我是快樂的志愿者小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我是快樂的志愿者小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
上個(gè)星期三,暴雨如注。中午吃飯時(shí),大雨絲毫沒有停歇的意思,而我們卻要到食堂去吃飯了,我們學(xué)校教學(xué)樓和食堂之間沒有走廊啊。于是,老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋,一路護(hù)送同學(xué)們?nèi)ナ程糜貌停@幾乎已成為我們學(xué)校的慣例。同學(xué)們?cè)趥阆孪褚恢恢豢鞓返男÷贡奶鴼g笑著去了食堂。吃完飯,雨依然沒停,食堂門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,許多有傘的同學(xué)在忙著護(hù)送同學(xué)回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室,又急忙回頭送別人了。
我站在窗前望著瓢潑的`大雨,心里越來越不安,我想:難道我就只能眼睜睜地看著一二年級(jí)的小朋友最后淋著雨走回教室嗎?畢竟他們還很小,不像我們五六年級(jí)的同學(xué),抵抗力強(qiáng),淋一點(diǎn)兒雨沒什么關(guān)系,他們會(huì)感冒的呀!于是,我向賈世浩借了傘,飛奔到了食堂,加入了護(hù)送低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍!我看到二年級(jí)也有好幾個(gè)同學(xué)在護(hù)送大家,心里特別感動(dòng)。我看見好朋友盧凡也在撐著傘送小同學(xué),便跑過去對(duì)盧凡說:我們的傘組合起來吧,那樣傘下的空間會(huì)大一些,我們站在兩邊,讓小同學(xué)從中間過!盧凡同意了,我們?cè)囍淮嗡土怂奈恍∨笥眩晒!雖然幾趟下來,我渾身都濕透了,但我們心里可開心啦……
同學(xué)們,其實(shí)我們身邊有很多愿意幫助別人的人,他們贈(zèng)人玫瑰手留余香;他們平平凡凡,卻品德高尚,同時(shí)我們身邊也有許多需要幫助的同學(xué),有時(shí)是借一塊橡皮,借一支鉛筆,有時(shí)是解決一個(gè)難題,我們只要存著一顆助人的心,感恩的心,身邊的美好就處處存在。同學(xué)們,幫助他人的同時(shí)也就是幫助自己!讓我們一起來做快樂的志愿者吧!