課堂作文

時(shí)間：2022-02-03 10:24:51 課堂我要投稿

【精品】課堂作文匯總八篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的課堂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】課堂作文匯總八篇

課堂作文篇1

　　課堂是神圣的，課堂讓我們吮吸著知識(shí)的甘霖，它是我們通向成功的極為重要的一條道路。

　　我心中的理想課堂是活躍的，是朝氣蓬勃的。課堂上不應(yīng)只有老師一人講，我們每一個(gè)人都是課堂中的一份子，我們要開動(dòng)腦筋，踴躍地拋出自己的疑問，積極地舉手發(fā)言，讓課堂不再是那般的枯燥無味，讓課堂真正地屬于我們每一個(gè)人。同學(xué)們盡情地沉浸在知識(shí)的海洋之中，忘卻煩惱，投身課堂，在樂中學(xué)，學(xué)中樂。

　　我心中的理想課堂是輕松的。上課時(shí)，老師們會(huì)放一些與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的視頻和音樂，與同學(xué)們投其所好，定能把上課要掌握的內(nèi)容更加深刻地映在同學(xué)們的心里。老師也會(huì)給我們講一些小故事，既增大了我們的知識(shí)量，又可以讓我們的身心稍稍放松一會(huì)兒，減少疲憊，從而更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　我心中的理想課堂是互相尊重的，同學(xué)們要認(rèn)真聽課，不亂插嘴以視對(duì)老師的尊重。老師們也要尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂上，盡量讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)回答一個(gè)問題，不能讓課堂成為只是“好學(xué)生”的課堂。對(duì)于那些踴躍舉手卻回答錯(cuò)誤的同學(xué)們不能報(bào)以嘲笑和批評(píng)，應(yīng)給予對(duì)錯(cuò)誤的糾正及鼓勵(lì)，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)了自尊心的同時(shí)又增了一分自信，使同學(xué)們更喜愛這個(gè)課堂。

　　我心中的理想課堂很簡單，只要老師對(duì)同學(xué)們少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分寬容;少一分指責(zé)，多一分尊重。老師一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)溫馨的微笑，一次寬容，都是同學(xué)們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這就是我心中的理想課堂!望我們的課堂不再產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，充滿生機(jī)與活力，洋溢著歡聲笑語，讓課堂真正地成為老師和學(xué)生們的天堂!

課堂作文篇2

　　課堂上總會(huì)發(fā)生許許多多的小插曲，而我印象最深的還是那一次……

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。老師翻開了書，繪聲繪色地講起了課，同學(xué)們都聽得津津有味，還時(shí)不時(shí)有同學(xué)舉手，爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問題。

　　“呀!”就在這時(shí)，一個(gè)角落里傳來了尖叫聲。大家循著聲音望去，只見一個(gè)同學(xué)不停地用手往頭上扇著風(fēng)，而他的頭上竟然盤旋著一只黃蜂!黃蜂又往別處飛了，一會(huì)兒停在墻上，一會(huì)兒落在同學(xué)的桌子上。教室里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們有的拿書驅(qū)趕著黃蜂，有的“抱頭鼠竄”，有的驚恐地尖叫著……全班都亂成了一鍋粥，就連老師的喊聲也不起作用。那只黃蜂仿佛也在尋找出口，撞來撞去，卻到處碰壁。它也許飛累了，停在了電風(fēng)扇上。一個(gè)同學(xué)順勢(shì)將電風(fēng)扇打開，黃蜂一下飛出好幾米遠(yuǎn)，被彈到窗戶邊。坐在窗邊的同學(xué)把窗戶拉開，黃蜂便順利地飛了出去。教室又恢復(fù)了平靜，大家都舒了一口氣，又專心致志地聽起課來。

　　課堂上的小插曲不僅有趣，還給我們帶來了快樂，讓課堂不再那么嚴(yán)肅，使我們“勞逸結(jié)合”，得到放松。

課堂作文篇3

　　我一個(gè)好姐妹前段時(shí)間查出得了非常嚇人的病，她一時(shí)間感到絕望了，她想到了為什么活到四十多歲了還在那么為所謂的理想拼搏、為什么女兒從小最需要親情的時(shí)候隔千山萬水而就讓她寄養(yǎng)的母親那里幾年時(shí)間、什么夫妻之情一天到晚除了拼命掙錢而沒有享受到正常的花前月下、為什么千山萬水水離父母那么遠(yuǎn)以至于臨終沒有在眼前盡孝、為什么那么多的姐妹之情而沒有及時(shí)地表達(dá)和送出，等等…………記得我們?nèi)ヅ闼臅r(shí)候她總是以一種輕松的口吻安慰我們：沒事，我覺得我一點(diǎn)沒事，這只是老天爺對(duì)我的一種考驗(yàn)。但是說話之余我們從眼神捕捉到她那種無助和無奈，聽到半宿她翻來覆去睡不著覺時(shí)所發(fā)出的嘆息，我們沒有點(diǎn)破她，只是接著她的話頭說：是啊，現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)這么發(fā)達(dá)，我們又是在國內(nèi)最頂尖醫(yī)院治療，只要你擺正心態(tài)就一定沒有過不去的坎。說完話我們總是別過臉去，只有天知道我們當(dāng)是是一種何種難受感受，半夜的我偷偷流下的眼淚似乎才能發(fā)泄出我心中的郁悶。

　　她很勇敢也很正視現(xiàn)實(shí)，病中的她好象變了個(gè)人，再不是先前那種小鳥依人只想享受親情的小女人。治療期間真的很痛苦，看到周圍好多病人總是一副苦瓜臉，但她在我們跟前表現(xiàn)的一直挺輕松，掛電話給女兒、給女兒的老師也是如平常一樣，除了鼓勵(lì)女兒好好努力爭(zhēng)取考一個(gè)好大學(xué)，就是如實(shí)讓老師邦助保住這個(gè)秘密讓老師明白不能去給女兒開家長會(huì)的原因；自己在除非難受的不能動(dòng)彈情況下在家里休息，稍有點(diǎn)勁總是去最近的公園跟合唱團(tuán)成員吼歌、練練繡花功，接觸過的人從沒感到她是一位重病人。

　　治療結(jié)束后的恢復(fù)期，她受到了姐妹的關(guān)懷，大家覺得自各自出嫁以來，好象從沒象現(xiàn)在這樣親密過，聊家常、聊事業(yè)、聊兒女情長，大家突然覺得親情是這么的重要，似乎一夜之間不光是她，包括我們大家都成熟了許多，明白了好多以前似懂非懂的道理，明白了好多以前曾困惑的人生哲理，好象一下看破紅塵，看破人間一切：那就是人世界的親情有多么的重要。

　　現(xiàn)在的妹妹已恢復(fù)健康，她好象成了一個(gè)養(yǎng)生專家，常常向我們匯報(bào)身體情況、中醫(yī)養(yǎng)生秘訣、所游玩之處的所見所聞，發(fā)來好多漂亮圖片供我們欣賞，讓遠(yuǎn)隔萬里的我們好生欣慰，她在聊天時(shí)竟然說：姐，以前覺人活著好象真沒多大意思，怎么自病了以后感到這個(gè)世界咋這么新奇，這么值得好好生活呢？是啊，聽一個(gè)過來人曾說過：人只要是經(jīng)歷了死亡，整個(gè)人就象變了一個(gè)人，對(duì)世界、對(duì)周圍人都會(huì)變的豁達(dá)、寬容、凡事想的開。

　　是啊，人畢竟只有一輩子，無論是否健康，樂也一天，苦也一天，何不開開心心每一天呢？我的朋友們，你眼下活的開心快活嗎？有什么為難之事，想不開之事就多想想那些身體、事業(yè)還不如我們的人吧，開心一笑！

課堂作文篇4

　　今天的科學(xué)課上，我們?cè)谛』▓@玩，有的在跳繩，有的在玩“寫王字”，還有人在玩“三個(gè)字”。我們?yōu)槭裁磿?huì)在科學(xué)課上玩游戲呢？因?yàn)檫@是白老師對(duì)我們的承諾。

　　我們的科學(xué)老師戴老師因?yàn)樯×�，�?qǐng)了兩個(gè)星期的病假，這幾節(jié)科學(xué)課都成了白老師的課。前幾天，白老師說，如果我們表現(xiàn)好的話，今天上午的這節(jié)科學(xué)課可以讓我們玩，所以我們這幾天表現(xiàn)的都很好。白老師今天就兌現(xiàn)了她的承諾，讓我們玩了一節(jié)課。

　　上課了，我們下去玩游戲了，有的同學(xué)玩起了雙杠，有的跳大繩，還有的在踢毽子。而我，在玩一種比平衡的小游戲。這個(gè)游戲玩法十分的簡單，就是兩個(gè)人對(duì)著站，每個(gè)人站在指定的點(diǎn)上，然后互相用手推對(duì)方，誰把對(duì)方推出了那個(gè)點(diǎn)，誰就贏了。我的平衡不大好，剛和郭家源玩就被推了出去，我不服輸，又過來找他挑戰(zhàn)，郭家源接受了，又一輪大賽開始了！郭家源使勁把我往后一推，我差點(diǎn)就倒了，他看我快倒了，馬上又補(bǔ)了一下，我又輸了。

　　漸漸的我玩煩了這個(gè)游戲，我就去玩“三個(gè)字”了�！叭齻€(gè)字”是先把一撥人分出三個(gè)抓人的人，這三個(gè)人分別去抓人。我自愿當(dāng)抓的人，和凌通，牛郁涵一起來抓人。開始游戲了，我首先盯上了申欣睿，他在我面前轉(zhuǎn)圈，一點(diǎn)都不怕我，我急了，就去抓他，他反應(yīng)可快了，一下就跑的無影無蹤了。我抓不到申欣睿，可是我看到李昇陽沒有注意我，我就悄悄跑過去，一下子抓住了李昇陽。李昇陽反應(yīng)過來，像餓狼一樣向我撲來，我大聲說了句:“三個(gè)字”，他不能抓我了，只好去抓其他人，我們?cè)谝粔K兒，玩的不亦樂乎。

　　這節(jié)課我體驗(yàn)了各種各樣的游戲，玩的滿頭大汗，玩的真開心。

課堂作文篇5

　　今天，老師讓我們分組做鬼臉游戲，每個(gè)組先出一個(gè)做鬼臉最棒的。結(jié)果，選出了3個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

　　第一個(gè)人是這樣做的：雙手成八字形，然后左手放在左臉蛋上，右手放在右臉蛋上，最后兩手向中間擠，成了一個(gè)古埃及法老的臉型，笑得同學(xué)們手舞足蹈起來。

　　第二個(gè)人做的是：一只手把鼻子往上翹了起來，另一支手把其中的一只耳朵往外拉，眼睛成了一個(gè)斗眼型，舌頭從嘴巴里吐了出來，成了一個(gè)滑稽的小豬，同學(xué)們更是個(gè)個(gè)開懷大笑起來。

　　第三個(gè)人是最可愛的、是可愛鬼臉王，他是這樣做的：一只手拉著一只耳朵，另一只手的大拇指把鼻子翹起來，然后又用其他的手指拉起另一只耳朵，舌頭也從嘴巴里吐了出來。成了一只白里透紅，超級(jí)可愛的小豬。

　　三個(gè)鬼臉做完了，回家的路上，我還沉浸在快樂之中，這三個(gè)可愛的鬼臉一直在我的腦子里轉(zhuǎn)，到了家我還給媽媽做了這三個(gè)可笑的鬼臉，并且還做了許多創(chuàng)新的鬼臉，媽媽也被我逗得仰天大笑起來。

　　微笑可以趕走生活中的煩惱與苦惱，難道不是這樣嗎?

課堂作文篇6

　　翻過來，翻過去，只要一想到明天我們就要去科技館進(jìn)行一次研學(xué)，我的內(nèi)心就充滿激動(dòng)，無法入睡。心里面一直在想著：科技館里面會(huì)有些什么稀奇古怪的東西呢？我們會(huì)發(fā)生些什么呢？通過這次研學(xué)，我們會(huì)獲得什么呢？

　　第二天，我起了一個(gè)大早。匆匆收拾一下，來到了學(xué)校。我們坐上車，這次不像上次研學(xué)在一起唱歌了。我們大多都在聊天，討論科技館里面有些什么，有誰去過，科技館里面是什么樣子的？

　　很快，我們到達(dá)了目的地。我們?cè)诳萍拣^前拍照，做了個(gè)紀(jì)念。我們有序的排著隊(duì)進(jìn)到了科技館里面。首先映入眼簾的是十個(gè)星球，隱隱發(fā)著熒藍(lán)色的光芒，掛在墻的高處上面。旁邊有一個(gè)大大的圓，那圓的一圈，上面隔著一定距離，有類似球桿的東西。圓錐體高高聳立著，從頂點(diǎn)往下有一個(gè)球，他緩慢地?fù)u擺，把旁邊那些類似球桿的東西，一個(gè)一個(gè)的擊倒。后來我們才知道，這叫做傅科擺。我心里覺得很新奇，畢竟是第一次見。

　　我們這次來科技館，主要是在二樓活動(dòng)。這個(gè)東西只不過是因?yàn)樾螤钇婀�，所以說自己才記得那么清楚。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以玩的地方。我其中的一個(gè)伙伴已經(jīng)來過一次了，他拉著我要帶我去玩好玩的。

　　她帶我來到了傾斜小屋。我進(jìn)到里面之后，連忙跑到它那上面，我覺得站在上面的時(shí)候，站的越久，頭就會(huì)有點(diǎn)暈。然后呢，我就趕緊跑了下去。沒想到一不小心鐵桿撞到了我的腳拇指，疼死了。她在后面笑我，我罵她沒有良心。

　　我們開始在館里面亂走，碰到好玩的，我們就去嘗試嘗試。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己拉自己的游戲，就是你坐在椅子上，然后拉繩子，椅子就會(huì)慢慢上升。我們趕忙上去體驗(yàn)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)那種感覺就像有力使不上。我們往前走，碰見了一個(gè)東西，是一個(gè)圓柱體。里面的東西，你一轉(zhuǎn)，它就跟著晃動(dòng)起來，像青藍(lán)色的星空一樣，很漂亮。我們班一個(gè)同學(xué)說，這應(yīng)該是非牛頓流體。我聽了之后不信，我去看貼在旁邊的標(biāo)簽，上面說這是黏性液體。

　　我們走著走著，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都不見了。突然，他發(fā)現(xiàn)他們都在一個(gè)屋子前面排隊(duì)，我們也排入長隊(duì)之中，順便打探情報(bào)，他們告訴我們這是“鬼屋”。其實(shí)也就是帶著耳機(jī)感受全息環(huán)境（鬼屋）。我們特別激動(dòng)，下定決心，一定要進(jìn)去嘗試嘗試。可是呢，馬上就要到我們了，我心里卻打起了退堂鼓。但那門已經(jīng)打開了，我也就走進(jìn)去了。

　　我們戴上耳機(jī)，屋里的燈瞬間滅掉。耳機(jī)里也開始有聲音了。隨著耳機(jī)里面講故事的聲音，外面也跟著配合故事的情節(jié)，時(shí)不時(shí)放風(fēng)。我從耳機(jī)里面聽到了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)穆曇�，還有一個(gè)人把手放在我肩膀上面的感覺，有人往我耳朵里面吹氣，那個(gè)人往我往桌子上面莫須有的水杯倒水的聲音，小孩兒的笑聲，打雷聲等奇怪的聲音。他們說我是情節(jié)特別搞笑，同行的幾個(gè)人甚至還在那邊玩起了石頭剪刀布，說情節(jié)有點(diǎn)無聊。我在那邊嚇的半死，身邊的伙伴連忙安慰我。耳機(jī)里面的故事我沒有再聽下去了，之后就這樣迷迷茫茫的出來了。

　　她又帶著我去一樓，說下面有鏡子迷宮，我們趕緊下去玩了。那邊還有同班同學(xué)在那邊排隊(duì)，我們?cè)谀沁呉黄鹣胫f一走不出來怎么辦？他們說，走不出來，等別人救唄。還有的人開玩笑說道，走不出來，涼拌炒雞蛋——好吃又辦拌。工作人員給我們每人發(fā)了一根熒光棒，讓們當(dāng)指路棒，就這樣走了進(jìn)去。進(jìn)去之后，我拿著這個(gè)指路棒走在前面，左右擺一擺，隨便走一走，沒想到就走了出來，我們都很都很迷茫，不知道發(fā)生了一些什么就出來了。我們互相對(duì)視，然后就笑起來，之前的擔(dān)心全部都是自己嚇自己。

　　當(dāng)然我們玩的差不多的時(shí)候。我們準(zhǔn)備“回家”了。我們?cè)谝黄鸪粤闶�。吃零食的時(shí)候，我們班有三個(gè)男生在那邊一起唱我們的班歌——沙漠駱駝，為我們助興。之后，我們看了一會(huì)兒書，就坐車“回家”了。今天一整天，我們都玩的很嗨呢！

課堂作文篇7

　　我一直希望能在家里上課，不用把時(shí)間都浪費(fèi)在路上，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。

　　在家里用電視上課和在學(xué)校不怎么一樣，又多了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

　　第一，我們的`學(xué)習(xí)環(huán)境更加好了，我們平常在家里寫作業(yè)時(shí)都有自己的書桌，用自己的書桌上課比用學(xué)校的桌椅上課肯定更舒服，而且我們是在自己家上課，沒有同學(xué)的影響，就不會(huì)有和同學(xué)說閑話的情況發(fā)生，上課自然更專心，而且我們也不會(huì)出現(xiàn)東西忘帶的情況，需要什么就拿什么更加方便，所以在家上課，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)有很大提升。

　　第二，我們可以保證更好的聽課質(zhì)量，記好筆記。記得有一次上語文課，老師給我們提供了很多資料，我沒有記完，如果在學(xué)校上課，我就只能借別人的抄，耽誤了別人，還很麻煩�？墒窃诩疑险n就不一樣了，電視直播有回放，我打開回放直接快進(jìn)到記筆記的地方，點(diǎn)擊暫停就行，方便極了，還保證了我的聽課質(zhì)量，我很喜歡。

　　可是為了上課，我的父母可是費(fèi)盡了心思。我的媽媽也是老師，她在直播前要給她的班級(jí)進(jìn)行試播，而我們班也要試播，這下可把媽媽忙壞了。我們兩臺(tái)電腦齊上陣，媽媽剛坐下來，我就喊道：“媽媽，我的電腦卡了！”媽媽趕忙跑過來一看不能用，又把手機(jī)給我調(diào)好，那邊媽媽的手機(jī)又“叮咚！叮咚！叮咚！”地響了起來，媽媽跑過去一看，原來是她們班的家長說網(wǎng)站上不去，要不然就是太卡了，還有各種打卡，我的媽呀，真頭大！

　　這直播完了還要調(diào)試電視，可我們家的電視網(wǎng)絡(luò)沒連好，怎么登也登不上。折騰半個(gè)小時(shí)遙控器，最后還是爸爸把電線重新連接，還在大半夜微信請(qǐng)教專業(yè)人員，熬到11點(diǎn)我們才調(diào)試好設(shè)備。網(wǎng)課雖然方便，但調(diào)試起來可不容易呀！

　　在家上網(wǎng)課新鮮有趣，效率極高，這都?xì)w功于爸爸媽媽的忙碌，謝謝你們！不一樣的課堂，我來啦！

課堂作文篇8

　　俗語說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！边@告訴我們?cè)谏钪羞@個(gè)課堂更令我們學(xué)到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無意間發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。牛頓之所以能發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律，就是因?yàn)樗谏钪械恼n堂在于自己的好問。所以萬有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被后人稱贊視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細(xì)觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都說明生活中的課堂更奇妙，因?yàn)樯钫n堂使人有創(chuàng)新精神。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中的大課堂更是五彩繽紛。因?yàn)樵谏钪懈惺艿降囊磺幸苍S在書本中是沒有的。例如：當(dāng)一個(gè)人面臨著困難的折磨時(shí)，她是如何度過，親友離她而去、置之不理還是對(duì)她無微不至呢?要是朋友在她困難時(shí)幫助她陪伴她，她一定會(huì)深切感受到友誼的偉大的力量，她才會(huì)感受到書中講的“人的力量在友誼，鳥的力量在翅膀。”以及“友誼能使快樂倍增，友誼能使痛苦倍感。”的人生真諦。因此生活中的課堂能使人發(fā)現(xiàn)人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。因此，生活中的課堂更美妙。

　　不僅如此，生活中的課堂也使每個(gè)人都能以犯罪事例的人為鑒，以后有所作為貢獻(xiàn)的人為榜樣，也作為自己的目標(biāo)。從而使人生更充滿意義。因?yàn)樽约河胸?fù)著對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的責(zé)任。你看到辛苦勞動(dòng)的父母的背影、兢兢業(yè)業(yè)的老師、周圍關(guān)心自己的朋友，自己也充滿了生存的動(dòng)力，有著一種要為“別人幸�！倍顬槟繕�(biāo)的動(dòng)力。所以，這對(duì)自己的人生是充滿積極性，奮發(fā)性的，可見，生活中的課堂更奇妙。

　　生活中的課堂更奇妙是在實(shí)際課堂的進(jìn)一步深化，在掌握課本知識(shí)中，才能深切感悟生活課堂的活力。

　　要想自己人生富有意義，伸開你雙手擁抱大自然，踏開你雙腳走進(jìn)大自然，當(dāng)你收攏時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)生活中的課堂無限的奇妙、無限的快樂。

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