課堂作文300字

時間：2024-01-22 11:58:46 課堂我要投稿

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（集合）課堂作文300字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的課堂作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（集合）課堂作文300字

課堂作文300字篇1

　　在我們印象中，課堂應(yīng)該有課桌，有講臺，有黑板，還有孩子們瑯瑯的讀書聲�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了另一個課堂，那就是生活。在這個課堂里，什么都不需要。

　　暑假的一天，外面溫度高達(dá)39攝氏度。我正在空調(diào)房里看電視，媽媽把我叫去，說：“幫我去買東西，我搞衛(wèi)生。”我心里叫苦不迭，極不情愿地拿過錢和購物單。

　　在“大火爐”中步行十分鐘后，我終于到達(dá)了超市�！跋窗l(fā)水十元，牙膏七元，牙刷一元……”我念著單子上要購買的.東西的價錢，發(fā)現(xiàn)只剩下一元跑腿費，心中暗暗佩服媽媽的精打細(xì)算。這時，外面的廣告車中傳出“洗發(fā)水、牙膏、牙刷等生活用品一律十元”的聲音。我心花怒放，心中想著真是不虛此行。我跟著廣告車來到了一個廣場，看到滿地都是生活用品。我買完購物單上的用品，還剩40元，我樂不可支。

　　回到家中，媽媽開始驗貨。卻發(fā)現(xiàn)所有東西都是冒牌貨，連肥皂都是空心的。真是好貨不便宜啊，我得吸取教訓(xùn)!

課堂作文300字篇2

　　學(xué)習(xí)知識，不只限于學(xué)校的教室里和課本上。有這樣一個大課堂，它能讓我們學(xué)到更多書本上沒有的知識，它就是奇妙的大自然。

　　百花齊放的春天，五顏六色的花兒都綻開了可愛的笑臉，散發(fā)出誘人的芳香；清晨，綠油油的.草地上掛滿了晶瑩剔透的露珠；嫩綠的柳枝披著薄紗，隨風(fēng)舞動著婀娜的身姿；各種叫不出名的小鳥在快樂地歡唱……在這里，我學(xué)會了探索和欣賞，并充滿了新的希望。

　　炎熱的夏天，在山間，遠(yuǎn)望層巒疊嶂的山峰或躺在郁郁蔥蔥的松柏下面閉目遐想，再或者把自己融入大海之中，真是愜意。在這里，我理解了什么是真正的博大的胸懷。

　　碩果累累的秋天，處處散發(fā)著水果和農(nóng)作物特有的清香，碩大的果實掛滿枝頭，飽滿的農(nóng)作物在田野里向人們招手，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的表情，在這里，我知道了什么是付出和回報。

　　寒冷的冬天，孩子們在無憂無慮地堆雪人、打雪仗時，枯黃的葉子像蝴蝶一樣，輕輕地飛到媽媽的身旁，深情地給樹媽媽捂上腳。在這里我學(xué)會了感恩。

　　大自然有著豐富、多彩、無窮無盡，而且充滿樂趣的知識。我要揚起我的航帆，在這更寬廣的知識海洋里去遨游，去遠(yuǎn)航，去探索。

課堂作文300字篇3

　　“叮叮，叮�！鄙险n鈴打響了。老師緩緩走進(jìn)教室，威嚴(yán)地審視了一圈，說：“同學(xué)們，有一句古話說‘書中自有黃金屋’。大家覺得對不對呢？這節(jié)課請就這個總是發(fā)表辯證�！本瓦@樣，一場激烈的辯論開始了。

　　正方的羅冉首先發(fā)言。她站起來，清了清嗓子：“我認(rèn)為這句話是正確的，因為只要肯讀書，就一定能從書里學(xué)到知識�！�

　　“哦，是嗎？”我聽了她的話，立刻振振有詞地反駁：“那么那些有害青少年兒童的漫畫書也能學(xué)到知識？”

　　“不對不對。有一個成語故事叫‘開卷有益’，它說得是一位皇帝，在閑暇時間多看書，最后把國家治理得井井有條。因此，它是對的�！盇叫道。

　　“可是這只是一個事例。還有更多的'事例表明，如果你沒有選擇性的亂讀書，那無論讀多少書還是沒用的�！蓖蝗�，B一拍書桌子，語驚四座，把正方反駁得啞口無言。

　　教室里安靜了足有十秒鐘，可是還是有正方同學(xué)不甘心，繼續(xù)辯論……

　　通過這次辯論會，我明白了一個道理：讀書要有選擇性地去讀。

課堂作文300字篇4

　　今天上午的作文課上，芒果老師說要尋找一名小幫手，好多同學(xué)舉起手來，可是芒果老師說要考驗我們一下，給我們做一個小測驗，誰細(xì)心，誰就可以做她的小幫手了。

　　測驗開始了，老師先拿了一個杯子，把一瓶紅色的水倒入水杯中，又伸出一個手指蘸了蘸水，然后嘗了嘗手指，笑了笑。接著她讓同學(xué)們像她一樣去嘗一嘗里面裝的到底是什么水。我心想：這有什么難的，這也叫測驗嗎?

　　第一個同學(xué)上去了，他嘗過后，臉立刻縮成了一團(tuán)，張大嘴巴，一邊哈氣，一邊拿手當(dāng)扇子在嘴邊扇來扇去，看樣子很難受。我看了之后可奇怪了，為什么他和老師的.表情不一樣呢?再上去的同學(xué)都是這樣，難道說那水很難喝嗎?

　　每個同學(xué)都嘗過后，芒果老師卻說我們都太粗心了，怎么會?我們不是和老師做了一樣的動作嗎?老師又演示了第二遍。哦!原來老師用中指蘸了蘸水，卻嘗了嘗食指，怪不得同學(xué)們都覺得苦，而老師卻不覺的呢!

　　我以后要細(xì)心，不能粗心大意了。

課堂作文300字篇5

　　今天早上第一節(jié)課時語文，我們正在津津有味的閱讀和討論，正在此時，只聞一聲尖叫：“�。　贝驍嗔苏谒伎嫉奈覀�。聞聲遁去。原來是申自然在嚎叫，由于我做得較遠(yuǎn)。不知他為何尖叫，定睛一看，原來是一只比糖豆還小的蜘蛛。我覺得奇怪，那只蜘蛛才不過申自然的千分之一。有什么可怕的呢？難道他的膽子特別小？

　　可不是！接下來的事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的.窗臺上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。

　　“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對他說這句話。

　　終于回歸了上課狀態(tài)，只有申自然還在驚嚇狀態(tài)。五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約十五分鐘后，才回過神來，我們都在偷偷地笑。

　　其實當(dāng)時他已經(jīng)嚇哭了，只是我沒提而已�！吧曜匀唬粶�(zhǔn)再那么膽小了哦”

課堂作文300字篇6

　　�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的.說：“哇，好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個步驟啊!”我們從新做了一遍。“成功了，成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝，“叮……�！！毕抡n了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。