播音的快樂作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牟ヒ舻目鞓纷魑�，希望對大家有所幫助。
播音的快樂作文1
我長大后的夢想是當一名優(yōu)秀的主持人，說著流利的普通話站在聚光燈下主持節(jié)目，而我現(xiàn)在的.夢想就是當學校的播音員。當播音員的那種滋味說不出有多好，能讓全校用同學聽到自己的聲音。終于，我有了一次機會，學校要每一個班選一個播音員，然而，我便自告奮勇的擔任了這份寶貴的“工作”。
星期五的中午，天格外的藍，空氣也特別清新。小鳥在樹上不停地唱歌，我的心里啊像喝了蜜一樣甜。因為今天，我播音�。�
我來到學校的廣播室，輔導員曹老師熱情的接待了我，叫我不要害怕，不要緊張，放松點，可我還是很緊張，咬著牙，皺著眉頭，心里不是激動就是緊張，我拿著稿子，手在顫抖，曹老師望著我，輕輕對我說：“全校同學都聽著呢，加油�。 蔽以囎x了一遍，心終于安定下來。 “讀得很好嘛！”聽到老師的話，一種力量使我暗暗下定決心：一定要播好！
我打開播音機的開關，話筒出了聲，就在那一瞬間，我覺得自己仿佛置身在演講臺上，好一陣欣喜！好一陣惶恐！我的心砰砰直跳，手微微顫抖，幾分鐘后，我終于念完了，心中那一大塊石頭終于落地了，此時，我的鼻子上泌出了一層汗珠，我驚呆了，既被我念得這么流利，我的嘴角不由得往上一 翹，臉上露出了燦爛的笑容，我興奮的跳了起來！我往后一看，曹老師在看著我，什么也沒有說，只是用眼神來告訴我，我成功了……
我高興地走出廣播室，淚水模糊了我的雙眼，這是激動的淚花！是驕傲的淚花！現(xiàn)在我可以自豪的說：我成功了！
我的第一次播音就成功了，雖然還有很多地方都還不足，但這使我不能忘懷，因為它會永遠激勵我前進。
播音的快樂作文2
今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報小記者播音主持體驗的興趣和熱情。
下午13：00，播音主持體驗在期待中開始了。首先主持人許陽為小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術工作室”是太倉唯一一個全國青少兒播音主持專業(yè)委員會授權培訓機構(gòu)，告訴我們從小學習播音主持可以培養(yǎng)語言表達能力，激發(fā)語言藝術潛能；全面系統(tǒng)地提升、掌握專業(yè)知識；提升我們的溝通能力，促進人生發(fā)展。
接著，王明月老師以活潑的教學方式，明亮的嗓音，自信的表情，優(yōu)雅的姿態(tài)將我們引進了播音主持的課堂。我心里默默地想，將來我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優(yōu)雅的小白鵝；站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹；在學習“口部操”第一節(jié)雙唇伸收運動，要先將嘴巴伸出嘟起似一個小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚，不可以露出牙齒；舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發(fā)出“啊”的長音，比比誰的氣息更長……。
其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過心算來說出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著右上眼皮，右上眼皮打不著左上眼皮的哥哥或弟弟�！碑斖趵蠋煶鲱}時，大家都迫不及待，爭先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準確地回答老師的問題，答對了頓時激動不已：Yeah！
在歡聲笑語中，不知不覺活動接近尾聲。通過此次體驗，讓我學到許多課堂上學不到的東西，面對攝像機鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂，玩中學，學中玩！相信我參加播音主持的課程培訓后，會變得更加大膽自信！
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