快樂伴我行作文

時間：2021-04-16 09:43:09 快樂我要投稿

快樂伴我行作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的快樂伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂伴我行作文15篇

快樂伴我行作文1

　　踏著嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終于開始了。

　　在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷著忐忑不安的心情走上了自己的位置，當(dāng)我看見隊友輕松的神情，想起自己刻苦備戰(zhàn)的情景，頓時輕松了許多�！伴_始！”當(dāng)我聽到老師口令的時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢著。

　　有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當(dāng)中。此時此刻，我的腦海里只有一種想法：快！快踢！要為班級爭得榮譽(yù)！哪怕只是第3名！這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨著時間一分一秒的過去，離比賽結(jié)束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經(jīng)過這一小會兒的調(diào)整，我又像沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)踢。終于，我最不愿意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停！！”各個班的選手意猶未盡的停了下來�；氐搅俗约旱陌嗉墶＝酉聛�，是女生了。她們一個個對于我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很！比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，她們在上面踢地也賣力。最后，是六年級的比賽。不一會兒也結(jié)束了。

　　幾天后，宣布了成績。很遺憾，我們班沒能排上名次，不過，

　　這也讓我明白了：人外有人，天外有天。這個意味深長的道理。

快樂伴我行作文2

　　星期五，學(xué)校帶領(lǐng)我們?nèi)ネ可接瓮妗?/p>

　　我們在銀星電影院上車了，在車上，我們一邊欣賞著風(fēng)景一邊說著俏皮話，二十多分鐘飛逝而過，展現(xiàn)在我們眼前的是著名的燒烤勝地――“涂山公園”！

　　走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那壁畫：夸父追日、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、等一幅幅栩栩入生，我們仿佛真正看到了巨人夸父正身手抓住太陽時，因為饑渴萬分，沉眠于日出的地方；女媧正神情的用五彩石布著天空的大窟窿；嫦娥正不由自主地奔向那遙遠(yuǎn)的月球，這些真可謂是鬼斧神工�。�

　　再說說去山頂?shù)穆钒�！一路上，大家學(xué)狼叫，學(xué)獅吼的，學(xué)雞蹄的都有，山里不時的傳來一陣陣回聲，弄得大家更瘋狂了。好不容易來到山頂，涂山的景色盡收眼底：那連綿起伏的千山萬壑都被云霧籠罩著。霧時濃時淡，像一個魔法師，一會兒把這棵樹變成兔子，一會兒把那座山邊成一位老人，真是太奇了吧！

　　終于開始燒烤了，同學(xué)們成群結(jié)隊地去領(lǐng)餃子餡兒，皮還有火腿腸等。有些同學(xué)在生火，有些同學(xué)在包餃子。生火的同學(xué)被弄得個手忙腳亂，只得請工作人員幫忙生活。生好火以后，同學(xué)們把餃子倒進(jìn)鍋。頓時我和費(fèi)旭就被熏得雙手捂臉，兩眼流淚，還不時的向別人就鞠躬�！耙痪瞎�，二鞠躬�！庇腥舜蠼械�，像演戲一般但是我當(dāng)時什么都看不見，所以不知道是誰說的啦。

　　煮好了餃子，同學(xué)們自配作料，本來就好吃，加上是自己親手做的，就更加鮮甜可口了！

　　“集合，集合，“我們戀戀不舍地離開了公園。這真是令人難忘的一天�。�

快樂伴我行作文3

　　7月8號，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動，參加地鐵站開展的“文明乘地鐵”的活動。

　　首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站并做詳細(xì)的講解。雖然我坐過很多次地鐵，但對有些東西還是不夠了解的。接下來，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項，比如說：先下后上，要站在安全黃線內(nèi)，乘地鐵不能攜帶汽油和危險物品……這些我都在認(rèn)真聽并且記在我的腦海里。當(dāng)我聽到“乘坐電梯要靠右行”時，我不禁慚愧地低下了頭，因為我以前乘電梯經(jīng)常會站在左邊。以后，要站在右邊了。

　　時間過得飛快，哥哥的講解也結(jié)束了。接下來，就是讓我們在地鐵里“工作”了。我和大王的任務(wù)是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來一位乘客，我們都會面帶微笑地說：“請靠右行，謝謝！”有些人聽了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒聽到我的話似的，依舊站在左邊，當(dāng)時我氣的��！這些人啊，我這也是為了你好�。≌埬阏驹谟疫叞�！

　　時光飛逝，很快，這次活動也結(jié)束了。但這次活動我所學(xué)到的知識，我永遠(yuǎn)也不會忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會變得更加快樂，和諧美好！

快樂伴我行作文4

　　暑假的一天，媽媽帶我去鼓浪嶼游玩，一路上我們說說笑笑，很快就來到廈門。

　　下了車，我蹦蹦跳跳地和媽媽來到輪渡旁，登上一艘游船。船緩緩地動了，只見白浪翻滾，雪白的泡沫在陽光的照耀下更加美麗動人。從遠(yuǎn)處的云霧中隱隱約約能看見一座小島，那就是鼓浪嶼。再近些看，鼓浪嶼猶如一個大盆景，草木茂盛，百鳥齊歡，真像劉禹錫詩中描寫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”日光巖則像盆景里的一塊花崗石，一石傲然挺立，別有一番風(fēng)味。不遠(yuǎn)處，岸邊海水拍打鼓浪嶼的響聲和家家戶戶傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲應(yīng)和在一起，那聲音真美妙。鼓浪嶼不愧有“琴島”的美譽(yù)。

　　船靠岸了，三角鋼琴式碼頭別具匠心，引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。我們走出鋼琴式碼頭，步行走進(jìn)一條小巷子，這里的人們都以走路為最好的出行方式，所以鼓浪嶼又得名“步行島”。因為遠(yuǎn)離了城市的喧囂，大街小巷都幽靜無比，路旁的綠樹格外茂盛，許多小鳥在樹上安家。枝繁葉茂的'大樹遮住了陽光，小巷顯得很暗，很涼爽。在小巷的路邊還有許多殖民國的別墅，國外風(fēng)格和中國風(fēng)格的別墅依次排開。這個季節(jié)正是鳳凰樹開花的時候，鳳凰花一簇堆在另一簇上面，紅艷艷的，好像一團(tuán)團(tuán)火染紅了半邊天。

　　日光巖離我越來越近，游人也越來越多。我隨著人群向日光巖頂端走，我終于登上了山頂，兩岸的風(fēng)景盡收眼底。放眼望去，廈門與鼓浪嶼之間隔著一條河，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　鼓浪嶼是個迷人的小島，讓人流連往返，聽了我的介紹，你一定也喜歡上它了吧？有空來看看吧！

快樂伴我行作文5

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金庫�！蔽业某砷L道路上，處處充滿著濃濃的書香，我被這書香牢牢地牽引著，引向那知識的海洋。

　　在我三歲時，我就開始接觸書籍了。開始是一本本畫冊，因為不識字，爸爸媽媽就讓我看畫冊，每一本畫冊就是一個個精彩的故事。特別是《西游記》，里面的內(nèi)容豐富多彩，“唐僧騎馬打妖怪”里面的動畫情節(jié)常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，總是看不夠。每天晚上，我都會讓爸爸媽媽輪流“值班”，給我講西游記。

　　上幼兒園的時候，能認(rèn)一些字了，于是看一些帶字的繪本。每次老師發(fā)來的書，我總是小心翼翼地捧在手上，把它當(dāng)成寶貝。當(dāng)我看到哥哥姐姐的書都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的十幾頁，心想：什么時候我才能讀懂那樣厚厚的書呢？

　　我上了小學(xué)，終于有那一本本厚厚的書了。從《格林童話》，看到《淘氣包馬小跳》，從《中國寓言故》到《紅樓夢》，每一本書都有豐富的故事，有神奇的，有離奇的，有驚險的……隨著年齡的增長，家里的故事書已經(jīng)不能滿足我，我便獨(dú)自來到新華書店看各種書籍。每次，我都看到中午，常常忘記了回家吃飯。

　　一本本的書籍，增長了我的知識，開拓了我的視野，也讓我懂得許多道理。“一日無書，百事荒蕪�！钡浇裉鞛橹�，我已經(jīng)看來好幾十本書，我今后還要繼續(xù)看書。奔跑吧，讓閱讀陪伴我成長！

快樂伴我行作文6

　　說起我的快樂啊，那可真是不計其數(shù)，如群星閃耀一般縈繞于心。伴我成長，就讓我和你一起一一分享……

　　靜思之樂

　　我是一個愛靜思的女孩，喜歡在幽靜無人夕陽西下的時候，坐在長椅上，手捧著心愛的課外讀物，聽書中主人公向我細(xì)細(xì)道來，他們的故事。偶然間，落葉飄零，在書上歇個腳，濕漉漉的。

　　“落花時節(jié)又逢君”，就讓小葉與我作伴，在“半畝方塘”中領(lǐng)略“天光云影共徘徊”。葉化簽，靜思之樂盡其間。

　　競爭之樂

　　人們常說體育場上是男生的天下，可我卻忿忿不平，就是因為我好強(qiáng)的性格，一封戰(zhàn)書下給了男生B，他毫不猶豫地答應(yīng)了。在男生們的歡呼中，女生們的尖叫下，比賽開始了。他在搶內(nèi)道后占了上風(fēng)，我這個弱女子只得甘拜下風(fēng)！面對男生們的一句句挑釁的話語，我斬釘截鐵地說，“下次再比，肯定超過你！”于是，我將書包背上肩，獨(dú)自收拾一份沮喪！

　　競爭之樂，“苦”中作樂啊！

　　得獎之樂

　　在XXX文學(xué)作文網(wǎng)上，我的一篇小說被排在了“優(yōu)秀小說”一欄上，點(diǎn)擊一看，一行行密密麻麻的批語：該篇小說抓住了初中生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，是反映當(dāng)代學(xué)生當(dāng)下生活的最佳典范，語言幽默，生動有趣，細(xì)節(jié)到位，給讀者以親和之感，詳略得當(dāng)……

　　一時間，快樂已經(jīng)化作為淚水了，不停地在眼眶里面打轉(zhuǎn)�！盎侍觳回�(fù)有心人”、“有心插柳柳必開”。不由自主地有提筆寫到：獲獎之感……

　　喜極而泣，得獎之樂涌上心頭。

　　我的快樂不知是這些，實(shí)際上僅僅五百多字無法讓我一一記敘、一一描述。但這些如數(shù)家珍的事情不僅發(fā)生在學(xué)校里，還源于課外，都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地伴我成長。讓我學(xué)會尊重，學(xué)會努力，學(xué)會競爭，最終走向成功！

　　快樂伴我成長！

快樂伴我行作文7

　　今天，艷陽高照，我們準(zhǔn)備去參加“繽紛的冬日”更精彩主題活動。我們小記者的任務(wù)將是去金山湖采風(fēng)。聽完這個消息，我高興得一蹦三尺高。

　　隨著同學(xué)們一路的歡聲笑語，我們不知不覺就到了金山湖。第一個活動便是觀看氣球展。我們秩序井然地走進(jìn)氣球展覽館，我不禁被里面的景色迷住了。只見一個栩栩如生的埃及法老映入眼簾，他慈祥地端坐在那里，雙目炯炯有神地凝視著前方；又見一個雄偉壯麗、高聳入云的埃菲爾鐵塔矗立在前方；還看見很多用氣球組成的一簇簇美麗的花兒，五彩繽紛，真可謂是鬼斧神工�。�

　　接著，我們走進(jìn)了海洋區(qū)，這里是我最喜歡的地方。完全一幅海洋的景色和畫面，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水，各種各樣的海洋生物在里面飄蕩著，有楚楚動人的美人魚；有晶瑩透亮、形態(tài)各異的貝殼珍珠；有青翠欲滴的椰子樹；還有張牙舞爪的章魚……最令我感興趣的要數(shù)魔鬼鯊了，它龐大的身軀牢牢吸引了我，只見它全身布滿白點(diǎn)，揮動著雙鰭，頭高高昂起，好像在說：“我是海洋里的大王，誰也別敢欺負(fù)我！”我看了一下它的簡介，知道了魔鬼鯊是海洋最兇猛的怪獸之一，是一種非常特殊的魚，在遇到困難無法逃走的情況下，會將自己炸成無數(shù)碎片。張媽媽還用相機(jī)幫我們拍下了很多精彩的照片。我很開心收獲了那么多以前不了解的知識，我要在知識的海洋里盡情遨游，快樂成長！

　　最后還有一點(diǎn)時間，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ娑焉匙樱@也是同學(xué)們快樂興奮的活動了。聽后我們就像脫韁的野馬直奔沙堆。我們邊堆沙子邊哼著小調(diào)，一會兒爬假山，一會兒做游戲，個個玩得滿頭大汗，不亦樂乎，絲毫感覺不出凜冽寒風(fēng)的刺骨。我們累并快樂著！

　　今天，快樂而難忘！快樂將與我相伴，與我同行！

快樂伴我行作文8

　　撇下沉重的書包，去看海扔下考試的緊張，去爬山拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻即將來臨了！

　　暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。

　　中午，當(dāng)太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無邪的笑聲。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，以前日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種快樂由然而生。

　　下午，夕陽斜照，溫柔而美麗。借著這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。

　　漫長的暑假會給我?guī)頍o限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天！

快樂伴我行作文9

　　什么是快樂？從孩提起我就一直問這個問題。那時我只是認(rèn)為得到想要的東西就是快樂。

　　今天我認(rèn)同的快樂就是每個星期天能到觀鳥亭去，在那里看日出，吹吹風(fēng)，聽聽鳥叫，這樣我可以放松一下心情，緩解一下壓力�，F(xiàn)在到了初中，科目越來越多，又是人人向往的這種班，所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然就很多，與朋友痛快玩耍的時間十分少。

　　20xx年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上書包又出發(fā)了。這次我約好了同學(xué)一起去觀鳥亭，準(zhǔn)備在那看日出，畫畫，寫作業(yè)。7：20分，我們到了觀鳥亭，當(dāng)時那里已經(jīng)來了許多老人，有來遛鳥的，也有來看熱鬧的，那些老人家好像在比賽一樣，看誰的鳥長得好，叫得好聽。

　　我們先在一起邊聽鳥叫，邊看著日出，這鳥叫聲有畫眉有麻雀······那太陽呢，臉色紅彤彤的，看上去是那么的美！這一切的美景足已讓我的朋友高興得蹦了起來，他感覺太興奮了，誰讓他父母抑或說是他自己總是把他關(guān)在屋子里呢！看過日出我們就開始寫作業(yè)了，我朋友還蠻有繪畫天賦的，畫起畫來很有大畫家的風(fēng)度，沉默了個多小時后，咱們都忙完了，太陽也升得很高了，我們有說有笑地回家去。

　　看了美景，聽了鳥叫，玩得痛快，心情無限好，快樂與我同行，我會精神一陣子！

快樂伴我行作文10

　　今年暑假，我參加了由梅州日報主辦的橫店夏令營。參加這次夏令營，我很快樂！

　　第一天，我乘坐高鐵到達(dá)溫州，隨后坐上巴士前往橫店。橫店有“東方好萊塢”之稱，在這拍攝的影視劇有：《雍正王朝》、《后宮甄嬛傳》……

　　第二天，上午，我跟著導(dǎo)游來到明清民居博覽城，“坐”了過山車，體驗4D。接下來，我穿上漢服，進(jìn)行人生四大禮之一——開筆禮。開筆禮的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋襪皆須收拾愛護(hù)，潔凈整齊；第二步是朱砂啟智，老師在我額頭正中點(diǎn)上紅痣，意為開啟智慧，好讀書、讀好書、讀書好；第三步，啟蒙描紅，老師現(xiàn)場寫個“人”字，接著，我在宣紙上學(xué)寫“人”字，這個筆畫簡單的字，卻有著深遠(yuǎn)的意義。開筆禮給我留下了最深的印象。下午，我在國防科技園感受國家的科研力量，在夢幻谷盡情地玩各種刺激項目，看完精彩的海洋劇場，就看神奇的夢幻太極。

　　第三天，游明清宮苑。我初入橫店城并沒有發(fā)現(xiàn)這座小城與別的城市有什么不同，眨眼功夫，進(jìn)入城內(nèi)就像穿越到了明清時代。大家一定知道故宮吧，它非常雄偉，可你知道嗎？明清宮苑以北京故宮為原形，以1：1的比例建造的故宮重現(xiàn)了我國明清時期的繁華與強(qiáng)盛，真是“一朝步入畫中，仿佛夢回千年�！毕挛纾液推渌∮浾邆冊趯�(dǎo)演的指導(dǎo)下完成了微電影。

　　第四天，上午游廣州街·香港街，下午游秦王宮。我順著街道游逛，用相機(jī)記錄下一處處美麗的風(fēng)景，給我這次難忘的夏令營留下紀(jì)念。

　　第五天，我在記者的帶領(lǐng)下，懷著愉快的心情平安返回梅州。

　　通過這次夏令營，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，讓我受益匪淺，我很快樂！我?guī)е鴿M滿的收獲，揮揮一手，再見了，橫店！

快樂伴我行作文11

　　我愛讀書，書在我的成長過程中扮演者不可或缺的角色。在我難過的時候，書讓我高興起來；在我煩躁的時候，書使我平靜下來；在我受挫折的時候，書給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我那無窮的歡樂和無盡的知識。

　　我小時候愛看連環(huán)畫，剛上小學(xué)時愛看童話故事書，到現(xiàn)在我愛看散文、小說。書在我的生活中無處不在，和我形影不離，密不可分。

　　我在書中交了許多朋友，比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的列那狐；《格列佛游記》中周游世界的格列佛；《哈利·波特》里為友奮不顧身的哈利·波特；《三體》里庇護(hù)人類五十年的羅輯。每當(dāng)看這些書時，我就恍如身臨其境般地進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們高興時，我會情不自禁地為他們欣喜；當(dāng)他們危險時，我的心就高高地吊起來；當(dāng)他們悲痛時，我也隨著難過。

　　書還是我的良師益友，我從書上學(xué)到了許多知識。有一次，我們一家去嶗山游玩，晚上大家賞月時，發(fā)現(xiàn)夜空之中月亮微微發(fā)紅。正當(dāng)其他人都很疑惑，紛紛猜測的時候，我就說起了在書中看到的知識：“如果月亮發(fā)紅就說明要下大雨了。”“現(xiàn)在還是晴空萬里呢，怎么可能就要下雨了？”當(dāng)時其他人都不相信。果不其然，當(dāng)天晚上伴著電閃雷鳴下起了傾盆大雨，他們這才相信了我的話。

　　書帶給了我快樂和知識，就讓這一本本好書伴我成長吧！

快樂伴我行作文12

　　我想對四川的小朋友說：我知道家園被破壞是有多么的可怕，但這些是無法避免的，我們應(yīng)該勇敢的去面對現(xiàn)實(shí)，盡管你們的家園被破壞了，盡管你們的家人被可怕的地震帶走了，盡管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什么困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠(yuǎn)不會退縮。我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。

　　地震發(fā)生在20xx年5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發(fā)生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經(jīng)驗的老師肯定不會猶豫，老師說：“大家快到操場上或空曠的地方去�！边^了一會，強(qiáng)大的8.0地震終于消失了，可余震還在不斷發(fā)生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細(xì)心的聽著從地下傳來的呼叫聲，快而準(zhǔn)確的救出一個又一個生命。此時，家長也一定非常擔(dān)心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因為就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什么？在危險面前，鎮(zhèn)定從容的人，才是真正的英雄。

快樂伴我行作文13

　　快樂，是吃到美食，是受到表揚(yáng)，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛的東西。而我的快樂是在學(xué)習(xí)成績上的提高，那就像一陣春風(fēng)，吹走了我心中的憂愁。

　　時間一天天地流逝，轉(zhuǎn)眼間來到了期末考試的前階段，想將成績提高的我，只好在別人玩的時候，努力地學(xué)習(xí)，拼命地復(fù)習(xí)，老師所講的知識點(diǎn)，做過的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現(xiàn)在我的頭腦中。

　　一個傍晚，我坐在桌前，手中拿著作文書，嘴中還叨嘮著，這樣一邊兒看，一邊想著作者所描述的畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來，這樣在考試或者將來用的時候，大腦就不會一片空白了。背完了作文，我又算起口算來，一道兩道三道……足足練習(xí)了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接著我從書包中掏出了數(shù)學(xué)書，將書的每一頁，每一道題都復(fù)習(xí)了一遍。再從練習(xí)冊上的趣味樂園挑上幾道難題，又一一做了解答�？粗龅目谒�，寫的難題，一張張的演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了，洗了洗，帶著甜蜜的微笑，我睡著了。

　　“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起床了，我迷迷糊糊地起來了，今天是期末考試，可不能晚。我?guī)е拥男那閬淼搅藢W(xué)校，希望能夠考一個好的成績。試卷發(fā)下來了，我沉穩(wěn)地寫完了一道又一道題，一張又一張試卷�；氐郊抑�，我焦急地等待著考試成績。

　　“功夫不負(fù)有心人�！痹谖业呐ο旅靠贫继岣吡藥追�，雖然成績還不太理想，但是我已經(jīng)體會到了那種發(fā)自內(nèi)心的快樂了。當(dāng)時，我感覺大樹爺爺在向我招手，鳥兒為我歌唱，太陽公公對我微笑，春風(fēng)哥哥輕輕地?fù)崦业哪橗嫛?/p>

　　快樂，伴著我成長。

快樂伴我行作文14

　　農(nóng)民說快樂是果實(shí)，醫(yī)生說快樂是病人的康復(fù)的一刻，軍人認(rèn)為快樂是戰(zhàn)爭后我是勝利者……我卻認(rèn)為快樂是別人的微笑。

　　以前，我雖然當(dāng)了班干部，但是我一直悶悶不樂，多虧了一次抽考，我又成為了快樂的擁有者。

　　二年級下學(xué)期時，老師選上了，讓我參加抽考。下午，我的心時而像抱著小兔子一樣卟卟地跳，時而像十五個吊桶打水——七上八下，總之我膽戰(zhàn)心驚，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在了位子上，連大氣都不敢出一下。監(jiān)考老師發(fā)了試卷，點(diǎn)了一下人數(shù)，整理一下位子，指揮我們小便。一切事做完以后，鈴聲打響，開始考試。我先審閱一下題目，太簡單了！只有單面有題。耶！我一定PK掉它們。我小心翼翼地做著試卷。忽然，一聲“老師”打破了寂靜，把我嚇得失魂落魄�！斑@題目不對！”“自己想。”監(jiān)考老師瞟了一眼試卷說。我的筆飛快地在試卷上寫字，只聽見“沙沙”的寫字聲，這時，就連掉一根繡花針也能聽見。一個龐大的攔路虎擋住了我的去路，時間一分一秒地過去了，我只有把那一個龐大的攔路虎結(jié)束掉。10分、5分、2分，我浪費(fèi)了很多張草稿紙，終于OK了，一道5分的題被我據(jù)為己有。“功夫不負(fù)有心人”這一句話我體會到了。

　　“叮鈴鈴“清脆的下課鈴響了，我夢寐以求的自由時間來到，我和朋友們結(jié)伴走出了二〈 6 〉班。

　　迎面遇見數(shù)學(xué)老師，她親切詢問我們考的如何？估計多少分？我自我感覺良好，考的還行，估計95分。

　　試卷一下來，99.5分，我激動得熱淚盈眶，高興地笑起來。我又是快樂小子了，我市快樂的擁有者！

快樂伴我行作文15

　　人生中最快樂的事情，莫過于一生與快樂追隨，沐浴在快樂的蜜缸中，享受快樂。

　　——題記

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽啊，這晚自習(xí)的鈴聲又響了。不知不覺地，我就從一個哇哇啼哭的嬰兒長成一個亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問，我今年都初二了，這十四年里我都做什么了，瞧我現(xiàn)在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對啊，我已經(jīng)是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎么就那麼大呢？這一步邁得也實(shí)在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進(jìn)，快樂卻不知跑到哪里去了。為什么“九零”后的我們就得越長大越孤單呀？于是，我便帶著我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂”之旅。

　　伴隨著清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂”之旅，記得曾聽別人說過，快樂像一只七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒凈化每一個人的心靈，于是，我便把鳳凰當(dāng)做快樂的化身，可我尋了一周，發(fā)現(xiàn)鳳凰也并不是我想要的快樂。

　　第二天，我忙著在街上尋找快樂，遇到一位小弟弟，他說“快樂是糖果，酸酸甜甜的。”于是我邊吃光了家中所有的糖果，直到獨(dú)自一人躲在某個角落里捂著嘴哭，我也沒品嘗到快樂。

　　我灰心了，我累了，我不想再找下去了！

　　我托著疲憊的身軀回到家中，躺在床上，聽到妹妹在叫我，要我?guī)退v題，于是，我一口氣教完了妹妹所有不會的題。這時看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂。

　　啊！原來快樂是擁有，是給予。

　　后來幾天，和朋友出去玩，我很快樂；買了自已盼望已久的東西，很快樂；看完一本書，我也很快樂！

　　��！原來快樂如此簡單，快樂無處不在，隨著我們慢慢成長，我們唯有經(jīng)歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂！

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