有趣的課堂作文

時(shí)間：2022-05-21 16:21:01 課堂我要投稿

【精華】有趣的課堂作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】有趣的課堂作文四篇

有趣的課堂作文篇1

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。

　　一上課，老師就開(kāi)始給我們講課，這次上課的題目是《童年的發(fā)現(xiàn)》。

　　老師剛一講完，下面就活躍起來(lái)了。老師提了幾個(gè)問(wèn)題，如“為什么我的發(fā)現(xiàn)會(huì)被老師罵”等。我的手一下子舉起來(lái)了，其他同學(xué)也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齊、美觀。

　　老師皺著眉頭地點(diǎn)了幾位同學(xué)，其中我也被點(diǎn)到了，我就回答：“因?yàn)槔蠋熞詾樽髡叩男Σ粦押靡�。”然后又回答：“作者明白了現(xiàn)在許多事情等有成就的人都有被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)�！�

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　　一些問(wèn)題問(wèn)完后，老師就讓我們討論一下，然后演我們最喜歡、最好玩、最有趣的課本劇了。

　　演得最有趣的是第六組和第三組，其中我們組也很不錯(cuò)。

　　先講一講第三組。第三組的“笑星”—林元鋒又開(kāi)始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他們組林元鋒當(dāng)新老師，李燦輝當(dāng)作者，周子瑤當(dāng)學(xué)生，黃家莉當(dāng)舊老師，其他人當(dāng)旁白。李燦輝當(dāng)作者，連說(shuō)帶笑問(wèn)老師，還做一些動(dòng)作，把我們?nèi)嗯霉笮�，前俯后仰，還有一些同學(xué)雙手捂著臉，不知是哭還是笑，我想是笑出眼淚了，怕別人看見(jiàn)，才捂著臉吧。

　　再講第六組。第六組更是本性難移，硬是把人、臺(tái)詞改的面目全非，作者由男變女，老師由女變男，還貼出了許多和課本上場(chǎng)景合并的東西，如：黑板上寫(xiě)滿進(jìn)化論，畫(huà)滿圖畫(huà)，表演得還真像個(gè)老師。他們的表演讓人抓耳撓腮，就算第六組把故事的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍，也會(huì)讓人糊涂的，這就是第六組。

　　我們組更是別具一格，我當(dāng)老師，一邊說(shuō)一邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還講了一些小資料，我班搞笑組—我和余曉林還左叫右叫，弄得既生動(dòng)又好笑。

　　整節(jié)課上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這一堂有趣的課。

　　這真是一堂有趣的課呀！我們盼望著下次還能上一節(jié)這樣有趣的課。

有趣的課堂作文篇2

　　一說(shuō)到數(shù)學(xué)課，大家腦海中出現(xiàn)的肯定是無(wú)聊、枯燥、乏味這些詞匯吧。但安老師給我們上的數(shù)學(xué)課卻與眾不同，總會(huì)讓我們感到妙趣橫生、印象深刻。不信的話，就來(lái)跟我聽(tīng)一堂數(shù)學(xué)課吧！

　　一天放學(xué)前，安老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一些彈珠和一雙筷子。明天的數(shù)學(xué)課要用。同學(xué)們面面相覷，不知道安老師葫蘆里賣得什么藥。安老師神神秘秘地說(shuō)：“明天揭曉答案�！�

　　第二天，我們懷著期待的心情來(lái)到學(xué)校，紛紛揣測(cè)著安老師的用意。終于盼來(lái)了數(shù)學(xué)課。安老師走進(jìn)教室，環(huán)顧一周，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)分組比賽夾彈珠。之后，每組把各個(gè)成員彈珠的數(shù)量整理成數(shù)據(jù)，獲勝的同學(xué)有獎(jiǎng)品。”哦，原來(lái)今天我們要學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)的整理啊。安老師的教學(xué)方法真是別出心裁！

　　安老師讓我們六個(gè)人一組，輪流夾彈珠。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都摩拳擦掌，投入與彈珠的“奮戰(zhàn)”中。我也拿起筷子，小心翼翼地夾起彈珠，組員們幫我數(shù)數(shù)：“1、2、3……”剛開(kāi)始還算順利，我心里正沾沾自喜，突然手滑了一下，彈珠“嗖”的一聲飛了出去，落到桌上后又被反彈回來(lái)，不偏不倚正好落在我的腦門(mén)上，整組人樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)，我真是哭笑不得。這之后，我可不敢再掉以輕心了，重整旗鼓投入“戰(zhàn)斗”，總算漸入佳境，夾得越來(lái)越順手，最終以65個(gè)彈珠的`成績(jī)成為小組第一名。接著，我又代表小組參加決賽，大家都在為自己的組員打氣，“加油”之聲此起彼伏、不絕于耳。比賽終于結(jié)束了，張亦菲取得了最后的勝利，大家都為她鼓掌。下課鈴聲響起，一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　怎么樣，這堂數(shù)學(xué)課是不是很精彩呢？

有趣的課堂作文篇3

　　今天，是我們第一堂物理課。我們都懷著一種激動(dòng)，期待著物理課上的實(shí)驗(yàn)。上課鈴敲響，我們都迅速坐到位置上，等待著老師的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，老師便匆匆趕到，手里還提著一箱東西。是什么呢？大家心里都很好奇。

　　首先，物理老師介紹了物理的一些基本情況。“物理呢，其實(shí)是一門(mén)有趣的學(xué)科�！崩蠋熯@樣說(shuō)到，為了證實(shí)他的說(shuō)法，老師特意還準(zhǔn)備了很多實(shí)驗(yàn)器材，就是為了給大家做實(shí)驗(yàn)。

　　老師拿出了一個(gè)杯子，將一枚硬幣放入杯子里，然后將杯子的角度移動(dòng)，使我們都看不見(jiàn)硬幣�？墒牵蠋焻s往杯子里面倒入了一些水。神奇的是，水注入杯子后，硬幣居然再次重現(xiàn)在我們的視野。大家都特別好奇，究竟是什么原理？老師說(shuō)，這是光的折射，以后他會(huì)教給我們光的知識(shí)。

　　不僅如此，他還拿出了一個(gè)漏斗，一個(gè)乒乓球和一個(gè)吹風(fēng)機(jī)。他先將乒乓球放進(jìn)漏斗里，然后把吹風(fēng)機(jī)打開(kāi)，將吹風(fēng)機(jī)對(duì)準(zhǔn)漏斗細(xì)的那部分。按道理來(lái)說(shuō)，乒乓球應(yīng)該迅速掉下來(lái)，可是乒乓球不但沒(méi)有掉下去，反而牢牢吸在了漏斗上面。這真是太神奇了，大家都特別好奇，紛紛站起來(lái)看著老師的示范。老師還把漏斗給去掉了，就把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)的上方。只見(jiàn)老師打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)的開(kāi)關(guān)，乒乓球居然在吹風(fēng)機(jī)上面懸浮了。而且老師還移動(dòng)這吹風(fēng)機(jī)，乒乓球也隨著吹風(fēng)機(jī)移動(dòng)著。

　　除此以外，老師還拿出了三個(gè)酒瓶。酒瓶里沒(méi)有酒，是空的。老師往一個(gè)酒瓶里倒了一點(diǎn)水，又在另外兩個(gè)酒瓶里倒水。酒瓶里的水不一樣多，根據(jù)酒瓶里的水多少，按這個(gè)順序排列。然后，老師拿出一根戒尺，對(duì)著酒瓶敲擊著，發(fā)出一些輕微的響聲。并且，每個(gè)酒瓶發(fā)出的聲音不一樣，大致是“哆來(lái)咪”的音調(diào)。老師還往酒瓶里吹，也能發(fā)出不一樣的聲音，但是音色與敲擊的又不一樣，吹的更加低音一點(diǎn)。

　　不過(guò)還有一個(gè)最刺激的實(shí)驗(yàn)。就是老師將一瓶燒好的開(kāi)水，放在一個(gè)器具上。然后老師再用一杯冷水，澆在開(kāi)水上。最奇妙的事情發(fā)生了，開(kāi)水居然沸騰了。按道理來(lái)講，只有在燒的時(shí)候，水才會(huì)沸騰�，F(xiàn)在怎么冷水澆也可以沸騰？我們都很好奇。老師解釋到，這是我們以后會(huì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，現(xiàn)在他不說(shuō)，以后才會(huì)告訴大家這個(gè)結(jié)論。

　　這次的物理課，不僅僅一堂有趣的物理課，更讓我們都感受到了學(xué)習(xí)物理的快樂(lè)，我們懂得了物理的有趣，今后才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)物理。

有趣的課堂作文篇4

　　今天，我們進(jìn)行了搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同學(xué)憋著嘴，眉頭都要湊到一起了、還有的同學(xué)眼睛瞇成了一條縫，樂(lè)開(kāi)了花。

　　我們先把桌子搬到旁邊，讓出一個(gè)很大的地方。然后數(shù)了數(shù)有多少人，再把凳子圍城一圈，其中有一位同學(xué)不想?yún)⑴c游戲，所以在一旁扮演觀眾的角色給我們加油，老師給我們當(dāng)裁判。激烈的第一輪游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)圈，我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的，但是我知道：我的表情一定出賣了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就豎了起來(lái)，聽(tīng)著老師的的口令，沒(méi)想到游戲還有規(guī)則，老師不讓我們碰到椅子，還讓我們逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，甚至還要用右手搭著前面人肩膀的要求。我的腦汁都快不夠用了。老師還真有心機(jī)，讓我們轉(zhuǎn)了好久，已經(jīng)放松了，這時(shí)突然從老師的嘴里冒出一個(gè)字：“坐！”我整個(gè)人都慌了，生怕?lián)尣坏降首樱又译S便一坐，還真有個(gè)空位子。就這樣我玩過(guò)了前兩輪。

　　第三輪就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班長(zhǎng)。老師說(shuō)“坐”的時(shí)候，我本想坐后面的凳子，結(jié)果剛坐下去就被班長(zhǎng)擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)境界。全班炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)在為自己沒(méi)有被淘汰而感到慶幸，還有的同學(xué)在旁邊看熱鬧。我聽(tīng)到鐘表“滴答滴答”地響，好像在為剩下的同學(xué)喝彩�？照{(diào)“呼呼”的吹著，好像在說(shuō)：“你不要灰心，以后再玩游戲不就有經(jīng)驗(yàn)了嗎？”“空調(diào)”的這句話使我再次微笑了起來(lái)。

　　這次游戲讓我知道了輸贏并不重要，重要的是友誼，我很喜歡這個(gè)游戲。

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