【熱門】課堂作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的課堂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
課堂不僅僅局限于教師之內(nèi)，只要你懷著一顆虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，身邊處處課堂的大門都會(huì)為你敞開。
書本是課堂
偶然間停下忙碌的腳步，翻翻書柜中放置已久的書本，拂去許些灰塵，不知不覺中便進(jìn)入了書的課堂。在這里，隨處可嗅到的是書頁間迷人的書香散發(fā)出的美麗�？吹降�，是一個(gè)個(gè)歷史的畫面、一篇篇精品的美文、一個(gè)個(gè)豐功偉績(jī)的名人、一座座飽滿豐富的知識(shí)殿堂，如一縷芬芳縈繞于你的身旁。使你靜下來，欣賞它的風(fēng)采，享受它的美麗。它用寥寥幾段文字便能漫濕你那不求甚解的心靈，用自己豐富的閱歷為你講述動(dòng)人心弦的故事，用自己博大精深的品質(zhì)影響著你前行的方向，用自己道德的準(zhǔn)則教會(huì)你做人處事。自古以來，它成就了多少聞名世界的著作，無數(shù)人都贊美它的圣潔。它必定是上帝對(duì)我們的恩賜，必定是神圣而又美好的課堂。
網(wǎng)絡(luò)是課堂
隨著科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也已悄然來到我們的身邊，它幾乎造福了全人類，它的意義之重大也是不言而喻的。它擁有著無法想象之大的信息量，不論從世界各地發(fā)送的信息，你都能在第一時(shí)間得到信息。不論是新聞、程序、動(dòng)畫、娛樂都一應(yīng)俱全。你可以從中篩選對(duì)你有幫助的信息進(jìn)行了解、學(xué)習(xí)以及思考，它能使你有效地得到想要的信息，它解決了許多特殊人群無法去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的難題，并且適合于各種年齡階段的人群�？偠灾�，它必定是我們快捷而又豐富的課堂。
人生是課堂
我們每天所做的一切都是人生的一部分，我們?cè)谶@個(gè)大的時(shí)間段里去豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)展我們的閱歷，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。它無疑是我們每個(gè)人最接近的課堂。無論是何種課堂，它的出現(xiàn)都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，無論你是何種人，請(qǐng)多懷著虛心好學(xué)的心態(tài)走進(jìn)這些課堂，去充實(shí)、成就我們的人生。
課堂作文 篇2
你家附近有超市嗎？最近在秀水南路開了一家水果超市，名為“鮮果園水果大賣場(chǎng)”，在水果超市中，信手拈來的購物方式，琳瑯滿目的滿架水果，都讓人購物欲望大增。晚飯后，我迫不及待地前去“上課”，其實(shí)，超市本身就是一個(gè)大課堂。
來到水果超市，我可以學(xué)習(xí)語言。我先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀著水果的名稱：蘋果、檸檬、桔子、香蕉、蜜柚、梨……用中文讀完了，我開始試著用英文說：apple, lemon, orange, banana, pomelo, pear……貨架上紅艷艷的火龍果映入了我的眼簾，可是我的腦海中搜索不到它的英文名，回家后我翻出漢英字典查找，原來它的英文名是dragon fruit。每買一種水果，我就努力記住這種水果的的英文名。在實(shí)際生活中應(yīng)用、學(xué)習(xí)語言，真是不錯(cuò)的選擇。
來到水果超市，還可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每種水果都有一個(gè)標(biāo)價(jià)，我一邊選水果，一邊調(diào)動(dòng)左腦快速運(yùn)算的能力，計(jì)算著價(jià)格。我先挑了8個(gè)香蕉，總重量是1.2千克，單價(jià)是每千克5.4元，5.4×1.2=5.4+5.4×0.2=5.4+1.08≈6.5 元，我又買了3個(gè)柚子10元，一共化去了16.5元，我?guī)Я?0元，還剩下3.5元，于是我又去挑了2個(gè)蘋果，正好一斤千重，2.98元，當(dāng)它3元，還余0.5元。怎么樣，我沒算錯(cuò)吧？速度也不慢呢！
來到水果超市，我還試了下理財(cái)呢！我只帶了20元，所以我一進(jìn)超市，先調(diào)查了一下，看今天哪些商品在打折，柚子在打折，本來2元多一斤的，現(xiàn)在10元錢3個(gè)，肯定合算，就買了3個(gè)，因?yàn)閹У腻X不多，邊買邊算計(jì)，估摸著所剩無幾了，所以最后只買了2個(gè)蘋果，我和姐姐一人一個(gè)吧！
走進(jìn)水果超市，在買水果的同時(shí)學(xué)習(xí)，就是在這個(gè)水果超市課堂中，我獲得了意想不到的大財(cái)富。
課堂作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年，我已上了高中。學(xué)校也為我們“減負(fù)” 。每天不須背著沉重的書包去上學(xué)，而是空著手去上學(xué)。你一定覺得不可思議，讓我來慢慢講解給你聽吧！
在寬敞明亮的教室里，擺著三十張嶄新的電腦桌，三十張會(huì)轉(zhuǎn)的靠背椅。桌上放著一臺(tái)高級(jí)超薄型電腦，就像一本打開的“大書”， 同學(xué)們就是靠桌上的這臺(tái)電腦學(xué)習(xí)。
老師不用在黑板上寫得手酸，站了一節(jié)課而辛苦。老師給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學(xué)們都不會(huì)說話，不會(huì)做小動(dòng)作的嗎？”我驕傲的說：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹嚼蠋煹纳磉叾紩?huì)有一個(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字或?qū)懧┳值臅r(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們打“x”改出來。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。
��！未來的課堂啊。
課堂作文 篇4
一次語文課上，老師把作文發(fā)下來，讓我們修改。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一張沒名字的稿紙。老師看了看，拿起這篇無名的作文讀了起來。讀著讀著，突然，同學(xué)們“哄”得一聲笑了起來。原來，這篇作文的主人把“口渴”的“渴”寫成了“喝水”的“喝”字了。老師趁機(jī)在黑板上寫下這兩個(gè)字，教我們?cè)鯓訁^(qū)別。她先做了一個(gè)有趣的動(dòng)作：眉頭一皺，把舌頭伸出來，然后用手在舌頭前扇動(dòng)著，接著拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同學(xué)們看了笑得合不攏嘴，也有些同學(xué)好奇地望著老師，不明白其中的奧妙。這時(shí)，老師說：“渴了就是想喝水，是不是?”同學(xué)們齊答：“是!”老師說：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三點(diǎn)水;喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁�！蓖ㄟ^老師的講解，同學(xué)們恍然大悟，若有所思地頻頻點(diǎn)頭。
這堂課即將結(jié)束的時(shí)候，老師檢測(cè)我們的聽課效果，問道：“‘渴’的部首是什么?‘喝’的部首是什么?”同學(xué)們信心百倍地齊聲答道：“‘渴’的部首是三點(diǎn)水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口!”
一節(jié)課就在歡笑聲中結(jié)束了，在這樣輕松愉快地氛圍中，我們既學(xué)到了知識(shí)，又增加了師生之間的情誼。
老師的臉上露出了滿意的微笑，同學(xué)們發(fā)出得意而自豪的笑聲。
課堂作文 篇5
由于疫情的原因，我們只能在家上網(wǎng)課，而這段漫長的“假期”也給我留下了寶貴的回憶，使我忘不了這段特殊記憶。
剛開始在云課堂上課時(shí)，我十分不適應(yīng)，其中第一個(gè)問題就是我的設(shè)備問題。記得有一次，直播課還有三分鐘就開始了，可是我的網(wǎng)頁還是沒有彈出來鏈接，我又氣又急，心想：萬一遲到了可怎么辦？課前沒簽到老師會(huì)不會(huì)扣我的平時(shí)成績(jī)啊？我突然想起母親早上出門前告訴我：“如果彈不出鏈接，你就刷新試試�！蔽荫R上鼓足干勁，可是轉(zhuǎn)念一想：怎么刷新�。窟@實(shí)在是太為難我這個(gè)電腦小白了。我急忙抓起一旁的手機(jī)，問同學(xué)應(yīng)該怎么刷新。等待的過程中我急得踱來踱去，頭上不知何時(shí)也冒出了密密麻麻的細(xì)汗，終于聽到“叮咚”一聲，我慌張地輸入密碼，打開手機(jī)，按照方法刷新了一遍，可是鏈接還沒出來，我更加緊張了，再刷新了一次，瞪大眼睛看著進(jìn)度條一點(diǎn)一點(diǎn)刷新完畢。呼，可算彈出來了，我松了一口氣，余光看到時(shí)間剛好，心里的石頭也總算落了地。
第二個(gè)問題就是筆記總記不完。因?yàn)榫W(wǎng)課一節(jié)課的時(shí)間相比在學(xué)校上課的時(shí)間壓縮了十分鐘，所以老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，也不得不加快了講課的速度。在這種筆記多內(nèi)容也多的情況下，我實(shí)在無法一心二用，手在記筆記，耳朵在聽，這種效率相比在學(xué)校是大打折扣的。每次我只能到了晚上再回放一遍課程，但這么做費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。這種狀態(tài)我大概持續(xù)了一周多，終于在一次班主任組織同學(xué)們分享網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)的班會(huì)中，我找到了解開這個(gè)心結(jié)的答案。一位同學(xué)分享到：“最開始我也有記不完筆記的情況�！蔽覂裳垡涣粒緛砺唤�(jīng)心的心態(tài)瞬間變得十分認(rèn)真，這不就是我的`情況嗎！我趕緊調(diào)大音量，生怕錯(cuò)過一個(gè)字�！爱�(dāng)老師翻出一頁筆記時(shí)先截屏或拿手機(jī)拍照，然后不記，聽老師講課，筆記課后再補(bǔ)，這樣不僅可以提高效率，還可以不漏掉老師講課的重點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)說。這個(gè)方法好�。∥覐男牡桌镔潎@。果然，用了這種方法，我再也沒有記不完筆記的煩惱了。
云上課堂有利也有弊，不過也讓我學(xué)到了許多新技能，這段特殊的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)掙珍藏在心里。
課堂作文 篇6
因?yàn)橐咔�，我們不能回到美麗的校園，不能見到可親的同學(xué)，更不能見到尊敬的老師。但是我們能學(xué)到知識(shí)，我們延期不延學(xué)——學(xué)校讓我們?cè)诩疑掀鹆司W(wǎng)課，而且我們的網(wǎng)課還是非常豐富有趣的。
我們的課不但有語文，數(shù)學(xué)，英語，還有音體美、書法課和手工課，這些都非常有趣，吸引了很多同學(xué)的注意力。
美術(shù)課老師教給我們畫水果籃，手工課老師教我們做仙人掌，可愛極了非常喜歡。我們制作的手工不只有仙人掌還有蒲公英的拓印。仙人掌的材料有彩色硬卡紙，水彩筆，膠水，膠棒，雙面膠，剪刀。蒲公英的拓印材料有染料，樹葉，紙杯，棉簽。
書法課是很有名氣的張青顯老師教給我們坐姿，握筆姿勢(shì)，還有書寫。體育老師教我們繩操鍛煉身體。我做了一會(huì)兒就岔氣了，看來我的身體已經(jīng)快生銹了，我一定要上好體育課。
在上語文課的時(shí)候老師會(huì)用課文中的片段來講解，記筆記，上數(shù)學(xué)課老師會(huì)講書上的要點(diǎn)，英語老師就講一些生詞的發(fā)音和一些詞的反義詞和近義詞。
我很喜歡這有趣的空中課堂，也很感謝老師們的辛苦付出，讓我們學(xué)習(xí)了這有趣的知識(shí)。但我更愿意回到教室回到學(xué)校和我們和藹可親的老師面對(duì)面上課和同學(xué)們一起玩耍。
最后，我還是非常想早點(diǎn)去學(xué)校上課，早點(diǎn)見到老師和同學(xué)們。希望我們能盡早戰(zhàn)勝疫情，中國加油，武漢加油！
教師評(píng)語：
一看文章，就知道你用心上網(wǎng)課了，因?yàn)�，能把每一門課程都介紹的這樣詳細(xì)，說明用心了哦。生活是豐富多彩的，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是。我們不能把握身邊隨時(shí)發(fā)生的一切，但我們要能把握住自己，無論發(fā)生了什么，只要自己能樂觀接受，積極面對(duì)，用心去做，就一定能成為那個(gè)越來越優(yōu)秀的自己！
老師愛你！很高興你的進(jìn)步，期待更精彩的你！
課堂作文 篇7
我在課堂上碰到一個(gè)學(xué)生,上課打鬧,好話說盡,就是一點(diǎn)效果也沒有,求助,應(yīng)該怎么辦?
你好，
一個(gè)班級(jí)上奇奇怪怪那么多學(xué)生，什么個(gè)性都有，其實(shí)方法有很多很多，老師的 方式如果對(duì)的，方法有很多
老師的方法總會(huì)比學(xué)生多很多哦~
舉個(gè)例子吧：
小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生喜歡下課扔粉筆和板擦，老師裝作什么都不知道，有次選班委和班長的時(shí)候，多選了一個(gè)管理班級(jí)文具用品的學(xué)生，讓大家推選，最后老師選擇了這個(gè)學(xué)生，最后這個(gè)學(xué)生再也不扔了。還想大哥大一樣管著不聽話扔板擦打鬧的同學(xué)，而且這個(gè)學(xué)生渾然不知！
只要方式對(duì)，方法有非常多的，還有如果有些權(quán)利您不好行使，那么就交給班主任，家長，如果班主任家長多覺得沒什么，那也就視同不存在。
因?yàn)�，在一個(gè)班級(jí)里，最后長大了，有真正能力的不一定不是他。
課堂作文 篇8
難忘，那短短的四天；難忘，我從接待來自不老屯中學(xué)的學(xué)生到送走她的這段時(shí)間里，她帶給我的感觸；難忘，與她的友誼。回顧這近四天的生活，似乎短暫而漫長。短暫是因?yàn)樗^得飛快，而漫長則是因?yàn)樵谶@四天中我學(xué)到了許多課本以外新的東西。
我負(fù)責(zé)接待來自不老屯中學(xué)的郭并在我家住宿四天。剛一認(rèn)識(shí)她，我就發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很開朗、很積極向上、很愛學(xué)習(xí)也很善良的女孩。帶她參觀校園時(shí)，郭說她很喜歡我們這么多元化的校園。這也令我感到很自豪。
晚上回到家中，當(dāng)她從包中拿出一袋沉甸甸的他們自己種的栗子送給我時(shí)，我真的很感動(dòng)。因?yàn)檫@就占了她行李的大部分重量。雖然是件小事，但這卻讓我看到了郭的淳樸善良。不論她來自哪里，這份善良都是我們友誼的見證。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家長沒有回來，晚飯無人問津，可郭卻主動(dòng)提出干脆由我們自己做飯。我很驚訝。作為家中的小公主，晚飯幾乎不用我管，更不用我做。來到廚房，她便根據(jù)現(xiàn)有的素材炒起菜來，而我只能幫她洗菜、煮飯，或在一旁幫她遞調(diào)味瓶。不久，一道美味的菜肴便出鍋了。她說，她獨(dú)立包攬家中飯菜已經(jīng)2兩年了。這對(duì)她可能是很平凡的事情，但對(duì)于我來說這是第一次自己做飯的經(jīng)歷，它不僅讓我增長了生活中的技能，還這令我看到了他們與我們生活的不同。我就像在蜜罐中，除了學(xué)習(xí)其他什么都不用顧及。而他們則在艱苦的生活中成長，不僅品學(xué)兼優(yōu)，生活上也很自立。而我也應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在的生活，更好的完成自己的學(xué)業(yè)。
在這幾天的學(xué)習(xí)中，我看到了她的樂觀向上，好學(xué)機(jī)敏。每天我們都互相幫助，解決學(xué)習(xí)上的困難，面對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)度不同，她很快就適應(yīng)了，并較好地掌握了知識(shí)要點(diǎn)。這也給我了很大的啟迪：我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，只要好好利用每天的課堂時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)就能很快掌握新知識(shí)，令自己更充實(shí)。
她的生活起居很有規(guī)律，在生活上也有很好的習(xí)慣。同樣，她也很有責(zé)任心、樂于助人。每天早上她總是會(huì)把被子疊好，把自己的屋子整理得干干凈凈；在家中，她主動(dòng)要求洗自己的碗……這與我有著極大的不同。從她的身上，我看到了自立，而我卻很懶散。當(dāng)看到我有學(xué)習(xí)上困難時(shí)，也會(huì)立即上前幫助我；有時(shí)我有的地方做錯(cuò)了，她也會(huì)監(jiān)督提醒我。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很快樂，也經(jīng)常在一起講述自己班的故事。同樣的我們班也邀請(qǐng)她看我們的班日志并在上面留下了她的痕跡。我很清楚地感到，他們?cè)缫讶谌肓宋覀冞@個(gè)集體，成為了這個(gè)家庭中的一分子。他們使我們的生活更充實(shí)，也更有意義。我相信，不論是對(duì)誰，這都是難忘的記憶。
在這短短的4天生活中，郭不論面對(duì)什么情況，都依舊對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，對(duì)知識(shí)充滿好奇心。我從她的身上學(xué)到了艱苦樸素、自立自強(qiáng)。一起的學(xué)習(xí)和生活更令我們?cè)鲩L了技能與知識(shí)。而我們之間的友情，則像那林中的小溪清脆、甘甜、令人回味，綿綿不絕�；蛟S今日一別，再相見則會(huì)更加遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信，我們?nèi)耘f會(huì)彼此互相學(xué)習(xí)，我們的友情不會(huì)間斷，我會(huì)更加珍惜我的生活。我要衷心的說一聲謝謝，謝謝她給予我的不平凡的經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜與關(guān)懷，幸運(yùn)與自身的不足。我很珍惜她在這里的每一天，也很感激她帶給我們的新奇體驗(yàn)。她讓我學(xué)會(huì)了自立與珍惜，讓我看到了我的不足與幸運(yùn)。我相信，從她身上學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些，也希望我能帶給她寶貴的回憶。這次的活動(dòng)，在我們兩人間勾畫出了一道友情的彩虹，讓我們彼此相連，永遠(yuǎn)不變。我會(huì)將這段珍貴的記憶永存心間，永遠(yuǎn)銘記。
課堂作文 篇9
我在人海中徘徊，背著空空的行囊，拖著遲疑的腳步，在人群中擠來擠去，我要去向何方
———題記
我突然站在這，也不知道為什么，時(shí)間在這一刻好像凝結(jié)。耳邊“啪”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我眨眨雙眼，輕嘆一聲，“哎——”，原來是思想開小差了。無奈!轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，搖了搖頭，讓自己清醒過來。而后，又聽起課來。
這是哪里怎么到處都是白茫茫的一片我閉上眼，使勁搖搖頭，當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，在白茫茫的一片中出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，隱隱約約看到一個(gè)人影，漸漸聽到高跟鞋“嗒嗒”的聲音。突然桌子被重重一拍，緊接著是老師的怒吼，“別走神!”我著實(shí)嚇了一跳。
又是那個(gè)場(chǎng)景，腳步聲逐漸逼近，她慢慢走近，來到我面前。長發(fā)及腰，燙著十分時(shí)尚的大卷，染著時(shí)下流行的黃色，還未到炎夏她的衣服卻極“清爽”， t-恤不遮腰，短褲不覆臀，修長的腿上套著黑色絲襪，十多厘米高的高跟鞋讓她的雙腿顯得更加修長，一陣清風(fēng)吹來，那濃重的香水味讓我窒息。她的后面是三四個(gè)如她一般的女孩，臉上都是沒有血色的白，眼上畫著熊貓妝，真是嫵媚極了!一會(huì)兒，一輛白色的轎車急駛過來，伴隨著吱——的剎車聲從車上下來兩三個(gè)男生，都是紅色的頭發(fā)，兩鬢極短，前面一綹斜斜的遮住左邊瘦瘦的臉，嘴里叼著香煙，口袋里插著的手機(jī)播放著瘋狂的搖滾音樂。他們向我沖來，我惶恐地轉(zhuǎn)身跑，使勁跑，終于擺脫了他們，來到一條大街上，可大街上到處都是那種卷發(fā)，紅毛，藍(lán)毛，黃毛啊我大喊著，向前使勁跑，跑過一家商店櫥窗時(shí)我看到了里面的我自己。天啊!這還是我嗎一頭整齊的短發(fā)變成了盤縮著向前伸的毒蛇，臉也發(fā)白，腳上竟然也穿著高跟鞋，穿著“乞丐服”，身上也有那種令人窒息的味道。我不要，不要這樣——我昏了過去，躺在冰冷的大街上，只能聽到心跳的聲音，“撲通、撲通”“鈴鈴”急促的下課鈴聲把我喚醒，
下午放學(xué)了，在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著一個(gè)女孩，和夢(mèng)中的一模一樣，等我走出了校門，在小賣部前那個(gè)“時(shí)尚”女孩，和一群這樣的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，向我走來。
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