初三敘事作文：我成長，我快樂
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初三敘事作文：我成長，我快樂，歡迎大家分享。
初三敘事作文：我成長，我快樂1
在成長的道路上，我有過歡樂、也有過幸福，還有過甜蜜與微笑。但也曾在成長的路上有過一點風風雨雨，磕磕絆絆，可這一切我們都邁過來、走過來了。
在我們成長的過程中，讓我記憶有新的有一件事——冰激凌。
那 個夏天，很不尋�！蔷褪欠浅５臒幔瑹岬娜藗兒孟駸徨伾系奈浵仭獔F團轉。一個悶熱的上午，我和表姐在路上，走一走，停一停，汗水直往下流。當看到一個 冰激凌商店時，我像一匹脫了韁繩的野馬，又像戰(zhàn)馬找到了主人似的 ，高興地直奔而去。表姐攆上我拉住了我的手，搖著頭說：“舅舅不讓我們亂買東西的�！庇谑�，我就垂頭喪氣地走了出去。仰望藍天，看著天上的白云，仿佛是一 個藍色的冰激凌，口水都掉了下來�？粗菢渲Γ路鹗且粋�冰棍。��！我可忍不住這般誘惑了。于是我趕緊跑回去買了兩個冰激凌，和表姐一人一個。吃完之后， 表姐說：“回家該怎們跟舅舅交代呢？”“不用交代，再說，舅舅也不知道我們吃了冰激凌啊！”我得意洋洋地說。
今天，是我自作主張的一天，也是這夏天中最清爽的一天，同時在成長中找到的一份甜蜜，一絲幸福!
初三敘事作文：我成長，我快樂2
時光如白駒過隙，我們終將從懵懂的孩童蛻變成青澀的少年，一路上面對風雨和彩虹，以快樂的姿態(tài)迎接生命的美好。我想高呼：“我成長，我快樂！”
小時候的我是活潑愛玩的，整日和小伙伴們一起在外面瘋玩，巷子里總能聽到我們的笑聲。那時候的我是很愛看電視的，尤其喜歡看西游記，經常在電視前一坐就是幾個小時。
時光轉瞬即逝，我也長大了，從孩童長成了少年�，F在的我已經是一名初中生，不會像以前那樣只顧著瘋玩了，而是把更多的時間放在了學習上。回看西游記時，我漸漸品味出了里面的深層含義，如孫悟空大鬧天宮是為了突出他桀驁不馴的性格；經歷取經途中的種種劫難卻從不放棄更是為了凸顯唐僧堅持不懈的品質。我從中體會到了成長的快樂。
我漸漸地了解到，世上的萬事萬物都有其深意，我在探索的過程中不斷快樂地成長，以自己的成長擁抱這個世界的陽光！
初三敘事作文：我成長，我快樂3
這個學期，我發(fā)現我在體育方面進步了。
我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時，他比我快一點，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點時他追了上來，我和他互相擠著過了終點線，老師說我沒有成績，王xx跑了11秒6。第二次，起步時，我超過他許多，輕松地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6。我真高興！
我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會投籃，而現在，我不僅可以從別人手里把球搶過來，投進籃筐，還可以在別人傳球時搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進球少了，我們得分多了。我進步了，我真快樂！
我在成長中體驗快樂，在快樂中體驗成長！
我成長，我快樂！
初三敘事作文：我成長，我快樂4
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認為，我是在快樂中成長。了解我的人都知道，我是個愛哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛笑。興許有人會問了，我的性格怎么是對立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍天，時常在寂寞時仰望藍天。天空像一個人的臉，也有復雜的表情，但風雨過后永遠是明媚的陽光，絢麗的彩虹。當我領悟藍天后，我學會了在哭的時候對著天空露出燦爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個只會哭、軟弱的孩子，我也會燦爛地笑！小學時我是數學課代表，數學成績卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時，我沒有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級錯誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時，拿到了滿分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會選擇大哭一場。但哭過之后我又會想，為什么要哭，人的一生會有許多得失，要先珍視現在，要在失去后微笑面對，一切依舊美好。上了中學后，我總會忘記樂觀，風雨來了我還是會選擇哭泣，在哭泣的時候我會突然想起，我要笑，我要樂觀！
樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂地經歷風雨。加油吧朋友們！樂觀的人生會使你在快樂中成長！
初三敘事作文：我成長，我快樂5
快樂是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．
從一年級到此刻我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。
此刻，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一齊聚會，一齊玩耍，聽聽音樂或者玩搞笑的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了潛力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見識，鍛煉自我的潛力，增加自我的見識，廣交朋友，增強自我的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見聞，
快樂還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
初三敘事作文：我成長，我快樂6
以前，我經常看媽媽炒菜，我覺得媽媽是一位“法力高強”的魔法師，他能把普通的菜，放進鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說我太小，有危險�，F在我長大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽，媽媽起初不答應。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來似的。我壓了壓心中的激動，做了個深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說，先往鍋里倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說，田雞倒進鍋里炒一會后，在田雞上撒點鹽和味精炒一下，再到一點兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點時，就可以開蓋裝盤上桌了。
我照著媽媽說的，在田雞上撒了點鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會兒。等媽媽說可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時候，我的心情又激動又祈盼又擔憂，心里七上八下的。當媽媽說可以開鍋了，我迅速的打開鍋蓋。頓時，一陣香氣撲鼻而來，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來倒進盤子里端上了桌。吃晚飯時，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說田雞說我炒的。爸爸聽了很高興，說我長大了，都說做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問我這菜真是你炒的？我點了點頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來還可以�？墒�，不知道吃了會不會食物中毒��？我聽了頓時怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說，“怕食物中毒，我看啊，你說不敢吃，膽小鬼�！薄澳悴攀悄懶」�，誰說我不敢吃。”“那你吃�。 薄俺跃统哉l怕誰��！”說完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進嘴�！霸趺礃樱也徽f膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過說真的味道還不錯，你還真有天賦，要是好好弄沒準能成個廚神也說不定呢！”聽了哥哥這么一說，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來。
我雖然在做的過程中吃了一點苦，但看到家人吃的那么開心，也是值得的。
學習是快樂的，在學習中成長，在成長中學習，這就說我快樂的源泉！
初三敘事作文：我成長，我快樂7
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游
樂場里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣
誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的`事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。 現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又
能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的
見識，廣交朋友，增強
自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛
大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
初三敘事作文：我成長，我快樂8
我喜歡閱讀：讀古詩，我們愛科學、科學大偵探等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬顆子……”五歲時，爸爸媽媽經常教我背古詩文，同時也經常給我講解古詩文的含義。憫農使我懂得了農民勞動的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經中的“人不學，不如物。”使我知道了學習的重要性，人如果不學習，就不如動物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當弟弟的尊重哥哥。
小學生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個專利賣給了一個大公司，沒想到，聰明飯一個人一生只能吃一次�？墒秦澬牡娜藗円廊怀灾�，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設想的！
在我們愛科學里，我知道了許多科學知識：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍藻；世界上最大的郵輪是“海洋魅力號”……
“讀書使人明理，讀書使人長智�！蔽艺Ｍ约耗茉陂喿x中不斷成長。
初三敘事作文：我成長，我快樂9
快樂對于我們來說是一種美麗情緒。朋友們你對快樂有何感想呢？你想明白我對快樂的解釋嗎？那我就告訴你吧�？鞓酚泻芏啵旱玫蕉Y物時；幫忙別人時；尤其是我成功完成一件事時，我就會很快樂!下面說說我成功的事吧！
有一天我在上學的路上，看到一個比我小的小男孩再騎自行車。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心必須要學會，于是，我讓媽媽給我買車。
車買回來后，我原以為很容易，誰知我剛蹬上去，車就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我必須要學會。我繼續(xù)踩上，先左右搖晃車把，然后覺得有一些平穩(wěn)，就踩著腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語的說：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學不會嗎？不行，我都有一點進步了，嗯，不能半途而廢了�！备鶕弦淮蔚慕涷�，先左右搖晃車把，讓車身平穩(wěn)，然后踩著腳蹬向前走。用盡了全身力氣，最后學會了，我真快樂!我成功了，真的無法形容成功后的快樂。
不管做任何事情，只要努力就會成功；只要成功就會快樂！我期望大家為快樂而努力，祝你們一生快樂！我支持大家，加油！
初三敘事作文：我成長，我快樂10
20xx年的9月21日，這一天對大家來說很平常，但是對我來說，卻記憶深刻。因為這一天我成為了一名小學生。由于一些原因我入學比別的小朋友晚了近一個月，所以一時間我成了家人和老師關注的對象。奶奶怕我吃不飽，媽媽怕我學不好，爸爸擔心我受欺負。哎，阿彌陀否，半路出家真麻煩。不過老師親切的話語和同學們熱心的幫助，讓我暗下決心，我一定要在各個方面都努力爭取進步，不會讓大家失望的。學校要組織跳繩比賽，我想報名參加，爸爸知道了眼睛瞪得比銅鈴還大，連連搖頭說：“你跳繩跟刨地球似的，1分鐘就10幾下，算了吧，別逞能了�！蔽耶敃r都快氣哭了。媽媽鼓勵我說：只要功夫深，鐵杵磨成針，相信你一定能行的。從此，我開始了我的跳繩計劃。每天7點不到，我和媽媽就到學校附近的公園練習跳繩，老師每天組織的跳繩練習中，我也很認真地練習，一天過去了，一周過去了，一個月過去了，我從1分鐘跳10幾個到50幾個，再到100多個。雖然每天都大汗淋漓，但是我從一點一滴的進步中，感受到成長的快樂。奶奶夸我能吃飯了，媽媽夸我愛學習了，爸爸夸我強壯了，老師夸我有進步了，最終，我被選上代表班級參加學校的比賽，而且我們班取得了第一名的好成績，我也真正融入到這個班集體了�，F在我可以自豪的對大家說：我進步，我成長，我快樂！
初三敘事作文：我成長，我快樂11
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長！
為什么說我是在快樂中成長的呢？因為我從我的父輩那兒得知在他們那個時代沒有什么好去處，也沒時間來玩。而現在，我可以在家上上網，看看電視，做一些有意義的事。同時，在周末期間還可以跟同學們出去閑逛，其實，快樂是由自己的心態(tài)而定的。
在學校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時，我們總是出現爭執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂的和好了；有時，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的情緒，我們始終在談論著我們中的趣事，我們始終快樂無比。
在家里，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來風吧！
對于朋友之間的友情來說，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚！部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現我們有共同的語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。
樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂地經歷風雨，只有保持樂觀向上的心態(tài)，你，才會快樂！
初三敘事作文：我成長，我快樂12
光陰似箭，日月如梭，我成長，時間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭著。經過了十年的風風波波，我從一個天真浪漫、無憂無慮的孩子變成了一個懂事、聽話的學生。我，一個貌不驚人的我，一個平平常常的我。我的模樣既沒有嫦娥那樣的風采，更沒有西施那樣的婀娜。一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆發(fā)光的黑豆子，一張白里透紅的圓臉，像一個熟透的水蜜桃。接下來我就跟大家說說我的成長足跡吧！
在一個星期天的上午,萬里無云、晴空明凈，我的心情卻是那樣的顧慮重重。因為今天要到學校去領通知書，我的心情能不六神無主、神思不寧嗎？一大清早就匆匆地來到學校，走到教室門口我不由自主地驚嘆了一聲，原來這么多位家長早已迫不及待的來到了學校，我原本暗自歡喜，現在我心里像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發(fā)抖。到了領通知書的時候了，教室里頓時鴉雀無聲。諶老師開始念名單了，老師故意提高了聲音大聲地說：“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當念到我的名字時我高興地跳起來，心里美滋滋的，比吃了一罐子蜜還甜。我一領到“三好”獎狀，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！胸前的紅領巾像一團火苗，隨風飄動，好像也在為我祝賀。這就是我成長，我快樂的原因。
初三敘事作文：我成長，我快樂13
隨著時光的流逝，在幼兒園的四年時光，就這樣眨眼間的過去了。
盛佳禾在幼兒園的這四年可還真不是混的，從入園時話還說不利索，跑起步來東倒西歪，到現在一遛小跑不見人影，時不時的跟大人似的說一段幼兒園的趣聞趣事.....
他感受到的東西越來越多，懂得的事情也越來越多。孩子的變化讓我看到了成長的變遷，也讓我這個初為人母的媽媽悄然改變了。
盛佳禾是一個相當活躍的好動分子，而我卻喜歡安靜。一次，我拉著禾禾去廟會玩，看著那一堆堆的人，我就覺得煩，可是禾禾卻看什么都想要湊上去參與，于是我總得把他從人堆里拉出來，還說：“這有什么意思��？有什么可看的��？”可是再把他從人群中拉出來的時候，他卻把我的手一甩，很認真很生氣的說:"你才沒意思呢！”我忽然意識到我打擾了他的快樂，如果我不能參與至少也應該讓他去尋找自己的快樂。于是我急忙對禾禾說：“好，對不起，那我怎樣做才是有意思呢？”禾禾見我這樣，很高興的對我說：“咱們玩我跑你追吧。”
于是我和禾禾快快樂樂的玩了一下午。
這件事讓我深深的體會到，在孩子的成長中，我也需要改變自己才能共同建造一個快樂的親子關系。
孩子長大不容易，而我們也要和他們共同成長，改變。
初三敘事作文：我成長，我快樂14
成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像檸檬一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正是因為有了酸、甜、苦、辣，我的童年生活才會變得豐富多彩。
當我第一次蹣跚學步、咿呀學語時，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時候的我還無法用語言來表達，只會咯咯傻笑。
當我第一次邁著稚嫩的步子，走進幼兒園大門時，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺快樂無比。
當我第一次踏進澛港小學，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學生時，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學習，收獲了無數的歡樂與驚喜。
當我一次次投稿，終于有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報的小記者�？蠒r，我既開心又激動。從老師手里接過報社發(fā)來的用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現在我已經快上六年級了，每天上課下課、上學放學，雖很忙碌，卻很充實，同時也收獲了更多：書法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學生，見報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂開了花。
在慢慢成長的過程中，我們或許會遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂，我一路成長并快樂著……
初三敘事作文：我成長，我快樂15
我們成長中有很多快樂的事情，但也要細細去體會，去感受快樂。每個人對快樂也有不同的理解，而我對快樂的理解是這樣的。
那是2008年5月12日汶川大地震的時候，也是我剛轉到這個新環(huán)境的時候。那一天，正好是星期一，舉行升旗儀式。主持人發(fā)話開始升旗，五星紅旗隨著鋼絲的拉動，緩緩上升，到達頂端時，又往下降旗，降到了一半。因為今天是汶川發(fā)地震的時候，是全國人民悲傷的日子，我為什么會快樂呢？
緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢，走向募捐箱，獻出我們全班人的愛心。當我把募捐款投向箱子里的時候，此刻的我感覺到了滿心的愉悅，感受到了一種神圣感，覺得自己是全天下最快樂的人了。我獻出愛心，給予別人，我是快樂的。
我對快樂的理解就是這樣的，與朋友玩耍，那是快樂的笑聲；得到老師的表揚，那是快樂的成就感；而給予別人，會非�？鞓罚屪约旱纳畛錆M快樂，讓自己每一天都快樂。在自己快樂的同時，你所給予的那個人也會同樣的快樂。當你困難時也會受到別人的給予，自己又會再一次快樂。作文
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