有趣的課堂作文3篇（經(jīng)典）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文3篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的音樂欣賞課。

　　優(yōu)美的樂曲引人入勝，同學(xué)們聽得津津有味，教室里鴉雀無聲�！安粚Π�，這音樂怎么這么耳熟，我好像在哪兒聽過�。俊币粋�聲音在我耳邊響起�！安粫�的.吧？肯定是你聽錯了，我就不覺得熟悉！”另一個聲音這樣說道。這兩人，我們這可是在課上呢，怎么不經(jīng)老師同意，就隨便舉手，真是太不應(yīng)該了！正當(dāng)我想出聲提醒他們的時(shí)候，音樂老師忽然說：“錯啦！錯啦！放錯啦！”同學(xué)們都驚呆了。原來，老師一著急，把我們當(dāng)成二年級的學(xué)生了。

　　看著老師手忙腳亂換曲子的樣子，大家不由得都笑了，我也不例外，可同時(shí)，我也很佩服那個記憶力超棒的同學(xué)！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們班開展了一次有趣的活動。

　　首先，老師先寫一個字，要同學(xué)們說出含有這個字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個“白”字，同學(xué)們一看簡單得很，紛紛舉手。“白里透紅”“白頭到老”……大家你說一個，我說一個，針鋒相對。老師又寫了一個“日”字，立即教室里舉起了許多小手。“旭日東升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰，都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停，說完了，我看了一眼黑板，“白日依山盡”。呀，原來老師是讓我們給古詩組成語啊。

　　數(shù)字組成語開始了。第一個是“一”，大家爭先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱，一口氣說了三個：“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經(jīng)”，張哲也不假思索地脫口而出：“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地，心想：他們肚子里的成語可真不少……

　　最難的要數(shù)十二生肖成語中的“羊”了。同學(xué)們有的皺著眉頭苦苦思索，有的.抓耳撓腮，還有的屏息凝視，似乎想憋出個成語出來。后來還是老師提了醒：亡羊補(bǔ)牢。同學(xué)們茅塞頓開，從剛才的狀態(tài)中找回了精神，夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。

　　這節(jié)課真有趣，好像讓我們一下子登上了山頂，又豐富了我們的知識，收獲真多��！

有趣的課堂作文 篇3

　　喂，朋友們！你來看看我們的教室吧！你的腦子里一定會有一個大問號，因?yàn)槲覀兘裉斓挠螒虻拿�字是傳說，你們應(yīng)該不知道怎么玩吧，我這就告訴你。

　　走進(jìn)教室，老師就說：“游戲規(guī)則是：一個人聽老師說句話傳下去，到最后一個人，說出對的`多的那組獲勝�！遍_始了，第一組，老師悄悄地對她說了一句話，她沒聽懂的說：“老師，再說一遍。”老師又噼哩啪啦的又說了一遍，她似乎聽懂了。她對第二個人說了一會兒，我覺得這句話好長，她看看天花板，看看地板，只好說了。下一個聽著聽著，像一個迷路的小孩子不知去處。到了最后一個，她的頭腦全亂了，只好硬著頭皮說：“昨天，下了一場雨，雪頭凍成了冰棍。”全班哈哈大笑道。

　　下面到男生了，我們自信滿滿地站在上面。第一個同學(xué)認(rèn)真又仔細(xì)的聽著，下面幾位疑惑不解。到了最后一個我，聽到了一些，我不管三七二十一，說：“小老鼠上山，小老虎下山，小老鼠嚇小老鼠。”老師再讓我說一遍，我說：“小老鼠下山”。我的腦子好像空了，我們男生輸了。

　　這個游戲讓我懂得了“我們一定要耳聽為虛，眼見為實(shí)。

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