因?yàn)橛心�，所以快�?lè)作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的因?yàn)橛心悖钥鞓?lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因?yàn)橛心悖钥鞓?lè)作文1
我是一個(gè)快樂(lè)的小女生，笑容時(shí)常洋溢在我的臉上。你若問(wèn)我為何如此快樂(lè)，我會(huì)大方地告訴你：因?yàn)橛猩屏�，所以我這般快樂(lè)。我一直用一顆善良的真心對(duì)待世間的每一件事物，因?yàn)樯屏际敲總�(gè)人都向往與追求的美好品質(zhì)。在成長(zhǎng)的道路上，善良教會(huì)了我許多，也讓我感受到很多快樂(lè)。
善良，讓我明白孝順。暑假，84歲高齡且得了老年癡呆癥的姥姥走路時(shí)不小心摔倒了，導(dǎo)致頭部縫了六針。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，吵著爸媽帶我去鄉(xiāng)下看望姥姥。她憔悴又消瘦的身軀讓我心痛不已。午飯時(shí)，外婆打算給姥姥喂飯。我立馬走過(guò)去，主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)。因?yàn)橥馄拍隁q已高還要照顧姥姥，實(shí)屬不易，我不忍看到外婆這般辛勞。我小心翼翼地端著碗，走到姥姥身邊。飯菜剛出鍋，我怕?tīng)C著姥姥，舀了一小勺，輕輕地吹涼一些，才送到姥姥口里。看到姥姥開(kāi)心地吃下第一口，我忐忑的心才放下，我輕輕拭去她嘴角邊的飯粒，繼續(xù)之前的動(dòng)作。一碗飯，我喂得很慢，姥姥吃得很歡�？粗牙褲M(mǎn)足的神情，我的內(nèi)心也被一種前所未有的溫暖包裹著，滿(mǎn)心的快樂(lè)。這是家人的愛(ài)和親身教導(dǎo)，讓我懂得孝順是最本真的善良。善良，你是人性之本。因?yàn)橛心悖晕铱鞓?lè)。
善良，讓我懂得尊老。我每個(gè)周末都要去上培訓(xùn)課。從城東跑到城西，路途著實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)。有一次，我坐公交車(chē)去上課。很幸運(yùn)，上車(chē)就看到有一個(gè)座位。下一站的時(shí)候，上來(lái)了一位老爺爺。他頭發(fā)灰白，背有點(diǎn)駝，走路很吃力的樣子。他費(fèi)力地往前走，我趕緊站起來(lái)，招呼老爺爺過(guò)來(lái)坐。他離我的位置有些距離，而車(chē)內(nèi)有些顛簸。我趕緊走上前，扶住老爺爺，把他扶到座位上坐好。老爺爺不停地對(duì)我說(shuō)謝謝，周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)贊許的目光。其實(shí)，尊老愛(ài)幼這四個(gè)字從我上小學(xué)起，爸爸、媽媽和老師都教過(guò)我，我只做了一件應(yīng)當(dāng)做的小事，沒(méi)有想到這份善意之舉竟然得到大家的一致好評(píng)。一路上，我快樂(lè)極了，連下車(chē)的腳步都是輕快的。我為自己的行為感到驕傲，更堅(jiān)定了要將這份善舉堅(jiān)持下去的決心。善良，你是人性之花。因?yàn)橛心�，所以我快�?lè)。
善良，讓我學(xué)會(huì)幫助他人。有一次，學(xué)校為山區(qū)的小朋友舉行募捐活動(dòng)。我老早在電視機(jī)上看到過(guò)山區(qū)里的小朋友的.生活情況。他們吃穿都很困難，更別說(shuō)像我們一樣在這么好環(huán)境里讀書(shū)了。看著他們面黃肌瘦的臉龐、昏暗的教室，我的心里非常不好受。當(dāng)天，我便從我的存錢(qián)罐里拿出了所有的零錢(qián)，全部投進(jìn)學(xué)校的募捐箱。當(dāng)錢(qián)掉進(jìn)箱子的那一剎那，我非常激動(dòng)，我仿佛看到了山區(qū)的小朋友有了漂亮的衣裳，可口的飯菜，精美的文具……老師常說(shuō)樂(lè)于助人，助人就是快樂(lè)的源泉。善良，你是人性之果。因?yàn)橛心�，所以我快�?lè)。
人之初，性本善——《三字經(jīng)》開(kāi)篇如是說(shuō)。善良，能讓人的情操變得高尚，靈魂得以?xún)艋貞迅鼮閷拸V。善良，是人性里最樸素的美。我要澆灌善良這棵大樹(shù)，讓它的根能深深扎入泥土，開(kāi)出絢麗多姿的花朵，結(jié)出豐碩閃耀的果實(shí)，讓我們的生活變得更加美好。因?yàn)樯屏�，�?huì)讓你無(wú)比快樂(lè)!
因?yàn)橛心�，所以快�?lè)作文2
從不諳世事的孩童到青澀的少年，在成長(zhǎng)的道路上，我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度的時(shí)候，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇戶(hù)，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
還記得我接觸的第一本書(shū)，就是精編版的《西游記》，書(shū)中配有精美的插圖，內(nèi)容很簡(jiǎn)略，但深深地吸引了我。我最喜歡里面那機(jī)智勇敢的孫悟空，因?yàn)槲液芰w慕他那高強(qiáng)的本領(lǐng)，我幻想著我一會(huì)兒七十二變，化身不同的角色，一會(huì)兒又一個(gè)筋斗翻到了十萬(wàn)八千里外，上天入地，快意恩仇，無(wú)所不能�！段饔斡洝肪秃孟褚活w種子，在我的心里深深扎下了根，也啟發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。
上了小學(xué)，當(dāng)我學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《鹿柴》時(shí)，我便被深深感染了：一位旅行者獨(dú)自來(lái)到山間，呼喚無(wú)人答應(yīng)，山林空靈、靜寂，可是那射入山林的陽(yáng)光，淙淙的泉水卻告訴他，這是富有生氣的山，這是充滿(mǎn)生機(jī)的林，這是怎樣的美景、怎樣的妙筆，才讓王維眼中如此之美景存在千年啊！于是，我捧起了《古詩(shī)三百首》，我從李白的廬山瀑布賞到蘇軾的六月西湖，我從王勃的五津渡口行到李賀的大漠燕山，我從李商隱的巴山楚水一直看到杜甫的故都長(zhǎng)安……吟誦詩(shī)歌，使我深深沉醉其中，節(jié)奏、韻律、自由發(fā)揮想象的場(chǎng)景讓我感到書(shū)的魔力。
聞著書(shū)香，進(jìn)入五、六年級(jí)，我不再滿(mǎn)足于詩(shī)歌的神奇，我要向更高遠(yuǎn)發(fā)展。于是，我常徜徉于書(shū)店，廣攬我所能看到的書(shū)：《我和我的動(dòng)物朋友》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《綠山墻的安妮》、《霧都孤兒》……在老師的推薦下，我接觸了第一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾那堅(jiān)強(qiáng)的信念打動(dòng)了我，我也想拿起槍zhi，跟保爾一樣去為理想戰(zhàn)斗。更讓我感動(dòng)的是，保爾為了革命，放棄愛(ài)情，只為換來(lái)更多人的幸福的勇氣打動(dòng)了我的心。從此，我深深的愛(ài)上了名著：在《童年》中我與高爾基一起經(jīng)歷生活的艱辛；在《名人傳》中我體會(huì)著貝多芬的心靈之聲；在《老人與海》中我與老人一起戰(zhàn)斗、一起堅(jiān)持；在《簡(jiǎn)愛(ài)》中我為女主人公大膽追求愛(ài)情叫好；在生澀的《三國(guó)演義》文字里我探尋著兵家之法……名著像一汪清泉，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我的心田。
上了初中，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)不減，但有所不同的是，我更能把旁人之志化為己志，在與同學(xué)有摩擦?xí)r，我會(huì)想起《論語(yǔ)》里教導(dǎo)的做人之道；在考試失利時(shí)，我會(huì)拿《假如給我三天光明》中海倫的精神鼓勵(lì)自己；在欣賞、享受大自然時(shí)，我會(huì)結(jié)合《昆蟲(chóng)記》來(lái)探索；在被人誤解、不被老師重視時(shí)，我會(huì)找《巴黎圣母院》中的卡西莫多說(shuō)說(shuō)心里話；在青春成長(zhǎng)期心情郁悶、煩躁不安、想逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)，我會(huì)念起《飄》中郝思嘉的座右銘“明天又是另外一天了” ……我與書(shū)中的人物同呼吸共命運(yùn)，他們歡喜我亦歡欣雀躍，他們憂(yōu)愁我亦黯然神傷。書(shū)籍就像一位良師益友，啟迪著我的智慧，撫慰著我的心靈，讓我走出四角的天空，神游更廣闊的書(shū)的天地。
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