有意義課堂作文600字精選

　　【篇一】

　　課堂上發(fā)生的故事很多，幽默的、感人的、無聊的、奇怪的，可算是五花八門，無奇不有。我們班課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。

　　英語課上，有的同學在認真聽講，有的同學在做小動作。某同學盯著窗外，像是在看什么，這舉動恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回答問題，他茫茫然，根本就什么也不會，老師急了：“我講了半天，你卻什么也沒聽進去，就算你不會，最起碼，你也該發(fā)出一點聲音啊，像木頭人一樣。”該同學聽后隨口“嗯”了一聲，于是我們都大笑起來。

　　數(shù)學課上更是幽默。數(shù)學老師讓一位同學回答問題，也不知怎么的他竟然迷迷糊糊亂答一氣，一向幽默的數(shù)學老師用表揚的口氣說：“答得很好……”我們大吃一驚，明明答的是錯的，可老師卻……我們坐不住了，紛紛交頭接耳。正當那位同學高興之時，老師又加了一句：“可惜答錯了。”老師的幽默給我們增添了無窮的樂趣。隨之，那位同學也不好意思地低下了頭……

　　美術(shù)課上，有一回老師說漏了嘴。他在描述非洲貍貓時沒人聽講，同學們有的東張西望，有的在偷偷畫畫，有的堵住耳朵。老師看見無人聽講，大怒道：“你們看我呀!不看怎么知道非洲貍貓長得什么樣呢?”全班又是一陣大笑�；蛟S這是美術(shù)老師故意帶來的幽默吧!

　　同桌學英語單詞也很逗，英語課，老師教著單詞，他寫著中文。香蕉banana，他就在單詞上標注“不拿了”，連衣裙dress，他就標注“腳死”。

　　上社會課時，老師正介紹著祖國的壯麗山河。老師問哪座山最高，一個男生特無聊，隨口說：“趙本山和孫中山!”老師哭笑不得，反駁：“最高的山是趙本山，那最大的雞還是古巨雞(基)哩!”全班再次狂笑起來。

　　課堂上的幽默很多，老師的、同學的，我們班可算一顆巨大的開心果，只要一蹦出笑話，準會讓你笑破肚皮!你要不信，不妨到我班來做客。

　　【篇二】

　　我嘛，一是個非常懶，不幫助他人，做事沒有耐心的人。但那一次，我對自己最滿意。

　　我嘛，一向?qū)ψ鳂I(yè)總是完成任務似的，所以老師對我的評價一向不是很高。但是，那次，我對自己最滿意。有意義的一節(jié)課作文600字

　　那天，風和日麗的，我和每天一樣，背著一個書包獨自上學。叮當叮當，上課了，這節(jié)是語文課，老師精神抖擻的進教室，行完禮儀之后，老師就開始上課，突然講到這，黑板上出現(xiàn)了這兩個字，紅和虹，同學一看，都說非常容易，讀著讀著，越讀也不對勁，最后老師說：中國文字博大精深，里面的深層哲理是讓我們一生都難以摸透的。后來，老師說：為了讓我們更加的了解中國的文字，要不我們做一次這種活動，每組都去找一些同音異義字來，分成四組，明天我們看哪個組最棒，哪個學生最好。班上一陣吵聲，叮當叮當，下課了，同學都在議論此事，一會兒聽到你是語文課代表，這組就靠你了，一會兒又聽到你語文好，這組就看你了，總說紛紛，都需要這次本組能戰(zhàn)勝。

　　叮當···老師高興而又充滿希望的走進教室，說道：這節(jié)課我們進行昨天的比賽，全班一陣掌聲，一組接一組，情況并不樂觀，大部分都是完成任務，隨便寫了一點，終于輪到我們這組了，我們這組推薦了一位語文尖子代表，她也說了不過幾個字而已，輪組快輪完了，老師說道：還有誰嗎?我膽怯的拿出了一本本子，打開，想舉手又不敢舉，一不小心被同桌看到了，她連忙說道：這有，老師請我講了，我講了好多，最后老師公布,我們這組勝利了。大家都熱烈的鼓掌。那天，我對自己最滿意。

　　下完課，大家都紛紛來恭喜我，我一向都不是這么認真的學生，只不過，這次，不知道為什么，老師布置的那晚我越做越有勁，從此以后，同學們再也沒把我當差生看了，都樂意與我討論作業(yè)，一起玩。

　　從此以后，我對學習越來越熱愛了，就這樣，我每天快樂的學習，快樂成長。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來學習是如此的快樂啊!

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