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理想課堂作文

時間:2022-03-02 20:40:07 課堂 我要投稿

理想課堂作文匯總6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的理想課堂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

理想課堂作文匯總6篇

理想課堂作文 篇1

  在我的心中,理想的課堂只需要給我們一個自由的環(huán)境,自由地思考,自由地體會一字一句,沒有老師的壓迫,沒有思想的桎梏,有時帶點幽默詼諧的語句緩解一下氣氛,讓同學們在快樂中學習、感悟。

  我心中的理想課堂,是快樂的課堂。我心中的理想課堂應該是師生互動,心靈對話的舞臺;應該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自潛能的時空;更應該是師生的一次次旅行,是一次次向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的道路和美麗的風景,隨時都可以留下生命的律動,而不是循規(guī)蹈矩的行程,淡而無味,沒有意外和驚喜。理想課堂里,師生將共同在知識的海洋里遨游,師生綻放的笑臉將成為課堂上永不衰敗的花朵。

  我心中的理想課堂,是自由的課堂。它是充滿著暖暖的陽光,沐浴著溫暖的春風,是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱;是有濃濃的愛意,點燃學生智慧的火把,而給予火把火種的則是一個個具有挑戰(zhàn)性的問題,讓學生們走出課堂的時候仍然面對問號,懷抱好奇,懷揣理想。

  我心中的理想課堂,應猶如登山一樣。享受著登山過程中帶來的樂趣;享受著一步步探險帶來的充實;享受著“山重水復”“柳暗花明”的轉折,體驗著“豁然開朗”的快樂。讓課堂真正飄滿自由呼吸的空氣,而我們更像是一只只風箏,在老師的牽引下在藍天中自由放飛。在登山般的課堂中,師生們一起迸發(fā)智慧的火花、譜寫激情的樂章,留下深深的思索、長長的詩意。

  課堂是師生互動、共同成長的時空;是撥動孩子心弦、奏出美妙音符的舞臺;是思維碰撞;情感交融的場所;是帶領學生向未知方向挺進的航船;是叩開童心世界、充滿靈性的旅程……擁有自由的快樂,享受學習的詩意,這就是我心中的理想課堂!

理想課堂作文 篇2

  什么最精彩?雜技,魔術,唱歌……可你絕對沒想出,課堂,也能玩出不一樣的精彩!

  沒錯!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。

  清晨,烏云密布,下起了傾盆大雨?蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,就能看到班上每個男生都在“炫技”,絕對會讓你看清楚了這個,卻看不清那個,簡直是目不暇接。你看,一位男同學表演了各種花樣,什么猴子撈月、魔術球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。

  “叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學們趕緊把溜溜球收好,端正地坐,等候老師的命令。老師走進教室!巴瑢W們,今天我們一起玩玩溜溜球,怎么樣?”“好!”同學們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說:“老師今天可要向班里的‘高手’請教,拜‘師’”。什么?剛上課就要拜師?老師接說:“那么,班級里哪幾位同學是‘大師’呢?”全班扭頭,齊刷刷地盯李xx。李xx不知所措地東張西望!皝恚姓坸x!比嘁积R鼓掌。剛開始李xx還有點害羞,但在全班的鼓勵下,走到了講臺邊。

  等到李xx表演完了,老師忍不住了,迫不及待地說:“你們都在表演,我還要拜師呢。同學們,學溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠!蓖瑢W們異口同聲地說。

  李xx先將溜溜球的繩子套在中指上,將l溜溜球放在手中,向前一拋,溜溜球不停地在半空中快速旋轉,這就是睡眠。老師也學他的摸樣,用力向前一拋,可溜溜球好像個淘氣包不聽使喚似得,左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次,老師再次將溜溜球拋下去,終于成功了。可,老師怎么也收不上來。試了好幾次,老師終于開竅了——輕輕一抖,終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅持不懈和李xx傳授玩溜溜球時的耐心,真是應了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。

  玩溜溜球在激烈的氣氛中進行,同學們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……

  時間不等人,一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……

理想課堂作文 篇3

  流沙河曾經(jīng)寫過一首《理想》,今天我們學習了,這首詩中有一句話寫的非常好,是說理想是船舶,載著你出海遠行。理想是羅盤給船舶引導方向!是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟,我們要行駛到成功的彼岸,就必須要有理想的羅盤,所以,總的來說理想是很重要的。

  小學的時候,我曾經(jīng)有過很多很多的理想,但是往往過了沒多久便自動將這個理想拋棄了,但是自從上了初中以后,我真正的發(fā)現(xiàn)理想真是我不可缺少的一樣東西,只有有了目標,有了前進的方向后才會去戰(zhàn)勝擋在理想道路上的種種困難,去尋找理想的彼岸,所以我也有了第一個正式的理想,當航天員。

  我的理想的駐根是在20xx年的時候年10月15日早9時許,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心我國自行研制的”神舟五號”載人航天飛船,被送往太空那時我真的很羨慕楊利偉,我想:坐在太空艙中一定很舒服吧!從那以后成為一個航天員便成為了我的夢想。

  但是真正讓理想發(fā)芽的卻是在20xx年10月12日,那天“神舟六號”載人航天飛船的成功,我看到在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上,費俊龍,聶海勝的颯爽英姿時,理想之根在我的身體當中快速發(fā)芽起來。

  直到昨天,昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標志著中國航天領域的新的進步與輝煌,我也完完全全的擁有了這個理想。

  現(xiàn)在的我只能好好學習,但愿早日實現(xiàn)自己的理想。

理想課堂作文 篇4

  課堂是一個神圣的地方,在課堂里我們可以收獲很多知識和精神食糧。在課堂的時候,有時安靜,有時熱鬧,還有時的課堂是歡樂的。

  ——題記

  作為一個是班主任并且是語文老師的課堂,當然底下沒有一個人敢說話,自然是因為班主任的威力了。語文課和別的課很是天壤之別。

  數(shù)學課真希望能向語文課那樣那么的安靜就好了。數(shù)學課每每上課ABCD四個等級的學生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”,B列和CD三列很少有人說話。仿佛沒有在一個教室里一樣。

  數(shù)學老師只讓A列和C列回答。我希望以后數(shù)學老師多關注一下D列?D列提升空間還很大。

  我理想的數(shù)學課黨是積極的,每個同學都在聽課。初一的數(shù)學老師是誰回答問題獎勵一分,當時我們班回答問題的學生大把大把的,F(xiàn)在呢?多希望能像以前那樣積極。

  英語和數(shù)學的情況差不多,我希望英語能同數(shù)學一樣。

  其次,我希望政治和歷史的課堂是安靜的。因為政治和歷史是有關國家大事,我們必須要愛國。愛國要從愛課堂開始,課堂不靜,何以對國家敬?

  地理和生物是關鍵學科,畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開始就要讓課堂變成安靜的,而且認真回答的.。

  每次做到日日清,周周清,月月清。日、周、月、清,我希望能納入每科的作業(yè)中,到教室一個,交一個人的日清,落實到無人例外。

  以上是我理想的課堂,誰不希望有這種安靜的課堂呢?

理想課堂作文 篇5

  理想中的課堂應當于當下差別在形式上不會很大,只是在課堂當中,主角雙方(老師與學生)的狀態(tài)要是足夠好,撇去花樣的上課式,或者教學用品呀,在其它方面的活動呀,

  都是一些次要性的安排。因為主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里。就來糾正幾點吧。

  效率不僅課堂節(jié)秦要迅速,效果要也足夠好。我們班的同學性情都很活躍,雖能夠帶動課堂氛圍,但對于坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難"。要理性思考的學料,例如:數(shù)學、生

  物、地理等,提問問題時,一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人,一半因為有能力而激動,多半是因為沒有認真聽老師的話。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學,給予他人,和需要認真思考的同學時間和權利,

  課堂提問對于那些有微微吃力的同學才能得到一個真正的反饋。

  課堂上,不去爭做"引人注目者”。經(jīng)常性的,在我們的課堂上,會出現(xiàn)接話,或大笑,成引人注目的舉動,當一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映,課堂效率就會在這些人的影響下變慢,基至出現(xiàn)落下一節(jié)課等巨大差別。能夠在適時活躍。多數(shù)時保持安靜聆聽,靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之,不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下,以安靜思考的解頭問題為根本,盡力拿出飽滿的精神狀態(tài)去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。

理想課堂作文 篇6

  我理想的課堂,不再是老師講,學生聽,而是學生講,老師聽。我們的課堂,目前最缺乏的師生之間、學生之間的交流。對此我倒是十分想念小學時的課堂,學生們把自己的想法說出來,老師則在一旁靜靜地傾聽,不時加以鼓勵和改正,使每個學生都不再膽怯,踴躍發(fā)言,課上經(jīng)常是妙語連珠。

  其次,是自主的操作與合作。生物、物理上的實驗可以有更多手動操作的機會,在實際操作中與同伴合作探索、學習。遺憾的是,學校的實驗室大概常年是空著的,器材貌似也不足。在實驗與合作中,我們更有一種作為主人翁的樂趣與自由,而不是被動地記下一堆筆記。

  其實我的理想課堂并不是空想,只是希望上過的幾節(jié)“理想”的課再多上幾次而已,或是再融會貫通一下,取其精華,去其糟粕。

  像那節(jié)語文課,學的是《范進中舉》,老師讓兩組同學上臺演了一出“課本劇”,同學們表演夸張但惟妙惟肖,在一片會心的笑聲及熱烈的掌聲中,這節(jié)課圓滿結束。玩中學,學中玩,快樂與知識,一箭雙雕,這不正是我理想中的課堂嗎?

  最后,也是最重要的一點,我理想的課堂,應更親近自然。學習是為了更好的生活,而生活又是包含在自然中的,課堂絕不能脫離自然。令我記憶猶新的仍是小學春天的一節(jié)語文活動課。為了讓我們更深刻地了解身邊的一些植物,老師讓我們帶上紙筆,帶我們?nèi)W校附近的公園中觀察。每發(fā)現(xiàn)一種植物,我們都會興奮得叫起來。陽光之下,春風徐徐,我們都真切地感到了我們的母親——自然。

  綜上所述,便是我理想的課堂了。課堂上自然是以學習為主,學習之中再來點樂趣與一定的自由,便是錦上添花。


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