我的快樂(lè)作文（精選14篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的快樂(lè)作文（精選14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的快樂(lè)作文1
早上可愛(ài)的鬧鐘“叮�！濒[個(gè)不停，我便起了床，準(zhǔn)備一下今天的快樂(lè)“漁夫”一日游，先是檢查一下魚鉤、魚餌等還有沒(méi)問(wèn)題，魚餌還新不新鮮。之后，一日游便開始了……
來(lái)到魚場(chǎng)，爸爸說(shuō)手把手的教會(huì)我，但他和一個(gè)叔叔在談話，說(shuō)等下教。我便拿起魚竿練練手，走向?qū)γ妫易叩綄?duì)面，沒(méi)釣一會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)大桶，里面裝的滿滿一桶魚，我開心的要命。但想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“誠(chéng)信是金”。
我向四周喊：誰(shuí)的魚啊？滿滿的一桶魚啊！5分鐘過(guò)去了，沒(méi)人回答。我沒(méi)想太多，提著桶去爸爸那，我說(shuō)：“爸爸，我厲害吧，一口氣釣了那么多魚�！卑职煮@奇的看著我，我從他的眼神看出，覺(jué)得性的懷疑我。爸爸說(shuō)話了：“這是你釣的？”我說(shuō)：“是的……”我感覺(jué)我的臉充滿熱力，似乎紅了。在爸爸的再三追問(wèn)下，我說(shuō)出了實(shí)話。我便把桶提著，走向?qū)γ妫呕卦帯?/p>
到最后，我也釣到了兩條魚，回到家，我很快樂(lè)，并不是快樂(lè)我釣到的這兩條魚，而是我懂得了一句話：誠(chéng)信是金。
我的快樂(lè)作文2
書，就如我的朋友，我的伴侶。讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。我給大家講一講，我與書的故事吧！
我其實(shí)并不喜歡看書，覺(jué)得沒(méi)有什么意思，但后來(lái)同學(xué)和老師都說(shuō)從書中可以看到許多課外的知識(shí)，還有許多有趣的故事，我便翻開了課外書，開始看了起來(lái)。
書，可以讓人感受到溫暖，書，可以讓人感受到開心，感受到快樂(lè)，感受到無(wú)數(shù)心情，就拿那件事說(shuō)吧。
那個(gè)學(xué)期，老師讓我們看《狼王夢(mèng)》，讀到最后一章，紫嵐救小狼仔與曾經(jīng)殺黑仔的鷹同歸于盡了。讀到這里，我便忍不住落淚，我想到了以前，紫嵐對(duì)孩子們當(dāng)狼王的夢(mèng)，付出了多少，但它的孩子一個(gè)個(gè)都死在這個(gè)夢(mèng)的腳下。我對(duì)紫嵐又同情又憎恨。
書和人的心是相通的，讀書百遍，“其義自現(xiàn)”，只要用自己的心去讀那些深?yuàn)W的文章，便不會(huì)枯燥無(wú)味。一篇美妙的文章是要用心靈去感受它的美的，不然永遠(yuǎn)都不會(huì)愛(ài)上讀書，因?yàn)�，書只為懂得它的人提供�?lè)趣。書里有歡樂(lè)，等我們一起去分享書里有奧秘等我們一起去探索。讓我們一起翻開書頁(yè)，一起感受讀書的快樂(lè)吧！
我的快樂(lè)作文3
興趣是人生進(jìn)步的起點(diǎn)，一個(gè)人只要有了好奇心并為之付出行動(dòng)，就能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，從中受益，掌握未知的東西。
看著一個(gè)被我打開了“身體”，又組裝了“身體”的電動(dòng)橡皮，回憶它帶給我的樂(lè)趣，我越想越有味道。
開始我是用積木拼一些建筑物、飛機(jī)、火箭發(fā)射臺(tái)等等，這些讓我拼的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我就把一些電器給打開了……
尤其是把電動(dòng)橡皮打開的時(shí)候，看到了一些鐵，兩個(gè)電池，一個(gè)可以轉(zhuǎn)的東西。鐵被我弄變形了，我“將計(jì)就計(jì)”，把鐵放在磁鐵上，接上電池，一按就轉(zhuǎn)了。太好了，這讓我知道電動(dòng)的原理。等我把電動(dòng)橡皮裝上的時(shí)候，好高興，好開心啊！
一次一個(gè)同學(xué)的槍壞了，他說(shuō)：“我的槍壞了，誰(shuí)可以幫助我呢？”他說(shuō)話的時(shí)候，帶著請(qǐng)求的眼神看著我，可以看出來(lái)，他很想玩那把槍。
我說(shuō)：“讓我看看。”
我一看，這不是彈簧壞了嗎？我給他上個(gè)彈簧，好使了。
那個(gè)同學(xué)端著槍，開心得又蹦又跳�？吹轿�?guī)Ыo他的快樂(lè)，我也高興極了，這也更堅(jiān)定了我的信心。我相信，只要我肯動(dòng)腦，肯吃苦，什么東西都難不倒我。
打開、組裝東西，成了我的愛(ài)好興趣，有了這個(gè)興趣，我很快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文4
我的愛(ài)好就是讀書，讀書會(huì)讓我感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。
媽媽常說(shuō)我是一個(gè)小書蟲，的確是這樣的！我的書有很多，比如：《戰(zhàn)國(guó)》、《春秋》、《神奇的帽子》、《馬小跳上學(xué)記》……五花八門，什么都有！
星期五下午放學(xué)后，我回到家里�？匆�(jiàn)我的書桌上放著一個(gè)東西，我的好奇心一下子便被點(diǎn)燃起來(lái)了，快步走到書桌前仔細(xì)一看，呈現(xiàn)在眼前的是一本厚厚的《笨狼的故事》。我高興極了，快速拿起書，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，我就入迷了。過(guò)了一會(huì)，忙碌一天的媽媽也下班回來(lái)了，一進(jìn)屋，媽媽就咯咯地笑了起來(lái)，我疑惑的抬起頭，瞪大迷茫的雙眼問(wèn)媽媽：“你笑什么？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，看把迷的，你書包還在你的肩膀上呢！”聽媽媽一說(shuō)，我才感覺(jué)到沉重的書包仍在我的肩上，這時(shí)我才感覺(jué)到肩膀有點(diǎn)困，頭上還出了很多汗，禁不住也咯咯的笑了起來(lái)。哎！我讀書實(shí)在太入迷了！
書，就像一位忠實(shí)朋友陪伴著我，不離不棄；書，也像一艘遠(yuǎn)行的船，陪著我飄過(guò)汪洋大海。以后，我會(huì)和書的關(guān)系更加親密，讀書也會(huì)更認(rèn)真，同時(shí)也要爭(zhēng)取把我的作文寫的更棒！
這就是我的快樂(lè)，它將陪伴我不斷成長(zhǎng)！
我的快樂(lè)作文5
奧地利偉大的作家，根據(jù)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)寫出了一本《荊棘鳥》。
這本書的引子講的是傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)期，有一只與，它一生只唱一次歌。他永遠(yuǎn)不知疲勞，永遠(yuǎn)的飛行，尋找那一棵荊棘樹。
也許有人會(huì)問(wèn)："一本書怎么可以給我快樂(lè)呢？我要回答你的是書是人類進(jìn)步的階梯，”當(dāng)我瑛那金庸筆下武俠英雄小說(shuō)時(shí)，我們可以感受到，那一個(gè)個(gè)英雄俠客的愛(ài)恨情仇，英勇無(wú)畏，愛(ài)憎分明，當(dāng)我們讀那《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉那過(guò)程曲折，令人感動(dòng)的兒女情長(zhǎng)。
讀王維的《人間閑話》中昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，又好像隔著時(shí)空與古人對(duì)話。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”和“眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”是古之成大事者所具備的三種境界。
古語(yǔ)有云：“非不能也，是不為也�！辈弧笆悄闶懿涣送纯啵悄悴辉溉ト淌芡纯�，所以你小能達(dá)到盡善盡美的境界。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)！”
是的人生就需要堅(jiān)忍不拔之毅力，努力向上。去體驗(yàn)書中的“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小的真正意義。
品一杯香茗，讀一本好書，讓我們與書為友。
我的快樂(lè)作文6
我家有許多能讓我感到快樂(lè)的事，但是，最能帶給我快樂(lè)的是我家的一只寵物小貓咪。我記得那天是我9歲生日時(shí)，媽媽拿著一個(gè)盒子回到家來(lái)。我迫不及待地打開了盒子，站在我面前的是一只可愛(ài)的小貓咪。它身上的毛白里有點(diǎn)黃，小胡子一翹一翹的，看到人有點(diǎn)怕生，還打了個(gè)噴嚏。我大呼“媽媽萬(wàn)歲”，就高興地抱起了小貓。從此，我的家里充滿歡樂(lè)的笑聲。
一天，我放學(xué)回到家后，怎么也找不到小貓了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽到了小貓的叫聲。我順著聲音來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到小貓正費(fèi)勁地把小腦袋從姥爺放工具的柜子下面鉆了出來(lái)。我急忙上前，蹲下身子，把它輕輕地抱了出來(lái)。再看看咪咪，本來(lái)干凈的小臉上面沾滿了灰塵，樣子很滑稽，我笑得前仰后合，姥姥和姥爺聽到笑聲過(guò)來(lái)一看，也笑了起來(lái)。小貓咪用小爪子在臉上胡嚕了兩下，歪著小腦袋“喵喵”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“你們?cè)谛κ裁�？”我看到它那可笑的樣子，笑得更厲害了�?/p>
小貓咪給我的生活帶來(lái)快樂(lè)，我喜歡它。
我的快樂(lè)作文7
在我們漫漫人生長(zhǎng)路上，有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如：快樂(lè)。
清楚地記得有一年過(guò)生日，我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是：要不要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢？請(qǐng)吧，肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸母親不高興，回頭還得自己打掃衛(wèi)生；不請(qǐng)吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢！想來(lái)想去，我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著，嬉鬧著；我們唱著卡拉OK，熄燈許愿；狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛，每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。
過(guò)后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂(lè)。不一會(huì)兒，房子又干凈如初了！我這才意識(shí)到，快樂(lè)原來(lái)可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個(gè)人過(guò)生日的話，哪來(lái)如此喜悅？
分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題，但是，真正能做到的并不多。不過(guò)，只有當(dāng)你做到了，才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮！
懂得分享的人，才會(huì)真正得到快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文8
你知道最能勾起我的快樂(lè)的是什么嗎？毋庸置疑，絕對(duì)是畫畫。因?yàn)楫嫯嬆軌蜃屛蚁硎苌实拿�，還可以充分發(fā)揮我的想象力。
我5歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)畫畫。雖然那時(shí)我畫的很幼稚，但是媽媽很喜歡我畫的畫，為了鼓勵(lì)我，就把我畫的畫貼在墻上，這是我更加確信自己的繪畫能力、更有自信了。
每次上美術(shù)課時(shí)，我就來(lái)勁兒了，開始在紙上大膽發(fā)揮我的想象。有一次，老師在黑板上畫了一只烏龜，我臨摹完后，就加以想象，給小烏龜?shù)念^上加了一個(gè)五彩光環(huán)，讓它腳下踩著軟綿綿的潔白的云。我越看越有趣，就拿著“大作”給老師批，結(jié)果老師把我訓(xùn)斥了一頓，并讓我重畫。
那一次的挫折并沒(méi)有讓我灰心，反而讓我更加喜愛(ài)畫畫了。如今，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，大部分時(shí)間交給了語(yǔ)數(shù)英，畫畫的時(shí)間也越來(lái)越少了，可是，我喜愛(ài)畫畫的心卻沒(méi)有變。當(dāng)我幻想著我成了大畫家，手揮大筆似神筆馬良，頓時(shí)，惟妙惟肖的畫面展現(xiàn)在我眼前，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
畫畫，不但豐富了我的課余生活，更為我的學(xué)習(xí)生活添上濃烈的色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得。你說(shuō)，有了繪畫，我能不快樂(lè)嗎？
我的快樂(lè)作文9
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)快樂(lè)是財(cái)富。還有的說(shuō)快樂(lè)是被別人敬仰�？晌业目鞓�(lè)是——自由。
有這樣一首詩(shī)，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。
終于有一次機(jī)會(huì)因?yàn)槭鞘罴�，媽媽帶我和妹妹去草原，我和妹妹看日出，背靠著背肩靠著肩，我像一只沒(méi)有被馴服的小馬駒，在草原上自由自在的奔跑，渴了就喝自帶的水，餓了就吃面包，累了就躺在這綠色的地毯上，跟妹妹說(shuō)些悄悄話，春風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦液兔妹玫哪橆a，好像在跟我們說(shuō)些什么，時(shí)間慢慢地流逝，太陽(yáng)慢慢地降落，突然不知月亮從哪里冒出來(lái)，緊接著星星也都來(lái)到了天空中，它們快活滴眨著眼睛。
有時(shí)候，我愿做那普普通通的小鳥，一只無(wú)憂無(wú)慮自由自在的小鳥，我要去游覽祖國(guó)的大好江河，我要去日月潭觀察它的神奇，我要去看美麗的黃山，我要去我國(guó)最高的珠穆朗瑪峰，我要去游覽世界，觀看他們的神奇……
自由將在我人生的道路上一直指引著我，迎接愛(ài)自由的我，自由本就屬于我們，屬于我們每個(gè)人，自由是我的，我是自由的。
我的快樂(lè)作文10
我，本來(lái)是個(gè)不愛(ài)笑的女孩。直到后來(lái)我遇到我的“師傅”和“師姐”，才徹底改變了我這個(gè)人。
“師傅”是剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我也是過(guò)了一段時(shí)間才認(rèn)識(shí)“師傅”的，然后才拜了這個(gè)逗我笑的“師傅”�！皫熃恪笔窃谖覀儼啻米罹玫囊粋�(gè)，從來(lái)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)校。因?yàn)椤皫熃恪笨粗辛恕皫煾怠笔莻�(gè)吃貨，像她一樣。“師姐”的.廚藝特別好，她做的飯菜讓人忍不住吃了一碗，還想吃一碗。我的快樂(lè)就是她們帶給我的，從不熟悉到熟悉，從不快樂(lè)到有了快樂(lè)。
我的快樂(lè)是跟師傅、師姐她們玩游戲，講笑話、學(xué)搞笑。我覺(jué)得特別快樂(lè)。
有一次，我們一起玩籃球。“師傅”把球扔給我，我沒(méi)注意差一點(diǎn)就沒(méi)接到，結(jié)果我閉了眼睛，沒(méi)想到我接到了，我嚇?biāo)懒�，既驚喜又驚訝，我竟然會(huì)接到籃球了。
快樂(lè)，是一種不可丟失的心情。如果整個(gè)人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的快樂(lè)是同學(xué)帶來(lái)的，更是我的好朋友帶來(lái)的。校園是個(gè)幸運(yùn)的地方、是個(gè)交朋友、學(xué)知識(shí)和學(xué)禮貌的地方。我非常喜歡我們的校園！
“師傅”和“師姐”把快樂(lè)分享給我，我要感謝她們。我有快樂(lè)真幸運(yùn)！
我的快樂(lè)作文11
放學(xué)時(shí)，我剛剛結(jié)束我的小繩訓(xùn)練。身體疲憊極了。我滿頭大汗，臉蛋通紅，拖著灌鉛般的雙腿走出了校園。媽媽看見(jiàn)我有氣無(wú)力的樣子急忙問(wèn)：“燦燦，你怎么了？”我說(shuō)：“媽媽，我剛剛訓(xùn)練完，好餓呀！”媽媽又說(shuō)：“咱們?nèi)コ浴氨貏倏汀比�。”我一聽這番話不禁來(lái)了精神。
一進(jìn)必勝客的門，我就聞到了一股股誘人的披薩味。頓時(shí)，我感到更餓了。當(dāng)我看到菜譜的時(shí)候，我看什么東西都想吃。最后媽媽精心為我點(diǎn)了幾道我喜歡吃的食物。我一個(gè)勁的囑咐阿姨：“您快一點(diǎn)，我好餓呀！”我足足等了30分鐘。終于阿姨把披薩端了上來(lái)，我急忙夾了一塊給媽媽，然后我說(shuō)：“媽媽咱倆一起吃�！蔽叶挷徽f(shuō)就用叉子叉了一塊披薩，然后拿起雞腿就啃了起來(lái)，我恨不得把所有的食物都塞在嘴里。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！辈艘粋�(gè)又一個(gè)的被我吃光了。我的肚皮鼓起來(lái)了，也就代表我吃飽了�，F(xiàn)在我已經(jīng)把訓(xùn)練的痛苦忘在腦后了。
在回家的路上，我問(wèn)媽媽：“今天你開心嗎？”“當(dāng)然了！因?yàn)楹⒆佑卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步，所以我很開心�！�
今天我不是因?yàn)槌耘_而感到高興，而是媽媽快樂(lè)，我更快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文12
寒假，一個(gè)寒冷的季節(jié)，而我們這個(gè)小城市的冬天雖然冷，但卻從來(lái)沒(méi)下過(guò)雪。而今年卻下雪了，雖然不大，卻讓整個(gè)城市都變得雪白。
我看見(jiàn)這樣美麗的景色，高興極了。于是，我打電話約了幾個(gè)好朋友一起出來(lái)玩。我們找了一個(gè)雪比較厚的地方玩了來(lái)起來(lái)。肖玲、何晶···他們幾個(gè)人在一起三五成群的打起來(lái)雪仗來(lái)。而我和徐沁、楊曉蝶她們一起齊心協(xié)力的堆雪人。
肖玲看見(jiàn)我們幾個(gè)人，于是勸我們加入“雪仗隊(duì)”。何晶趁她說(shuō)話之際，把雪球扔向了她�！昂�！”她剛才問(wèn)時(shí)，我脫口而出。但2秒鐘之后，我看見(jiàn)“暴力”的場(chǎng)景后，它就變成了“好——暴力喲。”我話一出口。大家就沒(méi)命的笑起來(lái)。她們邊笑邊向我扔雪球。可笑的太厲害，力氣不大，在半空中就“爆炸”了�！芭�，你們都是暴力女，討厭，你們傷害了人家的小心肝�！北緛�(lái)，“雪仗隊(duì)”的女生聽到前半句話，都怒氣沖沖地瞪著我，可聽了后半句就怒不起來(lái)了。而是笑得恨不得趴下。整個(gè)天空都充滿了我們銀鈴般的笑聲。
這真是一個(gè)快樂(lè)的、富有意義的寒假！
我的快樂(lè)作文13
“沙巴好不好玩？”“好玩�。『｝攳u很棒！有…”，每個(gè)人都曾經(jīng)歷一些快樂(lè)的事，每個(gè)人感到快樂(lè)的事都不太一樣，讓我快樂(lè)的事有旅行、運(yùn)動(dòng)、吃冰等等。
每年的寒暑假，爸爸都會(huì)帶我去旅行，旅行能讓我把所有的煩惱拋到九霄云外，能讓我了解各地方的風(fēng)俗民情，更能讓我嘗遍各地美食，旅行真是“吃喝玩樂(lè)”的天堂。
還記得德國(guó)名車館里，每輛車看起來(lái)都好炫、好酷，讓我好想開；荷蘭因?yàn)榈貏?shì)低洼，為了灌溉，所以當(dāng)?shù)氐教幎伎梢钥吹礁魇礁鳂拥娘L(fēng)車；北海道的哈密瓜牛奶糖，香香甜甜的滋味，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
讓我快樂(lè)的事還有吃冰，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨時(shí)，我都很想吃冰，但是，因?yàn)樯眢w過(guò)敏，只能偶爾品嘗，一碗碗香甜可口的草莓綿綿冰，吃起來(lái)入口即化，就像天然的果汁充斥在口舌之間，那種香甜可口的滋味，讓我吃完一碗還想在吃一碗，總覺(jué)得意猶未盡，開心得好像要飛上了天！吃冰真是快樂(lè)�。�
另外，運(yùn)動(dòng)也能讓我感到很快樂(lè)，我最喜歡打棒球了，它讓我學(xué)會(huì)揮棒，手變得靈活，跑步更快速，它也讓我成長(zhǎng)，學(xué)到“勝不驕敗不餒”的精神。
無(wú)論是旅行、運(yùn)動(dòng)或吃冰，都是讓我快樂(lè)的事情。因?yàn)檫@些美好的事物，忍不住想大聲說(shuō)：“我是一個(gè)快樂(lè)的人！”
我的快樂(lè)作文14
當(dāng)心靈處于孤獨(dú)時(shí)，我把“人活著的目的是什么？”搬了出來(lái)，這樣的命題讓我愈加痛苦。一個(gè)不知道活著的目的的人還活者簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話。當(dāng)心靈進(jìn)入人群后，我把它忘的一干二凈，然而，再次面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，它又會(huì)出現(xiàn)。知道現(xiàn)在我才明白我是在尋找快樂(lè)！
痛苦和悲傷以及其他都是不快樂(lè)的代名詞，因此人們不喜歡它們�！叭嘶钪鵀槭裁�？”相信認(rèn)真思考的話，每個(gè)人會(huì)得出自己的答案�？墒俏野l(fā)現(xiàn)了他們的一個(gè)共同點(diǎn)，那就是可以到達(dá)一個(gè)最后的一點(diǎn)——快樂(lè)！
由此，我猜想是不是都可以哪？我上學(xué)是為了以后有錢，有錢是為了生活好，生活好以后我感到快樂(lè)；我吃飯是為了有精力去做事，完成我想做的，完成后我會(huì)快樂(lè)……其他人哪？我這樣問(wèn)自己。偉人做了他們想做的事也是非常高興的，發(fā)明一樣?xùn)|西會(huì)無(wú)比興奮，得到的還是快樂(lè)。
對(duì)待快樂(lè)我認(rèn)為：沒(méi)有人能奪去別人的快樂(lè)。當(dāng)你奪去了別人的快樂(lè)你就會(huì)受到懲罰，例如犯罪。
試想，當(dāng)你一個(gè)人狂笑不止時(shí)周圍的人臉色沉悶，你還有心情笑嗎？同樣，一個(gè)人快樂(lè)不是真快樂(lè)。但，不是說(shuō)其他人快了就可以，還要自己也快樂(lè)。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，快樂(lè)的與朋友分享快樂(lè)。僅此而以。
我的快樂(lè)論！
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