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課堂上的笑聲學(xué)生作文

時(shí)間:2022-01-31 11:12:32 課堂 我要投稿

課堂上的笑聲學(xué)生作文八篇

  篇一:課堂上的笑聲

課堂上的笑聲學(xué)生作文八篇

  前天上午,劉老師古里古怪的布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備三條猜謎語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)心里欣喜若狂,興高彩烈的跑回家。

  第二天早上學(xué),我們互相之間說(shuō):“我的謎語(yǔ)你們肯定猜不著!闭f(shuō)的同學(xué)好像別人的謎語(yǔ)沒(méi)他的難度大,還挺威風(fēng)似的。

  開(kāi)始上課了,一號(hào)選手是倪磊,他出的題很有興趣:“公共廁所(打一國(guó)家首都城市)”,我們想了半天都答不出來(lái),問(wèn)倪磊為什么?倪磊把答案告訴我們了,是“倫敦”。他說(shuō):“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人的去蹲,難道還都擠進(jìn)去啊!闭f(shuō)完,大家都哈哈大笑。

  二號(hào)選手是我,我出的題是“什么豆長(zhǎng)在別人身上不會(huì)癢”,他們想了一下,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)“我們不知道,”后來(lái)我把答案告訴他們:“應(yīng)該是青春痘,好笑吧?”

  三號(hào)選手是柯文惠,我們都抗議,因?yàn)樗磿?shū),我們沒(méi)看書(shū),他趁我們說(shuō)話(huà)就讀了幾遍,我們剛說(shuō)完,他就說(shuō):“背就背,誰(shuí)怕誰(shuí)”。她想了半天,還是不會(huì),劉老師問(wèn)柯文惠,說(shuō):“你會(huì)不會(huì)?”。柯文惠說(shuō):“不會(huì)!眲⒗蠋熅蜎](méi)讓她參加比賽了。

  四號(hào)選手是周靜,她跟我們出了兩個(gè)謎語(yǔ),特有意思。第一個(gè)謎語(yǔ)是“1+2+3(打一成語(yǔ))”。我們想了半天都答不上來(lái),劉老師連忙說(shuō):“接二連三”,周靜說(shuō):“對(duì)”;第二個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子同時(shí)從一棟樓房一起往跳下去,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)”,我們都鴉譽(yù)無(wú)聲。周靜忍不住說(shuō):“是觀眾。”我們哄堂大笑。

  這堂課真吸引我們,有學(xué)有玩,還有作文寫(xiě)。

  篇二:課堂上的笑聲

  今天下午的四(3)班真是熱鬧非凡,笑語(yǔ)盈盈,那是因?yàn)榻裉焯绽蠋熃o我們玩了一個(gè)游戲,叫“畫(huà)嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)人頭,并畫(huà)上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一張嘴巴,讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫(huà)上嘴巴。

  同學(xué)們都想去試試,爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高,有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈,第一個(gè)去畫(huà)的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住,再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后,劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向,找不著東南西北了,陶老師幫他糾正好方向,劉濤就走過(guò)去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣,呼叫聲響成一片,有的同學(xué)說(shuō)往左,有的同學(xué)說(shuō)往右,在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下,他畫(huà)了一張笑著的嘴巴,頓時(shí),同學(xué)們樂(lè)得前仰后合,捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看,原來(lái)畫(huà)到了臉的外面……

  輪到我了,我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了3圈后,剛走幾步就撞到桌子了,我立即糾正好方向,繼續(xù)往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同學(xué)們齊聲說(shuō):“摸到黑板擦后,就畫(huà)在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是畫(huà)上面點(diǎn)還是畫(huà)下面點(diǎn)呢?剛才姚堯畫(huà)得太上,畫(huà)到了鼻子那,我還是吸取教訓(xùn),畫(huà)下面點(diǎn)吧。于是一揮手,一張櫻桃小嘴就畫(huà)上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰,有的喜笑盈腮,有的喜笑連天,有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看,一張櫻桃小嘴竟被我畫(huà)在了下巴下面,成了脖子。我的臉一下子紅了,飛快地跑到座位上,看著自己的杰作,覺(jué)得挺好玩的,“撲哧”一聲笑了出來(lái)……歡笑聲響徹四(3)班上空。

  看來(lái),生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事,也要我們認(rèn)真去面對(duì),就像畫(huà)嘴巴這個(gè)游戲一樣,看似簡(jiǎn)單,卻沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)得準(zhǔn)。

  篇三:課堂上的笑聲

  上課鈴響了,只見(jiàn)胡老師抱著一疊作文本,走上講臺(tái),他高興地說(shuō):“這節(jié)課,我們不上課,只做個(gè)游戲,好嗎?”“耶——”同學(xué)們樂(lè)開(kāi)了懷。

  胡老師接著說(shuō):“這段時(shí)間,由于加班,我每天晚上都要十二點(diǎn)多再上床休息,所以白天經(jīng)常犯困。昨天,我看了一篇文章,上面說(shuō)每天只要笑上一陣,就不會(huì)打瞌睡了,F(xiàn)在,誰(shuí)有辦法把我逗笑?”

  “這有何難?”“是呀,太簡(jiǎn)單了!”……同學(xué)們都不以為然!澳蔷蛠(lái)吧!”胡老師假裝打了一個(gè)哈欠說(shuō)。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪番上陣,有說(shuō)笑話(huà)的,有扮滑稽樣兒的,同學(xué)們笑了,但胡老師不為所動(dòng),仍然裝作是一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)候,只見(jiàn)班上最調(diào)皮、淘氣的邵鋒,手拿一把長(zhǎng)劍(紙糊起來(lái)的),直指胡老師,“啊哈哈……”地一陣長(zhǎng)笑,然后得意地說(shuō):“你的死期到了,拿命來(lái)!”大家笑作一團(tuán),胡老師也“撲哧”一下笑出聲來(lái)。一會(huì)兒,只見(jiàn)他笑得捂住了肚子。再仔細(xì)一看,胡老師眼淚都笑出來(lái)了。

  “丁零零……”下課的的鈴聲響了,胡老師說(shuō):“今天的作業(yè),就是以《課堂上的笑聲》為題,寫(xiě)一篇作文,有困難嗎?”這還用說(shuō)嗎,同學(xué)們“刷刷刷”地在自己本子上寫(xiě)了起來(lái)。

  篇四:課堂上的笑聲

  也許每一個(gè)人的心中都存在一絲笑聲,那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘——

  那一次,我上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥(niǎo)。于是,我就帶了它回學(xué)校。

  “鈴鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是上音樂(lè)課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”,我們?nèi)喽己荛_(kāi)心。我看了看小鳥(niǎo),它還挺老實(shí)的,在抽屜里一動(dòng)不動(dòng)。

  精彩的部分來(lái)啦!

  老師要我們唱歌啦!當(dāng)我們唱“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開(kāi)波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶(hù),同學(xué)們都很奇怪,為什么老師的鋼琴會(huì)彈出小鳥(niǎo)叫的聲音呢?我和我的同桌笑了,只有我們知道這是怎么回事。

  當(dāng)我們又唱時(shí),又有“嘰嘰”的聲音,這次,同學(xué)們都大笑了起來(lái),有的在說(shuō):“這只小鳥(niǎo)怎么這么愛(ài)搶風(fēng)頭。俊崩蠋煱粗曇舻膩(lái)源找,找到了小鳥(niǎo),說(shuō):“這是怎么回事啊?伱為什么要捉小鳥(niǎo)?還要把它弄傷!”我連忙搖頭,把真相告訴給老師聽(tīng)。老師知道了后果,要我放了小鳥(niǎo),說(shuō):“小鳥(niǎo)要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的!蔽艺f(shuō)。

  當(dāng)我放了它,它還“嘰嘰嘰嘰”地叫,哄得我們每一個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)。

  這一節(jié)課還真是有趣啊,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

  篇五:課堂上的笑聲

  “哈哈哈……”咦?哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲呢?哦,原來(lái)是我們五年(1)班。為什么我們笑得那么開(kāi)心呢?因?yàn)槲覀冊(cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。

  “失去了……”聽(tīng)到這《死性不改》甜甜的歌聲,你是否以為班里某個(gè)女生在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)呢?要是你這樣想的話(huà)就錯(cuò)了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來(lái)說(shuō)話(huà),唱歌。一曲唱罷,只見(jiàn)他還走到臺(tái)前,像古代女子那樣給我們捏起蘭花手,道了一個(gè)萬(wàn)福,嬌滴滴地開(kāi)口:“小女子唱得不好,還請(qǐng)各位大官人多多包涵!比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂大笑起來(lái)。

  才藝表演過(guò)后,主持人清了清嗓子,說(shuō):“現(xiàn)在是IQ急轉(zhuǎn)彎時(shí)間,誰(shuí)回答正確就可以得到豐厚的獎(jiǎng)品!”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中,主持人狡猾地說(shuō):“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話(huà)對(duì)不對(duì)?”性急的小東馬上就舉手:“不對(duì)!”“回答錯(cuò)誤!”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答:“這話(huà)是對(duì)的!”主持人還是搖了搖頭,笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔細(xì)想了一會(huì),突然靈光一閃:“我知道了!”“那你說(shuō)吧!蔽艺酒饋(lái)信心十足地說(shuō):“這話(huà)說(shuō)對(duì)也對(duì),說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思,這話(huà)就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’,那當(dāng)然是對(duì)的啦!可是如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)動(dòng)詞‘錘東西’的意思,這話(huà)就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’,當(dāng)然是錯(cuò)誤啦!所以這句話(huà)說(shuō)對(duì)也對(duì),說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)!薄班蓿瓉(lái)是這樣!比嗤瑢W(xué)恍然大悟,紛紛鼓起掌來(lái)。

  聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),真是精彩紛呈,讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開(kāi)”了。每個(gè)同學(xué)都分別寫(xiě)上三條紙條,一條是人物,一條是地點(diǎn),一條是做什么事,越奇特越好。主持人從收上來(lái)的三堆紙條里各抽出一張,組成一句話(huà)讀出來(lái)。一看紙條,主持人就笑不攏嘴了:“趙文成在樹(shù)上……”“干嘛啦?”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。主持人笑瞇瞇地說(shuō):“摸魚(yú)!”“哈哈哈!”大家又是一場(chǎng)大笑。主持人還讀了許多好笑的話(huà),我們笑得肚子都發(fā)痛了,有的同學(xué)連眼淚也流出來(lái)了。也不知道是誰(shuí)這么“損”,把我們的班主任也搬上去了:

  “利老師在鍋里洗澡!

  課堂上的笑聲此起彼伏,我們還沉浸在歡樂(lè)之中,連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去啊!

  篇六:課堂上的笑聲

  “哈哈哈哈……哈哈哈哈……”笑聲響遍我們的教室。這是為什么呢?這里還有個(gè)小故事。

  原來(lái)這是節(jié)口語(yǔ)課,是個(gè)外國(guó)老師在給我們上課。他瘦高個(gè)兒,短短的棕色的頭發(fā),有一雙藍(lán)色而有神的眼睛,高挺的鼻子顯示了英國(guó)人特有的遺傳基因。他上的課十分有趣,還能玩游戲呢!我們能不高興嗎?

  那天,他給我們上了一節(jié)說(shuō)生活用品的口語(yǔ)課。老師看我們掌握了知識(shí)后就開(kāi)始玩游戲了。他把各種生活用品發(fā)到每組的第一個(gè)同學(xué)那兒,然后跟我們講游戲規(guī)則:老師說(shuō)一個(gè)句子,句子中有一種日常生活用品。拿到這種生活用品的那位同學(xué)的全組同學(xué)就跟他(她)一起站起來(lái)做相同的動(dòng)作。你看,第五組的同學(xué)們拿著尺子在“剃胡子”。原來(lái)他們那組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是一把剃須刀,后面的同學(xué)沒(méi)有剃須刀急中生智拿尺子當(dāng)剃須刀了。他們滑稽有趣的動(dòng)作讓其他的同學(xué)都捧腹大笑。第三組的同學(xué)更搞笑。他們組的第一個(gè)同學(xué)拿到的是洗發(fā)露,他們也許太投入了,竟把文具盒當(dāng)洗發(fā)露拿來(lái)“洗頭”了。這一舉動(dòng)害得凌家杰同學(xué)笑出了眼淚,盧國(guó)良同學(xué)抱著獨(dú)自在地上打滾兒……第二組的同學(xué)拿到的是牙刷,不知道他們組的第一個(gè)同學(xué)是不是因?yàn)榫o張,,叫到他們時(shí),那個(gè)同學(xué)沒(méi)拿牙刷反而拿了一只筆插進(jìn)嘴里,大家都笑瘋了,一個(gè)個(gè)前俯后仰,笑聲不斷。

  哈哈哈,這節(jié)課真有趣!“玩中學(xué),學(xué)中玩”,真是其樂(lè)無(wú)窮!

  篇七:課堂上的笑聲

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了!斑@節(jié)課我們來(lái)做帽子”。實(shí)習(xí)老師剛說(shuō)完,大家就迫不及待地動(dòng)起手來(lái) 。

  我拿出了紙,把紙卷成了圓柱形,然后把上面一部分折下來(lái),再每隔一段距離就剪一刀,剪好后,我又把長(zhǎng)方形剪成長(zhǎng)條形,粘在上面,然后我把白紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形,在上面寫(xiě)上“七品縣令清官葉殊凡”,還在旁邊加了兩把寶劍,最后我做了兩個(gè)帽冠和一些裝飾品,粘在帽子上,就做好了 。

  方琛做了個(gè)廚師帽,他做好后到處“展覽”,他走到哪里,哪里就有笑聲,我做好后把帽子戴在頭上,周哲喊了聲,“清官來(lái)了”同學(xué)們哈哈大笑,特別是錢(qián)葉慶,他笑得最厲害,還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習(xí)老師對(duì)我旁邊的方琛說(shuō):“如果你再‘展覽’,你就站在講臺(tái)上去!狈借÷(tīng)了,還繼續(xù)“展覽”,結(jié)果被實(shí)習(xí)老師叫上了講臺(tái),這回大家看到了方琛那副狼狽相,笑得前仰后合。

  笑聲在我們的教室中回蕩。

  篇八:課堂上的笑聲

  上美術(shù)課了,萬(wàn)歲!我們已經(jīng)三四周不上美術(shù)課了,大家都吶喊起來(lái)。

  因?yàn)樯厦佬g(shù)課會(huì)自由自在地創(chuàng)作,有時(shí),老師還經(jīng)常給我們講笑話(huà),哄得我們哈哈大笑。

  這節(jié)課,老師讓我們畫(huà)未來(lái)的交通工具。我同桌畫(huà)了一個(gè)宇宙飛輪,樣子很可愛(ài),最有趣的是上面還坐著一個(gè)拇指大小的人。我問(wèn)他:“這個(gè)小人兒是誰(shuí)呀?”他回話(huà):“什么叫小人呀,這不是我嗎?”我聽(tīng)后,哈哈大笑起來(lái)。他等我笑完后說(shuō):“有什么好笑的。”我說(shuō):“你只有拇指那么小呀,那我早踩死你了,哈哈!”

  這節(jié)美術(shù)課讓我笑得差點(diǎn)上氣不接下氣,多么希望再上一節(jié)美術(shù)課呀!

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