我的課堂作文300字（通用27篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的課堂作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的課堂作文300字 篇1
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，非常神圣。但我理想中的課堂是十分美好，讓學(xué)生們感受到在教室里的溫暖。
早上學(xué)生們?nèi)堪磿r(shí)到校，無(wú)人遲到。到了之后無(wú)一人不在大聲讀書，營(yíng)造了一種十分美好的氛圍。早讀每人都很賣力，人一進(jìn)這間教室只會(huì)感到溫暖的空氣在身邊流動(dòng)。早讀結(jié)束后同學(xué)們都流出大滴的汗水。
上課時(shí)，老師講課幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)開個(gè)小玩笑，勾起學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣。學(xué)生們也無(wú)一不在認(rèn)真聽(tīng)課，全部端正的坐著，無(wú)一人搗亂，都聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，對(duì)老師的問(wèn)題認(rèn)真思考，積極回答老師的問(wèn)題。
自習(xí)時(shí)，學(xué)生們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，十分自律。還有在討論問(wèn)題的同學(xué)，同學(xué)們之間都互幫互助，關(guān)系友好。下課后，同學(xué)們也是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，上個(gè)廁所立馬回來(lái)，走廊上無(wú)一人打鬧。教室里有垃圾，同學(xué)們也會(huì)自律的去掃起來(lái)，讓教室恢復(fù)整潔的樣子。
這就是我理想中的教室。希望可以這可以成為現(xiàn)實(shí)。
我的課堂作文300字 篇2
課堂是一個(gè)神圣的地方。在課堂上，保持安靜，是對(duì)老師最起碼的尊重。
我理想的課堂，是一個(gè)該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，而不是一味的“搶答”，老師在上面講，下面亂哄哄一片，一回答問(wèn)題，來(lái)不及老師叫同學(xué)回答，都已經(jīng)被別的同學(xué)說(shuō)出答案。
課堂上，每一位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課，專心記筆記，不在下面交頭接耳，搞小動(dòng)作，眼神目光和老師有交流，和老師時(shí)不時(shí)有互動(dòng)，積極配合老師。
回答問(wèn)題積極舉手�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)聲音洪亮，足以使整個(gè)班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，臺(tái)下的同學(xué)不說(shuō)話，不議論，即使回答錯(cuò)了，也不可以嘲笑，回答對(duì)了，給予熱烈而短促的掌聲，這是對(duì)回答問(wèn)題同學(xué)的尊重。
課堂需要的東西要課前準(zhǔn)備充足，不要老師讓拿學(xué)習(xí)用具時(shí)，又低頭去找，找好半天。而且，有的同學(xué)會(huì)趁機(jī)說(shuō)會(huì)兒話，課堂紀(jì)律又變很亂，老師又要用一段時(shí)間維持紀(jì)律。課堂本來(lái)就40分鐘，一節(jié)課，老師總不能一直維持紀(jì)律吧！
課堂上要做到自律，專注聽(tīng)課40分鐘，不會(huì)聽(tīng)不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點(diǎn)：保持安靜，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講。
我理想中的課堂就是這樣，離優(yōu)秀更進(jìn)一步。
我的課堂作文300字 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂，我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的微笑，課上我們都很放松，積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看，講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng)，讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一番，控索其中的樂(lè)趣，讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上，讓我們更加親近大自然，比如美術(shù)課，可以在校園的小池塘邊寫生，比如科學(xué)課，讓我們自己去校園的各處角落，控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。
課上老師不要批評(píng)學(xué)生，不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話，要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲，有關(guān)課文的小游戲，讓我們更加深刻的記住課文，課堂上所講的內(nèi)容。
這就是我心目中的理想課堂。
我的課堂作文300字 篇4
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，我走進(jìn)了“創(chuàng)意手工”的課堂，滿懷期待地看著老師，猜想著今天的課堂內(nèi)容。
“讓我們先來(lái)看看這組圖片吧!”這是老師的開場(chǎng)白。會(huì)是什么圖片呢?我的猜想還未了斷，這張圖片就直接映入了眼簾：這不是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物嗎?它是一個(gè)可愛(ài)的豌豆射手。等等，一連串的疑問(wèn)又強(qiáng)行進(jìn)入我的腦海：這是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物，而且是橡皮泥做的，怎么老師讓我們看這種東西呢?難道說(shuō)?今天讓我們玩橡皮泥嗎?嗯!還是有可能的!
“同學(xué)們，今天的課堂名字叫作‘橡皮秀’�！崩蠋熞徽f(shuō)完，大家就議論紛紛，我隱隱約約地聽(tīng)到幾句：“老師是不是弄錯(cuò)了啊?哪來(lái)的橡皮啊?”“我怎么有種不好的預(yù)感呢?”老師向我們說(shuō)完規(guī)則后，大家的嘴巴都變成了“O”形，游戲開始了。
老師發(fā)下橡皮泥，我們動(dòng)手捏橡皮，
我的課堂作文300字 篇5
每當(dāng)我們進(jìn)入自己班級(jí)時(shí)，才覺(jué)得這一天才剛剛開始，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，每一天的課堂生活中，會(huì)發(fā)生許多不可思議的事，有的令人高興，有的令人驚訝，有的令人緊張，還有的令人難忘。
今天，當(dāng)上課鈴響了之后，盛老師走進(jìn)了教室，她的神情嚴(yán)肅的甚至有點(diǎn)兒冷酷。開始上課學(xué)習(xí)資料大全了，她出了解一道題，可教室里卻鴉雀無(wú)聲，大家都不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)挨罵。這時(shí)，突然聽(tīng)到一聲“就你來(lái)回答吧！王晴琳”�！袄咸鞝�！為什么那個(gè)人偏偏是我呢？”
我遲遲疑疑地站了起來(lái)，膽怯地望著老師，卻發(fā)現(xiàn)她的眼中滿是信任與期待，好像在說(shuō)：“你一定能行�！蔽掖笃鹆四懽�，說(shuō)出了答案，頓時(shí)，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。接下來(lái)的提問(wèn)，舉手的人越來(lái)越多，因?yàn)槲覀兌贾懒耍褐灰嘈抛约�，就沒(méi)有做不了的事情。
我的課堂作文300字 篇6
時(shí)間在流逝，世界在變化。我們不知道未來(lái)會(huì)是什么樣子，但我們可以大膽地想象。
在我看來(lái)，未來(lái)的班級(jí)就像：就像《西游記》中的孫悟空。你可以擁有你想要的任何東西，如果你想要的話，可以有書，如果你想要的話，可以有玩具，而且你可以不用做作業(yè)就能取得好成績(jī)。每天，學(xué)生們的飯菜都是由桌子上的機(jī)器人手臂準(zhǔn)備的。午休時(shí)，桌椅會(huì)自動(dòng)變成床，晚飯后會(huì)有很多零食。有許多娛樂(lè)設(shè)施。我覺(jué)得這是學(xué)生的地方。
教室里有很多高科技，比如可以根據(jù)陽(yáng)光強(qiáng)度變換成各種顏色的窗戶，這樣不僅可以刺激學(xué)生的眼睛，還可以自動(dòng)開關(guān)窗戶，自動(dòng)清潔窗戶。
課堂上也會(huì)有一個(gè)智能語(yǔ)音機(jī)器人，一旦老師下命令，她就會(huì)去做。老師讓他寫并擦黑板.放學(xué)后，它可以解放老師的雙手，幫助學(xué)生打掃教室。
這是我想象中的未來(lái)班級(jí)。
我的課堂作文300字 篇7
假如，五三班的魯云飛降級(jí)到我們?nèi)嗟脑�，我們的教室就�?huì)變成飯?zhí)谩?/p>
今天上午第二節(jié)品生課，一開始毫無(wú)雜音。突然，下面發(fā)出了”篤篤篤“的聲音。汪老師回頭一看，班里人都坐的挺正的，汪老師轉(zhuǎn)回頭去寫主要內(nèi)容�！焙V篤篤“，又有人在下面敲東西�！笔钦l(shuí)？“
韓旭舉手說(shuō)：“是魯云飛在敲雞蛋�！�
“放起來(lái)，放學(xué)再吃�！蓖衾蠋熡悬c(diǎn)兒生氣。
過(guò)了一會(huì)兒，魯云飛拿出了美味的蔥香牛肉餅。
汪老師問(wèn)：“這啥味兒��？”
“蔥香味！”同學(xué)們異口同聲的回答道。
“是誰(shuí)這么膽大包天？豈有此理！”
我舉了手，說(shuō)：“是魯云飛帶了蔥香牛肉餅”
“是中國(guó)漢堡包，”魯云飛自答道。
劉昊琪說(shuō)：“我懂了，蔥香牛肉餅就是中國(guó)漢堡包，中國(guó)漢堡包也是蔥香牛肉餅�！�
汪老師被劉昊琪繞的暈頭轉(zhuǎn)向，大手一揮：“什么亂七八糟的，下課！”
我的課堂作文300字 篇8
今天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)新的課文。
第二自然段的內(nèi)容是：太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重在一百五十公斤左右幼龜?shù)捏w重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出爭(zhēng)先恐后爬向大海。從龜巢到大段海要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥的美食。
老師問(wèn)我們第二自然段講的什么?我們班的一位男同學(xué)回答道：“長(zhǎng)大的幼龜們離巢進(jìn)入大海一百五十公斤左右的幼龜稍不留心便回成為食肉鳥的美食。他的回答讓我們哄堂大笑。老師也情不自禁地笑了。
一位女同學(xué)回答幼龜?shù)脑谝话傥迨镒笥遥窖缶G龜長(zhǎng)大后體重不到它的百分之一。幼龜在四五月份離巢爬向大海從龜巢到大海要經(jīng)過(guò)沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥的美食。
這堂課真歡樂(lè)!
我的課堂作文300字 篇9
我心目中理想的課堂首先應(yīng)該是一個(gè)自由快樂(lè)幸福的天地。因?yàn)樵谶@樣的氛圍中才可以使老師和學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。
課堂上沒(méi)有打罵、沒(méi)有斥責(zé)和批評(píng)，有的只是老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和微笑，一種和諧友好的課堂氣氛，讓老師把大幅度活動(dòng)減下來(lái)，啟發(fā)我們把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)，讓學(xué)生成為課堂上的主人，老師應(yīng)該多給我們一些鼓勵(lì)、安慰，多一些自由和寬容，讓我們多一些自信和勇氣。這樣我們的思考才不受壓抑，我們的智慧才可以開發(fā)出來(lái)，才能敢于發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
課堂是培養(yǎng)我們創(chuàng)新儀式的沃土，生長(zhǎng)智慧的殿堂。前蘇聯(lián)教育家說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀在閱讀�！逼鋵�(shí)老師可以帶我們多參加一點(diǎn)活動(dòng)，上課是每篇課文都有相對(duì)應(yīng)的插圖，可以放給我們看，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和想象力。
這就是我理想中的課堂。
我的課堂作文300字 篇10
日歷被時(shí)光一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，歲月隨著它的軌跡交替，我不能挽留時(shí)光，但藏在心底的`那些感動(dòng)，依然瀲滟著幸福，迤邐而悠長(zhǎng)。
傳統(tǒng)文化課，在《云水禪心》悠揚(yáng)旋律中，我們吟誦著＂入則孝，出則弟”在老師的指導(dǎo)下，我們能流利的背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓等文學(xué)經(jīng)典。傳統(tǒng)文化，不但使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自身的修養(yǎng)。
綜合實(shí)踐課，鐺鐺...........金屬碰撞聲發(fā)出的聲音，演奏著我們歡快的心情，在專業(yè)技師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)使用臺(tái)虎鉗，學(xué)會(huì)了在堅(jiān)硬的鐵塊上鑿刻十字。綜合實(shí)踐課，不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培育了我們欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
音樂(lè)課上，崔倩老師的音樂(lè)課總是我們的最愛(ài)�！斑@種創(chuàng)作方法是魚咬尾看，首尾相連，記住了嗎？幽默的語(yǔ)言，有特色的崔氏秘訣，甜美的聲音，有趣的游戲……總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)。
在豪邁，每天的課堂都異彩紛呈，總是讓我們?cè)谛腋Ｖ惺斋@知識(shí)，在幸福中健康成長(zhǎng)。
我的課堂作文300字 篇11
我們課堂上發(fā)生的故事很多有幽默的、感人的、無(wú)聊的、奇怪的真是五花八門，無(wú)奇不有。今天，課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。
數(shù)學(xué)課上得相當(dāng)搞笑。數(shù)學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回答問(wèn)題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風(fēng)趣的劉老師用贊揚(yáng)的口氣說(shuō)：“答得很好”我們大吃一驚，明明答錯(cuò)了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當(dāng)張又侖同學(xué)高興之時(shí)，老師又加了一句：“可惜答錯(cuò)了�！睌�(shù)學(xué)老師的幽默給我們?cè)黾恿藷o(wú)窮的樂(lè)趣。隨之，張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。
接下來(lái)是英語(yǔ)課，有的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)課，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。這時(shí)林悅同學(xué)盯著窗外，像是在看什么。這一舉動(dòng)恰好被英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，他似乎很茫然，根本就答不出來(lái)。老師急了：“我講了半天，你卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。就算你不會(huì)，最起碼也應(yīng)該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什么�！贝蠹胰脊笮�。
這就是我們班幽默的課堂。
我的課堂作文300字 篇12
你們有沒(méi)有幻想過(guò)未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣的呢？我幻想過(guò)，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來(lái)看看吧。
我幻想過(guò)老師，我幻想過(guò)未來(lái)的老師是機(jī)器人，這個(gè)老師溫柔無(wú)比，趣味活潑有耐心，上課認(rèn)真，下課就和同學(xué)們一起玩耍，像朋友一樣。
教室是一個(gè)大玻璃房間，里面有一套學(xué)習(xí)工具，和一套會(huì)根據(jù)喜好換顏色的書桌，還有一個(gè)很大的黑板，打開黑板就可以看到一個(gè)門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課里了，課上機(jī)器人老師、機(jī)器人同學(xué)講的課也很有趣，同學(xué)也非常熱情。
如果下課了，玻璃房間上就會(huì)出現(xiàn)一扇門，打開門就可以通過(guò)這扇門去到隔壁班，去和別的班的同學(xué)互動(dòng)。
如果到中午，該吃午飯了，這個(gè)機(jī)器人老師就會(huì)給你合理科學(xué)的安排午餐，然后給你送過(guò)去。
時(shí)間到了，這個(gè)就是我幻想的未來(lái)課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)幻想會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近�。�
我的課堂作文300字 篇13
疑？老師怎么還沒(méi)來(lái)！
吱吱吱———�。∥覀兊臋C(jī)器人篤篤老師來(lái)了�！袄蠋熀�！”我們叫道�！巴�-學(xué)-們-好。”這時(shí)許多書本從門外飛來(lái)，落在我們的書桌上，然后自動(dòng)放到了今天要講的一課，“好，開-始-復(fù)-習(xí)吧！”這是桌上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，說(shuō)請(qǐng)問(wèn)你還有哪里不懂？我們說(shuō)出了自己的疑問(wèn)，她便快速的幫我們講解。
這時(shí)屏幕忽然消失了，原來(lái)開始講今天的課程了，突然機(jī)器人老師走了出去，進(jìn)來(lái)人類老師，下面的課程由我們的人類老師來(lái)講，機(jī)器人老師只是來(lái)監(jiān)督我們復(fù)習(xí)的。
天上出現(xiàn)了一道道公式，老師開始講解，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)很累了，老師說(shuō)來(lái)吃個(gè)精神丸吧，桌上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓球，是甜的，吃了之后，我們精神滿滿，又有精神上課了。
該交作業(yè)了，老師先不收作業(yè)，只是先檢查作業(yè)，那時(shí)可不像現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的檢查，只是用一個(gè)紅點(diǎn)槍掃一遍就知道了。
這就是未來(lái)課堂一個(gè)豐富多彩的課堂。
我的課堂作文300字 篇14
看門前綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，再往遠(yuǎn)處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個(gè)個(gè)心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來(lái)的學(xué)校。來(lái)到教室，各種高科技產(chǎn)品，直接讓我進(jìn)入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會(huì)利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語(yǔ)音控制房頂是關(guān)還是開，在需要陽(yáng)光的時(shí)候語(yǔ)音自動(dòng)打開。再看看我們的桌椅,我們的書桌可厲害了像一個(gè)百寶箱。比如說(shuō)老師開始上語(yǔ)文課了！老師，來(lái)到教室，我們的面前像魔術(shù)一樣變出來(lái)了所有的語(yǔ)文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時(shí)候，學(xué)生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動(dòng)作，椅子就會(huì)長(zhǎng)出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認(rèn)真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會(huì)有生動(dòng)而有趣的課堂知識(shí)。這就是我們的未來(lái)課堂，如果我現(xiàn)在有穿越機(jī)器，那么我一定會(huì)穿越到那時(shí)候，我要看看是不是比我想的更棒呢？
我的課堂作文300字 篇15
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開了朵朵桃花啦！
臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開滿枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的笑臉。
我在一片桃林中快樂(lè)的穿行�？茨牵械囊呀�(jīng)完全開放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！
我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來(lái)告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我森林的趣事……
我喜愛(ài)美麗的桃花，更愛(ài)這美麗的春天。
我的課堂作文300字 篇16
未來(lái)的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機(jī)帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機(jī)走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機(jī)器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說(shuō):“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來(lái)說(shuō):“老師下午再見(jiàn)！”“瑪麗看你讓我給你帶的書我給你帶來(lái)了�！逼てふf(shuō)，“還有這是我的朋友叫麗麗�！丙慃愓f(shuō):“我是來(lái)看一看你是怎么上課的”瑪麗說(shuō):“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的機(jī)器人。對(duì)了這還有個(gè)屏幕老師會(huì)把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會(huì)有字。”麗麗說(shuō)：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師”
瑪麗說(shuō)：“是的，老師的樣子也是自己訂的�！钡蔚蔚巍艾旣悂�(lái)上課了”老師說(shuō)，“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說(shuō)：“瑪麗再見(jiàn)我們?cè)摶厝チ�，走吧麗麗”麗麗看了看天說(shuō)：“好吧！”隨后無(wú)奈的跟皮皮回去了。
我的課堂作文300字 篇17
未來(lái)世界的所有東西都是奇幻的。汽車、房子、書包、雨傘、衣服......但我最期待的還是課堂。
未來(lái)世界的教室變了個(gè)大樣，自動(dòng)門、自動(dòng)空調(diào)、自動(dòng)多媒體、自動(dòng)窗戶......就連教室本身也變成了兩個(gè)房間。未來(lái)世界的老師都是用機(jī)器人上課的，機(jī)器人手里有個(gè)控制器，可以跟著天氣的變化和各種突發(fā)情況，做出各種舉措。未來(lái)的教室，分兩個(gè)房間，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，它們也可以用來(lái)上體育課，因?yàn)槲磥?lái)的教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具�！倍ｂ忊�!叮鈴鈴!”上課鈴響了，老師將機(jī)器人拿出，跑到后面的空位上看著，機(jī)器人對(duì)同學(xué)們非常溫柔，把上課的枯燥和乏味都變成了歡聲笑語(yǔ)，每一道題都玩一個(gè)游戲。”叮鈴鈴!叮鈴鈴!”下課了，同學(xué)們排著隊(duì)上完廁所，回到教室，就拿出書看了起來(lái)。
未來(lái)的學(xué)�？烧嫫婊醚�!雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種技術(shù)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)用知識(shí)的力量,把美妙的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。
我的課堂作文300字 篇18
悠揚(yáng)的鈴聲響起，上課了。同學(xué)們興高采烈地跑進(jìn)教室。因?yàn)檫@節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的音樂(lè)課。
我們的音樂(lè)老師叫樓老師，她個(gè)子不高，但是說(shuō)話的聲音甜甜的，還有一副百靈鳥般悅耳動(dòng)聽(tīng)的好嗓子。這也是我喜歡上音樂(lè)課的原因之一。
樓老師告訴我們，這節(jié)課我們要學(xué)唱一首新歌，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》。一聽(tīng)歌名我就高興極了，“蝸�！迸c“黃鸝鳥”，他們之間會(huì)有什么事呢？太有趣了。一聽(tīng)歌曲，歌詞滑稽，又特別朗朗上口：“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬……”才聽(tīng)了兩邊，大家就能跟著音樂(lè)輕輕地哼起歌來(lái)。樓老師見(jiàn)了，鼓勵(lì)大家：“唱得真好！你們?cè)敢獯舐暤爻o老師聽(tīng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“愿意！”
這下同學(xué)們的興致更高了，唱得更加響亮更加整齊了。瞧，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩甚至學(xué)起了背著殼的小蝸牛和自以為是的黃鸝鳥……夸張的動(dòng)作和表情惹得大家哈哈大笑……
我的課堂作文300字 篇19
歡迎來(lái)到3017年，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無(wú)人駕駛汽車，我可以坐著它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì)有一個(gè)巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合我們的角度。當(dāng)我們坐下來(lái)之后，老師就會(huì)出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)。而且如果遇到不會(huì)的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì)將我們的思考過(guò)程自動(dòng)發(fā)到老師的電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來(lái)嗎？
我的課堂作文300字 篇20
星期天下午，我參加了科技館組織的“杏花村科技實(shí)踐”活動(dòng)。
劉老師首先帶我們觀察了美麗的天藍(lán)繡球花。天藍(lán)繡球，屬草本植物，通常是5片花瓣，也有4片、6片花瓣的。其瓣呈心形，葉呈針形，真是美極了！
接著，老師又帶我們觀察野豌豆。野豌豆屬草本植物，葉對(duì)生，不可食用。老師告訴我們，野豌豆生命力極其頑強(qiáng)，就像一個(gè)個(gè)生命斗士！看著眼前毫不起眼的野豌豆，我被它的頑強(qiáng)所折服，心里不由肅然起敬。
隨后，我們又觀察了蘭考泡桐。它是一種木本植物，一般是先開花后長(zhǎng)葉，其花是白色的，花呈喇叭狀，尾部很粘手，每簇有10到20朵，遠(yuǎn)看一簇簇花兒捆在一起，煞是好看！
最后，老師帶我們觀察映山紅。映山紅又名杜鵑花，適合生長(zhǎng)在酸性或強(qiáng)酸性土壤中。其花可食用，味甜�；ㄈ镉写菩壑郑~子表面有小絨毛，摸起來(lái)軟軟的，先長(zhǎng)葉，后開花，花美而不艷，很是漂亮！
這次的植物活動(dòng)課真是讓我大開眼界、受益匪淺！
我的課堂作文300字 篇21
今天我來(lái)介紹一下，我想像中未來(lái)的課堂。
我想像中的未來(lái)課堂，每天都是美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫畫美術(shù)課上也折紙，我也特別喜歡折紙，因?yàn)槔L畫可以讓我們想象力更豐富，折紙可以讓我們動(dòng)手能力更強(qiáng)。
美術(shù)課堂一共有40分鐘上午有四節(jié)課，下午有四節(jié)。每節(jié)課前20分鐘我們來(lái)討論，今天畫什么，怎么畫。后面還有20分鐘，我們先用十分鐘開始畫這幅畫。然后再把那十分鐘當(dāng)做被改的時(shí)間，特別好批改成A，還可以的批改成B，最差的批改成C。
等到這學(xué)期結(jié)束過(guò)后看誰(shuí)得了A最多，得最多A的同學(xué)老師會(huì)給他一個(gè)棒棒糖，人數(shù)不限量。如果有三個(gè)人平局，那三個(gè)人都可以得到棒棒糖。
這就是我想象中的課堂那你們想象中的課堂是什么樣的呢！
我的課堂作文300字 篇22
在未來(lái)，教室里的東西肯定會(huì)讓你大吃一驚。
在未來(lái)，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)做這種新奇的食物，不僅沒(méi)有添加劑，還特別有營(yíng)養(yǎng)。
你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，因?yàn)楣P記較多，不僅亂糟糟的，還很費(fèi)時(shí)間。但未來(lái)的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語(yǔ)言鍵，把老師的話記錄下來(lái)，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時(shí)，老師會(huì)說(shuō)錯(cuò)，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。
另外，投影儀是3D的，能把許多東西呈現(xiàn)出來(lái)。讓同學(xué)們?cè)诓煌沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過(guò)要好，結(jié)果上課光說(shuō)話。未來(lái)的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。
這就是未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的教育，未來(lái)的課堂。
我的課堂作文300字 篇23
今天下午，我們的要聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課啦！我很激動(dòng)，于是在第一節(jié)課就認(rèn)認(rèn)真真的做好了準(zhǔn)備，等待這第二節(jié)課的到來(lái)。
別看只有五十分鐘就要聽(tīng)課了，但是，由于智慧課堂很有趣，我就像過(guò)了五秒鐘似的來(lái)到了第二節(jié)課。上課了，我懷著高興和激動(dòng)的心情認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，但是，我心里總是想快點(diǎn)兒做智慧課堂上數(shù)學(xué)老師給我們出的題。在做這些題的時(shí)候，別看我很激動(dòng)，也很認(rèn)真，但還是出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小差錯(cuò)，在第一組問(wèn)題中我的第一題就錯(cuò)了，其它的問(wèn)題全對(duì)了，我下定決心，下一組題我一定要爭(zhēng)取一次性全部做對(duì)，不能再錯(cuò)了，但是盡管我在認(rèn)真，我還是錯(cuò)了第二組的第一題，我心想：我就跟這個(gè)一過(guò)不去嗎？這個(gè)一跟我有仇嗎？于是，我又想第一組做的題一樣，第一題錯(cuò)了，其它的題全對(duì)了。
做完第二組題時(shí)正好打了下課鈴，我感覺(jué)這就在上微機(jī)課一樣，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了，我感到數(shù)學(xué)課很開心，就像微機(jī)課一樣。
我的課堂作文300字 篇24
未來(lái)的教室是什么樣的？我認(rèn)為未來(lái)的教室非常先進(jìn)，有許多現(xiàn)在還沒(méi)有的高科技產(chǎn)品。未來(lái)的桌子必須有聲音功能。你可以說(shuō)你想拿什么，你就會(huì)出來(lái)。一張桌子有五層樓，有自己的餐具。如果你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課桌會(huì)懲罰你。如果有人在考試中作弊，下一堂課也會(huì)發(fā)出警報(bào)。所有的課桌都伸出一只機(jī)械臂，將人抬到考試作弊的場(chǎng)地。如果老師要求寫問(wèn)題，你可以用鋼筆在桌子上寫字，然后把它傳到黑板上。每個(gè)人都可以看到，如果考試結(jié)束了，按一個(gè)按鈕，課桌就會(huì)被分開，這樣老師就省了很多麻煩。
未來(lái)筆，未來(lái)筆必須有多種顏色，你可以隨意改變顏色，你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來(lái)的筆可以調(diào)整它們的坐姿，如果它們看起來(lái)不擅長(zhǎng)寫字，它們會(huì)被自動(dòng)淘汰，如果它們代替父母簽名，它們會(huì)變成自己的名字，如果它們?cè)谧鰡?wèn)題時(shí)出錯(cuò)，它們會(huì)變成不同顏色的筆。
未來(lái)是多么美好，我似乎生活在未來(lái)！
我的課堂作文300字 篇25
我幻想未來(lái)的教室，那里有一塊黑板，只要你點(diǎn)擊它，你可以把它放在任何大小，課桌可以隨時(shí)更換，課桌可以馬上更換。
最令人驚訝的是教室可以飛。只要一秒鐘就能想到任何地方。有時(shí)在海里上課，有時(shí)在天上，有時(shí)在公園里。沒(méi)什么意思。
空調(diào)的功能不能再多了，它可以有盡可能多的度數(shù)，但是老師說(shuō)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。如果把它調(diào)到19度，幾個(gè)小時(shí)后就會(huì)壞掉。
還有一個(gè)最好的。教書的老師是機(jī)器人老師。沒(méi)有人類老師。機(jī)器人教師的大腦中儲(chǔ)存了大量數(shù)據(jù)。他們從來(lái)不需要備課，他們可以用豐富多彩的方式談?wù)撁恳粋�(gè)主題和課程。
從五樓到一樓的電梯只需十秒鐘，只有一兩百名學(xué)生保證能安裝。你也可以選擇乘飛機(jī)去教室。到那里只需要三秒鐘，而且一次只花十元錢。
這是我想象中的教室。
我的課堂作文300字 篇26
魔法教室是一個(gè)有趣的教室。當(dāng)你來(lái)到魔法教室時(shí)，旁邊有一名保安。你只有按下保安的胸部才能進(jìn)去。保安的胸部裝有指紋識(shí)別器。只有這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)入，以防壞人。
我們的魔法教室就像來(lái)到一個(gè)魔法糖果屋。教室散發(fā)出涼爽的香味。墻壁被綠色包圍，這是我們學(xué)習(xí)的好地方。在課堂上，老師不得不改變位置。書桌是遙控的，不會(huì)發(fā)出噪音或影響其他班級(jí)的學(xué)生。老師像時(shí)間一樣悄悄地?fù)Q座位。桌子上還有一個(gè)鬧鐘。如果學(xué)生的坐姿和書寫姿勢(shì)不正確，鬧鐘會(huì)自動(dòng)變紅來(lái)提醒我們。
我們教室里還有一個(gè)機(jī)器人。每次他的同學(xué)來(lái)教室，他總是打掃干凈。只是為了學(xué)習(xí)。勤勞的機(jī)器人也知道學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，機(jī)器人會(huì)乖乖地站在角落里，靜靜地看著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。勤奮的機(jī)器人被每個(gè)人認(rèn)可，并成為學(xué)生的好幫手。
我的課堂作文300字 篇27
一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽(tīng)寫生字。
當(dāng)聽(tīng)寫到“傍晚”這個(gè)詞時(shí)，一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后，老師對(duì)他的字進(jìn)行了講評(píng)，把他寫的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說(shuō)他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽(tīng)了都很驚訝。老師又說(shuō)：“這不是嗎，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。老師又說(shuō)：“笑話到此結(jié)束，我們繼續(xù)上課�！庇谑墙淌矣只謴�(fù)了安靜，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽(yáng)免了就到了晚上了。同學(xué)們覺(jué)得這樣的解釋很有趣，同時(shí)又記住了晚字的正確寫法。
真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師了。
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