課堂作文400字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的課堂作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂作文400字 篇1
我家里有四個(gè)孩子，當(dāng)然不是親姐妹，但是我現(xiàn)在上高三，表妹高一，哥哥和姐姐早就不上學(xué)了，他們倆都是初中畢業(yè)。這樣一個(gè)人數(shù)多的家庭，我的學(xué)歷是最高的，家里也都把希望放在了我身上，希望我是家里的第一個(gè)大學(xué)生，給家里增光。
我從小在姥姥姥爺身邊長大，對他們的愛就和爸媽是一樣的，又比對爸媽的感情多了一份心疼與愛護(hù)。姥姥姥爺最大的愿望就是我考上大學(xué)，成為一名大學(xué)生。
當(dāng)然，我自己也想成為大學(xué)生，先不說爸媽臉上有光，我自己讀了這么多年的書，從幼兒園開始，十二年了，跟古時(shí)的十年寒窗苦讀又有何區(qū)別，我覺得是沒有區(qū)別的。如果考不上大學(xué)，也對不起自己這么多年的努力，我不會(huì)讓多年的努力付諸東流，十二年的青春，都是在學(xué)校里度過的，十二年，人生又有幾個(gè)十二年呢，的確，年輕的時(shí)候就應(yīng)該奮斗，努力的充實(shí)自己，才有美好的未來。
大學(xué)人人都可以讀，即使你二百分也可以。關(guān)鍵就在，你讀的到底是一個(gè)什么樣的大學(xué)，大學(xué)也是有檔次的。我給自己定的最低的底線就是二本，如果二本都考不上，何必過著流汗流淚點(diǎn)燈熬油的生活。
我希望自己考上大學(xué)，也相信自己會(huì)考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)姥姥姥爺爸爸媽媽的愿望，也不會(huì)讓自己后悔現(xiàn)在的努力，我相信，六月份的我一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己！
課堂作文400字 篇2
“哈哈哈，你畫錯(cuò)了，哈哈!”教室里一片歡聲笑語，原來，我們班在舉行“畫鼻子”游戲。
這節(jié)課，老師準(zhǔn)備了兩條絲巾，又神秘地畫了一個(gè)天真的小男孩，他大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)……美中不足就是沒有鼻子。這時(shí)老師說：“今天，我們舉行一個(gè)畫鼻子的游戲!”我想：畫鼻子，這游戲太“幼稚”了吧!想到這兒，游戲已經(jīng)開始進(jìn)行了。
只見老師把絲巾疊了又疊說：“誰愿意第一個(gè)？”教室里鴉雀無聲，連我都不敢嘗試，教室里沉靜了十秒鐘，這時(shí)我們班的“大力士”豪豪，只見他把絲巾給自己蒙上，轉(zhuǎn)了幾圈，往黑板走去，舉起粉筆，畫了一個(gè)豆粒般的鼻子�！肮�!”同學(xué)們哈哈大笑起來。原來，他把鼻子畫在了牙齒上，像一顆蛀牙。老師也情不自禁地笑了。
我想，今天怎么了，連豪豪都給男生抹黑，看來還得我班長親自出馬。想到這里，我高高舉起了手，老師就讓我也上去試試。我走上了講臺，先估了估。然后蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了幾圈。此時(shí)，我只覺得一片漆黑，天旋地轉(zhuǎn)，連黑板的方向都不知道，只好像盲人一樣，到處亂走。最后，我在老師的幫助下，我撞了一下黑板，這時(shí)才知道黑板的位置。我舉起手，隨手畫了一下。結(jié)果出乎意料，居然畫在了正中心點(diǎn)。這時(shí)同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，我趕緊摘下絲巾看了看，當(dāng)時(shí)，我也很吃驚。俗話說“歪打正著”，要是沒有老師的幫助，我連黑板都找不到，還有可能走出教室呢!原來畫鼻子也十分有趣呀!
下課了，但教室里仍然回蕩著同學(xué)們的笑聲。
課堂作文400字 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我以真誠的心情歡迎你們的到來。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，有些事讓我們難以忘懷，有些事讓我們刻骨銘心。而讓我最無法忘卻的是那堂難忘的課。
那節(jié)課跟往常一樣。一樣的上課鈴聲，一樣的流程，直到老師問了一個(gè)不難也不簡單的問題。那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)膽小鬼，認(rèn)為無論是怎樣的題目，只要我答錯(cuò)了同學(xué)們便會(huì)一次又一次地嘲笑我。所以，我對這道題目同樣置之不理。我趴在桌子上，裝作一副認(rèn)真的樣子�？商ь^一看，一大片學(xué)生都整齊地趴在桌子上，好像事先約定好了。于是，我腦子里蹦出一種出人頭地的心思，我在那時(shí)是多么期盼能答對一次題�。〉瑢W(xué)們嘲笑我的場景也在我腦海里揮之不去。我一副遲疑不決的樣子，實(shí)在有些為難。過了許久，還是沒人舉手，老師只能直接點(diǎn)名了。我在心里暗暗祈禱，希望老師能叫到我。老師環(huán)顧了四周，目光從我身上跳了過去，我的心情低落到了極點(diǎn)。忽然，老師的目光又回到了我身上。我懷著憧憬的目光和她溫柔如水的目光相互對望到一起，似乎在進(jìn)行一場談話。隨后，她點(diǎn)到了我的名字。我把準(zhǔn)備好的句子一次不漏、十分清楚、行云流水地陳列給同學(xué)們和老師聽。那一刻，我甚至幻想以后我要怎樣積極舉手發(fā)言等等。答完后，我便坐下了。雖然同學(xué)們不以為意，但對我來說卻是那么非比尋常。
一件小事能改變你的一生，勇敢可以給你指明方向。最后，我想說："讓我們定一個(gè)非凡目標(biāo)，讓它揚(yáng)帆起航！"
課堂作文400字 篇4
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是課堂。
春天，楊樹上掛滿了綠色的小葉片，各種植物動(dòng)物貪婪地享受春光。可，萬紫千紅的春天，只有楊樹耐得住寂寞。楊樹為我們帶來夏的繁盛和根中的沉默。
夏天，火辣辣的太陽照在人們的頭頂上，人們耐不住這高溫，躲在了楊樹底下，楊樹用它那碧綠的大葉子為人們遮住了難耐的暑氣，自己卻忍受著太陽的灼燒，它帶來的是可愛的濃蔭，也帶著一種奉獻(xiàn)。
秋天，大多數(shù)植物的生機(jī)與活力都不同以往了。高大的楊樹，也已被秋風(fēng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，片片樹葉落到了地上，落到了腳下，令人心中不由得產(chǎn)生些許悲傷，但也有些許盼頭。因?yàn)闃淙~將被土壤吸收作為第二年楊樹的養(yǎng)分“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”寫照了葉化春泥更護(hù)楊。它帶著養(yǎng)分，也帶著一種感恩。
冬天，萬物蕭條，楊樹也露出了光禿禿的樹干，但它蒼然屹立于天地之間，枝干上負(fù)著積雪，更顯示出它的蒼勁有力，堅(jiān)韌不拔。它帶來了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。
在大自然中我因楊樹學(xué)會(huì)了沉默、奉獻(xiàn)、感恩與堅(jiān)毅，并讓我在生活中去做一位正直的像楊樹那樣的人，屹立在天地之間！
課堂作文400字 篇5
這一節(jié)課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊？我沖上前去摸了摸，未經(jīng)思考邊便脫而出：“是紅豆！”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子�！皩�，今天的題目就是豆子進(jìn)課堂！”。老師收官總結(jié)。
“第一關(guān)‘小試牛刀’！”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”，老師依然面不改色：“可以！”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計(jì)劃的想計(jì)劃。“預(yù)備！”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發(fā)生了，老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備，時(shí)不知用哪個(gè)地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動(dòng)作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因?yàn)槿握母蓴_，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績?yōu)榈箶?shù)第2名。
這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，可收獲到了無窮的歡樂。
課堂作文400字 篇6
今天是20xx年2月25日，星期六，我在祁家橋校區(qū)上奧語、奧數(shù)課。
上奧語課了，李老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，說：“上次課同學(xué)們的試卷做得不錯(cuò)，大部分的同學(xué)都得了A+�！蓖蝗�，李老師語氣一變，嚴(yán)肅地說：“但是有些同學(xué)卻鬧了大笑話�？�，有個(gè)同學(xué)本來自己叫黃晶鑫，可他卻寫成了黃晶金金金。”頓時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都哄堂大笑，尤其是汪懿菲，她“哈哈哈哈”地笑個(gè)不停，李子熙笑得直拍桌子；但是賈欣冉卻冷冷地坐著，臉部一點(diǎn)表情也沒有，穩(wěn)如泰山般端端正正地寫著課堂筆記，仿佛天塌地陷了她也無動(dòng)于衷。
一波笑聲終于快接近尾聲了，可汪懿菲又大笑起來，在她那似乎充滿魔力的笑聲的帶動(dòng)下，全班同學(xué)又笑了起來，整個(gè)班級里都充滿了同學(xué)們的響亮的歡笑聲，教室里都形成了回音，屋頂都要被掀飛了。老師也被帶動(dòng)著笑了起來。
最后，大家都受不了了汪懿菲那魔鬼般的笑聲了，大家求汪懿菲，她才停了下來，在整個(gè)過程中賈欣冉一點(diǎn)竟也沒有笑！
這真是一個(gè)歡笑的課堂啊！
課堂作文400字 篇7
語文課上，老師給我們帶來了一位神秘的朋友�！斑@位朋友是誰呢？他長什么樣呢？”我好奇地想。
老師讓我們猜，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，可誰也沒有猜對。大家都迫不及待地想知道這位朋友的廬山真面目。這時(shí)，老師又讓我們把眼睛閉上，說不準(zhǔn)偷看�？晌疫�是忍不住偷看了一眼，只見老師拿出了一個(gè)玻璃盆，至于里面裝的是什么東西我沒看清。突然，一股淡淡的清香撲鼻而來，我貪婪地吸吮著，陶醉在了這香味里�！昂昧�，把眼睛睜開吧！”我猛的睜開眼睛，——哇！一盆美麗的水仙花展現(xiàn)在我面前。在老師的引導(dǎo)下，我仔細(xì)地觀察起這盆水仙花來。
她的莖像一個(gè)圓圓的白球，還像一個(gè)鮮嫩的大蒜。底部是密密麻麻的白色的根，就像老爺爺?shù)暮�。許多長短不一的狹長葉子向外伸展，青翠欲滴，厚厚的，很有質(zhì)感，又像許多穿著綠裙子的仙女在翩翩起舞。在一叢一叢的綠葉中，錯(cuò)落有致地開著許多潔白如玉的小花，花中嵌著黃色的花蕊，小巧可愛。它們有的盛氣凌人，高昂地抬著頭，好象在說：“看，我多漂亮，多高貴�！庇械娜宄扇壕墼谝黄�，好象親密的姐妹在說著悄悄話。有的一枝獨(dú)秀，像個(gè)害羞的小姑娘似的躲在綠葉叢中。它們亭亭玉立地站在水中央，栩栩如生、爭奇斗艷，像水中仙子一樣美麗，難怪它們會(huì)享有“凌波仙子”的美稱。
這位神秘的朋友給我們的語文課增添了不少樂趣，也給我們帶來了美的享受。
課堂作文400字 篇8
枯黃的葉兒打著旋兒從樹上飄落下來，一陣秋風(fēng)吹起，我不禁縮了縮脖子，打了一個(gè)寒顫。我加快了腳步，想快點(diǎn)回到溫暖的家中，這時(shí)，一陣細(xì)微的響聲卻引起了我的注意。
我抬起頭，尋聲望去，卻在看到的那一瞬間驚訝地睜大了雙眼，是一只藍(lán)蝶！它正停歇在一朵將要枯萎的花兒上，那雙翅的顏色，是明澈的藍(lán)，給人以清新而亮麗的感覺。我不由得被它的美麗所迷醉，悄悄地走近，伸出雙手，夢一般的把它攏在我的掌間。
正當(dāng)我呆愣之余，我掌心的蝶在不安分地躁動(dòng)著，這生命的律動(dòng)提醒著我：這并不是夢，這如精靈般的小東西確確實(shí)實(shí)在我的手中存在。我甚至能感受到它雙翅不斷地?fù)溟W，它在我手中不停地掙扎，它對外面風(fēng)景的渴望，對生命的希望與向往。我輕嘆，不禁感概，在這樣一個(gè)悲涼而蕭瑟的季節(jié)里，這一只蝶卻不畏微寒，生命依舊充滿活力，盡情的在花中棲息著，在陽光的沐浴下盡情地舞蹈……
我望著手中仍舊撲閃著翅膀的藍(lán)蝶，微笑，仿佛已明白了一些東西……面朝陽光，我展開雙手，藍(lán)蝶的'翅膀被陽光鍍上一道金邊，它在空中劃出一道優(yōu)美的藍(lán)色弧線，接著便飛向茫茫的蒼穹之中……一陣秋風(fēng)吹起，我的心中卻感到無比的溫暖。深呼吸，我大步向家的方向走去。
其實(shí)，大自然這也是課堂��！正是在自然間的萬物中，我們才尋找到美，領(lǐng)悟到某些學(xué)不到的東西，領(lǐng)悟到生命的真諦。
當(dāng)我們處于大自然中，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，大自然，這個(gè)最好的老師，也是課堂。
課堂作文400字 篇9
20xx.11.22日，周四，天氣晴朗、艷陽高照、萬里無云，這是我難忘的一天，因?yàn)榻裉煳疑狭艘惶门c眾不同的英語課，我們五三班的同學(xué)也都興奮不已。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我剛進(jìn)教室，眼前的一切讓我驚訝萬分！在我眼前的是一位長的像洋娃娃的外教老師，還有一位又高又帥的男老師，據(jù)說這位外交老師是巴基斯坦的。首先外教老師教了我們最基本的外國語言，又和我們做了互動(dòng)，一邊表演各種動(dòng)作，一邊給我們講解怎么用英語來表達(dá)。其中用英語說話的過程我有很多聽不懂的地方，都不知道怎么跟老師互動(dòng)交流了，突然感覺我的英語好差勁。后來老師又打開了電腦，電腦里放的都是各種各樣的美味食物，我心想：老師給我們看這些干什么呢？“喜歡吃這些美食的同學(xué)請舉手，不喜歡吃這些的請舉手”奧，原來如此，老師是想通過這些食物練習(xí)我們的口語。我們聽的津津有味，深深的沉浸在了這堂課中。漸漸的我習(xí)慣了外教老師這種互動(dòng)的方式，習(xí)慣了她的教學(xué)方式，更喜歡上了這兩位老師和他們講的課。
不知不覺時(shí)間過的飛快，一節(jié)課結(jié)束了，我們都飛速的跑過去和外教老師拍照，有的同學(xué)都站到了桌子上，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，太高興了！
這是一節(jié)與眾不同的英語課，不同的老師，不同的學(xué)習(xí)方式，不同的交流和溝通，我希望在上一次這樣的外教課，這堂課深深的印在了我的心上，難以忘記。
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