課堂插曲作文

時(shí)間：2024-02-22 07:21:51 課堂我要投稿

課堂插曲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課堂插曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課堂插曲作文

課堂插曲作文1

　　在一節(jié)語文課上，同學(xué)們笑得眼淚都出來了，那是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)愛搞笑的老師。

　　有一次，老師讓課文會(huì)背的同學(xué)舉手，李巖不但沒有舉手，還用手指挖鼻孔。老師說：“你們知道李巖在你們背的時(shí)候做什么嗎?”我來給大家模仿一下。只見老師把手指放到鼻孔處，上挖下?lián)�，把我們笑得上氣不接下氣�?/p>

　　還有一次課堂上，李巖在它的面前搭了一座“長城”，不過是用書搭的。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)方便和同學(xué)說話。老師說：“古有掩耳盜鈴，今有筑城說話，瓜田李下，此地?zé)o銀三百兩，都是自欺欺人�！崩蠋熯呎f邊比劃，又把大家樂得夠嗆。

　　這就是我們的.愛搞笑、愛模仿的班主任楊老師。

課堂插曲作文2

　　“哈哈哈……”大家笑成一團(tuán)。

　　這是怎么回事?

　　哦，原來有同學(xué)寫了錯(cuò)字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師說：你還敢吹佛啊?孫悟空一個(gè)跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時(shí)間應(yīng)該翻出了老佛爺?shù)氖中模驮谝桓由先隽艘慌莺锬��；貋硪姷嚼戏馉敚戏馉斦f，你個(gè)潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的'能耐都沒有逃出如來佛的手心，你真厲害，膽敢吹佛!

　　接著又講了另一個(gè)學(xué)生的錯(cuò)別字。老師說：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時(shí)鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?

　　還有同學(xué)把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個(gè)錯(cuò)別字老師都能變成一個(gè)笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。

　　我們班的同學(xué)真是太會(huì)寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!

課堂插曲作文3

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，李老師走了進(jìn)來，大家都靜息好。

　　“這是誰的衣服？”李老師高舉手中的衣服，輕聲問道，50雙眼睛齊刷刷的投降老師。楊雨杭站起來說：“這是我撿到的.衣服，沒人要就拿回來了。”李老師為了不耽誤我們的上課時(shí)間，就叫楊雨杭把衣服交到學(xué)校》

　　正在我們上課上的正高興時(shí)，楊雨杭手里領(lǐng)著衣服回來了。

　　我們納悶兒極了，楊雨杭先開口了：“我突然想起這衣服是我的！”“哈哈哈”全班哄堂大笑》

　　課堂小插曲真是精彩！

課堂插曲作文4

　　“嗡嗡嗡……”你猜，如果這位“不速之客”一來，我們的教室會(huì)有怎樣的變化呢？

　　“�。∮兄幻鄯溥M(jìn)來了！”陳佩琪同學(xué)尖叫一聲，頓時(shí)被那位“不速之客”嚇得面如土色。

　　其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來。比較大膽的女生則和膽小的`女生有著“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來，一邊“請(qǐng)求”易老師的“支援”。

　　這下可了不得了！易老師還沒來，抓緊時(shí)間鬧會(huì)吧！不鬧就沒時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�。�

　　教室里的變化就像大海一樣，上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒就馬上風(fēng)號(hào)浪吼。

　　隨著教室里一聲巨響，我們男生閃亮登場(chǎng)！本來女生的尖叫是這個(gè)教室唯一的聲音，現(xiàn)在，好家伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的教室“火上澆油”，讓教室就像市場(chǎng)，令人震耳欲聾。

　　“大家別吵了！看看蜜蜂會(huì)不會(huì)蜇大家！”不！是易老師！這時(shí)教室里就像被撲滅的烈火一般，全班霎時(shí)鴉雀無聲。

課堂插曲作文5

　　今天，上語文課的時(shí)候，語文老師一個(gè)笑話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>

　　事情是這樣的：

　　我們?cè)诼爩懮衷~的時(shí)候有的同學(xué)字寫錯(cuò)了，老師說：“饞”字左邊的食字旁是指食物或吃飯;上邊的.“免”字就是免了，不用吃了;右下角的兩點(diǎn)相當(dāng)于人的口水。試想一下，春節(jié)了，吃飯時(shí)一桌子的美味佳肴豐盛極了，由于你不努力，期末沒考好，考砸了，大家坐下來開始吃飯，讓你站在一邊看，你看著大家吃的那個(gè)香啊!再看你，口水“飛流直下三千尺”，你饞不饞哪?大家邊笑邊說：“饞!”

　　老師又對(duì)另一個(gè)寫錯(cuò)字的學(xué)生說：馬田草啊，學(xué)習(xí)馬虎，字寫潦草，馬虎再添上潦草，還怎么學(xué)好?田地里長滿了荒草，馬再在里面一奔跑，還不亂七八糟，難怪字寫得這么潦草!班里又響起了同學(xué)們歡快的笑聲。

　　笑歸笑，但同學(xué)們從此再也不敢學(xué)習(xí)馬虎、把字寫潦草了。

課堂插曲作文6

　　我們每天都要上課，但有老師在的時(shí)候，與老師不在的時(shí)候，是截然不同的！

　　看！正在講課，激情飽滿，眉飛色舞，額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著求學(xué)的眼睛，帶著下午特有的慵懶，在知識(shí)的陽光下昏昏欲睡。突然，一個(gè)不和諧的音符跳了出來，把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂！“請(qǐng)各位老師到會(huì)議室開會(huì)”廣播急促的說。老師隨便交代了一下便走了。雖然有班干部管，但是他們哪會(huì)聽呢？講話的講話，寫作業(yè)的寫作業(yè)，畫畫的畫畫，玩悠悠球的玩悠悠球。講話的.那些人，個(gè)個(gè)吹牛吹得頂呱呱，一會(huì)說自己家多漂亮，一會(huì)又說自己爸爸開什么車 ……寫作業(yè)的安安分分，畫畫的一會(huì)兒畫超人，一會(huì)兒畫……要有有的那叫牛皮，一會(huì)兒玩?zhèn)€這一招，一會(huì)兒又玩那一招，花樣多多。

　　“老師來了”！一個(gè)同學(xué)喊道。原來那是監(jiān)視的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)飛似地回到了座位上。老師一看，覺得我們很好，可老師哪知道呢？

課堂插曲作文7

　　今天，我們班正在上語文課，可是發(fā)生了一件小插曲，害得老師對(duì)我們發(fā)了大火。

　　上這節(jié)課的時(shí)候，我們班的迪貝開始吃起了辣條。他先悄悄地撕開包裝，然后抽出辣條，假裝撿地上的筆，彎下腰，迅速把手上的辣條塞進(jìn)嘴里，用書擋著，偷偷吃起來。可老師站得高看得也遠(yuǎn)呀！他很快就被老師直直地盯住了，老師語氣嚴(yán)厲地說：“呦！好吃嗎？你學(xué)習(xí)也不怎么好呀，還敢偷吃辣條，你怎么不上天呀？”迪貝面無表情地看著老師。

　　這下完了，老師徹底被激怒了。只見老師大叫一聲，“快扔垃圾桶！”他的臉變得很陰沉，眉毛立了起來，眼睛睜得大大的.，看著迪貝，撅著嘴。迪貝這時(shí)知道錯(cuò)了。

　　這下迪貝也不好受，因?yàn)槿桥死蠋煟员涣P寫800字檢討。這就是我們班的老師，通過這次小插曲，大家上課再也不敢吃零食了。

課堂插曲作文8

　　這節(jié)課是我們夢(mèng)寐以求的課美術(shù)課，美術(shù)課不需要和別人相比，不要說別人畫的多好看，自己盡力了就行。美術(shù)老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說：這節(jié)課不畫美術(shù)想干什么都行，但不能說話。頓時(shí)班里沸騰了，好像剛燒開的水，通過蓋子陣陣煙升騰到空中，鍋里水沸騰，翻滾起來，這節(jié)課很自在，不知道該做什么，就與旁邊的同學(xué)說起話來

　　說以后考高中的事，一會(huì)我們幾個(gè)邊唱起了歌：有過的思念沖淡了時(shí)間，可彼此卻不能相見，大海的那邊你走的.那天，是我含著眼淚將你送遠(yuǎn)，然后反幾篇紅了眼，黑了天，熄了煙，就倒流了時(shí)間······過去的一切就讓它過去吧，這首歌我深有感觸，讓時(shí)間計(jì)時(shí)器準(zhǔn)確無誤的扳出期末考試剩多少天——四個(gè)星期，短暫的時(shí)光將會(huì)眨眼過去，身邊有很多榜樣，超越自己，永不言敗，我對(duì)自己說：加油，為自己加油！

課堂插曲作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了。我們紛紛跑進(jìn)教室，去上英語課了。張老師已經(jīng)在教室里等我們了，可很多同學(xué)（包括我）都沒做好課前準(zhǔn)備，都往書包里拿本子。張老師很生氣，說：“課前怎么不做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在才準(zhǔn)備呢！”我們都低下了頭不再說話。

　　課上了一半，突然從窗戶里飛進(jìn)了一只大黃蜂，大約有半截食指這么大。我的同桌正好坐在窗子旁邊，她尖叫了起來。隨后，后面的女聲也叫了起來。有的閉著眼，有的鉆到了桌子底下，有的還逃開了坐位。這回，何韜可來勁了，他拿起掃把，上下?lián)]舞。結(jié)果不僅沒趕走黃蜂，還弄得到處是灰。黃蜂也嚇的.魂飛魄散，在教室里亂飛，女孩的尖叫聲更大了。而我卻若無其事，拿出手工修了起來。我想：“如果你不去惹它，它是不會(huì)來叮你的�！边^了一會(huì)，黃蜂自己飛走了。

　　同學(xué)們陸續(xù)回到了坐位上，認(rèn)真地聽老師講課。教室又恢復(fù)了往常的安靜。