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生活處處是課堂作文(錦集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文,希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文1
留心周圍,你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂,這樣的課堂豐富多彩,能學(xué)到課堂上我們學(xué)不到的知識,能開闊視野、增長才干。
牛頓是通過蘋果從樹上掉下來,發(fā)現(xiàn)了地心引力的'規(guī)律。他們能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律,并不是因為幸運砸在他們的頭上,而是因為他們善于觀察,我們也要學(xué)習(xí)他們,善于觀察。只要你善于觀察,你就會發(fā)現(xiàn)“生活處處是課堂”。
小時候,我寫完作業(yè)。總愛坐在院子里讀會兒書,撐著下巴看地上爬來爬去的小螞蟻兒玩。有一天,我像往常一樣看地上的螞蟻,突然發(fā)現(xiàn)這些螞蟻來來回回忙忙碌碌在不停的搬運食物。我跟隨它們仔細看,發(fā)現(xiàn)了一個秘密。原來它們在把蟻穴里的東西都搬到了另外一處能遮風(fēng)擋雨的地方。它們的搬東西的速度越來越快,終于把東西搬完了。我滿心疑惑:它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?
不一會兒,閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想;螞蟻搬家難道和下雨有關(guān)嗎?我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說;螞蟻搬家要下雨,這是一個生活中的天氣預(yù)報。我很慶幸我自己發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律,所以說“只要留心觀察生活處處是課堂”!
生活處處是課堂作文2
生活,有著它獨特的魅力,所發(fā)生的事情,總能告訴人們無數(shù)道理,升華我們的心靈。
記得報紙上曾經(jīng)刊登過一則真實故事:有一個19歲的男孩,因為學(xué)習(xí)努力認真,考上了全國知名的大學(xué)。有天晚上,他與朋友們出去喝酒。男孩自認為喝酒很厲害,來者不拒,被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下,他喝了很多酒,結(jié)果一個花季少年被當(dāng)場喝死。這是不自愛的后果。
我也曾親眼見過一個小姐姐,她在我們本地算不錯的高中上學(xué),學(xué)習(xí)十分努力,因為她覺得勤奮努力才會成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅。可到了高三那一年,她的.父母開始加強了對她的約束。每天做完作業(yè),總是還會有一大堆的學(xué)習(xí)資料等著她。父母每天都不準(zhǔn)許她出去玩,只能待在家里看書學(xué)習(xí)。有一天,女孩在網(wǎng)上網(wǎng)戀了。她的父母發(fā)現(xiàn)后,并不問她的感受,只是打她罵她,責(zé)怪她在高三最緊要的關(guān)頭走上了邪道。隔天,她在學(xué)校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕,當(dāng)場暈了過去。
生活處處是課堂。通過這兩件事,我明白了一個道理:我們要自重自愛,盡力做好自己。我們要聽取別人的意見,修正自己的行為,特別是在人生的關(guān)鍵路口,走好自己的每一步,頑強拼搏,不懈奮斗,創(chuàng)造美好的未來。
生活處處是課堂作文3
生活不僅美好,而且讓人能夠放松身心。享受生活是一種樂趣,你有沒有在體會快樂的過程中學(xué)習(xí)到更多的新知識呢?
呵,今年夏天可真熱,小蟲子們都來我家“蹭空調(diào)”,星期日,我獨自在家,可肚子卻不爭氣地叫了起來,我只得拿零錢去買面包充饑。無意間,看見一只蜘蛛在網(wǎng)上爬著,仔細一看,咦?蜘蛛在“吃網(wǎng)”?我不敢相信,揉了揉眼睛,再次看去,的確是在“吃網(wǎng)”。哈!這可真有意思,蜘蛛吃網(wǎng)可是新鮮事兒。我查閱資料,終于明白了真相:蜘蛛吐的黏網(wǎng)沒有黏性后,蜘蛛會將網(wǎng)吃進肚子里,在分解后重新吐新絲網(wǎng)。
從這以后,我的好奇心更加強烈了。那天不久,爸爸下班帶回來一個菠蘿,我連忙削開皮品嘗起來,沒吃多久,舌頭就一陣麻麻的感覺,我一下子吐了出來嘴里的菠蘿片,我伸著舌頭像一只狼狽的小狗,可把我愁壞了。事后,我又上網(wǎng)翻閱信息,成功的找到了害人的“小妖精”:菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的.物質(zhì),它會刺激人的舌頭使其麻木,鹽水可以有效的抑制菠蘿酶的刺激性,所以吃菠蘿前可以先放在鹽水里泡一泡再吃。
哇,原來生活中有這么新奇有趣的事物,我以后一定要努力鉆研,仔細觀察生活的無限奧秘。
生活處處是課堂作文4
生活處處是課堂,一棵雪松是課堂,它教會我以退為進,而今天是幾只不起眼的老鼠教會了我大道理。
小時候因為好玩,跟爸爸去林子里玩,在無意間,我發(fā)現(xiàn)了一些老鼠,我就跟爸爸跟上去看,一步,兩步,我開始覺得不對勁了。
這片林子既是我歡樂的天堂也是危險的地獄。
在我和爸爸的正前方十幾米出現(xiàn)了一條青蛇,我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵,它肯定要把這些老鼠吃光光,這場面只是在電視里看過,沒有真實的見過,我弄了一個安全距離,我便拿起望遠鏡看了起來。
蛇vs老鼠場面一定很驚人,我津津有味地看著。
蛇擺起戰(zhàn)斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠,蛇一撲,老鼠靈活地躲開,蛇生氣地血口大開,只見一只老鼠躍進了蛇的.嘴巴里,這不是送死嗎?后來才知道,那只老鼠是為了麻痹蛇,好讓其它老鼠把蛇咬死,老鼠們把蛇的肚皮咬開,把尸體抬回了老窩。
連老鼠這些低級動物都知道自我奉獻,而我們?nèi)硕疾恢溃y道我們都不如老鼠嗎!
生活處處是課堂,這件事情告訴我要勇于自我奉獻。
生活處處是課堂作文5
今天,媽媽要包餃子,我想學(xué)學(xué)。
媽媽說:“包餃子皮要稍薄一些,餡約一勺左右……”“可以了,我都把頭聽大了!”我說著就學(xué)著包了,皮不就是一張薄面片嗎?這還不好做,我先把面揪下一塊來,洗干凈放大鏡,向下一壓,好了,一張皮輕松做出來了。我又挖上一勺餡,然后一包,“哦,我的神呀!”餡從皮里鉆出來了,我連忙用勺子接住,“呼啦”餡都冒出來了,這下可不能用勺子接了,不知怎么的,我的手忽然將盆(盛餡的)拿過來,全接住了!好險,否則,又要被K一頓了。我這下有經(jīng)驗了,將餃子皮放在盆的上方,這下掉下來也不怕了,我輕松放上餡,小心翼翼地包起來,哈哈哈,我的“杰作”完成了!可我左看右看,老覺得不對勁,這時,媽媽出來了,對我說:“瑞峰啊,你拿著大蒜干嗎?”“這不是大蒜,這是偶的'杰作。”“哦!
好了,餃子熟了!我忽然聽見“嘭”地一聲,我的餃子“報廢”了,餡呀滿天飛,餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋里,爸媽呆呆地看著我,我卻在想:為什么會爆呢?
這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了:無論做什么事情都不要眼高手低,必須腳踏實地才行。
生活處處是課堂作文6
課堂不僅僅指在學(xué)校接受老師知識的傳授,生活更是我們處處時時了解社會、生活、學(xué)會知識的廣義課堂。
大千世界,只依靠課書是根本不可能盡收眼底的。
記得有一次星期天,在同學(xué)家早早的把作業(yè)都寫完了,很高興,一路上蹦蹦跳跳地回家,到家看見奶奶和媽媽她們在包餃子,我也去幫忙。
包餃子,聽起來是多么容易的事!走到桌子前,先讓奶奶給我做示范,只見奶奶的手飛快地動著,不一會兒,一個完美的餃子就誕生在奶奶手中。我拿起餃子皮就學(xué)著奶奶的樣子去包,剛想把餡放進去,餃子皮又掉了,折騰了半天,也沒包好一個餃子,我就想,嗨,餃子皮,你為什么跟我過不去呢?要不,我就不和你玩了,我看電視去。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候,突然想起“半途而廢”的.成語故事。想到這兒,我重新振作,經(jīng)過一番努力,終于包好了一個屬于我自己的餃子,看著這個餃子我懂得了一個道理,那就是“無論做任何事,都要堅持,堅持就是勝利”。就像包餃子一樣,堅持到底,就能得到收獲。
所以,生活處處是課堂,我在這生活中的課堂里學(xué)會了堅持,那你們呢?你們在生活的課堂里學(xué)到了什么?
生活處處是課堂作文7
學(xué)問一定是在學(xué)校里學(xué)到的嗎?答案是否定的`。生活也是一個大課堂,一個無處不在的課堂。
早晨六點多,我同老爸一起去中學(xué)操場跑步。穿好親子裝,坐上老爸的車去了中學(xué)。
我先跑了兩圈熱熱身。可中學(xué)操場的一圈太大了,跑得我滿頭大汗、氣喘吁吁。接下來我要和老爸比賽。規(guī)則:兩人一起跑,誰先跑不動了,就輸了。
開始了,我像風(fēng)一樣跑出去。可老爸也不甘落后,邁著大步子把我甩遠了。但我想到又不比誰跑得遠,是比誰跑得久。可能老爸也想到了這點,慢了下來。
八圈過后,我有點力不從心了。突然,我想到了:堅持就是勝利,永不放棄。
于是我又滿血復(fù)活了似的,又有力氣了。又是幾圈過后,我看到老爸也沒力氣了,我頓時覺得不累了。終于,我勝利了!
在生活中也能明白大道理,你看,我就明白了一個。
生活處處是課堂作文8
擁有淵博的知識和學(xué)會做人的道理對于每一個人來說都非常重要,但不要以為只有在課堂才能學(xué)到,在生活中也能同樣學(xué)到,關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。
前幾天,媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口,我就看見一個乞丐坐在那里。我真不想進去,真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲:“各位行行好,賞幾個吧;我好幾天沒吃東西了!”我聽后,更加反感:便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽,付了錢,正要走出大門的時候,“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去,只見那乞丐在不停地朝著一個小孩說:“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時,一種慚愧之情在我心里油然而生:我怎么連個小孩都不如呢?就算不幫助他,也不厭煩和鄙視他呀!于是,我走向他,在他盤里投下3兩元的硬幣。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的.聲響,同時傳出了好幾次感激的話語。
從這件事中,我改變了對乞丐的看法,并明白到了一個道理:社會不會遺棄任何一個人,因為“人間到處充滿真情。”
生活處處是課堂作文9
手機微信在生活中應(yīng)用越來越廣泛,購物、支付,隨處可見它的身影。
這幾天,老媽手機微信錢包里的錢越來越多,快到100元了。
有一天,我和老媽一起去逛超市?纯催@個,應(yīng)該買;看看那個也應(yīng)該買。只是一會兒購物車就滿了。
到了收銀臺,掃好碼后,“天啊!400多!”我不禁叫了出來,媽媽拿出了她的購物卡,只有300元了,還少88元。怎么辦?“Whatareyou弄啥嘞?”我學(xué)著“流行語”,媽,要不退一點吧?那個收銀員說:“還有一個辦法,‘微信錢包支付’”。
媽媽拿出手機打開微信掃了一下二維碼,錢的問題立馬就解決了。原來,微信功能這么強大,又學(xué)會一招。
當(dāng)然手機微信還有一個功能。一次,我答應(yīng)給一同學(xué)沖個會員SVIP。他給我錢,可QQ紅包的錢都被我的瑟出去了,去博楓沖還要加1元錢,還不一定沖對。正火燒眉毛時,老爸說:“用微信吧,才9。5元,很便宜。”“可我沒錢!薄澳憬o我錢不就得了?”“爹你可真是的……”“算了,逗你玩呢!”
微信給人們的`生活帶來的便利,很多功能都需要我們在生活中多學(xué)習(xí)!真可謂“生活處處是課堂”啊!
生活處處是課堂作文10
課堂不僅僅只在學(xué)校里,也可以在自己的身邊,只要善于發(fā)現(xiàn)就能明白!
還記得那是一年寒假,父母將我?guī)У搅藵M是雪的地方,我高興萬分,在雪地里快活地在奔跑著,不久后,就直打哆嗦跑回家去了。
到了家以后,發(fā)現(xiàn)自己的小伙伴們也在這兒,心中又想出了一個點子。許久后,就拉著她們跑向雪中玩打雪仗,當(dāng)她們一出門,我就給她們來了一個下馬威,快速地扔出了無數(shù)個球,當(dāng)她們半分鐘后才發(fā)現(xiàn)自己被砸,頓時火冒三丈,她們?nèi)缥浵佉话悖敲磮F結(jié),像是商量好的,接二連三地朝我扔去。
我在身后正準(zhǔn)備一個大雪球,當(dāng)我一轉(zhuǎn)身,她們將雪球砸中了我的.各個部位,我頓時放聲痛哭,頭也不轉(zhuǎn)地向遠方走去,眼中的淚水如滾珠一般滴在地上。
走到不遠處時,抬頭一望,便發(fā)現(xiàn)樹的枝頭上有一株蠟梅,我百思不得其解,花都應(yīng)該在冬天凋謝了,怎么臘梅還在這順其自然地開放,拿出手機搜索了才知道了答案。
那時我才明白,我不應(yīng)該生她們的氣,應(yīng)該像臘梅一樣堅強,鍥而不舍,勇敢地去面對一切事情,我快速地跑回去向她們道歉。
在生活中只要善于發(fā)現(xiàn)、留心觀察,就能明白——生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文11
在生活中的每一個地方,就是我們的課堂;每一種東西,就是我們的教材。我們在這樣的課堂上學(xué)到不少東西。
記得三年級的時候,我來到外婆家后面的`田地玩耍。突然,在地上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛。這只蝸牛大約長兩三厘米,頭上的兩根觸角,一根長一根短,在一厘米處的地方上有一個小殼子。我轉(zhuǎn)念一想:這蝸牛是害蟲還是益蟲啊?一想到這個,我便滿臉愁云。過了一會兒,我便把蝸牛抓進屋里。我拔了一片菜葉,弄了一頭死蒼蠅,還拿了一片樹葉,把他們放在了蝸牛的面前。只見,它先用長觸角在上面碰了幾下,又用短觸角碰了碰。最后,在菜葉上大口大口的吃了起來。
我不看還不怎么樣,一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉,照這樣說,蝸牛是害蟲。我又想;可是蝸牛為什么要用長觸角碰了碰,再用短觸角碰了碰,才選擇菜葉吃了起來呢?我打開電腦,一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛,短觸角是蝸牛的鼻子。“哦,原來是這樣啊!”我高興地說……
一只小小的蝸牛,竟會引起一連串的“問號”。最后,我明白了事情的原委。我明白了一個道理:有些道理在課堂上也不一定會明白,只有親手試驗了,才會明白,才會牢記于心!
生活處處是課堂作文12
在生活中,仔細觀察的人都知道,生活中也有學(xué)問。我就舉個例子吧!
記得那天,我們一家三口到麥德龍超市去買東西,進了超市我在貨架旁徘徊,看著標(biāo)價,心里不由的出現(xiàn)了一個疑團:為什么商品的標(biāo)價都很接近整數(shù)?為什么不直接標(biāo)20元反而標(biāo)19。9元?我一邊跟著爸媽逛超市,一邊快速的思考著問題。時間在流逝,過了1小時我還是沒有想出來,只好帶著我覺得很新鮮的問題去問爸爸,爸爸聽了后,微微一笑,望著天花板思考了一會兒,對我說:“我給你一點兒提示:你考八十九分和考九十分有什么區(qū)別?”我不禁放慢了腳步仔細的`想了想,我明白了,這是一個商品銷售價格策略,抓住了人們的心理,19。9是十幾,而20卻又上了一個臺階,雖然只相差0。1元,但在人們的心里會覺得便宜,就會有購買的欲望。這就是價格心理學(xué)問。
超市里還會有一些“買一送一”的促銷活動,送的一般都是快到保質(zhì)期的商品,這也是一種商品銷售策略。
生活處處是課堂,只要留心,只要仔細的觀察,你就會發(fā)現(xiàn)在生活中也有學(xué)問。
生活處處是課堂作文13
在生活中我們可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學(xué)會怎樣保護環(huán)境;也可以從老師那里學(xué)會當(dāng)老師的不容易;也可以從父母對我們的關(guān)心中知道他們是多么的`愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中,了解父母很辛苦!
母親有一次下班回家晚了,因為回來的路上堵車,一輛小汽車和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔(dān)心,母親停10分鐘就會給我打一個電話。等第5個電話打來時,媽媽為了快點回家,百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。
這是已經(jīng)7點半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進廚房做飯。開始吃飯了,但不見媽媽的身影,原來媽媽又去洗衣服了,我讓媽媽來吃飯,可是媽媽說,明天沒有時間洗衣服。等我已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時,媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè),勞累一天的媽媽,連晚飯都沒吃就去睡覺了。
第二天,我問爸爸,媽媽昨天晚上幾點睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上,干的什么都告訴了我,我默默地流下了眼淚。
從那天起,我終于明白了,當(dāng)父母的真難,所以我以后也會幫父母分擔(dān)一些,不讓他們整天都勞累的度過,我想讓他們開心地度過。
生活處處是課堂作文14
生活處處是課堂。在生活中,我們可以學(xué)到許多課堂上無法學(xué)到的東西。
生活教我做一個節(jié)約的人。
“節(jié)約水資源”、“節(jié)約用電”……這些已經(jīng)呼吁了好幾年了,可是有幾個人能夠真正做到呢?這些提倡似乎已經(jīng)成為我們的口頭禪,但這不過是一個口號罷了。我們總是在出門時燈還開著,用完了水卻不記得關(guān)上水龍頭,電風(fēng)扇和空調(diào)一天到晚開著……這些微不足道的小細節(jié),卻反映了現(xiàn)在的人的社會公德。
生活教我做一個環(huán)保的人。
幾千年前,我們的地球是一個美麗的.大家園,高山、綠水、白云、青草、紅花、黃土,加上蛙叫、蟲鳴、鳥唱,簡直比仙境還美?墒菙(shù)千年后的今天,山不再青了,水不再清澈甘甜了,白云不再是密密麻麻一大片了,小草也不再綠油油的了,花兒也不再嬌艷了,土地也不再肥沃了。城市里到處都是汽車的“吶喊聲”,排放的廢氣污染了我們的母親河,許多動物都被人類殺絕了……這還是我們的那個美麗的大家園嗎?
生活處處是課堂,生活告訴我要做有公德、有責(zé)任、有使命感的人。
生活處處是課堂作文15
我從上一年級到現(xiàn)在,我的辯字能力就不好。媽媽為了讓我進步,決定讓我在一條街道找錯。我來到一條出現(xiàn)錯別字較多的街道。先是看到一家文具店,上面寫道:金三角文具辦工為您服務(wù)。我一看,辦公的“公”是工具的“工”,不是辦公的“公”呀。
我繼續(xù)向前,眼前出現(xiàn)了一家煙酒店,可是招牌上卻寫著“煙氿”。怎么會是這個“氿”呢,明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了這家店的老板,對他進行了說明,老板的臉?biāo)⒁幌戮图t了,忙拿出手機讓那些維修人員把“氿”改成“酒”字。
在我轉(zhuǎn)身要走的時候,忽然看見一家板栗店,上面寫著:板“粟”大王,我一看,忙叫出老板對他說叔叔,你這招牌上的“粟”不對呀,應(yīng)該下面是個“木”。老板笑了小說:俺就不懂了,為啥板“粟”下面是個“木”字呢?我先是一愣,又說:因為生長在樹上的.吧。這才算解開了謎題。
中國的漢字源遠流長,以后我要繼續(xù)探索漢字的知識。
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