有趣的課堂作文4篇(精)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室傳出來，飄進每個人的耳朵里。原來，我們正在和老師一起玩游戲。

　　我們玩的是什么游戲呢，只見小郭老師在黑板上貼了一個可愛的小毛驢，但是它卻沒有尾巴。原來我們今天要玩的是貼尾巴，游戲規(guī)則：老師先選出一位同學(xué)來，捂住眼睛，先左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，給黑板上的驢貼尾巴，貼的.近的話，就會獎勵校幣的哦！

　　游戲開始了，我們爭先恐后的舉手，都想上去給那只小毛驢貼尾巴。老師卻說：“誰先坐好，就可以上去貼尾巴�！崩蠋熞�不就讓第一坐好的貼尾巴，要不就讓先舉手的同學(xué)上去，或者讓調(diào)皮的同學(xué)上去貼。

　　只見有一位同學(xué)上去后，先拿起驢尾巴，之后把眼睛閉上轉(zhuǎn)了6圈，轉(zhuǎn)完圈之后她搖搖晃晃的去去找黑板上的小毛驢，同學(xué)們吵得簡直要鬧翻天了，有的讓她向上，有的讓她向下。她都不知道該聽誰的了，只好自己下決定，貼好之后，她張開了眼睛，發(fā)現(xiàn)貼的有一點點的歪了。只好慢悠悠地走了下去。等著，盼著，終于輪到我了，只見我左三圈右三圈，轉(zhuǎn)完之后，我暈乎乎的隨我記憶中的方向向著小毛驢走去，我隨手一貼，睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)我竟然貼對了，最后我得到了那10元錢的校幣。

　　下課了，我們只好不舍得結(jié)束游戲，這節(jié)“游戲課”真有趣！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天下午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴響了，同學(xué)們在教室里靜靜地等待何老師的到來。何老師微笑著走進教室，她拿著兩個籃球，說：“同學(xué)們，今天我們來一個比賽，就是拍球比賽，比比誰拍的時間長�！�

　　比賽開始了，同學(xué)們積極地舉著手，何老師讓關(guān)圣棟和形之棟對決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對決，比賽一定會很激烈的。何老師給他倆每人一個球，他倆拍了起來，可是，不管關(guān)圣棟怎么拍，怎么打，籃球就是彈不上來，而形之棟呢，好像很輕松一樣，一個接一個地拍著。

　　何老師又叫了汪揚與褚錢泉，汪揚亂敲亂打，可球就是彈不起來。可是褚錢泉不費吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的，而蹦得低是籃球是沒打足氣的.。從這點我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態(tài)，就產(chǎn)生了很大的彈力。

　　這堂科學(xué)課既生動有趣，又讓我學(xué)到新的知識。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，老師給我們上了三年級的第一堂作文課。

　　上課鈴聲響了，老師拿著一個精致的盒子，笑盈盈地走進教室。那盒子紅白相間，盒蓋上紅紅的愛心點綴，漂亮極了！老師說在這個盒子里裝著一件世界上獨一無二的寶貝，讓我們來猜一猜。大家對盒子里的寶貝都充滿了好奇，爭著猜測，有的'說是晶瑩剔透的寶石，有的說是碩大的珍珠，有的說閃閃發(fā)光的金子……但是老師說都不對。就在我們急切想知道答案時，老師賣著關(guān)子說：“誰想來看看這‘寶貝’呢？”全班同學(xué)都把手舉得高高的。為了滿足每個孩子的好奇心，老師讓全班同學(xué)都看了一遍。

　　第一個看“寶貝”的是吳雨桐，只見她慢悠悠地走上講臺，眼睛緊緊地盯著盒子，眼神里充滿了好奇和期待。老師打開盒子后，她看了一眼，好像充滿了疑惑，緊接著就捂著嘴笑著回來了，還笑個不停。什么寶貝會這么好笑呢，我的內(nèi)心充滿了好奇。接著同學(xué)們一個一個去看“寶貝”，大多數(shù)的同學(xué)都是笑著回到座位。這讓我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么寶貝。幾分鐘過后，終于輪到我了，我快速沖到老師面前，心里因為激動而砰砰直跳。在老師準(zhǔn)備打開盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光緊緊盯住盒子，生怕錯過什么。盒子打開了，只見里面是一面普普通通的黑色鑲邊鏡子，再沒有其它東西了，寶貝在哪里呢？難道這就是老師說的世界上獨一無二的寶貝嗎？正在我疑惑的時候，我突然看到鏡子中我。哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨一無二的“寶貝”就是我自己��！

　　這真是我上過的最有趣的作文課�。�

有趣的課堂作文 篇4

　　星期天上午，李老師給我們上了一節(jié)有趣的活動課——氣球比賽。

　　在比賽前，老師先宣布比賽規(guī)則：把同學(xué)們分成四組，以桌子為界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。

　　其余的.動作一概不能用。然后氣球在誰的領(lǐng)地上落下就算輸了。分預(yù)賽和決賽兩場。

　　激烈的比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜著身子，仰起頭伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地，盯著那個黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，歪著頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂?shù)搅宋覀兊念I(lǐng)地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場來。

　　這堂活動課可真有趣啊！還讓我明白：只有團結(jié)合作才會成功！

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