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精選有趣的課堂作文39篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 1
“哈哈哈……”爽朗的笑聲從教室里時不時地傳出。通過這氣氛輕松活躍的課堂，那些難以理解的知識總會深深地印入我們的腦海中，沒錯，這就是歷史課，講課老師的名字如同他講課時生動流利的語言一樣美——劉立。
他戴著一副黑框眼鏡，鏡片后的眼睛雖不大卻炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。他上課時從不帶講義，總會用幽默、多樣的授課方法讓我們對一些較難記憶的知識點(diǎn)銘記在心，久久不忘：“我以前有個學(xué)生，正好叫晉楚，齊秦是一個歌手，有一天齊秦送晉楚來上學(xué)了，就是‘春秋五霸’。而趙薇是很有名的演員，齊秦喊趙薇去演出，就是‘戰(zhàn)國七雄’。”我們被逗笑了，也發(fā)自內(nèi)心地欽佩老師的記憶小竅門。
通過歷史課，同學(xué)們了解了中華民族燦爛悠久的`文化，四大發(fā)明、四大名著、青銅器……秦代，它存在雖短，但貢獻(xiàn)卻很大，比如統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，尤其是那巧奪天工的兩大水利工程：都江堰和靈渠，兩千年來一直都在發(fā)揮著重要作用，為人們的生產(chǎn)、生活提供了重大便利！作為中華民族的子孫，我們是驕傲的，這種自信源于對歷史的尊重！
看著劉老師那看似不茍言笑，其實(shí)幽默指數(shù)滿分的面龐，我輕輕地笑了。有這樣優(yōu)秀的老師，我又怎么會不喜歡這門課呢？
有趣的課堂作文 2
今年的夏天，我懷著忐忑不安的心情等待著暑假的來臨。因?yàn)榘职謳臀覉竺耸罴僮魑挠?xùn)練營，讓我有機(jī)會加強(qiáng)我的作文能力。平常我寫的文章不是內(nèi)容枯燥乏味，就是寫到最后一段偏離主題。希望經(jīng)過這次的課程訓(xùn)練，可以讓我的作文水平才能成長。
我的作文指導(dǎo)老師是涂佳霖老師，他是一位幽默風(fēng)趣的人。老師都會把上課內(nèi)容講得生動活潑，讓臺下的同學(xué)聽得津津有味。經(jīng)常上完課時，我會發(fā)現(xiàn)自己的作文寫得愈來愈順，不但達(dá)到老師的.標(biāo)準(zhǔn)，有時甚至還受到老師的夸獎，真是令我驚喜萬分！
老師跟我們說：寫作文要先看懂題目的意思，才不會寫到最后都偏離主題；標(biāo)點(diǎn)符號要搞清楚，不要標(biāo)錯地方或亂標(biāo)；寫景物時可以由大到小，由遠(yuǎn)到近。老師講的我都把它深深的記在腦海里，希望在寫作時會更得心應(yīng)手。在這五堂課里，令我印象深刻的是最后一堂課。這一堂的上課內(nèi)容是分組制作廣告?zhèn)鲉�，我們這一組選”芒果冰沙”，我靈機(jī)一動把標(biāo)題變成”芒果冰〝殺〞，〝殺〞進(jìn)你的味蕾”。上臺報告時，老師夸獎我們很有創(chuàng)意，我聽了心花怒放！
這次的作文課使我獲益匪淺，我要感謝我的班導(dǎo)師和佳霖老師，因?yàn)槭撬麄冏屛矣袡C(jī)會了解到更多的寫作技巧和方式。希望有朝一日可以成為一位家喻戶曉的作家，寫出許多膾炙人口的作品！
有趣的課堂作文 3
今天，上午“哈哈哈，哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四（7）班教室傳來，四（7）班在上什么有趣的課呢？讓我來引領(lǐng)你們來探個究竟吧！
原來，今天上午，我們四（7）班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話表演課呢！第一場是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺，表演就拉開了序幕，臺下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時，大灰鋃出現(xiàn)了，給三只小鍺帶來了危險，最后三只小鍺用自己的.智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。
楊寧等人演得繪聲繪色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。緊接*一場是張鉻賢等人表演的《小紅帽》�？蓯鄣男〖t帽上場了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺上，雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳，但張鉻賢等同學(xué)表演的神情，動作生動逼真，又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來的節(jié)目精彩紛呈，引人入勝。上午，我們班簡直成了小劇院，表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。
這堂課不僅豐富了同學(xué)們的課堂，還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀！
有趣的課堂作文 4
今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學(xué)校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉(zhuǎn)念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。
時間過得真快，眨眼便到了第一節(jié)課。呂老師來了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發(fā)出了“哇”的一聲，原來老師的紙拖鞋非常精美。不信你聽我說，老師的紙拖鞋簡直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍(lán)色鞋面帶著是一朵塑料紫藍(lán)花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來聽老師說制作方法，等方法一講完我們便開始制作起來，這時林武旱剪好了鞋底正準(zhǔn)備剪鞋面，見我沒剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！
鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的`卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。
今天我能做紙拖鞋，也許將來我能做真拖鞋呢！
有趣的課堂作文 5
上課鈴響了，平常悅耳的聲音，今天聽來卻是那樣的恐怖，我膽戰(zhàn)心驚的等著老師的到來。因?yàn)槔蠋熞獧z查背英語課文。
老師來了，滿懷期望的看著我們，我的心里好像有一只小兔子砰砰亂跳。我偷偷的看了一下周圍的同學(xué)：他們有的在小聲的念課文，有的胸有成竹的坐著，還有的得意洋洋。
抽查開始了，老師的臉又晴轉(zhuǎn)陰，被抽到的人多半都是結(jié)結(jié)巴巴的還有的。根本不會背。我的心里忽喜忽悲：高興的'是沒有被老師抽到，悲的是今天的這堂課怎么這么漫長！
我正在焦急之中，老師看我們無精打采的 ，一氣之下罵了我們一頓，可有一下子笑著說：“我們來玩一個游戲吧！”我們一聽要玩游戲，頓時有了精神，大聲地說：“Great！”
游戲開始了，老師先將一句話傳給每組的第一個人，說的是：“我是你的好朋友�！笨墒沁@句話傳到我那兒時，由于我沒有聽清楚，所以成了“火是你的好朋友”到了最后鬧的哄堂大笑。
一場笑過后，我開始思考一個問題：老師剛才不是還十分生氣么？現(xiàn)在怎么會變得笑瞇瞇的？老師葫蘆里賣的什么藥啊……
老師好像看出了我的疑問，微笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在有精神了吧？那就開始背課文吧，要記住，老師并不是不讓你們玩，只是，不僅要玩還要做好作業(yè)，好么？”
同學(xué)們聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后大聲的背起課文來。
老師看到同學(xué)們一個個精神抖擻的背課文，臉上露出了欣慰的笑容。
有趣的課堂作文 6
今天我在優(yōu)選作文班學(xué)習(xí)了“詞”的用法。在課堂上，馬老師講課很有意思，通過各種形式講解知識，不時讓我們哈哈大笑。她講課生動有趣兒，讓我們聽得非常入迷。
馬老師在課堂上帶我們做了兩個小游戲。第一個小游戲:一個人看詞語做出相應(yīng)的動作，另一個人來猜詞語。我和我的同桌搭配，她做動作，我來猜。她拍打著桌子，我想是“打”還是“拍”呢？看她的眼睛里好像透出來“打”字，我就認(rèn)準(zhǔn)是“打”，我讓他做下一個字的動作，可他一直做打的動作，可把我急壞了。由于時間有限，我只猜出一個字，我們輸了！我回頭一看，原來是打草驚蛇，我怎么沒有想到呢？看來我應(yīng)該多看看成語方面的書了。
第二個游戲是看圖片，猜成語。同學(xué)們都積極地?fù)尨饒D片上的`成語，老師寫了一個“目”字，旁邊有10個橫，同學(xué)們高呼是“一目十行”。一個在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字，是“天高地厚”,大家個個你爭我搶，場面非常激烈。
這就是我們今天的課堂，是個生動、有趣、積極、快樂的課堂。我希望每節(jié)課都能這樣精彩有趣。
有趣的課堂作文 7
初中的課程一下子多了起來，問大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會一致的說一一音樂課。上周的音樂課就特別歡樂。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂老師貓哥能早點(diǎn)到來，同時希望不要有老師來占課。正想著一個高大的身影走進(jìn)教室，��！貓哥來了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來，大家高興萬分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室，音樂盛會正式開始了。
先是一曲純音樂讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的`座位里搖擺。一陣狂熱過后，老師貓哥便生動形象的描繪下面這個音樂。貓哥把這個音樂，說一個畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動的音樂傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來。不過畫成之后，發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂后，貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來場面就跟演唱會一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂課的到來！音樂課歡樂無限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂作文 8
拿著三個盒子來到教室，們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的'同學(xué)說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆同學(xué)們正說著呢，老師就在黑板上了：誰在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。我們做完這些后，游戲就要開始了。
開始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α耍谏衬锾瞧の栉覐?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學(xué)們都說很正常。到我的時候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對互相抽中了，一個比一個能笑。
這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當(dāng)，會鬧笑話的，并且我非常開心。
有趣的課堂作文 9
今天的作文課堂上做了一個有趣而高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋。
媽媽正在看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)作文班的王老師讓我們在家準(zhǔn)備三個熟雞蛋，媽媽很快去了廚房。
老師給我們說了游戲規(guī)則：一、把手中的三個雞蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老師喊“開始”時，每個同學(xué)只能用左手或右手，不能用雙手，剝下的雞蛋皮不可以掉在地上，雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮，違規(guī)的`會被淘汰。三、在最短時間內(nèi)剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽獲得第一名的有獎勵。
比賽開始了，我很著急，一下子把雞蛋剝破了，我看了看同桌，她卻沒有剝破。正當(dāng)我唉聲嘆氣時，我同桌的雞蛋也剝破了，哈哈哈，我太開心了，我有伴兒了。
老師說：“參加決賽的人已經(jīng)選好了，現(xiàn)在我們請那六位同學(xué)來參加決賽！”我聽后很不開心，因?yàn)槲业貌坏姜剟盍恕?/p>
那六人一起用雞蛋敲擊桌面，一起剝雞蛋，最后李雨萱得到了十個獎片，其他參加決賽的同學(xué)，每人三個獎片，太多了吧！如果我在家里多準(zhǔn)備幾個雞蛋，練習(xí)一會兒就好了。
這是一個有趣的游戲，也是一堂生動的課，深刻而又難忘。我明白，人身體的任何一個部分都很重要，一只手剝雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兩只手剝雞蛋快，所以我們要保護(hù)身體的每個部分。
有趣的課堂作文 10
“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來了一陣鼓聲和同學(xué)們的吵鬧聲，他們在教室里干什么呢？讓我們一起去看看吧，原來他們在玩一個有趣的游戲呢，擊鼓傳球！
游戲規(guī)則是一名同學(xué)當(dāng)擊鼓員，臺下的同學(xué)，其他人都有序地傳遞一個氣球，當(dāng)擊鼓員停止擊鼓時，球傳到誰的手上，誰就上臺接受老師的懲罰，然后根據(jù)老師說的懲罰表演節(jié)目，看誰表演的最精彩。
老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚(yáng)頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學(xué)的手掌心，氣球一傳到同學(xué)的手里，我就已經(jīng)忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……
突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學(xué)說：“小謝看你的.了！”，有的說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺了，老師給他懲罰是學(xué)動物的動作，然后讓觀眾猜一下是什么動物，當(dāng)時他紅了臉，慢吞吞地走上講臺上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！
“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學(xué)們在這一片歡聲笑語的游戲中結(jié)束了這次有趣的游戲。
有趣的課堂作文 11
今天下午第一節(jié)是語文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，大家起立問好后，剛想上課就聽見同學(xué)們“�。 钡囊宦�，我便在想同學(xué)們再看什么呢？
我抬起頭，往天花板上一看，呵！好家伙，一只蝴蝶正在教室里到處亂飛，有時還毫無理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃爍的.小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時，令人提心吊膽的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，翅膀被突然扇葉擊中，一下子被彈出了幾厘米之外，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心它會不會有生命危險，可那只蝴蝶卻無所畏懼還向電風(fēng)扇撞了兩下，這時同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動也不動，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干，老師拿來了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼。這段插曲總算過去了，教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀！
有趣的課堂作文 12
我盼星星，盼月亮，終于盼來了體育課。老師說：“同學(xué)們，我們今天玩一個游戲——撕名牌�！�
老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老師又接著說：“就是十個人一隊(duì)，互相撕對方的名牌，被撕的`人就out了，一個人只有一條命。大家都知道游戲規(guī)則嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“知道啦�！�
猜拳后，我的搭檔產(chǎn)生了——鄭淑穎。游戲還沒有進(jìn)行到五分鐘，副班長楊翠就緩緩走來說：“小丁，我們單挑�！蔽矣檬志o緊抓住名牌，小心地向后退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個空。這下，楊翠發(fā)怒了，緊緊抓住我的手，我根本無法動彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來救我呀！”老鄭說：“我也被人纏著，脫不了身呀！”
時機(jī)來了，正在楊翠分神，觀看別人戰(zhàn)斗時，我小心地把手從下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
隨著老師的口哨聲，游戲結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了。真希望時間老人能走慢一點(diǎn)，停留在這美好快樂的時光呀！
有趣的課堂作文 13
有一次上課，老師讓我們背三國，我下了決心要背過一個。
到了第二天，我們的語文老師讓我們把自己背的三國自己講出來，雖說當(dāng)初我要背，但是到了真正要背的時候我就像一個縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來一樣，其實(shí)我也想第一個上去，但是就是不敢。
我以為別人肯定也不敢上，誰知竟在我猜想的時候第一個人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機(jī)會了，等到老師說又讓人上的時候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。
到了第五個，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費(fèi)掉，再說了，這也是對我的一種鍛煉，我這樣想著，準(zhǔn)備上去的時候，有人站了我的'位，沒辦法，只能第六個了，老師說又可以上的時候，我思考了一會，見有人已經(jīng)坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個男生上，他們應(yīng)該和我好好學(xué)學(xué)，我為我有這種精神感到驕傲。
有趣的課堂作文 14
今天，老師拿著三個盒子來到教室，“同學(xué)們，你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎？”老師問。這一問把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆……同學(xué)們正說著呢，老師就在黑板上了“游戲：誰在那里干什么呢？”同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說：“先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來�！蔽覀冏鐾赀@些后，游戲就要開始了。
“開始”隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們?nèi)喽夹α�，“在沙漠里跳肚皮舞”我�?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”，這不是活活一個笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了“我在游泳”，我聽了特別的'開心，至少我沒有被笑話，同學(xué)們都說很正常。到我的時候，我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學(xué)不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對同桌互相抽中了，一個比一個能笑。
這個游戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當(dāng)，會鬧笑話的，并且我非常開心。
有趣的課堂作文 15
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的呢？原來是我們在玩游戲呢！
老師一走進(jìn)教室，就說：“我們今天來玩一個游戲，叫‘對著干’�！蓖瑢W(xué)們們一聽，開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來，我們就把右手舉起來。同學(xué)們聽到要玩游戲，個個興奮不已，恨不得快點(diǎn)開始。
第一輪開始了，老師說了一聲：“請舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來，另外一個同學(xué)卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來。同學(xué)們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的'時候，我們六個同學(xué)被叫了上去。“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向前走兩步……”一會兒過去，場上只剩下了我和兩個女同學(xué)。老師又下令：“左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)……”我一時轉(zhuǎn)暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下兩個同學(xué)，老師不停地發(fā)號命令，她們不停地‘對著干’。有一個同學(xué)接二連三出錯，被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下丹丹同學(xué)，不管老師說什么，她都能做對，同學(xué)們都佩服極了。
最后，老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！
有趣的課堂作文 16
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M(jìn)去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對著干。對著干的意思就是人家說什么，你就向著反方向做。
我們先來了一個熱身賽。老師說：“起立�！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了。比如說朱熙洋和馮袁祥，起立的反動作應(yīng)該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做。看著其他的同學(xué)，（寫具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說：“立正�！庇行┩瑢W(xué)還沒反應(yīng)過來，第一輪就被淘汰了······我的.同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說了下一個詞：“起立。”姜元張一時慌了神竟拿了一個凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽。我心想：都到了這時候了，一定不能輸呀！老師的口令下來了：“起立�！蔽覀兌甲诘首由弦粍右膊粍�，而殷羽婷卻做了一個動作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文 17
“丁零零，丁零零”上課了，我們靜靜地坐在位置上，等待王老師來上課。
王老師笑容滿面地走了進(jìn)來，手里拿的不是語文書，而是一些實(shí)驗(yàn)器材：一只可裝250毫升的燒杯、一把打火機(jī)、一盞酒精燈、一只透明的玻璃容器、一塊玻璃和兩個乒乓球大小的土豆。語文書上沒有類似的內(nèi)容呀，王老師葫蘆里賣的是什么藥？
王老師就要揭開謎底了，原來王老師要做一個實(shí)驗(yàn)。
王老師把打來的水倒進(jìn)玻璃容器里，把一個土豆放了下去，那個土豆很快就沉到了水底�！斑@有什么奇怪�！焙菹f。王老師含笑不語，繼續(xù)做下面的'實(shí)驗(yàn)。王老師那期燒杯，對我們說：“同學(xué)們，這里裝的是什么呀？”“雪碧�！薄鞍组_水�！边@些答案都五花八門。王老師把另一個土豆放到燒杯，奇怪的一幕發(fā)生了，這個土豆竟然浮上來了，好像對我們說：“我的游泳技術(shù)不錯吧！”這使我百思不得其解，這水為什么能浮起土豆？終于王老師為我們解開了謎底，這是鹽水。“小博士”陳凱琪又為我們解密，她說：“因?yàn)辂}水密度大，所以能浮起較輕的東西。”這時教室里響起了陣陣熱烈的掌聲。
��！科學(xué)無處不在，就等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！
有趣的課堂作文 18
教室里傳來一陣陣快樂的歡笑聲。知道是為什么嗎？我們?nèi)瑢W(xué)在做一個有趣又有難度的游戲——單手剝雞蛋。
先把提前煮好的雞蛋拿出來，分好小組，老師說規(guī)則，而我在一旁認(rèn)真地聽：把手中的三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中的兩顆，另一顆放在桌子上，不能掉到地上。老師說“開始”時才能剝，而且只能用右手剝，剝下的皮也不能扔到地上，在決賽中獲得第一名有獎勵。
老師還沒有說完，同桌便忐忑不安地問我：“你緊張嗎？我好害怕雞蛋掉在地上�！蔽铱嘈χf：“唉，我也是��！”
要開始了，我顫抖的.手里拿著一個雞蛋，“預(yù)備——”老師說“開始！”一陣響亮的敲打聲在教室里回響。不知為什么，我費(fèi)了九牛二虎之力敲打著雞蛋，可雞蛋依舊安然無恙，我急了，用力“啪”地一聲蛋殼碎了，我興奮了起來，急忙用我的右手剝，不一會兒剝好了，可是剝爛了。不久，每個組的第一名產(chǎn)生了，進(jìn)入決賽，我一旁喊著“加油、加油！”第一名是劉牧青。教室頓時響起激烈的掌聲，我開心地笑了，同學(xué)們也笑了，大家笑得那么的燦爛。
這是一次有趣的游戲，更是一堂生動的課，讓我懂得了世上無難事，只怕有心人。
有趣的課堂作文 19
又到了每周一的班會時間，這節(jié)課會講什么呢？其實(shí)我也不知道，嘿嘿……
只見老師一進(jìn)來，就在黑板上寫下了龍飛鳳舞的三個大字“字謎會”。字謎會？這倒新鮮，但老師葫蘆里賣的`到底是什么藥呢？
這時，老師說：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行一次別開生面的字謎會吧！”說完，就寫了兩道題目：“大口加小口”、“二山有一道”。一看謎面，并不難��？已經(jīng)有人把手舉起來了“是名。”老師輕輕地?fù)u了搖頭。過了一會兒，又有一個聲音冒了出來：“是回�！崩蠋熚⑿Φ卣f：“更接近了。”只見，我的同桌在紙上寫了一個字，又猛地劃去�？磥磉�沒有人猜的出。
于是，我又去猜第二題，我先在紙上寫下了一個“二”，又寫了一個“山”，“一道”是一橫？是豎！“擊！”，我大聲地把答案報了出來，結(jié)果我一擊命中。我又開始思考第一題，先在紙上寫了一個大“口”，又寫了一個“十”，底下寫了一個“口”，“是固！”，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都很驚訝，怪自己腦袋不開竅，而我呢，得意洋洋！
班會課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們班的同學(xué)說下次還要猜字謎。
有趣的課堂作文 20
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，答對了有糖吃哦。”同學(xué)們個個都開心得像獲得了自由的小鳥。
“黑雞和白雞哪個厲害？”老師拋出問題。這時，我們班的“智多星”梁奕舉起手來說：“當(dāng)然是黑雞厲害�！薄盀槭裁茨�？”老師假裝疑惑地問道�！斑@還要說嗎？因?yàn)楹陔u能生出白蛋，而白雞卻生不出黑蛋呀！”老師笑著說：“恭喜你，答對了！獎勵你一顆牛奶糖！”原來這么簡單啊，同學(xué)們看著梁奕手中的牛奶糖，都饞得直流口水。
“好，請聽第二題：有一只羊，一年吃了草地上的一半的草，請問：它把草全部吃光要多少年？”這時，一向從不發(fā)言的徐暉舉手說：“兩年�！薄安缓靡馑迹愦疱e了�！边@時，一個學(xué)生舉手說：“你真笨，當(dāng)然是無數(shù)年。草吃完后會長出來的'�！比嗤瑢W(xué)恍然大悟。老師給了他一塊糖。
“請同學(xué)們注意了，最后一個問題，誰答對了可以得到剩下的兩塊糖�！苯淌依镆魂囼}動，大家都認(rèn)真地聽起來�！罢埪狀}：什么時候四減一等于五？”我立馬舉起手，回答：“算錯的時候。”于是，我得到了兩塊糖。
下課了，教室里還回蕩著我們的笑聲。
有趣的課堂作文 21
今天衛(wèi)老師讓我們喝茶，我們十分開心。
一進(jìn)教室，我就看見老師的桌子上放著一個玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？
很快上課了，老師揭曉了謎底，原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進(jìn)去，我看見茶葉鋪滿了整個杯底就像鋪了一個花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的`山楂片，長條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的，看上去皺皺的，像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來。過了一會兒，水面平靜了，水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時水變色了，從淺黃變成了金黃。
開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來，我們十分開心。同學(xué)們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個茶的功效真大，我下次還要喝。
有趣的課堂作文 22
今天，焦老師給我們上了一堂非常有趣的英語課：看動作猜單詞游戲。特別好玩！
首先，焦老師給我們介紹了游戲的規(guī)則。請了幾個同學(xué)到講臺上。同一個方向一字站好。然后焦老師把兩只手放到腦袋兩側(cè)，做了個小狗的動作。 然后焦老師拍了拍隊(duì)伍最后面的張逸軒同學(xué)，彎下腰，貼近他的`耳朵悄悄的告訴了他一個單詞。接著張逸軒就給他前面的郭袁名同學(xué)做了個狗刨游泳的動作，把我們大家逗的哄堂大笑 ……。最后，老師問是什么單詞，最后一個同學(xué)：“Dog”。對！我們大家異口同聲的高喊著。接下來，焦老師又挑了幾個同學(xué)上臺做游戲。我也舉手參加了。游戲開始了，不一會，后面的同學(xué)拍拍我，身體扭來扭曲，手掌向前拐來歸去的動作。我在心里猜應(yīng)該是“Snake”這個單詞。我就蹲下來，做了個手掌在地上蜿蜒爬行的動作。很快到了最后一個同學(xué)，老師問他是什么單詞，他回答“Fish”。錯了！是“Snake”，全班都大叫到。
不知不覺到下課時間了，真是一節(jié)有趣的英語課。真好玩！
有趣的課堂作文 23
上課鈴響了，王老師微笑著走進(jìn)教室。這一刻，王老師的目光掃過我們每個人，最后，鎖定了郭伊春。而且，郭伊春被放了出來，教室門被砰的一聲關(guān)上了。不知道王先生葫蘆里賣什么藥。然后，王老師問我們：“為什么要讓郭伊春出去？”我們?nèi)喽即鸩簧蟻�。過了一會兒，謎團(tuán)解開了。“哦”是讓我們猜一猜易春今天穿了什么衣服、褲子和鞋子。然后，教室好像要爆炸了，學(xué)生們開始七嘴八舌地議論起來。我絞盡腦汁也想不起來郭伊春穿的是什么衣服。她在我腦子里打了三個大問號！
這時，同學(xué)們爭相說出易春穿的是什么衣服。有同學(xué)說易純穿裙子，有同學(xué)說易純穿黑白衣服，也有同學(xué)說易純穿藍(lán)白衣服和黑白鞋。
然后，王先生讓郭伊春進(jìn)來，我們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向郭伊春，結(jié)果卻讓我們目瞪口呆。原來郭伊春戴著兜帽。引擎蓋上幾顆閃閃發(fā)光的水晶dia，跟真的一樣。她還穿著藍(lán)白相間的藏青色制服，紅領(lǐng)巾下的小乳白色領(lǐng)帶看起來很好看。而且，郭伊春還穿白色的褲子和鞋子，還有一雙白色的蕾絲襪。
最后，王先生說了猜這個謎語的'目的。原來我們要仔細(xì)觀察，仔細(xì)觀察。觀察之后，讓我們記住，人生應(yīng)該是一個有心的人。
有趣的課堂作文 24
叮鈴鈴，叮鈴鈴，又該上課了，隨著鈴聲音樂，我們快速地坐好，這節(jié)是班隊(duì)課，邵老師隨著鈴聲，走進(jìn)了教室。她對大家說；我們來玩一個小游戲，好嗎，聽到玩游戲，班級的同學(xué)高興的大叫，有的手舞足蹈，有的直拍桌子，還有的跳了起來，邵老師整了一段時間，才把班級的紀(jì)律整好，邵老師說；這個游戲是請第一組說人物，第二組說哪個地方，第四組說在干什么�！蓖瑢W(xué)們紛紛搶著舉手，嚴(yán)曉龍說；“宋善宇，周吉說在家里，第四組徐娜說；在洗澡，連起來是宋善宇在家洗澡，全班笑成一團(tuán)，我也不驚哈哈大笑，宋善宇不好意思地低下頭來，接著第二輪開始，曹子駿說：“劉得華，又有人說在舞臺跳舞，哈哈！這是什么話，真是笑話故事，有的人笑得直跺地，那聲音真像地震！接著又來了好幾輪……都很精彩，一節(jié)課下來，同學(xué)們幾乎都是笑得合不攏嘴。
叮鈴鈴！下課了，邵老師對大家說：“雖然這是一個小游戲，不過它能提高同學(xué)們的`作文水平，是啊，！我希望今后能多玩這種提高學(xué)習(xí)的游戲。
有趣的課堂作文 25
這個星期四下午，英語課，老師要教我們做水果沙拉，全班都很開心。鈴響了，英語老師端著兩碟水果走進(jìn)教室。
為了做出美味的水果沙拉，我們準(zhǔn)備了很多材料。一些學(xué)生帶了蘋果、梨、香蕉、西紅柿、猴子、檸檬和叉子。其中，我喜歡蘋果，看起來像小孩子的臉；我也喜歡香蕉。用沙拉醬看著很粘，沒切的時候像月亮；我也喜歡猴子桃的黑點(diǎn)，像芝麻。它們很好吃。
我們開始做沙拉。我們先洗水果，然后準(zhǔn)備刀具和切菜板。然后，開始切水果。我們將剝水果。當(dāng)然，香蕉和小番茄不需要去皮。盤子里的`水果越來越多，都抱在一起了。它們看起來很新鮮，讓我“流口水三千英尺”。最后，為了讓水果味道更好，我們加了沙拉醬。讓我們攪拌水果和沙拉醬，水果沙拉就準(zhǔn)備好了。一定很好吃！
老師給了我們每個人一個小盤，聞起來很香。我咬了一小口，很好吃，香味從胃里流過。蘋果配沙拉醬就像穿棉襖；香蕉配沙拉醬像年糕；番茄配沙拉醬，像雪花飄在番茄上，真的很好吃，很美。
我最喜歡水果沙拉！
有趣的課堂作文 26
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個同學(xué)。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實(shí)驗(yàn)品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實(shí)驗(yàn)開始了!大家熱火朝天的.進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗(yàn)。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實(shí)驗(yàn)。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實(shí)驗(yàn)，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!
有趣的課堂作文 27
叮零零，叮零零，上課了，李老師來到教室說：“孩子們，我們現(xiàn)在開始做漢堡吧！”
教室里突然熱鬧起來，我們連忙把食材拿出來，我輕輕的把保鮮盒打開，戴上手套，用刀把面包切開，拿起一片綠油油的生菜，上面再放煎好的培根肉和火腿腸，還放了脆脆的海苔，把它一疊，輕輕地塞進(jìn)切開的面包里，然后再上面擠了一些蕃茄醬，紅紅的，綠綠的，黃黃的，好看極了，讓我只流口水。
過了一會兒，我們?nèi)慷甲龊昧�，有圓形的，有長方形的，有大大的，有小小的，各種各樣。
李老師一聲大喊：“同學(xué)們，我們開吃吧！”
同學(xué)們迫不及待地拿起漢堡，張開大嘴，一口下去，“哇！太好吃了，太美味了！”
同學(xué)們的吃相百出，有的像紳士，有的`像公主，有的像餓狼，還有的像剝洋蔥一樣，一片一片撕下來吃，有的還用勺子來吃。有人一口下去，皺起了眉頭；有人鼓著腮幫子，顧不上說話的；有人閉著眼睛享用的，滿口的芝士，蕃茄，雞肉，火腿腸，軟綿綿的，香噴噴的，非常的滿足，好像飄到了九屑云外。
這真是一節(jié)有趣的課堂呀！我太喜歡了。
有趣的課堂作文 28
星期五第四節(jié)課，我們到樓下活動室上了一節(jié)烹飪課。
烹飪課的內(nèi)容是炒青菜，老師先讓我們分成8個小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過了一會兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來開了。我輕輕地?cái)Q了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開火，并把鍋放上去。因?yàn)閯偛胚�沒準(zhǔn)備好，所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過了一會兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來。接下來就是我來炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來，拿起筷子，爭先恐后地?fù)屩�。因�(yàn)槭亲约撼吹腵，吃起來覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮(zhèn)鵬來遲了沒吃著，急得哭了。
我覺得這是一節(jié)非常有趣的烹飪課，我希望下次還會有這種課上。
有趣的課堂作文 29
星期一的下午天氣很晴朗，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，王亞平阿姨，葉光富叔叔和翟志剛叔叔一起給我們講解了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為我們講解了很多關(guān)于太空生活的知識。
其中我最喜歡的.實(shí)驗(yàn)就是水模實(shí)驗(yàn)了，王亞平阿姨首先把水模放到水袋里，然后盛出一些水來，就像一個放大鏡一樣，然后拿出一朵粉色的小花，并把這朵小花放在了水模里，只見那朵小花在旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)的過程中還綻放了。接下來，王亞平阿姨又拿起水袋往水球里注水，過了一會兒，她就把水球注的圓圓的了，接著又在水球里注射了一個大大的氣泡，她來到水球面前，我們驚異的發(fā)現(xiàn)，在水球里看到的她是反的，在氣泡里看到她竟然是正的，有趣極了。
接著，阿姨把氣泡抽了出來，然后拿出藍(lán)色的顏料，滴了幾滴，水球馬上變成了藍(lán)顏色的大球，阿姨又在水球里加入了半片泡騰片，奇怪的是，氣泡沒有像在地球上一樣跑到外面，而是在水球里面。
通過這次天宮課堂，我知道了很多，這么有趣的科學(xué)知識，我也很羨慕王亞平阿姨，她可以到太空上去。
有趣的課堂作文 30
今天，我本來是很高興的，但是外面下著大雨，到了下午，天氣還是不好，我心想：今天外面下雨，活動課一定不能上了，一定改上語文課了。我的心情一下子壞透了。可是讓大家不敢相信的是，老師笑容滿面地走上講臺，對我們說：“今天，我們來選美大賽�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就響起了喧鬧聲，有的說老師今天怎么了，有的'說老師是不是吃錯藥了，還有的說今天老師哪兒出問題了。
只聽老師又說：“說說你最喜歡的人。”教室里又炸開了鍋。老師讓大家安靜，宣布選美開始。一開始，只有幾個人舉手，后來就多了，其中一個說：“何欣睿美。”齊浩宇哭了，因?yàn)樗矚g何欣睿，但不是他說出來的，他很難過。有人想說喜歡我的好朋友湯元修，可湯元修說：“誰敢說我，我就打他。”于是沒有人敢說他了。正當(dāng)他心理高興時，有人還是說喜歡他了，他一驚從椅子上摔了下來。大家七嘴八舌，教室里可熱鬧了，不時傳出陣陣笑聲。最后評出12位男生，20位女生大家喜歡的人。這次選美活動真是別出新裁，大家都很喜歡這堂課。
有趣的課堂作文 31
靈犀指，一門江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來。
今天老師帶你做一個游戲——靈犀指，頓時，腦海里充滿了問號，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的。”老師說：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當(dāng)我說指鼻子時你們，就必須指其他地方�！薄爸懒恕�，“哈哈，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟�！薄氨亲印崩蠋熣f：“呀，就生的情感上來看，我后面的辛欣同志中招了�！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來，我們的`一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻(xiàn)出“喵”的代價了�？磥砦业眯⌒牧�。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時，我的手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個留在戰(zhàn)場上，只有我們?nèi)齻�倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認(rèn)真去完成，這樣成功就會離越來越近。
有趣的課堂作文 32
今天我們上了一堂有趣的課。
這次是萬圣節(jié)活動，所以老師給每個人一個面具。大家拿到顏料，都專心致志地畫起來。偶然有有人說笑，或是覺得自己面具的搞笑有趣，或是談?wù)撝绾瓮可珪省?/p>
不一會兒，所有人都把面具給畫好了，風(fēng)格真是不同��！有可愛的、搞笑的，當(dāng)然也有恐怖的——比如我。你看！這個面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫點(diǎn)紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當(dāng)我戴上面具，我的形象顯得恐怖無比。我把臉沖向了一位同學(xué)一晃。他嚇得跳了起來，大叫：“��！太嚇人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下來，老師讓同學(xué)們走秀，瞧！許許多多的面具凝結(jié)了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對視了一下，笑了。
最后，當(dāng)我們聽老師講鬼故事時，把燈和窗全關(guān)了，窗簾也拉上，營造了一種恐怖的.氣氛。伴隨著故事情節(jié)，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來了。每個人都啊啊大叫，可見有多么可怕！
今天的這堂課可真有趣！
有趣的課堂作文 33
今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個有趣的游戲，叫“畫鼻子”。
老師先給同學(xué)們介紹了游戲的規(guī)則：上臺的同學(xué)要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩，接著再轉(zhuǎn)三圈，最后去黑板上畫鼻子。
首先上場的'是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉(zhuǎn)了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同學(xué)忍不住都要笑趴下啦。后來，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學(xué)們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續(xù)摸。最后，在他堅(jiān)持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個長長的“鼻子”，頓時，全班同學(xué)都已經(jīng)笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學(xué)們看到了又大笑起來。
這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護(hù)心靈的窗戶——眼睛！
有趣的課堂作文 34
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說要做西紅柿炒雞蛋。只聽“�！钡囊宦暎蠋煱央姶艩t打開了，接著老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來，這時西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的'香味。這時班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味��！
今天這節(jié)課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節(jié)課都這樣�。�
有趣的課堂作文 35
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說：“這節(jié)課，大家用自己的話來講一下《精衛(wèi)填�！返墓适�，給大家十分鐘的時間準(zhǔn)備！”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說：“時間到了，誰愿意第一個講？”我看了看四周，沒有一個同學(xué)舉手，但沒想到老師說：“黃宇軒，就你啦，給大家說一下�！�
于是我站在座位旁開始講了起來，“炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒有回來……”
講的時候啊，我感覺心里有一只小兔子在亂蹦亂跳，似乎馬上就要蹦出來了。老師覺得我講得不錯，就讓我上臺講。我上了臺手腳并用，講到激動處，又蹦又跳，表情夸張。說到女娃在水面掙扎撲騰時，我就用手掐著脖子，直翻白眼……
接著說她的.靈魂變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海，臺下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語中講完故事。
這真是一堂有趣的課�。ξ叶�，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！
有趣的課堂作文 36
星期五，我又盼來了有趣的少先隊(duì)課。每次少先隊(duì)課我們班的氣氛都很活躍，上面講解的同學(xué)都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，我們下面的這些“學(xué)生”也都聽得很認(rèn)真，并且發(fā)言也很踴躍。你們看，現(xiàn)在葉臨風(fēng)小組的.隊(duì)員們正在為我們講解火災(zāi)的相關(guān)知識呢，一起聽聽吧。
在日常生活中，我們經(jīng)常會碰到火災(zāi)，火災(zāi)不僅會危及我們的生命，還會燒毀我們的財(cái)產(chǎn)，帶來很大的損失。蘭州最大的一個商場就在一次火災(zāi)中損失了5000萬元。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時我們首先要做的是保護(hù)自己的生命。萬一電線破損引起火災(zāi)，則不能直接用水撲滅，要切斷電源開關(guān)，并抱頭蹲下，試著逃離火海。當(dāng)樓梯被燒毀，要在窗口大聲呼救，等待消防員。如果客廳著火了，而你卻在臥室里，要記住用膠水堵住門，以免火進(jìn)入房間。
最危險的情況就是當(dāng)你身上也有火苗時，一定要不要慌張，要保持鎮(zhèn)定，可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。
聽了葉臨風(fēng)小組的介紹，讓我對火災(zāi)的知識有了更加全面的認(rèn)識�；馂�(zāi)的危害這么大，同學(xué)們，我們在平時一定要做好預(yù)防哦!
有趣的課堂作文 37
今天第二節(jié)課，夏老師帶著我們做了一個有趣的游戲——水果蹲
水果蹲的游戲開始前，大家都在專心致志地聽老師講游戲規(guī)則，我也不例外。老師說：“水果蹲的游戲規(guī)則是六個人一組，每個人都要取好自己的水果名。然后，老師說從哪兒種水果開始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又邊喊邊蹲。如果誰不能及時的反應(yīng)過來，或是叫錯水果名，就淘汰了。被淘汰的同學(xué)還要在講臺上給大家表演一個節(jié)目。
還沒等老師說完，同學(xué)們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加游戲。我很幸運(yùn)地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。
游戲開始了，我們這組第一個蹲的是草莓，第一個被淘汰的是西瓜，他給大家表演了一個鬼臉，大家都笑得前俯后仰。最忙的'要屬菠蘿了，別的水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......
這個游戲真有趣，今天真是開心的一天。
有趣的課堂作文 38
我上過一堂有趣的課，那堂課是語文課。但是，為什么語文課那么有趣呢？下面就一起看看吧。
這堂語文課，有趣在它是用平板電腦上的。首先，點(diǎn)開教育應(yīng)用程序，然后登錄；第二步，點(diǎn)開課件，就可以看到上課的內(nèi)容了。好玩的是，如果你沒有輸入年齡等資料，電腦會誤以為你的信息保密，你就可以上傳新的頭像。
這節(jié)語文課講《太陽》，我們要學(xué)習(xí)和太陽有關(guān)系的內(nèi)容。
那么，要怎么學(xué)習(xí)課件呢？第一步，點(diǎn)擊課件圖標(biāo)，電腦就會自動下載課件或相關(guān)文件。接下來，下載完成后，就可以打開它來學(xué)習(xí)了。我還記得當(dāng)時鬧了個笑話：這堂課上的一個課件里，第一個例子是：水的沸點(diǎn)，一百攝氏度。當(dāng)時，我不知道沸的'讀音，把這個字讀成了佛。
大家打開課件后，老師開始用平板電腦發(fā)送資料及題目，我們在平板上作答。有的同學(xué)全對，有的同學(xué)有對有錯，還有的同學(xué)全錯了。我答對了多少？嘿嘿，我忘記了。
這真是一堂別開生面、豐富有趣的課！我喜歡這種新奇的上課方式。
有趣的課堂作文 39
星期五，第一節(jié)課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個雞蛋，右手拿了兩個塑料托杯和一個塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時同學(xué)們響起了熱列的議論，有的同學(xué)說這一節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課，還有的說這是一節(jié)寫作課......這時劉夢書同學(xué)說：“這一節(jié)課肯定是實(shí)驗(yàn)課，做完實(shí)驗(yàn)再寫作文�！边@時張老師向我們道出了原委。原來是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗(yàn)的雞蛋弄混了，來向同學(xué)們求助的。正在這時郝耀宗同學(xué)說：“讓雞蛋放在水里，生的會立起來，而熟的剛好相反。”老師把兩個顏色、個頭大小基本一樣的雞蛋放在水里發(fā)現(xiàn)顏色比較淺的'的確立了起來�？墒怯械耐瑢W(xué)說：“那里有個洞�！崩蠋熡职阉鼈儞Q了一下位兒，那個顏色比較淺的還是立了起來。 老師說這個實(shí)驗(yàn)成功。
之后，我們還做了很多實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都成功了。
我們又想到了用鹽水來做這個實(shí)驗(yàn)，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌著，鹽水像一段濃濃的牛奶�？墒牵豢梢院�。過了一會兒雞蛋浮起來了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來了。
這節(jié)課真有趣！
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