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理想課堂作文

時間:2022-03-16 10:06:36 課堂 我要投稿

【必備】理想課堂作文合集五篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的理想課堂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】理想課堂作文合集五篇

理想課堂作文 篇1

  什么最精彩?雜技,魔術(shù),唱歌……可你絕對沒想出,課堂,也能玩出不一樣的精彩!

  沒錯!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。

  清晨,烏云密布,下起了傾盆大雨?蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,就能看到班上每個男生都在“炫技”,絕對會讓你看清楚了這個,卻看不清那個,簡直是目不暇接。你看,一位男同學(xué)表演了各種花樣,什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。

  “叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好,端正地坐,等候老師的命令。老師走進教室!巴瑢W(xué)們,今天我們一起玩玩溜溜球,怎么樣?”“好!”同學(xué)們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說:“老師今天可要向班里的‘高手’請教,拜‘師’”。什么?剛上課就要拜師?老師接說:“那么,班級里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢?”全班扭頭,齊刷刷地盯李xx。李xx不知所措地東張西望!皝恚姓坸x!比嘁积R鼓掌。剛開始李xx還有點害羞,但在全班的鼓勵下,走到了講臺邊。

  等到李xx表演完了,老師忍不住了,迫不及待地說:“你們都在表演,我還要拜師呢。同學(xué)們,學(xué)溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。

  李xx先將溜溜球的繩子套在中指上,將l溜溜球放在手中,向前一拋,溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn),這就是睡眠。老師也學(xué)他的摸樣,用力向前一拋,可溜溜球好像個淘氣包不聽使喚似得,左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次,老師再次將溜溜球拋下去,終于成功了?,老師怎么也收不上來。試了好幾次,老師終于開竅了——輕輕一抖,終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅持不懈和李xx傳授玩溜溜球時的耐心,真是應(yīng)了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。

  玩溜溜球在激烈的氣氛中進行,同學(xué)們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……

  時間不等人,一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……

理想課堂作文 篇2

  課堂上,老師來來往往,一節(jié)課好似一場夢境般飛過,又像一本日歷過完了就撕去。同學(xué)們認真時聚精會神,放松時漫不經(jīng)心,形形色色的人兒使我一陣恍惚。

  希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游,還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事,或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇,時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

  真正的課堂終究沒有放松,只是因為我現(xiàn)在的身份是一個學(xué)生,一個以學(xué)習(xí)為首要目的的學(xué)生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂,可以保留原來的普通,在這基礎(chǔ)上增添比原來更多的生趣。變得很輕松,或許不用擔(dān)心會有題目答不上來,受到老師的批評,變得很歡快,或許不必承受老師生氣或者失望的眼神,沒有負擔(dān)的回答問題,氣氛不會拘束,變得很平等,不要總是差生犯錯就要被說,好生就只是提醒兩句。

  要有自己喜歡的老師上課,不要在不喜歡的老師所營造的課堂,如同黑夜一樣的漫長,知識期待黎明的曙光,只要是理想的課堂,學(xué)習(xí)也會更有興趣的吧。

  不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂,太過不可思議也不會期待那種學(xué)生邊做老師的課堂,太過顛覆離奇,獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。

  我的理想課堂,不會有他太多的顛覆,不會覺得不舒適,一切平平談?wù)劦木秃谩?/p>

理想課堂作文 篇3

  “學(xué)!笔乾F(xiàn)代每個孩子通向社會的“必經(jīng)之路”,但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的,因為學(xué)校的`“靈魂”是課堂!所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂,就能激起你對學(xué)習(xí)的向往和對求知的渴望,學(xué)習(xí)就不會變得枯燥乏味了。

  我心中的理想課堂不是茶館、說廢話、聊天的地方,而是一個沒有一點雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習(xí)樂園。老師講課時可以幽默、風(fēng)趣一點,因為這樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習(xí),但學(xué)生也要控制自己。另外老師不到萬不得已最好不要批評學(xué)生,可以是給點意見或提醒,不然會傷害學(xué)生的自尊心的。

  每次都在教室里上課,學(xué)生們也總會覺得沒有新意,有點無聊,老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個角落講點,打開我們獨立思考、幻想的窗戶。最后老師不能太自我,應(yīng)該有師生平等的想法,也應(yīng)該合理平等地看待學(xué)生。不能因為好學(xué)生犯了錯就無動于衷,而差學(xué)生犯了錯就嚴(yán)厲的懲罰,不然學(xué)生會對老是有意見,會影響學(xué)習(xí)心態(tài)的。

  我們每個人心中一定都有自己的理想課堂吧!就讓我們師生共同努力,去創(chuàng)建出心中的理想課堂吧!

理想課堂作文 篇4

  今天,媽媽帶我去第二課堂玩。我們一進大門就看見門外擺著許多五顏六色,大朵大朵的鮮花。當(dāng)風(fēng)來時,那鮮花擺動著自己的漂亮身姿,真好看啊!

  我們先來到陶藝館,挑了一種我喜歡的項目。我說:“玩串珠游戲!眿寢屨f:“太簡單了,還是做泥巴吧!”我答應(yīng)了就走進泥巴室,找了一個座位坐了下來。每個人做泥巴一定要準(zhǔn)備好小竹刀、小圓棍、弓、在準(zhǔn)備一點清水。一開始我不會做,后來看見隔壁三位姐姐在愛心藍,我也就學(xué)者姐姐們樣子做了一個,媽媽說:“做的真好看!蔽覀兺婧昧四喟。來到畫豬豬的地方,先用毛筆粘點顏料然后涂到豬豬的身上。真實充實快樂的一天啊。

理想課堂作文 篇5

  課堂對于每個學(xué)生來說是再熟悉不過的,但對于課堂,大家都有自己的想法與回憶,我理想的課堂是學(xué)生講,老師聽,學(xué)習(xí)小組互相幫助,讓學(xué)生成為課堂的主人。

  記得初二的一節(jié)語文公開課,老師采用了學(xué)習(xí)小組加分獎勵制。小組回答問題加分,最終積分最多的小組獲得獎勵,老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張,大家都很積極,為了小組的榮耀,都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論,作為學(xué)習(xí)小組的成員,每個人都不能懈怠,個個都投入討論老師給出的題目,討論結(jié)束后,老師請學(xué)習(xí)小組來解析文章,大家紛紛舉手,弄得老師有點不知所措,我們沒有搶到發(fā)言機會,于是等待機會,爭先恐后的發(fā)言,組長安排好了回答問題的順序,老師每一個問題下來后,我們組都會有舉手,不放過任意一個答題機會!一節(jié)課全神貫注,一絲都不敢松懈,那節(jié)課,我們學(xué)到了很多,因為我們的努力,最終獲得了冠軍,得到了老師的獎勵。

  那樣的課堂,我一直都很期待,靠學(xué)習(xí)小組的互相幫助,自己的思考和老師的提點學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

  上了初三,我們的語文課都是這樣度過的,尤其是作文課,老師讓大家互相批改作文,讓學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打分,寫上評語。每一次,學(xué)習(xí)小組都會指出我作文中的不足,說出我作文中的優(yōu)點,而接受了這些同學(xué)的意見,在對作文進行修改,可以將作文上升一個檔次,作文水平也會有所提高,

  正因為接受了他們的意見,我的作文水平也有了提高。

  課堂,不一定是畢恭畢敬地坐著,大家在自由的氛圍中,通過自學(xué)來獲得知識,每個人都學(xué)有所成,這樣的課堂就是有意義的。

  這就是我心中的理想課堂。

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