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我們的課堂作文

時(shí)間:2021-12-30 11:44:40 課堂 我要投稿

【精華】我們的課堂作文3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我們的課堂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我們的課堂作文3篇

我們的課堂作文 篇1

  今年,爸爸媽媽覺得我的作文和閱讀不夠好,正好聽說有個(gè)南山竹君作文,口碑也是相當(dāng)不錯(cuò)的,所以爸爸媽媽就給我在這里報(bào)了名,這學(xué)期我每周上課的時(shí)間是在星期六的上午。

  在這里我已經(jīng)上了十幾次課,十幾次下來感覺作文課挺有趣,并不是我一開始想得那么枯燥。老師上課風(fēng)趣幽默,總是在快樂的笑聲中,傳遞給我們很多的寫作技巧和課外知識(shí);大多數(shù)同學(xué)都很喜歡寫作,課外書看得也很多,總是在那里侃侃而談。我在大家的影響下,慢慢開始不再討厭寫作文了。

  這一周,我們進(jìn)行了一次趣味課堂。大家分了小組后,在一個(gè)安靜的教室里進(jìn)行了激烈的競爭,答對的一個(gè)小組加一分,題目都有點(diǎn)難,十分考驗(yàn)我們的課外閱讀量和課堂反應(yīng)速度。在競賽結(jié)束,我們還進(jìn)行了課堂寫作。

  在搶答的過程中,雖然我不是最積極的那一個(gè),但是,我一樣有收獲。在“詞語趣話”這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何去分辨詞義;在成語故事中我又知道了一些偉大的歷史人物和一些成語的典故。在這一節(jié)課中,我是非常快樂的,在這么多課程里,我最喜歡的就是趣味課堂。

  在趣味課堂中,我學(xué)到了很多的知識(shí),也寫了作文,而且不管是玩還是在寫作文的時(shí)候,我都覺得挺好玩的。今天課堂上講到的一些文字和文學(xué)歷史上的小知識(shí),都深深地印在了我的腦海中。

我們的課堂作文 篇2

  四年級作文:我們班的“課堂控”

  “我,我快叫我呀!”“老師你為什么不叫我?”唉!我們班的“課堂控”蘇杭又在課堂上“發(fā)瘋”了。

  原因只有一個(gè):沒叫他發(fā)言,準(zhǔn)確地說是他搶著發(fā)言,但老師拒絕了。就因?yàn)檫@個(gè)“發(fā)瘋”,我也是直接“暈菜”了。事情是這樣的。

  “今天,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,又到了我大顯身手了”坐在我后面的蘇杭自言自語的說。哎!我也是醉了。這時(shí)上課的鈴聲響起了,只見數(shù)學(xué)楊老師踏著小方步走上講臺(tái),說:“我們今天來復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)圓,誰來說說在這一單元我們都學(xué)了什么?”老師剛問完,我們都高高舉起手,但蘇杭不止是舉舉手那么簡單,而是站起來,邊舉手,邊大喊:“老師,這么簡單的問題……快叫我!”

  可老師偏偏就不叫他,失去了一次機(jī)會(huì),他怎么能放棄呢!老師接二連三問了許多問題,但都沒叫他,這可把我們這位“課堂控”給惹急眼了,這時(shí)老師又問了一個(gè)問題,還沒叫同學(xué)回答呢,他就脫口而出,不管三七二十一答案直接就從他的嘴里說了出來。就在這時(shí)下課鈴響了,這位“課堂控”同學(xué),總算是歇了會(huì)。

  這就是我們班的“課堂控”蘇杭,他不管在哪個(gè)老師的課上都是一個(gè)模樣,真是把老師弄得又氣又笑呀!

我們的課堂作文 篇3

  我家住在沿河社區(qū),這里是我快樂成長的地方。我喜歡社區(qū)里設(shè)施齊全的小廣場,墨香四溢的書畫室、充滿活力的健身室,但最吸引我的,還是社區(qū)的圖書閱覽室。一到放假,社區(qū)閱覽室里坐滿了同學(xué),個(gè)個(gè)都像嗷嗷待哺的小鹿,貪婪地吸吮著知識(shí)的甘霖。你看,玲玲捧著一本《窗邊的小豆豆》看得聚精會(huì)神;強(qiáng)強(qiáng)手里拿著一本《十萬個(gè)為什么》,皺著眉,在苦思冥想;我呢,還是找到我最喜愛的'那本《海蒂》,看了又看。

  《海蒂》是我最喜歡的一本書,書中的海蒂是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛生活,熱愛大自然,又樂善好施,幫助他人,年紀(jì)雖小卻有一種非常感人的魅力。在她的真情感化下,飽經(jīng)滄桑、性情抑郁的爺爺重新燃起了生活之光;在她的愛心幫助下,體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣,堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心,最后又站立了起來。在她這種魅力的感染下,我慢慢地成長,一步一步地認(rèn)識(shí)到我們身邊的真善美與假惡丑。

  就拿身邊社區(qū)里的事來說吧,以前小區(qū)里的大狗小狗,總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候“大合唱”,我好幾次夜里被吵醒,無奈地欣賞起這“美妙的音樂”。還有些大個(gè)子的狗,總在你不經(jīng)意的時(shí)候突然出現(xiàn),讓你體驗(yàn)一把什么叫“魂飛魄散”的感覺。還有就是飛揚(yáng)跋扈的“飛毛腿導(dǎo)彈”——從樓上被人扔下來的垃圾袋,它們總是“英勇無畏”地從樓上跳下來,摔在樹枝上、地上,袋里的西瓜皮、飲料盒,撒得滿地都是。而主人看都不看一眼他的“投擲成果”,就關(guān)上了窗戶,可憐的“飛毛腿”就這樣去了它們不該去的地方。樓下的住戶不樂意了,扯著嗓門,用同樣垃圾的語言回敬這些垃圾的主人,鄰里糾紛時(shí)有發(fā)生。為此,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)傷透了腦筋,做了大量的調(diào)解、宣傳和教育工作。看到這些,我常常會(huì)想起熱愛生活、熱愛自然的海蒂,她會(huì)愿意生活在這里嗎?她會(huì)去幫助那些冷漠自私的人嗎?

  不過,現(xiàn)在可好了,社區(qū)里講文明、懂禮貌,已蔚然成風(fēng)。另外,在街道和社區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社區(qū)居民的積極參與配合下,小區(qū)進(jìn)行了整合出新改造,如今小區(qū)里煥然一新,漂亮的樓房,干凈的街道,花壇里郁郁蔥蔥的植物散發(fā)著陣陣清香。狗狗們也在主人的牽引下,悠哉游哉地溜達(dá)……

  南湖公園是老人們鍛煉身體的最好去處,小朋友們也特別樂意在這里盡情地玩耍,老人和孩子歡歌笑語不斷;更有戲曲愛好者們在南湖廣場的周圍放聲歌唱,你方唱罷我登場,場景十分的壯觀;時(shí)尚前衛(wèi)的西祠街區(qū)人流如潮,以前充斥街頭的小商小販在有關(guān)部門的關(guān)心幫助下,被有序地安排在街區(qū)內(nèi),使得我們南湖街道處處顯得欣欣向榮,一派繁華景象。

  現(xiàn)在的環(huán)境怎么會(huì)有這么大的變化呢?我知道這和社區(qū)工作人員及廣大社區(qū)群眾的努力分不開,我也知道這里一定有社區(qū)閱覽室的功勞。沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;是沒有一只鳥的樹林;是沒有一顆星的夜空。在我們的社區(qū)家園里,書籍猶如一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂,書籍如同一把鑰匙,幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍就像一盞明燈,幫助我們驅(qū)散無知的黑暗,聚集文明的光芒。

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