【推薦】我們快樂作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們快樂作文4篇，歡迎大家分享。
我們快樂作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。我們又迎來了一年一度的秋游。當(dāng)老師告訴我們星期二去宜興秋游時(shí)原本靜寂的教室一下子沸騰了起來。
我們盼星星，盼月亮，終于盼來了星期二。我們排著整齊的隊(duì)伍上了車，不一會我們便出發(fā)了。我看著窗外覺得這時(shí)的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。瞧！那些似火球的楓樹在向我們低頭彎腰，樹木的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像對我們說歡迎來到我們的家園。一路上我們又說又笑，不一會我們就到了第一個目的地——宜園。
宜園坐落在宜興的西面，是一個以小橋流水為基調(diào)、古典形式的現(xiàn)代江南園林。剛進(jìn)入宜園，映入眼簾的是用各種各樣鮮花制作成的"美麗宜興”的字樣。隨后我便看見了一個瀑布，這個瀑布雖然沒有 廬山瀑布那么長，也沒有黃果樹瀑布那么寬，但是看起也氣勢磅礴。然后我們跟隨導(dǎo)游叔叔去走迷宮，我們先從入口跟著導(dǎo)游叔叔進(jìn)的，開始我們都以為導(dǎo)游叔叔會帶著我們走出去，可是事實(shí)卻相反，我們走進(jìn)了死胡同。這時(shí)大家開始議論起來，有的說要走這邊，有的說要走那邊，意見遲遲不能統(tǒng)一。沒辦法大家只能分頭去找出路，經(jīng)過幾番波折，終于我們找到了出口。這時(shí)許多同學(xué)的頭上都冒出了汗，有的是急的出汗，有的是找出口累出的汗。走出了迷宮，大家都累德筋疲力盡了，于是老師帶著我們?nèi)ゲ萜盒菹㈨槺愠晕绮�。同學(xué)們?nèi)宄扇旱慕M成了一個個小組坐在了一起。大家紛紛拿出了自己所帶的干糧，有說有笑的吃了起來，有些調(diào)皮的男生拿小同學(xué)惡作劇一番，另有些飯量大同學(xué)還擔(dān)心自己吃不飽特意去買了方便面。就這樣我們享受了一頓簡單而又愉快的午餐。?
午餐后，我們?nèi)チ藗髡f中張果老隱居的地方---張公洞。其中我最感興趣的是夢幻泡泡秀表演了，只見表演的叔叔拿起一個花型的工具沾了一點(diǎn)泡泡水，一吹，就吹出了一條長龍形的泡泡。然后又那出了一個中等大小的工具，一吹，更多的泡泡飛了出來了，我情不自禁的用手去觸碰它。那些泡泡在燈光的照耀下五光十色，五彩繽紛美麗極了。還有一些同學(xué)也不由自主地拿起手機(jī)拍照，大概是被泡泡的美麗給吸引住了吧。
我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天!同樣的，這次秋游，在我們小學(xué)時(shí)代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕!?
我們快樂作文 篇2
有人說：“人是在痛苦中出生的�！比�，的確是會歷經(jīng)苦難的'，但又有誰能說，人沒有快樂呢？人人都有快樂，我亦有快樂。我的快樂，便是在夜深人靜時(shí)，觀賞夜景。
我家鄰江。夏夜，總有蟬鳴聒聒。父母聽著很煩，我，卻極喜歡。那沙沙的蟬鳴，配上濤濤江水聲，如貝多芬筆下的交響曲——《命運(yùn)》，有一番別樣的韻味。聽著，真快樂。
比我離江更近些的地方，有另一個小區(qū)。我的窗子，正對著那小區(qū)的十字路口。我趴在窗臺上，盯著那路口。路燈揮散而出的迷離燈光，為燈下的汽車鍍上了一層飄渺虛無的銀。一切都如璞玉般美得沒有瑕疵�？粗婵鞓�。
午夜夢回，月影投進(jìn)窗子，為棕木地板披上一層蟬翼般的紗衣。以前，總以為月光是昏暗的，像一個沒睡的孩子，揉著惺忪的睡眼。今兒，才發(fā)覺月光是明亮的，像一個明麗女子艷麗如花的笑靨。她既是那種古代女子，美得婉約動人，又明艷如夏花，活潑開朗如孩子。風(fēng)一吹，那月影一顫，仿佛她一甩衣袖，轉(zhuǎn)身即將離去，裹著那曼妙身段的白衣晃動，裙裾搖擺。月光，終究離開了我的窗子，那女子的身姿也亦遠(yuǎn)矣。望著，真是快樂。
夜深人靜，在喧鬧的都市中，能有這一份難得的寧靜，又何嘗不是一種快樂？待所有人都入睡，我才是自由的，不被世俗所打擾，不被欲念所控制，只求一份自由的寧靜。享受著，真快樂。
我的快樂如此。但，快樂就于我們身邊，一夜有如此之多的快樂，一日，一年，又有多少呢？我的快樂，也僅僅如此。但，我卻真真切切地感到了快樂。
我們快樂作文 篇3
這學(xué)期最讓大家記憶猶新的必定是一個個快樂活動日。在快樂活動日中五4班的同學(xué)參加了學(xué)校各項(xiàng)活動，還在自己班級開展了許多特色活動。如：法制講座、中秋主題會、讀書交流會、面具藝術(shù)暢談等。臨近期末單老師又讓我們再次談?wù)劇笆裁词强鞓�？”五�?）中隊(duì)教室里同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。
有的同學(xué)認(rèn)為，快樂就是痛痛快快的玩，在快樂活動日中參加各種活動，特別是體育節(jié)的活動。有同學(xué)認(rèn)為快樂是每天都有好心情，快樂活動日作業(yè)量少了，自己的空間多了。同學(xué)們對快樂的解釋五花八門。
單老師說：“快樂是我們用行動換來的……，快樂是靠努力換得的……，快樂是你愿意把快樂送給別人，而自己得到的……”
在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們的思路開闊了。有同學(xué)說：我在幫助別人的時(shí)候自己也覺得很快樂！還有同學(xué)說，我過生日時(shí)，全班同學(xué)給我唱生日歌時(shí)比在家里聽到生日歌更快樂！“老師，你對我們微笑時(shí)，我覺得很快樂，你要多笑笑，當(dāng)然我們要表現(xiàn)更好，這樣就能換到你更多微笑，我們就更快樂了！”一個男孩子說。話音剛落單老師笑了，同學(xué)們也笑了！
快樂是一門學(xué)問，也是一門哲學(xué)。同學(xué)們似乎明白了，快樂就在我們身邊，離我們很近很近，快樂需要我們細(xì)細(xì)品味，點(diǎn)滴快樂匯聚在一起后，每一天都將是“快樂活動日”。
我們快樂作文 篇4
微風(fēng)輕拂，惹得小草笑得輕抖，也讓我感到了絲絲涼意，我輕輕的閉眼，享受著這愜意得一刻。
在那之前我從沒有在黃昏時(shí)上過山，而那天我卻和朋友放肆了一次。
“鳳凰”！朋友突然驚叫。
什么？鳳凰。我立馬睜開眼睛，不想錯過勝景，可睜開眼睛只有淡黃的天空，除此以外空空如也，很顯然，我被耍了。
我轉(zhuǎn)眼看見了已笑翻在地的朋友，她笑得話已說不清。我雖然聽不清她到底說些什么，但我猜想她一定在說：“太笨了，這種話也信”。
我裝著生氣的樣子背對著他坐，她果然不笑了，坐到我身后說：“怎么？生氣了，別那么小氣嘛！”。
我哼了一聲算是回答，其實(shí)，心里想著她著急的模樣，心里早就樂翻了。
“好了，別生氣了”，朋友的話使我更感到了她著急的心情，于是心里更樂了。見我沒說話，她頓了頓說到：“雖然未看到鳳凰，但卻看到了一樣好看的東西，你看。”，說完把手指向遠(yuǎn)方。
順著她手指的方向看去，我頓住了，那有一片厚厚的云，艷紅艷紅的云，就象燃燒著的火焰，真的好美！
“是不是很像一片火海？”朋友仿佛感受到了我的心意。我轉(zhuǎn)過身去看著她，她接著說：“鳳凰不是浴火重生嗎？說不定還真有鳳凰飛出來！”，說完還不忘做著向上飛的動作。
我看見她的樣子不由覺得有點(diǎn)滑稽，不過我還是聽出了她語氣中有點(diǎn)沾沾自喜，便奚落她說：“如果鳳凰都是你這樣子，我寧愿一輩子都見不到鳳凰。”說完就轉(zhuǎn)身去看那片“火�！�。
“我只是想說我沒耍你”。說這話時(shí)，她明顯情緒有一點(diǎn)低落。不知道為什么，聽見她這句話，我正想揍她一拳。不過當(dāng)我看見她那無辜的表情，又不知?dú)庀蚰陌l(fā)，只好一笑了之。
后來..........我們繼續(xù)聊著，聊那片火海........聊天上...聊人間。
雖然這已是很早以前的童年記憶，但朋友的笑臉，兒時(shí)的天真與快樂卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。
記得在書上看過這樣一句話“當(dāng)沒有痛苦時(shí)，快樂就會變成痛苦”。但我發(fā)現(xiàn)并非只有“苦盡”，才會“甘來”�；叵胛覀兊娜松鷼v程，其實(shí)快樂就在我們每一天的生活細(xì)節(jié)中，只是我們沒有去認(rèn)真品味而已。
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