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有趣的課堂作文

時間:2023-02-19 16:23:07 課堂 我要投稿

【精選】有趣的課堂作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】有趣的課堂作文合集七篇

有趣的課堂作文 篇1

  今天作文課上,曾老師在黑板上畫了一個很大的正方形,在大正方形里面又畫了十六個小正方形,“曾老師要干什么呢?”我想。

  接著,曾老師將其中的十二個小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個字,曾老師說:“請同學(xué)們在我沒有填寫的格里補充上字,組成一個成語,豎著看是四個成語!崩蠋煹恼Z音剛落,教室里同學(xué)們紛紛議論,有的同學(xué)在苦思冥想著什么。

  老師說:“誰能把這五個四字成語填寫完整?”教師的'話音剛落,只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高,生怕老師不叫他,可是,天不合他意,老師叫了后排的齊笑桐同學(xué),齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫了上去,老師讓她讀出她填寫的詞語,她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”,老師說:“還有兩個成語咱們就能寫出那第五個成語了,誰來寫?”張子鑫這次急得都站起來了,把手高高地舉著,老師終于叫張子鑫了,只見張子鑫快步?jīng)_向講臺,在黑板上寫了“喜”和“門”兩個字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時,老師讓他大聲地朗讀出來,張子鑫大聲地讀道:“雙喜臨門,雙管齊下,喜聞樂見,臨陣磨槍,門庭若市!崩蠋熆渌苈斆。

  這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了,在這節(jié)課里我豐富了知識,我希望下次作文課快快到來。

有趣的課堂作文 篇2

  在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有許多的課程,我最喜歡的要屬科學(xué)了

  記得上學(xué)期,一個星期一上午第四節(jié)是科學(xué)。上課鈴聲一響,同學(xué)們像喜鵲地飛進(jìn)了教室,靜靜地坐著,王老師健步走上講臺。微笑著說:“同學(xué)們好”!袄蠋熀谩。同學(xué)們清脆的聲音在教室里回蕩,“同學(xué)們都見過蟬吧?它會發(fā)出‘知了,知了 ’的叫聲,你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎?好,今天我們就來研究研究”。王老師說完后,就在黑板上寫了幾個大字“蟬是怎樣發(fā)出聲音的”頓時,教室里熱鬧起來。有的說“嘿,聲音不就是蟬嘴里發(fā)出來的嗎?”“不對。蟬的嘴是一個像針一樣的細(xì)的小管,蟬用它吮吸樹干里的汁液!绷硪粋同學(xué)反駁起來。同學(xué)們你一言我一語的討論著。王老師擺了擺手。示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰,一邊說:“我們一起來觀察觀察”說完老師就到隔壁的實驗室里 拿來兩個蒙著網(wǎng)網(wǎng)的'燒杯,對我們說:“這是我昨晚在公路邊楊樹上捕到的 幾只蟬,現(xiàn)在一個小組一只,大家來觀察一下蟬是怎樣發(fā)出聲音的?說完給四個組長一人發(fā)一只,然后讓我們組員分別圍成一圈,仔細(xì)觀察。同學(xué)們一聽,高興極了。一個個睜大眼睛,蟬也許是受到了驚嚇,開始叫起來了,這時我們才突然發(fā)現(xiàn),有的蟬沒有發(fā)出聲音,有的蟬可以發(fā)出聲音,這是怎么回事呢?老師告訴我們,雄蟬腹部有一個發(fā)聲器,蟬一振動就會發(fā)出聲音,雌蟬則沒有。所以不會叫。原來如此!我們恍然大悟。正在這時,下課鈴響了。一堂生動的科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍地離開了教室。

  科學(xué)課真好!它可以使我們學(xué)到許多大自然的知識,激發(fā)我們對大自然的熱愛之情。

  這真是我喜歡的一堂課呀!

有趣的課堂作文 篇3

  火熱的中國詩詞大會引起了我們的興趣,相信大家都沉浸大在愉快的回憶中吧?今天,我們作文課的陳老師舉辦了一個熱鬧非凡的”詩詞大會“,這個詩詞大會是怎樣的呢?讓我們拭目以待吧!

  首先,我們的.詩詞大會簡稱為成語課。我們的成語課是分為兩大部分:一部分是急得抓耳撓腮的成語接龍;第二部分是讓大家哄堂大笑的看表演猜成語。

  游戲開始了,我們這群活潑可愛的同學(xué)們像炸開了鍋一樣,迫不及待地躍躍欲試。老師先開了頭:”白頭到老!拔覀儾患偎妓鞯卮鸬溃骸崩蠚鈾M秋。",這樣一瞬間,課堂變成了熱鬧的菜市場 ,我們一下子接了一條長長的成語出來:白頭到老——老氣橫秋——秋高氣爽——爽心悅目——目不斜視——視死如歸——歸心似箭

  第二個游戲開始了,我自告奮勇地跑到老師面前,從老師手里接過紙條?戳艘谎鄢烧Z,就開始手手舞足蹈地表演了起來。首先,我把手放在耳朵上使勁地?fù)掀饋,開心地問:我們知道這是什么嗎?“抓耳撓腮”同學(xué)們在下面大聲地喊叫起來。唉,真棒!一下被他們猜出來了。第二個上臺的是李天策,只見他站在那兒發(fā)愣:老師,我可不知道如何飛?我們哄堂大笑,哈哈哈!老師給我們表演了“飛龍在天”,后來秦歡給我們表演了“捧腹大笑,”笑得我們真的捧腹大大笑起來了!

  這真是一堂讓人回味無窮的成語課!

有趣的課堂作文 篇4

  “丁零零,丁零零”,悅耳的上課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地跑回教室,而我們貝斯特輔導(dǎo)班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來。

  何老師走進(jìn)教室,站在黑板前說:“這節(jié)課我們來玩?zhèn)詞組混搭游戲好嗎?”調(diào)皮鬼邢釜俊問:“老師,詞組混搭怎么玩?”老師說:“我待會發(fā)給大家一張紙,教室里有兩排桌子,每排是一個小組。每個小組三張桌子上的同學(xué)分別寫人物、地點和事情。你們兩個組PK一下,看哪組混搭的詞組最有趣!蓖瑢W(xué)們明白了游戲規(guī)則就興沖沖地在紙上寫起來。

  我和同桌張格格是寫地點的,寫什么地點好呢?我突然想到了一個主意,便說:“在大街上怎么樣?”張格格點了點頭。我在紙上把這個詞組寫了下來。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫的人物是誰,他沒寫我,原來他寫的.是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿,這下有他倆的好戲看了。

  老師把紙條收了上去,就用她那清亮的女中音念道:“一組寫的是‘劉寧和王瑞甲在廁所里騎自行車’”話音剛落,我們?nèi)喽脊笮ζ饋。前座的王瑞甲捂住我的嘴說:“不許笑!不許笑!”雖然他捂住了我的嘴,但我仍然憋不住笑,F(xiàn)在老師要念我們二組的了,她說:“二組寫的是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉!我真是個倒霉蛋,讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的,到處問是誰寫的名字。前面的王瑞甲回過頭來對我說:“哈哈,你中大獎了!”我氣憤憤地說:“是不是你搞的鬼?我明明看見你寫的不是我!”王瑞甲說:“我把名字改了!”我就說:“你太壞了!”王瑞甲說:“哈哈!知道我的厲害了吧!”

  最后,老師宣布,第一組獲勝,他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學(xué)卻低頭耷拉甲,臉上掛著尷尬的神情。

  有趣的一堂課結(jié)束了。我們不僅收獲了快樂,還懂得了詞組的搭配要遵循規(guī)律,否則會鬧出笑話。

有趣的課堂作文 篇5

  一堂有趣的體育課

  今天,我們被挑選去上一節(jié)體育公開課。

  上課鈴聲一響,沈老師一聲下令,大家把隊伍站得整整齊齊,就像大雁飛往南方的隊伍一樣。開始做準(zhǔn)備運動了,沈老師拿了一個大魚網(wǎng),跟我們玩捕魚游戲,我們跑來跑去,沈老師怎么也捉不到我們。

  沈老師給我們介紹了這節(jié)課的內(nèi)容,原來是學(xué)大熊貓前滾翻呀!沈老師給我們做了個示范,只見他兩手撐地,用力一翻就翻過去了。

  該輪到我們一個個嘗試了,我前面的'徐步嬋站在墊子旁,拳頭握的緊緊,好像在心里說:“我一定要成功!”好一會兒,她才蹲下,兩手撐地,準(zhǔn)備開始做前滾翻。她一翻,我們張大了嘴巴,徐步嬋居然翻過去了!終于輪到我了!我心里非常的激動,我站在墊子旁做準(zhǔn)備活動,做完后我兩手撐地,蹲下身子,想:“我從小就一直在家練,一定能翻過去!蔽乙环パ!摔了個四腳朝天。我站起來感覺腦子里一片空白。站穩(wěn)后,只聽到周圍同學(xué)的笑聲,我害羞的吐了吐舌頭。第二次我終于翻過去了。

  這真是一節(jié)有趣的體育課。

有趣的課堂作文 篇6

  “哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂不可支,這是怎么了?讓我們來看看吧。

  我剛進(jìn)教室時,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一聲不吭的看著我,盯的我心了直發(fā)毛。老師對我溫柔地說:“找個座位,一會告訴你們!蔽腋钦啥蜕小恢^腦?粗业囊荒樒婀,一會,老師悄悄告訴我,你們現(xiàn)在都是小啞巴,不能說話。

  活動開始了,老師讓我們根據(jù)各種情景表演啞劇,讓我印象最深的是——“中彩x”。首先,老師先讓大家做兌彩x的動作,和大家一樣,我假裝拿出張彩x兌了一下。接下來,老師給出下一個提示,中獎了,全班“歡呼”雀躍起來……然后,老師又給出了下一個提示,中了五百萬,全班都“沸騰”起來,蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個提示后,同學(xué)們反應(yīng)劇烈:有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過去、有的干脆更加直接——吐血,你肯定會好奇老師給了我們什么提示,答案就是發(fā)現(xiàn):彩——票——過——期——了。大家心想:喬老師太會整人了!

  這真是一堂有趣的.課,為我剛剛開始的寒假帶來了無窮的樂趣。每次想起這堂課,我都會情不自禁地笑出聲來。

有趣的課堂作文 篇7

  華羅庚先生說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,地球之變,生物之迷,日用之繁,無處不用到數(shù)學(xué)!睌(shù)學(xué)是一切科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。這次參加了OM(SlidingPuzzleGame)挑戰(zhàn)賽,更讓我深刻的體會到數(shù)學(xué)在游戲編寫中應(yīng)用的重要性。通過數(shù)學(xué)模型的建立和算法的應(yīng)用,我成功完成了處女作游戲——華容道。

  會玩游戲不算厲害,會編游戲才更厲害!我想運用自己所學(xué)來挑戰(zhàn)這次游戲編程比賽。但沒想到我剛開始著手編寫,就遇到了困難。如何把排列整齊的圖片打亂?看似簡單的動作,要讓計算機實現(xiàn),就需要給他算法。苦思冥想了一整天,靈感閃現(xiàn),想到了擲篩子隨機抽調(diào)的方法。于是我給每張圖片編號,只要是被抽中的號碼就插隊到最前面,而其余的號碼往后挪位。這在計算機中就是一維數(shù)組的賦值運算,即產(chǎn)生隨機位置n,接著在該數(shù)列的第一項前插入n位置的數(shù)字,最后刪除n+1項。

  隨著游戲編寫的逐步深入,一個個障礙也接踵而來。譬如怎么做到圖片只能移動到空缺處,而不會被隨意移動?怎么把拼完的圖形與原圖進(jìn)行比對,確定拼圖的準(zhǔn)確性?為了能實現(xiàn)這些功能,吾上下而求索,最后經(jīng)過高人的指點,了解到scratch中有個“碰撞檢測”神器。也就是當(dāng)設(shè)定的角色遇到周圍的角色時,對方會提出“別碰我”,于是設(shè)定的角色只能返回原位。沒想到這個簡單的算法,竟然完全解決了圖片移動問題和圖片檢查問題。一個簡單的數(shù)學(xué)算法卻能有如此強大的功能,讓我大開眼界!

  為了增加游戲趣味性,我還在游戲中增設(shè)了彩蛋環(huán)節(jié),玩家們會有意外的驚喜哦!這款游戲規(guī)定了游戲最長時間為300秒,為了能讓彩蛋在游戲中出現(xiàn)的.次數(shù)適中,我設(shè)計了多種算法,最后選擇了利用余數(shù)的方法,也就是讓計算機判斷“剩余時間”除以99的余數(shù)是否大于90,如果大于90才有可能出彩蛋。大家猜猜在游戲中最多會出現(xiàn)多少次彩蛋?……游戲結(jié)束后會通過不同得分設(shè)置Gameover、Good、Awesome和Perfect不同等級。各位玩家準(zhǔn)備好測試你的耐心、專心,以及觀察力、智力……讓我們開始吧!

  經(jīng)過這次游戲編程,我體會到了簡單背后的不簡單,更重要的是數(shù)學(xué)的應(yīng)用無處不在,游戲中有大學(xué)問!我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),將來可以把各種想法通過數(shù)學(xué)算法在游戲中體現(xiàn),讓玩家們能玩到更多精彩的游戲。

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