- 相關(guān)推薦
一節(jié)難忘的音樂(lè)課堂小學(xué)生作文
導(dǎo)語(yǔ);音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言。借著這句名言讓我們一起走進(jìn)今天的音樂(lè)課吧。下面是小編整理的一些關(guān)于音樂(lè)課堂的作文，供查閱，希望能幫助到您。
篇一：一節(jié)難忘的音樂(lè)課 300字
我相信，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)其他班的老師為自己上過(guò)一節(jié)課，但是，你見(jiàn)到過(guò)這么突然的嗎?這周周四的下午第二節(jié)課時(shí)，嚴(yán)主任一邊說(shuō)，一邊用手指向教室的方向：“同學(xué)們，你們回教室，去見(jiàn)你們的新老師。”我們排著隊(duì)伍回了教室，看見(jiàn)了一位素未謀面的新老師，不一會(huì)，新老師開(kāi)始說(shuō)話了：“我是別的學(xué)校音樂(lè)老師明天的第二節(jié)音樂(lè)課由我來(lái)給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂(lè)曲，我還會(huì)教你們兩種樂(lè)器，那就是“缶”和“塤”。老師還為我們講了“民族樂(lè)器”的分類：管弦類，弓弦樂(lè)器，吹奏樂(lè)器，打擊樂(lè)器等等。這周周五第二節(jié)課是音樂(lè)課，我們迫不及待的來(lái)到合班教室，等待著新老師的`到來(lái)，不一會(huì)，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問(wèn)我們：“你們認(rèn)識(shí)什么樂(lè)器呢”?我說(shuō)：“揚(yáng)琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽(tīng)了一遍“豐收鑼鼓”這首樂(lè)曲。接下來(lái)是演奏部分，許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說(shuō)：“謝謝大家的參與。”二十分鐘的音樂(lè)課很快就結(jié)束了。上完了這節(jié)課既鍛煉了我的語(yǔ)言能力，還鍛煉了我們班的團(tuán)結(jié)能力。
篇二：難忘的一節(jié)音樂(lè)課 400字
音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言。借著這句名言讓我們一起走進(jìn)今天的音樂(lè)課吧。
上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速回到座位上，這是一節(jié)音樂(lè)課，教室后面有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。班長(zhǎng)大聲喊：“起立”同學(xué)們齊聲喊：“老師— 您好”接下來(lái)，老師說(shuō)：今天我們學(xué)習(xí)《山谷靜悄悄》這首歌曲，首先大家來(lái)學(xué)習(xí)三個(gè)音符，分別是：P、 m P、 PP，翻譯成中文分別是：弱、中弱、很弱。學(xué)完音符后，老師讓我們聽(tīng)了兩遍《山谷靜悄悄》的錄音。錄音機(jī)里放第一段的時(shí)候，我仿佛看到了：山谷里美麗的景色，有薄薄的霧，淡淡的煙。似乎山里還有一位美麗的'仙女在翩翩起舞。聽(tīng)第二段歌曲時(shí)我仿佛看到了滿山遍野的紫杜鵑、紅梅花，美麗極了。聽(tīng)第三段歌曲時(shí)我仿佛看到了活蹦亂跳的野免。還有嘩啦嘩啦小河流水的聲。
聽(tīng)完了錄音，老師又讓我們唱音符，第一遍我們唱的不太標(biāo)準(zhǔn)，第二遍我們唱得不夠流暢，第三遍基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。我們按照樂(lè)譜先朗讀一遍歌詞，老師唱一句，我們跟一句，老師在我們唱的過(guò)程中，糾正了許多錯(cuò)誤。練習(xí)了五遍后，我們終于學(xué)會(huì)了這首歌。在我們的歌聲中，這節(jié)音樂(lè)課不知不覺(jué)結(jié)束了。
啊!真是一節(jié)難忘的音樂(lè)課，因?yàn)樗刮叶昧嗽S多音樂(lè)知識(shí)。
篇三：一節(jié)難忘的音樂(lè)課 500字
“噢——上音樂(lè)課了!”看見(jiàn)方老師捧著音樂(lè)書走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，方老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。”話音剛落，大家就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們，你們一定會(huì)覺(jué)得那種場(chǎng)面一定很有趣的。
方老師走進(jìn)多媒體教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲，那就是《那達(dá)慕之歌》。”老師按下按鈕，音響里立刻播出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的《那達(dá)慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見(jiàn)到了我穿好了服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進(jìn)寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸?shù)簟Ｖ钡揭繇懙穆曇絷┤欢�，我才從�?lián)想中清醒過(guò)來(lái)。方老師說(shuō)：“我唱一句，你們唱一句，行嗎?”我們說(shuō)：“嗯，好的'。”于是，我們就這樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來(lái)。還沒(méi)到一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都能流利地唱起來(lái)。方老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)怎樣跳舞。先要這樣，然后再這樣，最后再這樣……”。
“叮——”，下課鈴響起來(lái)，¬¬¬¬¬¬¬¬音樂(lè)課要結(jié)束�？墒峭瑢W(xué)們還在唱著、跳著……，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開(kāi)了。
多么難忘的一節(jié)音樂(lè)課啊!我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
【一節(jié)難忘的音樂(lè)課堂小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
一節(jié)難忘的課堂作文06-26
難忘的一節(jié)音樂(lè)課作文10-09
一節(jié)難忘的音樂(lè)課作文03-13
小學(xué)生難忘的課堂作文12-13