課堂作文300字【熱門】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的課堂作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂作文300字 篇1

　　我們經(jīng)常會見到各種各樣新奇的飲料。一聽到“飲料”兩個(gè)字,大家都會想迫不及待地嘗嘗�？墒俏蚁旅嫣岬降倪@些飲料可不是都那么好喝。

　　王老吉——音樂課

　　音樂課是一門休閑的課程,當(dāng)我們傷心時(shí),音樂課是一位能幫助你驅(qū)趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業(yè)了,老師批評了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來到音樂教室。今天要學(xué)的`是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進(jìn)了“音樂王國”把一切煩惱都忘記了。

　　苦丁茶——體育課

　　每當(dāng)我們上完體育課,同學(xué)們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊(duì),每當(dāng)這時(shí)我們都會渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學(xué)校要舉行“運(yùn)動會”,所以每節(jié)體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒有自由活動的時(shí)間,使我們苦不敢言,不過這是讓我們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

　　可口可樂——品德課

　　品德課是讓我們了解課外的知識和歷史秘密的課。在品德課上,同學(xué)們總是聽得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國的歷史是我們每個(gè)人都迫切想吸取的營養(yǎng)。

　　這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。

課堂作文300字 篇2

　　你知道我們在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)中怎樣上課嗎？說起來還挺有趣呢！

　　在語文課中，我們的語文老師溫老師，有時(shí)候她會給我們講故事，給我們看課外書，還有的時(shí)候會給我們寫呢，就像現(xiàn)在，我們在寫。

　　上美術(shù)課的時(shí)候，我們的美術(shù)老師可兇了。有時(shí)候，我們只要發(fā)出一點(diǎn)聲音，她就開始數(shù)：1，2，但是，她不會數(shù)到3，因?yàn)樗�還是知道我們想畫畫的，所以，她不會數(shù)到3。

　　上音樂課的時(shí)候也很有趣，我們一到音樂室就開始上音樂課。那里有很多樂器。老師會經(jīng)常教我們唱歌，有時(shí)候我們表現(xiàn)得好，她就會獎(jiǎng)勵(lì)我們零食吃。我們在那里一起唱歌，一起跳舞。

　　上英語課的'時(shí)候更有趣，我們一上課的時(shí)候，英語老師就會讓我們讀繪本。上英語課的時(shí)候，我們都會很認(rèn)真的聽講。只要我們認(rèn)真上課，老師就會給我們播放迪士尼英語。認(rèn)真的同學(xué)，老師就會獎(jiǎng)勵(lì)零食。

　　你看，在我們石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)中學(xué)習(xí)，是不是很有趣。

課堂作文300字 篇3

　　在網(wǎng)上觀看一些特級教師的課例視頻時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)——不少特級教師都喜歡在課堂上和學(xué)生握握手，有的甚至長時(shí)間握著學(xué)生的手不放，直到問題得以圓滿解決為止。這個(gè)動作看起來是那么的自然，又極其有效。被握手的'同學(xué)在老師鼓舞下，仿佛得到一股強(qiáng)大的力量，更加自信的思考，與授課老師心靈契合；其他同學(xué)見到此景也很激動，盼望著老師能握住自己的手。整個(gè)課堂進(jìn)程因這一個(gè)小小的舉動而更加流暢自如，師生也更加緊密地貼近以教學(xué)內(nèi)容為中心的思維殿堂。

　　因?yàn)樾南蛲�之，我也在課堂上嘗試著這樣去做。第一次，當(dāng)我為一位同學(xué)很有創(chuàng)見的回答而歡欣時(shí)，我脫口而出：“很好！為你這個(gè)精彩的回答，我要和你握握手�！蔽易哌^去，很自然握住了他的手，那位同學(xué)很是激動，手心都冒汗了。全班同學(xué)一齊鼓掌，效果很好。又有一次，我走到一位同學(xué)跟前，先握住他的手，然后準(zhǔn)備提問他，誰知自己一激動把問題給忘了，愣了半天才想起來，場面較為尷尬。看來，什么事都要看情形，自然而為，不可生搬硬套。不過，當(dāng)真情所至，老師，請勿拘束，伸出你的手去，和學(xué)生的手握在一起。師生和諧的課堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。

課堂作文300字 篇4

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正在講作業(yè)。忽然，小剛的筆掉在了地上，他彎下腰正在找筆，老師看見了說：“小紅，你旁邊有一只大老鼠，快把它揪出來�！庇谑�，小紅把小剛拽了出來，老師笑著說：“這是大老鼠嗎？”同學(xué)們聽了，哈哈大笑起來。小剛疑惑不解地說：“我是小剛，我不是大老鼠�！崩蠋熜χ�說：“你不是大老鼠，那你怎么鉆在桌底下了呢？”小剛恍然大悟，不好意思地說：“我的筆掉了，我在找筆�！崩蠋熜χ�說：“好端端的，你的筆怎么會掉呢，難道它會自己飛嗎？”小剛紅著臉說：“我沒有聽課，在玩筆，所以它就掉到了地上�！甭牭竭@，同學(xué)們笑得更厲害了。老師拍了拍手，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，老師說：“同學(xué)們，上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講，不要三心二意地，不然你們就會錯(cuò)過很多知識的`�！贝蠹衣犃死蠋煹脑�，都認(rèn)認(rèn)真真地聽講了。

　　這一堂課你覺得有趣嗎？我從歡樂中學(xué)到了許多知識。

課堂作文300字 篇5

　　記得在三年級的一節(jié)語文課上，尤老師正站在講臺上讀同學(xué)們的作文，剛讀完好的作文，又開始讀“反面教材”了。

　　同學(xué)們都在拭目以待，準(zhǔn)備看笑話呢。

　　不一會兒，尤老師深吸了一口氣，然后開始讀了，作文內(nèi)容雖然沒那么可笑，但尤老師真是太有才了，在她的形象比喻

　　下，文章竟如此的離奇。平時(shí)就愛笑的我耐不住了，鼓著腮幫子，縮著頭，聳著肩，因?yàn)榕滦Τ雎晛肀焕蠋熍�評，所以

　　用盡力氣不想笑出聲，可是實(shí)在憋不住，竟嘿嘿哈哈地笑了起來。在我的“領(lǐng)導(dǎo)”下同學(xué)們也笑了起來，有點(diǎn)眼睛瞇成

　　一條線，有點(diǎn)拍著桌子，老師又清了清嗓子，繼續(xù)讀下去，又是一處“閃光點(diǎn)”，同學(xué)們笑得更歡了，連文章的`作者也

　　笑得合不攏嘴，還有的不停地翹著椅子。

　　教室里笑翻了天，我覺得這哪里是語文課呀！分明是歡樂的海洋呀！

課堂作文300字 篇6

　　一想到“課堂”二字，讓人又是開心，又是悲傷。每天早上在上學(xué)的路上，就要聽到媽媽鬧鬧叨叨個(gè)沒完，什么上課別走神，積極舉手發(fā)言，盡量讓自己被老師表揚(yáng)!

　　第一節(jié)課是同學(xué)們最愛的體育課，大家可高興啦！但剛排好隊(duì)，準(zhǔn)備下樓，語文老師卻來了，跟體育老師說了幾句話，體育老師就無情地離開了，大家只好掃興地回教室，同學(xué)們的'臉上一個(gè)比一個(gè)失望，我更是火冒三丈。但卻啞巴吃黃連，有苦說不出呀！不知不覺下課鈴響了，我們正準(zhǔn)備飛奔到教室外進(jìn)行課間活動，可老師拍拍桌子，說：“下課再把生字抄一遍才能出去玩�！蔽倚南肜蠋熣媸遣徊贾米鳂I(yè)心不死呀！下課還要拖堂真是“可憐天下孩子心呀！”終于抄完了，趁還沒上課去操場溜達(dá)一圈�？晌覄倹_到門口的時(shí)候，上課鈴響啦，只好坐上位置，度過痛苦的艱難的又一節(jié)課！

　　課堂，什么時(shí)候才能沒了煩惱？

課堂作文300字 篇7

　　我們的課堂是七彩的。

　　體育課是紅色的，在體育課上我們可以玩游戲、做操、參加各種比賽，操場上呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。

　　美術(shù)課是橙色的，因?yàn)槊佬g(shù)老師最愛教我們畫成熟的果實(shí)。

　　音樂課是黃色的，因?yàn)橐魳防蠋熆倫鄞�黃色的衣服，所以一有音樂課，我們也都穿上黃衣服來歡迎她的“大駕（ｊｉà）光臨”。

　　語文課是綠色的，因?yàn)檎Z文老師最喜歡對我們進(jìn)行環(huán)保教育，每當(dāng)這時(shí)，課堂上就會滿是綠色。

　　數(shù)學(xué)課是青色的，我們在數(shù)學(xué)課上一分心，數(shù)學(xué)老師的臉色就鐵青鐵青的。

　　計(jì)算機(jī)課是藍(lán)色的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)老師喜歡大海，所以電腦的桌面都是藍(lán)色的大海。

　　我們的`科學(xué)老師呢，喜歡戴紫色的發(fā)卡。一上課，她的發(fā)卡就會在教室里閃爍著紫色的光芒。

　　我喜歡七彩課堂，你們的課堂又是什么顏色的呢？

課堂作文300字 篇8

　　下午第三節(jié)的課堂上，老師正在評講作文，同學(xué)們都在專心致志地聽講。

　　突然，教室門被推開，打破了課堂的平靜。一個(gè)矮矮的、白白胖胖的男生闖了進(jìn)來，氣呼呼的樣子，大口喘著氣，小肚子一顫一顫的，看見老師就帶著哭腔說道：“老師，你們班有人打我！”老師一頭霧水，問：“誰打你了，都上課呢�！边@時(shí)，同學(xué)們開始小聲議論，也有一部分同學(xué)在東張西望，尋找“肇事者”。門口的.小男生瞪大眼睛、踮起腳尖，開啟“掃描模式”在教室里搜索，突然指著教室的西北角說：“就是他！”同學(xué)們齊刷刷地順著男生手指的方向看去，那不是崔大壯嘛！我暗自埋怨：他也太愛惹事了，一波未平一波又起。崔大壯猛地抬起頭，一臉茫然：“啥？我沒打人。”事情總要解決，同學(xué)們都期待老師能把課堂變成“公堂”，來個(gè)現(xiàn)場辦案！可老師還是決定讓崔大壯跟那個(gè)男生一起去辦公室，不能影響上課。

　　課堂還要繼續(xù)，同學(xué)們好不容易把心收回來，跟著老師的思路走。崔大壯又慌慌張張地回來了，從教室門口到他座位的路顯得那么漫長，同學(xué)們又一陣哄笑。

　　崔大壯同學(xué)雖然與這次打架事件無關(guān)，可那突然闖入課堂的小男生，讓這堂課長久地留在了我們的記憶里。

課堂作文300字 篇9

　　在四年級下冊時(shí)，我們每次寫作文，在組里都會評出最好的作文，就會在前面讀作文。

　　有一次，有一名同學(xué)上來讀作，作文題目是《我們班的'小能人》他說：我們班的小能人是-杜宇航，他說他長著水汪汪的小眼睛，他讀的我們哈哈大笑，老師也笑了，老師說：“小眼睛不能是水汪汪的，應(yīng)該是炯炯有神的�！比缓�，他改了，他又說，杜宇航有一雙皺紋一樣的手，又讓又讓同學(xué)哈哈大笑，老師說：“杜宇航，我來看看你是不是手上有皺紋。”說著，老師走向杜宇航，杜宇航把手拿起來，讓老師看了看，老師笑瞇瞇的說“杜雨航不是皺紋，而是指紋多了些�！比缓笏�把作文讀到一半時(shí)，他又說杜宇航很厲害，只要有人欺負(fù)他，不管是女生還是男生，就左一錘，右一錘，中間再來一錘。他又讀得我們哈哈大笑：“老師說他在把別人打成什么樣�！彼�說：“我不知道。”然后，同學(xué)們又大笑起來。突然，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。這就是我們班的搞笑大王——袁冰爍。

　　你們只要聽他講笑話，他給你說三天三夜也給你講不完。