我快樂作文

時(shí)間：2021-07-06 10:06:50 快樂我要投稿

【推薦】我快樂作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】我快樂作文10篇

我快樂作文篇1

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事給我聽，通過故事來教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。晚上，我聽著生動(dòng)的故事入睡，早上，我聽著幽默的故事起床。

　　我的記憶力特別好，有一次，我聽《哪吒鬧海》的故事，才聽了兩遍，竟出乎意料地背了下來。從那以后，媽媽讓我每兩天背會(huì)一首詩詞或一個(gè)故事。在幼兒園時(shí)，雖然我年齡最小，但“六一”兒童節(jié)的節(jié)目常常由我主持，故事會(huì)常常由我主編，想一想，都與我讀書、聽故事有關(guān)。

　　有一次，我在找東西時(shí)，不小心將一本《童話世界》弄亂了。忽然，我看見了一幅美麗的圖畫：青青的山，綠綠的樹，還有那各種各樣的小動(dòng)物在玩耍-----我看得入了迷。我完全被書中優(yōu)美的圖畫、詩意的語言陶醉了，這更加激發(fā)了我讀書的興趣。我上了一年級，在愛讀書的爸爸的熏陶下，我開始學(xué)著做讀書筆記，雖然做得很亂，但我卻很高興，因?yàn)槲夷芾斫鈺械囊馑�，還能得到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)——帶我去公園玩。

　　年齡在增長，我讀書的范圍越來越廣，我深刻地認(rèn)識到讀書不僅培養(yǎng)了我的愛好，還使我增長了許多知識：《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘�！豆铩２ㄌ亍穾易哌M(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)；《水媽媽的美夢》、《刀疤豺母》等書呼吁人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，因?yàn)榧覉@只有一個(gè)；《感恩系列叢書》使我學(xué)會(huì)怎樣感恩，學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心；《上下五千年》領(lǐng)我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的中國，古代的歷史，在這里，我參觀到奇珍異寶、珍奇文物以及古代的法律制度、百姓的生活以及一個(gè)國家的興亡、衰敗。是書給我一片遨翔的藍(lán)天，是書給我一片知識的海洋。沒有書的日子是灰色的，現(xiàn)在的我每一天都離不開書，我要讓書伴我成長，讓閱讀成為我一生的追求。

我快樂作文篇2

　　眉毛上挑，四顆美麗的板牙驕傲“站”出來，眼神中帶著村里鐵柱一般的樂天派笑意，不得不說——莊嚴(yán)的黑色正裝，配上這位英俊的臉，真是讓人見到心情極好了。

　　文偉，我校德育處的校長，初見仿佛小羊遇柴狼，越遠(yuǎn)越好，可這自從當(dāng)上了我們政治課老師——形象完全破滅，頓時(shí)感覺就是位笑呵呵的小老頭，剛遇見文老師的時(shí)候，不敢抬頭看，如今相見，猶如親見親，越看越開心。可能是笑會(huì)傳染吧，和他打個(gè)招呼叫我會(huì)感到非常開心，這就是他的魅力吧，自己的快樂總能傳遞給他人。

　　文老師的課堂以幽默風(fēng)趣聞名，所以很多學(xué)生以為他是個(gè)老不正經(jīng)，這里我聲明——他確實(shí)挺“不正經(jīng)”，但還有一面被隱藏起來了，這塊兒咱留個(gè)懸念吧！文老師的課上經(jīng)常全班哄堂大笑，我被他的“表演”所折服。我們?yōu)槭裁匆獮樽约呵啻浩诘纳戆l(fā)育感到羞愧嘞？他摸了自己頭上幾根殘?jiān)骑h絲，笑得很滑稽，“在座的各位，都比我好看多了吧，想當(dāng)年，我也是一位長發(fā)飄飄的美男子嘞，可惜時(shí)光帶走了我的顏值……”他兩手搓了搓鬃角，故作惋惜地說道。這一段連珠妙語加上生動(dòng)幽默地動(dòng)作，贏得了全班的笑聲與掌聲，這巧妙的教學(xué)方式也是獨(dú)一無二的。

　　那天我去德育處問老師一件事，沒有人在辦公室，我不禁移到了咱們親愛的偉哥桌子上，發(fā)現(xiàn)他桌子堆的全是作業(yè)本，座位左手邊整齊的排列差上各類報(bào)紙，黨員手冊。座位正前方桌子上的作業(yè)堆后面有一張不起眼的老照片，用不起眼的相框裱起來，原來是文老師和家人的合照，看起來很溫馨的。雖然不像聞一多先生的桌子凌亂不堪，眾物騰怨，但看得出來，工作量也很大。辛苦了偉哥。我離開了德育處，走了一會(huì)兒，遇到了文老師從樓梯上下來，我十分尊敬地問了一聲好，文老師又咧著嘴笑了，我也笑了。

我快樂作文篇3

　　勞動(dòng)是一切生命的源泉。

　　以前我對這句話沒有更深的理解，今天我終于明白了它的'真正意義。

　　五一是全體勞動(dòng)都應(yīng)該休息的日子，可對我的父母來說，他們不知道什么是休息，總是不停的勞動(dòng)著。今天父母又要栽果樹，我在家里沒意思所以也跟著去。

　　爸爸媽媽開工了，看著他們又我挖坑又放樹苗又培土又澆水，忙的不可開交，我自告奮勇的說：“我也來幫你們栽樹苗吧！”于是，我成了他們中的一員。這時(shí)我們進(jìn)行分工，爸爸挖坑，我和媽媽負(fù)責(zé)放樹苗、培土、澆水。我拿著一棵棵樹苗，就像抱著一個(gè)個(gè)小寶寶一樣，把他們小心翼翼的放在土坑里，然后我撫著他們，由媽媽進(jìn)行培土，等樹苗能自己站著了，我和媽媽一起給樹苗澆水，我怕樹苗喝不飽，所以多澆了許多。

　　雖然我的工作很簡單，但是由于我的加入，爸爸媽媽輕松了許多，速度也快了許多，不到半天，我們眼前出現(xiàn)了一片小樹林，就這樣一天下來，我累的腰酸背痛，但是看著一棵棵小果樹在微風(fēng)中向我招手，好像在說：“謝謝！”我的累意消失了。

　　勞動(dòng)雖然很苦很累，但是給我?guī)砹嗽S多樂趣，勞動(dòng)真是既有苦趣又有樂趣！我勞動(dòng)我快樂！

我快樂作文篇4

　　我剛剛邁進(jìn)初中，對這里的一切都是那么陌生。但是，她，讓我感受到了中學(xué)的美好；讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂；讓我感受到了從她身上散發(fā)出來的溫暖……她就是——付老師。

　　付老師教的是語文。我也不知道是從什么時(shí)候開始的，我愛上了語文課。當(dāng)然，還有教語文的老師。

　　每天上課的順序都是一樣的。先讀班級故事，然后開始上課。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，付老師偶爾還會(huì)結(jié)合課文來給我們講一兩個(gè)關(guān)于她的小故事，好不快樂。

　　我最喜歡的，就是付老師讀課文了。她會(huì)根據(jù)文章里作者的情緒變化，時(shí)而皺眉，時(shí)而傷感地?fù)u搖頭，時(shí)而臉上會(huì)掛著舒暢的笑容……在她讀課文時(shí)，我會(huì)看，看她讀時(shí)臉上的那種神韻，不時(shí)變化的表情、動(dòng)作；我會(huì)聽，聽她語調(diào)的高低起伏，以及蘊(yùn)含在其中的情感……看著她，聽著她，我仿佛看到一幅幅畫面，好像看到了作者所看到的東西，最后，不由自主地沉醉在其中了。你有過這種感覺嗎？這種感覺真是很神奇，很奇妙的，從不曾有過的。

　　然后，最有趣的就是和付老師一起學(xué)習(xí)課文了。在讀完課文后，老師總會(huì)選一個(gè)段落，讓我們從中體會(huì)作者的感情，以開火車的形式，讓我們談?wù)勛约旱母惺�。在付老師的眼里，沒有對錯(cuò)。如果你體會(huì)到的和她不一樣，她會(huì)向你詢問，你是從哪一個(gè)角度來理解、體會(huì)的。然后，試著從你的角度理解、分析。所以，在語文課上，同學(xué)們都會(huì)大膽地來談自己的看法，從不拘束。

　　暖暖的陽光灑進(jìn)教室，將桌子、椅子以及一群活潑的我們和付老師都染上了一層淡淡的金黃色，歡樂的談笑聲與窗外清脆的鳥鳴融為一體……

　　我們，能如此喜愛語文課，也許，這就是語文老師的魅力所在吧！

　　語文課，帶給我了快樂。付老師，帶給我快樂！

我快樂作文篇5

　　每一個(gè)人都會(huì)有快樂的時(shí)候，而大多數(shù)都是因?yàn)樽约哼M(jìn)沒進(jìn)步，或成績進(jìn)步而快樂。

　　以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽說我，一天只知道玩，學(xué)習(xí)不用功，除了吃就是玩沒干一點(diǎn)正經(jīng)事，我一時(shí)氣不過，便和媽媽開始斗嘴了！我說：“你說什么說！我下次會(huì)努力的！”媽媽說：“努力努力，說了好多遍了沒有一點(diǎn)進(jìn)步！ ”我心里十分難受，我心里暗暗想：我一定要努力讀書，多積累詞語、句子。想著想著我開始讀書了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書，我才讀了1個(gè)小時(shí)就寫了3頁紙。

　　我開始每天讀書，學(xué)校里也讀，家里也讀。漸漸地，我開始喜歡上讀書。自然，我的詞語積累和句子積累也多了起來，平時(shí)我把積累的詞語和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識，也明白了許多道理。因此，我每當(dāng)上作文課時(shí)，先在腦子里想一遍，在寫。所以，我才在作文課上有所進(jìn)步，老師才夸我寫的好，寫作文也不能光積累詞語和句子，還得多多觀察，才能寫出好作文！

　　但是，今天我明白了，在進(jìn)步中，不但會(huì)讓我們感到快樂，還會(huì)讓我在進(jìn)步中成長，在進(jìn)步中明白道理，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我快樂作文篇6

　　在我的記憶中，有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂！

　　那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車棚中的車。聽到這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著抹布和水盆去了車棚。

　　到了車棚之后，老師一聲令下，我們就開始各司其職了。我和幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿灰塵的車搬了出來，放在地上。我們沾濕了一下抹布，就準(zhǔn)備開工了�！斑@樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車‘洗澡’！”一個(gè)同學(xué)說道�！昂冒�！”我們紛紛同意了。我負(fù)責(zé)車把和車座。我把這兩個(gè)地方擦得十分全面，不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開始了第二遍。我越擦越有勁，意思快樂的感覺從我心里油然而生。最后，我們看著這輛車變得干凈后，都覺得十分舒服。我想到騎車人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。

　　過了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。我趕快走過去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開水龍頭，開始沖洗水盆。隨著污水的流出，我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿懷著“一盆清澈的水”端著水盆走出了樓道。

　　換完水后，我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車，吧每輛車都擦得干干凈凈的，好似新車一般。清洗完后，我們又把車搬到太陽下，給他們“曬太陽”。在陽光下，每一輛車都閃著光，十分耀眼。在太陽下，我們心靈也被注入了陽光，臉上一副快樂、享受的神情。

　　最后，我們又把車搬了回去，擺放整齊�？粗卉嚺锏能囉刹紳M浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂。拿上東西，我們便心里滿載著快樂地回到了班里。

　　勞動(dòng)是我快樂，不論是結(jié)果還是過程。

我快樂作文篇7

　　袁隆平是中國科學(xué)院院士，被譽(yù)為“雜交水稻”之父。中國人靠占全球8%的耕地面積養(yǎng)活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因?yàn)橹袊辛嗽∑健?6歲的袁隆平堅(jiān)持實(shí)地研究已有50年。

　　20xx年6月10日，中央電視臺《面對面》欄目以“袁隆平：誰將養(yǎng)活中國”為題，對他進(jìn)行了專訪。

　　袁隆平說：

　　“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓�！�

　　“做事先做人是我一輩子最深刻的感悟�！�

　　“‘機(jī)遇寵愛有準(zhǔn)備的人’，這句話我很喜歡。”

　　“我的樂趣在事業(yè)上面。”

　　“坐奔馳車，坐寶馬車，耀武揚(yáng)威，有什么意思呢？”

　　“運(yùn)動(dòng)是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳……”

我快樂作文篇8

　　運(yùn)動(dòng)是保持健康的方式，健康是生命的本錢，而有了生命才能做有意義的事，做了有意義的事才能快樂。因此，我運(yùn)動(dòng)我快樂。

　　“快，快，快！速度是關(guān)鍵。”教練不停地提醒著我。運(yùn)球、上籃、變向、突破；傳球，空接，背后，干拔；斷球，跨下，急停，跳投……這些基本功已成為我每天練習(xí)籃球的必要。我一次次練著這些基本功，汗也一滴滴地落。累了，休息，接著，繼續(xù)。就這樣反復(fù)地練，從來沒有一句抱怨，看到自己運(yùn)動(dòng)后體質(zhì)增強(qiáng)，技術(shù)增強(qiáng)，這時(shí)只有喜悅與快樂。

　　功夫不負(fù)有心人，我得到了一次展示自我能力的機(jī)會(huì)。想著自己曾經(jīng)不顧一切的努力訓(xùn)練，淚一滴滴在眼眶里打轉(zhuǎn)，我可要好好把握住啊。教練帶領(lǐng)著我們參加了青少年籃球聯(lián)賽，一次次地過關(guān)斬將，我們就像一匹黑馬出世。漸漸地，迎來到了決賽。

　　決賽的對手很強(qiáng)勁，與他pk過的球隊(duì)都被橫掃過。因此，我很泄氣，認(rèn)為已經(jīng)沒有贏的希望了，但是回想曾經(jīng)的努力，就想再拼一次�！叭�、二、一，比賽開始！”裁判喊道。一上來，對手就給我們一個(gè)下馬威，比分瞬間拉大了20分，我不甘心，便帶領(lǐng)球隊(duì)掀起一個(gè)“小高潮”。比分47：43。最后6分鐘，對手再次展示實(shí)力，又連得五分。比分52：43，只剩下2分鐘了。按常理來說，我們已經(jīng)沒有勝利的希望了，可我又憶起運(yùn)動(dòng)時(shí)的努力，便決心“翻盤”。一個(gè)三分，搶斷，上籃，2加1，就這樣我連得6分，比分來到52：49。雖然差距縮小了，但是只有11秒了。對手歡呼起來，也放松了起來。我又一個(gè)搶斷，準(zhǔn)備投三分，對手來防，球出手路，球進(jìn)了，3加1，我們有機(jī)會(huì)了，耶！罰球穩(wěn)穩(wěn)命中，也意味著我們贏了。是的，我們贏了，我們贏了！眼中的淚水，不爭氣地一滴一滴流在那屬于我們的夜晚！

　　再次回憶起運(yùn)動(dòng)帶給我身體的健康與成功的喜悅，我好興奮，好快樂。

　　我運(yùn)動(dòng)，我快樂。

我快樂作文篇9

　　若要選擇是做一只快樂的豬抑或會(huì)思考的蘇格拉底，我想我會(huì)做前者。我害怕思考是因?yàn)槲宜伎汲鰜淼亩疾皇呛脰|西，會(huì)讓我墮落，會(huì)讓我明天拿槍去崩了我恨的人。中國人容易走極端是因?yàn)橹袊藭?huì)思考。思考就是鉆牛角尖。一些人會(huì)思考是因?yàn)樗麄冦@對了而不辛的是我通常不會(huì)鉆對。

　　關(guān)于生存或死亡，我總以為丹麥王子哈姆雷特會(huì)給我滿意的答復(fù)當(dāng)我讀沙翁作品時(shí)�？晌覒械萌ニ伎紴槭裁赐踝訒�(huì)思考這么個(gè)問題。生存或死亡本不是個(gè)能思考個(gè)所以然的東西，因而可憐的王子會(huì)徘徊不定猶豫不決。幸運(yùn)的是王子終于領(lǐng)悟到生存的意義――在他看來是復(fù)仇。而我是茫然不知所終，所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，即我個(gè)人的生命就是這樣，因而我麻木得很.

　　于是我是一只快樂的豬。每天哼著跑調(diào)的小曲，喝著槽里的水大唱“對酒當(dāng)歌，人生幾何”。困了便睡不困就吃吃困了接著睡下去，睡到天荒地老永垂不朽。由此可見我是一只快樂的長命的豬，快樂而長命因長命而快樂。我吃了十幾年“人類進(jìn)步的階梯”，養(yǎng)得壯壯的，等待人類來平均分配，做一只快樂的長命的社會(huì)主義的豬。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下轟轟烈烈地前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。

　　因?yàn)榍斑M(jìn)所以我不懷舊。生命中每一個(gè)今天的我都不會(huì)翻每一張昨日的歲月沖洗出來的照片。

　　我希望我的終點(diǎn)是幸�？鞓返盟赖舳强嗫嘹は肓艘惠呑拥搅碎]眼時(shí)還在思考。