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初中難忘的課堂作文500字
課堂可以讓我們學習到有用的東西,下面語文迷網(wǎng)整理了難忘的課堂作文,供大家參考。
【第1篇】難忘的課堂作文500字
上課鈴叮叮的響了,我們開始上作文課了。
老師來了,說:“今天的作文課,我們來做個游戲怎么樣?”“好!”我們異口同聲的說。“我們來玩做動作,猜成語!”
我們班的炎文先上去,在黑板上畫了一口井,然后蹲在井里,雙手捧著下額。同學們看見了,都在議論。“他做的是什么呢?”“這么奇怪!”我想了想,站起來說:“坐井觀天。”同學們聽了,又說:“這個成語我們學過了,怎么忘了?”
班長上去了,畫了一個[]的符號,同學看了,異口同聲的說:“左右開弓。”“對了!”班長說。海萍不知從哪里弄來一個蘋果,好像幾天沒吃飯的吃著,一邊走上講臺,班長站起來說:“狼吞虎咽。”海萍聽了,便紅著臉的走下講臺。
這時候,我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果,都流下了口水,我對同學們說:“看偉聰完成了一個什么成語。”大家看了,說:“垂流直下。”偉聰聽了,還不知道自己完成了一個成語呢。
后來,老師對同學們說:“你們能把今天的這件事寫下來嗎?”原來老師是為了讓我們寫好一點作文才做的游戲。但我們心里都有底了,不到幾分鐘,一篇作文就完成了。
【第2篇】難忘的課堂作文500字
在成長的過程中,相信每個人都有印象最深刻的一堂課,不管是學校的課程,還是生活中的點點滴滴,都是生命中寶貴的一堂課。
令我印象最深刻的一堂課是開學的第一堂美術課。從小時候,我就不太會畫畫,但是上了小學以后,每個年級都有美術課,因此只要到了美術課的前一節(jié)下課,我都會很緊張,這緊張總要到老師打完分數(shù)后,我才會松一口氣,然后心想終于結束了,每學期都是這樣過著提心吊膽的日子。
直到六年級,終于克服自己的恐懼了,六年級的美術老師--陳老師,他都只有給我們一個主題,然后剩下的就是自己去發(fā)揮想象力的時間。這跟以前是完全不一樣,例如:以前老師如果說要畫一棵樹,等老師示范過一次后,就一定要照著老師的方式畫,現(xiàn)在的方式讓我自在許多,因為只要作品符合主題就可以了,內容可以自由發(fā)揮。
所以,現(xiàn)在就算是下一節(jié)就是美術課,我也不會害怕了,而且現(xiàn)在還非常喜歡上課呢!雖然有時我還是會不知道要畫什么,但是我知道只要有信心,畫出自己心中的想法,都是可以被接受的。
這就是我印象深刻的一堂課,或許我還是沒有喜歡上畫圖,但是至少已經(jīng)不會害怕下手創(chuàng)作了,這件事情已經(jīng)在我心里困擾很多年了,如今因為有玉庭老師而能夠讓我解除對美術課的恐懼,我真的很開心。
【第3篇】難忘的課堂作文500字
不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天,語文老師--王老師給我們上了最后一堂課,這堂課的內容使我終身難忘。
那時候,同學們正在抓緊時間復習,打算做最后一博。語文老師托著沉重的步伐走向講臺,深情的望著每位同學,說:“同學們,這堂課是我教你們的最后一堂課,下學期我就要升為副校長,不再教你們了。這堂課我既不講課文,又不講作文,只講3個詞。”以前考試前,老師總會啰嗦是強調一些與考試有關的內容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪,老師會講些什么呢?我豎著耳朵仔細的聽著。
第一個詞是“誠實”。老師在黑板上工工整整的寫下了“誠實”兩個字,下面的我們開始交頭接耳。忽然有位同學站起來說:“誠實就是不說謊、不撒謊。這么簡單的詞語也需要講嗎?”可王老師笑瞇瞇是解釋道:“誠實不僅是不說謊,而且只有誠實的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富。”聽完了老師的解釋,剛才那位同學紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了,王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識更重要更寶貴的東西--做人的道理。
教室里安靜極了,同學們也聽得格外認真,都怕聽漏了一點。
“第二個詞是‘腳踏實地’。只有腳踏實地的學習,打好小學基礎,遇到了難題又永不放棄的精神,認真的想把題解答出來,這樣才能獲取成功。”語文老師意味深長的說。同學們已經(jīng)深深感動了,有的同學甚至默默流出了眼淚。
“我要說的第三個詞是‘善待他人’”。老師接著往下說:“善待他人就等于善待自己,看到別人快樂,我相信自己也一定快樂吧。如果因為了一件小小的事情就耿耿于懷,那就是那別人的過失來懲罰自己。”老師的話音剛落,就贏來了同學們一陣陣的掌聲。同學們都知道老師是在告訴我們,做人要做一個心胸開闊的人。語文老師王老師真是用心良苦呀
這最后一節(jié)課,使我受益匪淺,我會終身牢記老師的諄諄教誨的!
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