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歡樂的課堂作文(優(yōu))
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的歡樂的課堂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
歡樂的課堂作文1
這節(jié)課上得是美術(shù)課,今天的主題是“我們家的小院,我的家”老師笑著說。
坐在第一排的一位同學(xué)笑了,心里想:我昨天畫過我家的小院,我仿照那張畫不就完了嗎?他的眼睛瞇成一條線,小小的鼻子立在他那圓圓的臉蛋上,兩個小小的酒窩成了一座小山。他用手捂著嘴巴,生怕同學(xué)們看見自己黃黃的牙。他的身體高興得差點(diǎn)跳起來,腳和腿也不老實(shí),一會兒翹著二郎腿,一會兒顫顫。
他的同桌就沒有這么高興了,她的眼睛不停的眨,一直想不到怎樣下筆。小小的鼻子好像也傷心了起來,小小的櫻桃嘴噘了起來,用手搓著瘦瘦的臉蛋,不停地四處張望,害怕老師走過來說她,臉上的汗水不停的往下流,身體也不停的抖,小辮子也被她弄亂了,頭上的發(fā)飾掉在地上。不一會兒,她眼珠一轉(zhuǎn),看了看美麗的校園,她笑了,剛剛的憤怒的心情一下子沒了。她想:我的畫法一定很棒。
小美第一個畫完,給老師看。王老師說:“畫的很好,我給你一只白雪公主的鋼筆!毙∶赖呐笥讯純裳郯l(fā)光看著她的.鋼筆,很是羨慕。她的眼睛睜得大大的,小小的嘴巴張的很大,說:“謝謝王老師!毙∶篱_心的笑了。
同學(xué)們馬上跑到這里,一窩蜂似得擁到王老師面前,展示著自己的畫作,希望能得到老師的表揚(yáng)。王老師看著面前的同學(xué)們,一個個像小丑一樣,臉上掛著油彩,和嬰兒一樣可愛,開心的笑了。
這就是歡樂的美術(shù)課,開心、快樂的課堂。
歡樂的課堂作文2
今天,我滿懷期待的來到快樂作文學(xué)校,還沒進(jìn)教室到就聽見同學(xué)們爭吵的聲音,我想同學(xué)們在干什么啊?
我走進(jìn)教室看見老師在表演,同學(xué)們正熱火朝天的爭論著。我趕緊跑到座位上,和同學(xué)們一起來看,老師讓我們保持安靜,接著又說:“現(xiàn)在我們請李明同學(xué)來給我們表演吧!”同學(xué)們都異口同聲的說:“好!蔽覀兌急牬笱劬粗魍瑢W(xué),只見他挺著肚子,右手捏著一個東西扛在肩上,向前大搖大擺的.走去,他把我們都逗笑了,接著他猛然瞪大眼睛,嘴巴張成O字形。他彎下腰抱起一個圓滾滾的東西,他雙眉緊皺,齜牙咧嘴,似乎抱了一個石頭,然后他把圓滾滾的東西放在桌子上,用手砸開了,他抱起一塊,把頭扎在里面,呼啦呼啦……地吃起來,吃完一個向后拋一個。我猜他是活潑可愛的“二師兄”!此時同學(xué)們也都大聲嚷嚷起來說,“他是豬八戒!”我們猜對了,明同學(xué)也得意的上位了。接著老師讓小剛同學(xué)來表演,只見小剛同學(xué)站在教室的中間,向前走了幾步,弓著腰手臉邊在左抓抓右抓抓,接著把腿一提,把手一往額頭前一放,睜大雙眼左顧右盼,同學(xué)們哄堂大叫“孫悟空”……
老師叫同學(xué)們挨個表演,同學(xué)們的笑聲如同銀鈴般的清脆,源源不斷地傳出教室。
今天的這節(jié)作文課真歡樂真有趣啊。
歡樂的課堂作文3
今天,我滿懷期待的來到快樂學(xué)校,還沒進(jìn)教室到就聽見同學(xué)們爭吵的聲音,我想同學(xué)們在干什么?
我走進(jìn)教室看見老師在表演,同學(xué)們正熱火朝天的爭論著。我趕緊跑到座位上,和同學(xué)們一起來看,老師讓我們保持安靜,接著又說:“現(xiàn)在我們請李明同學(xué)來給我們表演吧!”同學(xué)們都異口同聲的說:“好。”我們都睜大眼睛看著明同學(xué),只見他挺著肚子,右手捏著一個東西扛在肩上,向前大搖大擺的走去,他把我們都逗笑了,接著他猛然瞪大眼睛,嘴巴張成o字形。他彎下腰抱起一個圓滾滾的東西,他雙眉緊皺,齜牙咧嘴,似乎抱了一個石頭,然后他把圓滾滾的東西放在桌子上,用手砸開了,他抱起一塊,把頭扎在里面,呼啦呼啦……地吃起來,吃完一個向后拋一個。我猜他是活潑可愛的'“二師兄”!此時同學(xué)們也都大聲嚷嚷起來說,“他是豬八戒!”我們猜對了,明同學(xué)也得意的上位了。接著老師讓小剛同學(xué)來表演,只見小剛同學(xué)站在教室的中間,向前走了幾步,弓著腰手臉邊在左抓抓右抓抓,接著把腿一提,把手一往額頭前一放,睜大雙眼左顧右盼,同學(xué)們哄堂大叫“孫悟空”……
老師叫同學(xué)們挨個表演,同學(xué)們的笑聲如同銀鈴般的清脆,源源不斷地傳出教室。
今天的這節(jié)課真歡樂真有趣啊。
歡樂的課堂作文4
新學(xué)校的課堂是歡樂的,尤其是上歷史課的時候。
歷史老師是一位特別溫和的女老師。她的脾氣非常好,上課時就算有同學(xué)頂撞她,她也只不過是微微一笑帶過而已。
有一次,她在黑板上寫字,讓同學(xué)們默讀課文,不知是誰說了一句:“默讀,摸著讀?”要是被別的老師聽到之后,肯定會把那個同學(xué)大罵一通。就在我們抱著看戲的心情時,她卻轉(zhuǎn)過頭微微一笑說:“我們不是盲人,用不著摸著讀!”聽完之后,同學(xué)們都大笑起來。捧腹大笑。
默讀完畢,老師就開始提問了,她看了一會兒,看到了我的.同桌心不在焉地,便讓我的同桌李磊回答,他過了一會兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來,他讓老師再念了一遍題,我們以為他會這道題時,他突然說了一句讓人哭笑不得的話,他說:“我不知道!”老師并沒有動怒,還讓他專心聽講。
她并不像其他老師那樣一切都按自己的教案來做事,而是遵循一下我們的意見,讓我們能夠消化的過來,也沒有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師,還有其他各科的老師,英語老師可以給我們放歌曲聽,語文老師可以給我們時間完成其他任務(wù),還可以講小故事。
這里的課堂,沒有枯燥的感覺,只有數(shù)不清的歡笑聲,漸漸地,我喜歡上了這個學(xué)校,這個班級以及老師和同學(xué)們!
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