撲鼻而來，吃完早餐乘坐無人駕駛汽車到了學(xué)校門口，對機(jī)器人輸入指令三秒即可到達(dá)自己的教室。

　　老師開始上課了，教室里沒有黑板，那怎么上課呢?原來教室的墻的正中央會有一個屏幕，老師會用這個屏幕來進(jìn)行上課，同學(xué)們面前也有一臺屬于自己的屏幕，我們的可是擁有高科技技術(shù)，學(xué)生可以在上面直接書寫，有錯誤點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕就可以消失，再重新書寫，練習(xí)做完后會自動提交。

　　更神奇的是，如果課上不認(rèn)真聽講，它會提醒你，老師也會收到消息，哈哈，你還敢課上開小差嗎?你以為老師所用屏幕只是用來上課的嗎?那可就大錯特錯了。這個屏幕不僅能用來上課，而且還有電影，動漫，游戲等功能，如果你有什么不會的，只需要輕輕一點(diǎn)，你不會的就會出現(xiàn)相應(yīng)的解析幫你解答。怎么樣，是不是很神奇呢?

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們高興地向外跑去，在這樣一個如此神奇的環(huán)境里，同學(xué)們既可以學(xué)習(xí)，也可以盡情的玩要!未來的課堂

　　現(xiàn)在，科技還沒那么發(fā)達(dá)，學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事而不讓“出門”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來的課堂是什么樣的？

　　當(dāng)你走進(jìn)教室時，自己的椅子居然講起話來：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會以迅雷不及掩耳之勢把你帶到你的桌子旁。

　　上課了，老師會發(fā)今天學(xué)的書本，里面的知識都是你想學(xué)的：如果你想看電影，你的柜子里會出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書里；如果你想去游玩的話，椅子就會帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會帶你回去；如果你想回家時，椅子就會帶你去你家……

　　下課時，學(xué)校會開無線網(wǎng)絡(luò)，老師會人人發(fā)一部手機(jī)，但沒有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。

　　除了這些以外，還有一個終極必殺技—3D影視廳。當(dāng)你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機(jī)的語言識別處說你想干嘛，然后再上影視車?yán)�，周圍的屏幕和椅子會帶你遨游�?/p>

　　當(dāng)然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時間照常上課。

　　我想象的課堂只有一個要求—高科技，因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。未來的課桌每天，小學(xué)生們都要背著沉重的書包去上學(xué)，想想就很累。未來的小學(xué)生們就享福了，因?yàn)橹恍枰獛б恢挥|屏筆就可以上學(xué)了，因?yàn)槲磥淼恼n桌是一張智能課桌，聽我給你介紹一下吧。

　　這張課桌只有一個屏面，上語文課時同學(xué)們只需要用觸屏筆點(diǎn)一下語文，屏幕上就會出現(xiàn)許多關(guān)于語文的書本。如果老師讓“拿”出語文課本，那你只要點(diǎn)一下語文書就行了。如果老師讓翻到23頁，你在旁邊的輸入欄里點(diǎn)一下23頁，它就自動翻到那一頁了。

　　上數(shù)學(xué)課了，老師讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)導(dǎo)訓(xùn)的23，你點(diǎn)開數(shù)學(xué)導(dǎo)訓(xùn)，翻到那頁就可以做了。如果有一些題需要列式的話，那你就點(diǎn)一下旁邊的稿紙就可以了。寫完了，只需要按一下提交，信息就自動傳送到老師批閱的界面上，既節(jié)約了紙張，又提高了效率。

　　除了這些功能，還可以防止我們近視。每當(dāng)我們沒有坐好的時候，課桌就會發(fā)出警告。警告的聲音除了自己，其他人都聽不見。這種警告會讓你感到頭疼，所以你必須坐好，頭疼的癥狀就自動解除了。

　　這就是未來的課桌，你很希望有一張吧。那就好好學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)這個夢想吧！

課堂作文篇2

　　老師在臺上口沫橫飛地上課，底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著教室的外頭；期盼放學(xué)鐘聲的響起，讓學(xué)生逃離教室的禁錮，讓學(xué)生逃離老師的斥責(zé)，讓學(xué)生逃離考試的恐懼。

　　走出教室，沒有作業(yè)的困擾，只有翠綠樹葉的清新；走出教室，沒有教室內(nèi)的汗臭味，只有花朵的芳香；走出教室，沒有課業(yè)的壓力，只有外頭樹木的氣息。有一些知識，不只有在教室，或是老師教才能知道；有一些知識存在于生活周圍，需要自己去發(fā)掘，自己去領(lǐng)悟，自己去學(xué)習(xí)的。老師不會教我們?nèi)绾紊嫦氯�，也不會教我們�?dú)自生活，更不會教我們?nèi)バ蕾p周圍的美，這些生活方面的知識，必須自己去發(fā)掘的。

　　我們的思想，不該局限在教室內(nèi)；我們的視野，不該禁錮在教室內(nèi)；我們的內(nèi)心，不該束縛在教室里面。教室外面的知識，無限廣闊，如果只是學(xué)教室里面的知識，就會像井底之蛙，不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室，就可以學(xué)習(xí)到，知識，未必存在于教室內(nèi)。

　　內(nèi)心的知識，不要局限在教室內(nèi)；內(nèi)心的好奇；不要被課業(yè)所禁錮；內(nèi)心的思想，不要被教室給束縛。走出教室，接受外面大自然的熱情迎接，讓自己領(lǐng)悟無窮的知識，發(fā)現(xiàn)自己不再只是禁錮在教室內(nèi)!

　　走出教室，往前跨一步，會發(fā)現(xiàn)，大自然的知識，是無盡的豐富；大自然的世界，是無限遼闊；大自然的世界，無限地美麗。

課堂作文篇3

　　殘?jiān)陋?dú)掛，夜風(fēng)徘徊;幽窗獨(dú)敞，檐下的花兒，靜靜殘

　　——題記

　　是夜，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

　　看那檐下的花兒，靜靜凋零。昔日的光環(huán)不復(fù)存在，有的，只是那雪白的，淌著血的身軀。但我不這么認(rèn)為——風(fēng)兒吹繁華隨著花瓣一樣摒棄�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。古代龔自珍的這種感受，現(xiàn)在用再合適不過了吧�？茨腔ò�，不正是潤澤一方凈土的源頭嗎?

　　晝天，看那朝升的太陽在傍晚落下。浮華，光芒，榮耀，都沒有了吧，但這換來的是夜天滿天的繁星與難得的寧靜，勞累了一天的人們是這最愛這一寸寧靜時光的。那收斂的光芒，不正是一種對人的尊重嗎?

　　彩虹風(fēng)雨后，完美落幕中。風(fēng)風(fēng)雨雨一并過去，風(fēng)雨的來聲，便是彩虹。一個落下，一個再起，而后者比前者更美麗，看那彩虹的落幕，不也是一個晴明的天空嗎?遠(yuǎn)香的余味飄近，聽不見華美的燃燒。一切落下，都會綻放出其最終的華美，將其升華。一物換一物，但青出于藍(lán)卻勝于藍(lán)，不是嗎?

　　春的.落幕是青樹翠蔓，夏的落幕是瓜果飄香，秋的落寞是銀裝素裹，冬的落寞是鳥語花香。一切都是因果與必然，一切都是如此的美麗。落幕的循環(huán)式美妙的循環(huán)。

　　還是那句話：彩虹風(fēng)雨后，華美落幕中。

　　夜晚的寧靜，花兒的獨(dú)殘讓我想到了太多太多，現(xiàn)在想來：這又未嘗不是一堂生動美妙的課呢?它告訴我：

　　有時，落幕也是一種美。

　　彩虹風(fēng)雨后，華美落幕中!

　　是夜——曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>