關(guān)于快樂作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂作文 篇1
提到自己的家，誰都會(huì)有幾句感慨。是呀，誰不喜歡家的溫馨，誰不喜歡家的親切呢？
說到我家，蠻像個(gè)有特色的“小動(dòng)物園”。這樣說你一定會(huì)感到奇怪，那就聽我說一說吧。
爸爸屬牛，平時(shí)在家的時(shí)候總是忙忙碌碌的，不是填“流動(dòng)人口表”，就是查檔案，活像一頭大忙牛；在辦公室工作的時(shí)候呢，他不是處理各鄉(xiāng)村的人口普查情況，就是向育齡人群宣傳計(jì)生知識(shí)，他還經(jīng)常下鄉(xiāng)檢查。很多次從鄉(xiāng)下回來，他的鞋上沾滿泥水，那樣子活像是頭快樂的老水牛。
我媽屬兔，自然是一個(gè)精明、開朗而活潑的人。以前她是一個(gè)營(yíng)業(yè)員，現(xiàn)在成了下崗女工，但我媽對(duì)下崗這件事，一點(diǎn)也不像有些人那樣看不開，一下崗就怨天尤人，好像卞崗就是丑事，就是沒本事”，就是丟了“鐵飯碗”。我媽的態(tài)度則是：下崗就意味著多一個(gè)選擇職業(yè)的機(jī)會(huì)，多一次顯示自己真本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，可以再尋到另外的“金飯碗”。所以下崗沒多久，她就在家里開了一個(gè)小音樂茶座。因?yàn)閶寢尳?jīng)營(yíng)有方，茶座的生意一直不錯(cuò)。媽媽從小就有一副好嗓子，上中學(xué)的時(shí)候還是學(xué)校的宣傳隊(duì)員，經(jīng)常參加鄉(xiāng)里一年一次的文藝匯演，所以有這方面的優(yōu)勢(shì)。她快樂而優(yōu)美的歌聲，常常贏得聽眾的掌聲，能招來不少客戶。
我呢，本來和爸爸一樣屬牛，但實(shí)際上，我卻有點(diǎn)半“牛”半“兔”的味道。
在家的時(shí)候，我忍不住學(xué)媽媽唱兩段黃梅戲，不過因?yàn)樯ぷ硬缓�，時(shí)常引得爸媽發(fā)笑。媽媽老是挖苦我：“不是唱歌的料，想唱也唱不好的，還是看你的書去吧！”我雖然有點(diǎn)不服氣，但也只好忍氣吞聲，因?yàn)樽约捍_實(shí)是唱不上兩句嗓子就發(fā)澀，一下子啞了下來。雖然唱歌不行，但是我跳繩跳皮筋跳得很好，玩這些媽媽可不是我的對(duì)手。這時(shí)，我可以反過來笑她了。這些，正是我的“兔”味。在正經(jīng)事上，我的“�！眲艃阂彩切U足的！
這就是我的快樂小家！哦，聽，歌聲又響起來了：“跟我走吧，天亮就出發(fā)……”
快樂作文 篇2
今天是圣誕節(jié)，天氣倒的確是挺冷的，只是少了一場(chǎng)故事般白皚皚的大雪。其實(shí)在不久以前，我便品嘗到了雪的滋味。那天，我似乎都能用自己的眼睛看到自己滿臉興奮的笑容。
前年的這個(gè)時(shí)候，我吃著一杯熱騰騰的豆腐泡便回家了。我還看到好幾個(gè)裝束奇異的圣誕老人在招攬客人，到處洋溢著圣誕的氣氛。
而今非昔比了。
連個(gè)"生蛋老人"頭像的貼紙都沒看到，就更別說圣誕老人了。生蛋老人?回憶里還真沒有這樣的老人呢。
今年的故事有很多吧，比如我又拿了個(gè)什么榮譽(yù)證書的，比如我的人生第一次用害羞來笑話我了，比如我開始不看火影了，比如我的英語依舊不好，比如我很開心的在公交車上給老奶奶老爺爺們讓座，比如我第一次被別人稱贊籃球打的不錯(cuò)。還有比如我又用了這種排比的方式寫日志，那是我高一的時(shí)候在一篇要交給"火哥"的作文上也用過的句式。
不過很欣喜的是，我的高中生活并不是那么混沌的，只是偶爾考試結(jié)束后會(huì)變得凄涼，其他時(shí)候我還是挺活躍的。我的文字練習(xí)的越來越少，早就沒有了初中時(shí)候那樣的熱情。我開始忘卻很多熟人的名字，但樣子似乎還是留下的比較清晰。
也許沒人會(huì)很有耐心的看完我的文字吧，不過今年圣誕夜，我突然很想流著眼淚唱歌，我想有一副海賊里喬巴離別時(shí)慟哭的表情，然后和今年告別。
最后，我要謝謝邵L送我的"正義"，謝謝你們平安夜給的蘋果，謝謝老二給我的幽默，謝謝天天給我的贊揚(yáng)，謝謝老史給我那最帥進(jìn)球的妙傳，謝謝阿坑每天放學(xué)陪我一起回家，走到一半就拐彎到別處去，謝謝何師傅給我的笑容，謝謝凡凡讓我知道手機(jī)上也能玩英雄無敵，謝謝趙YW什么都沒有給我，謝謝野狗讓我知道原來網(wǎng)球王子沒有出第二部，謝謝哥們們不是讓我很寂寞，還要謝謝我的二班，你們給了我太多包容，謝謝CCTV，謝謝各位觀眾，最后還要謝謝我的父母，你們成就了我許多。
圣誕快樂，我們一起。有你們，真的很快樂。
快樂作文 篇3
談起勞動(dòng)后的感受，我想大家可能都會(huì)說：“很辛苦、很累。”可是如果你現(xiàn)在問我，我會(huì)毫不猶豫的回答說：“是快樂的�！�
在我幼年的時(shí)候，就從勞動(dòng)中感到了無盡的快樂。記得那時(shí)我五歲的時(shí)候。
這天，我正在家中百無聊賴的打電腦。媽媽從餐廳探出頭來，說：“家琛，你也別光坐在那兒打電腦了，我們一會(huì)去奶奶家，好不好？”“好吧�！蔽腋吲d的說，因?yàn)樘焯熘荒茉诩依锿�，我都快成“宅男”了�?/p>
媽媽開著車帶我去奶奶家，一路上我都想著怎么玩。
到了奶奶家，正好看見奶奶拿著一把彎刀，正準(zhǔn)備去菜地里。我一聽，也想去看看奶奶去菜地里干什么。只見奶奶左手握著幾根谷穗，右手拿著彎刀，輕輕一割就可以了。奶奶對(duì)我說：“家琛，你也來試試�！蔽覜]有見過這種彎刀，也不會(huì)用。只能硬著頭皮上，可是出師不利。我一不小心就割到了左手的手掌。血一下子充了出來了。奶奶忙幫我止住了血，然后對(duì)我說：“家琛呀，剛才你的手握的太低了，這次你的手握高一點(diǎn)�！�
我照著奶奶說的又試了一次，果然成功了。我越干越有勁。一下午割了近二十平米的谷穗。
這天下午，雖然非常累，但是我從中感受到了快樂，還學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。
快樂作文 篇4
在嬉戲谷，我們找到了屬于自己的快樂；在嬉戲谷，我們找到了純潔的友情；在嬉戲谷，我們體會(huì)到濃濃的師生情……一切都是那么的美妙，只不過，那只是個(gè)開始！
--題記
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照向大地，我們，已經(jīng)坐在去常州的大巴上，車內(nèi)，這一團(tuán)，那一片，都在開著“私人會(huì)議”，老師呢，也好不開心，與學(xué)生們聊得正歡，我們就在這漫長(zhǎng)的路途而又充滿歡聲笑語中來到了動(dòng)漫環(huán)球--嬉戲谷。
童話世界
我們一進(jìn)大門就拉著老師沖進(jìn)摩爾莊園，或許大家會(huì)說我們很幼稚，那里都是小孩玩的，其實(shí)不然，那里就像一個(gè)童話世界，讓我們想起童年那一段段美好的回憶，當(dāng)我們與老師一同跨上那一匹匹毛色亮澤鮮艷的馬兒時(shí)，我們仿佛都是一個(gè)個(gè)未經(jīng)歲月磨洗，困境摩擦的孩童，仿佛明天就會(huì)有一個(gè)英俊的王子，盛情邀請(qǐng)我們當(dāng)他的白雪公主！
驚險(xiǎn)地帶
剛剛還想著美好的童話，就被男生們拉去坐過山車，面對(duì)眼前這巍然聳立的“龍行天下”，我心里既興奮又有點(diǎn)緊張，但是沒多想，便與他們一群男生一起去排隊(duì)了，人不多，我們很快就上了車，我與老師坐在一起，我們兩緊靠一起，手握著手，一副寧死不分開的樣子，開始啦，那條龍?jiān)谲壣细Z來竄去，一陣陣尖叫聲從耳邊像浮云飄過，我與老師卻在龍尾哈哈大笑，也不知是什么東西讓我們壯大了膽子，難到是別人的尖叫？
似落湯雞
“哇咔咔，好冷啊”，“我就差沐浴露洗澡啦”，“我渾身濕透啦，好涼啊”知道我們?yōu)楹螘?huì)有如此之感么?因?yàn)槲覀兺媪思ち饔逻M(jìn)，那個(gè)水花沖下來，簡(jiǎn)直與瀑布沒兩樣，弄得我們渾身沒一塊干的，雖然身上濕啦，但完全沒有影響我們游園的興致，我們依舊那樣那樣有說有笑，好不愉快。很快，水漬在陽光的照耀下消失了，就像不愉快在我們心扉里從不存在，不足以占據(jù)我的心。
美好回憶
就這樣，我們結(jié)束了一天的旅程，雖然只有短短幾小時(shí)時(shí)間游玩，但至少我們知道了：為什么會(huì)玩的如此開心？因?yàn)�，身邊有老師，身邊有同學(xué)，有他們陪著你，守護(hù)著你。在行程中，你要學(xué)會(huì)怎樣尋找快樂，其實(shí)，快樂就在你身邊，你很容易發(fā)現(xiàn)它�？鞓泛芎�(jiǎn)單，快樂，你懂得！
快樂作文 篇5
從今天上午開始，學(xué)生都陶醉在節(jié)日的氣氛中，紛紛買彩紙把蘋果、橙子、柚子等包起來送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂、圣誕節(jié)開心！
老師擔(dān)心學(xué)生亂花錢，對(duì)學(xué)生說：“圣誕節(jié)快樂就好，別激動(dòng)，也別亂花錢買平安果了，一個(gè)要幾元錢呢。”
學(xué)生回答：“過節(jié)的，要激動(dòng)！否則怎么過節(jié)呢!”
看著學(xué)生可愛的表情，忍不住笑了。學(xué)生畢竟是孩子，只要是節(jié)日，就是他們快樂的時(shí)刻、激情萬分的時(shí)候。
教室里、辦公室里堆著圣誕果。是誰發(fā)明的用彩紙把蘋果包起來就美其名曰：“圣誕果”。其實(shí)，不過是我們平時(shí)吃的蘋果而已。但包起來后，在同學(xué)之間互送的過程中多了一份喜慶和祝福，才具有節(jié)日的意味。
不知從什么時(shí)候起，中國(guó)人喜歡過洋節(jié)日，如果不過好像是落伍跟不上時(shí)代，思想和行動(dòng)不時(shí)尚、不新潮了。是不是物質(zhì)豐富了，給自己的消費(fèi)找個(gè)恰當(dāng)?shù)睦碛�，還有平日生活太過于單調(diào)，不管是外國(guó)的節(jié)日還是自己的節(jié)日都要過，才顯得生活有浪花、有激情呢？
在我們慶祝圣誕節(jié)的時(shí)候，我也曾想國(guó)人能否把我們中國(guó)的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等普及到國(guó)外，讓洋人們也感受一下我們節(jié)日的風(fēng)俗和節(jié)日文化？
不管怎么說，有了節(jié)日氣氛，人們會(huì)欣喜、會(huì)激動(dòng)、會(huì)感慨。因此，能讓節(jié)日過得更有意義才是我們教育工作者教給為學(xué)生做的事。
于是，老師們把學(xué)生送的平安果分給同學(xué)們吃，把包裝的彩紙發(fā)給學(xué)生做紙花，貼在教室里，美化我們每天學(xué)習(xí)的環(huán)境。
如果有充足的東西吃，學(xué)生們是不會(huì)稀罕的。甚至家長(zhǎng)要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個(gè)教室里，老師把平安果切開，一塊塊分給同學(xué)們吃的時(shí)候，那一份甜蜜、一份溫暖、一份快樂、一份幸福映在學(xué)生臉上，也洋溢在教室的各個(gè)角落。教室里彌漫著幸福的氣氛，同學(xué)們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！
然后，學(xué)生拿著彩紙做紙花，有的.學(xué)生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學(xué)生做成扇形，還有剪成了“喜”、“�！钡茸郑灿袑W(xué)生做成飛機(jī)、元寶、紙船等。一個(gè)個(gè)作品在學(xué)生們之間展覽，就連同學(xué)們的臉上也笑開了花。
最后，學(xué)生在日記本上寫上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過程寫在日記本上，記錄自己的親身體驗(yàn)，讓情感得到升華，是一件有意義的事！
愿：我的學(xué)生們平安快樂、圣誕開心！也愿我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！
快樂作文 篇6
心，乘著春風(fēng)，踏著碧草，駕著長(zhǎng)舟，漫游在它向往的繽紛世界里。它不甘人后，渴望創(chuàng)造屬于自己的天地。然而，挫折、情感，都會(huì)使它迷失方向，丟失自我。不過，最終它都會(huì)回到屬于它的起點(diǎn)，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)。
我向往自由，崇尚快樂，在曾經(jīng)的日子里，我認(rèn)為快樂最重要，我曾自以為是的宣言著：人的一生非常短暫，如果再不懂得好好享受，那還有什么意義！所以那時(shí)的我安于現(xiàn)狀，將自己的欲望降到最低，容易快樂、容易滿足，同樣也容易迷失。開始我并沒發(fā)現(xiàn)，我以為我就像一只蝴蝶，快樂、自由、幸福著，笑容永遠(yuǎn)掛在我的臉上�？荚嚨氖�，成績(jī)的下降，我都會(huì)編織一個(gè)完美而看似真實(shí)的外衣去裝飾我空虛的內(nèi)心，讓它在自我安慰中逐漸充實(shí)。不過，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我不敢去窺探它的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)的它，空虛的可怕。所以的漸漸明白，這不是我真正想要的。
海浪拍擊著巖石，留下一道道溝壑，我摸索著這些印跡，努力的思考著，怎樣才是真正的快樂。
擁有很多的朋友是快樂的，但當(dāng)朋友之間產(chǎn)生巨大的沖突時(shí)，快樂將與痛苦成正比。而追求夢(mèng)想，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂。因?yàn)閴?mèng)想從來不會(huì)拋棄你。即使在追夢(mèng)的過程中遇到挫折，它也會(huì)給予你更大的勇氣，重新爬起。當(dāng)自己成功完成一道道難題，充實(shí)而不后悔的渡過每一天時(shí)，心總是被填的滿滿的，快樂更是無法言語。終于發(fā)現(xiàn)，真正快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。
原來因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，快樂早就被規(guī)定了屬性。只有沖著夢(mèng)想的方向，才能獲得真正的快樂。
快樂其實(shí)在追夢(mèng)的旅途中。
快樂作文 篇7
星期天，我和媽媽學(xué)完鋼琴回家，無意中發(fā)現(xiàn)大街的中間出現(xiàn)了一條粉筆字， 長(zhǎng)長(zhǎng)的 似乎一下子望不到頭，那端正的字跡引來了人們的駐足觀看，我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書法作品的主人。
“�。寢�，是一個(gè)沒有手的人在寫字！”我驚訝而又敬佩地叫著。只見一個(gè)斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上，艱難地用腳寫字。他的腳十分靈活，兩個(gè)腳趾夾著粉筆，沿著街道中間的“分道線”（其實(shí)是一條裂縫）十分流利地寫著。這位叔叔真是厲害呀！他寫的字比我們平時(shí)用手寫的鉛筆字還要漂亮咧！“唉，真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個(gè)人大概二十多歲的樣子，兩只手都斷了，只剩下一小截，那細(xì)小的模樣看起來真讓人覺得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節(jié)，還到處是污漬……無情的秋風(fēng)敲打著他蒼白的臉龐，卻讓人看不到一絲憂愁，真是人窮志不短啊！
“媽媽，這個(gè)人太可憐了，要不我們給他一點(diǎn)錢？”我輕輕地問媽媽。“好啊，你去給吧，像這種人應(yīng)該幫一幫的！”媽媽毫不猶豫地說。于是我拿了口袋里僅有的二元錢送到叔叔身邊，悄悄地把錢放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說“謝謝……謝謝……”。在離開的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。
不知是誰說“幫助別人，快樂自己！”雖然今天送出的只是一個(gè)微不足道的幫助，但我還是覺得今天真快樂！
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