寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文范文600字（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇1
天兒一熱，便覺(jué)得渾身不自在。這都入秋了，太陽(yáng)還是那么的毒，乍一往天上看，刺眼得很嘞，只得將眼睛瞇成一條縫來(lái)看。
樹(shù)葉搖晃，一時(shí)黃一時(shí)綠的，陣陣熏風(fēng)刮來(lái)，很是悶熱。
老家有一條小巷，巷子里的路坑坑洼洼，盡是些石子和泥水，間歇走出來(lái)的，是一個(gè)個(gè)骨瘦如柴、大汗淋漓的農(nóng)夫，肩上挑著擔(dān)子，時(shí)不時(shí)用粗糙的手擦一擦額頭上的汗珠。
那戶(hù)人家門(mén)前有棵老樹(shù)，拍拍那樹(shù)干，壯實(shí)得很。門(mén)前玩鬧的孩子四五成群，大孩子嚇唬小孩子，小孩子便溜到樹(shù)后，孩子的父親看得入神，笑嘻嘻的。過(guò)了半晌，孩子的父親轉(zhuǎn)過(guò)身，從屋里拿出了兩條麻繩、一條麻袋，兩條繩子一端系在樹(shù)上，一端系在麻袋的兩頭。孩子們開(kāi)心得直跺腳，腳下?lián)P起一陣塵土。我站在樹(shù)蔭下，看著，孩子坐在麻袋上，喚我上前來(lái)推她，我捋了捋兩鬢的頭發(fā)，走了過(guò)去。
她的雙腿在空中擺動(dòng)著，嘴角上揚(yáng)著，我也樂(lè)，樂(lè)這片土地上回蕩著歡聲笑語(yǔ)。推得慢了些，她撒嬌說(shuō)：快點(diǎn)啦！推得快時(shí)，呀呀，慢點(diǎn)兒，掉下來(lái)了呀！
小道上，走來(lái)一位弓著背的老太兒，她朝我們這邊看來(lái)，喲呵，在這兒蕩秋千呢！老太兒也樂(lè)，樂(lè)得皺紋愈深了。
一個(gè)小男孩，瘦瘦小小，卻精神得很，雙腳踏在樹(shù)旁的一塊石磚上，雙手勾住樹(shù)枝，借助臂力，兩腳懸空了幾次，那樹(shù)葉抖下了幾片葉子。幾番動(dòng)作之后，他就上了樹(shù)，站在樹(shù)干上，好像得勝似的，挺起胸脯，拍拍胸脯，絲毫不在意被樹(shù)皮硌出印子的小手。樹(shù)下的我們叫道：阿寶上樹(shù)啦，阿寶上樹(shù)啦！樹(shù)上的他樂(lè)呵呵得笑。
屋里的幾個(gè)大人正在閑聊，聊到興致高時(shí)，便仰天大笑。襁褓里的嬰兒躺在席子上，老人逗著嬰兒，嬰兒也咯咯得笑。
這個(gè)村子里一直都會(huì)有笑聲。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇2
時(shí)間，催它也好，攔它也罷，總是悄無(wú)聲息地偷偷從發(fā)梢間流過(guò)。習(xí)慣了埋頭的大步流星，猛然間，才發(fā)現(xiàn)地上少了些許窸窣的響動(dòng)，樹(shù)枝上留下的只有幾點(diǎn)零星——冬天來(lái)了，又將是新的一年。楊柳落盡了一年的葉子，只剩下枝干靜對(duì)青天和八面來(lái)風(fēng)。它們看過(guò)草長(zhǎng)鶯飛，聽(tīng)過(guò)蛙鼓蟲(chóng)鳴，把漫長(zhǎng)的冬天作為一年之末的安禪大典。
只要根緊系大地，枝沐浴風(fēng)雪，春天就會(huì)萬(wàn)木復(fù)蘇，綠色遍野。在新年伊始，本因?yàn)檫h(yuǎn)離親人而感到孤獨(dú)，這冬日里的樹(shù)便使我獨(dú)自理解生命的快樂(lè)。其實(shí)，一個(gè)人就像一棵樹(shù)，一棵落葉的樹(shù)，每一圈生命的年輪都是隕落很多樹(shù)葉的換來(lái)的，隕落些遺憾和思念，隕落一些痛苦和悲傷，然后擁有一些枝繁葉茂的春天。如果不讓該隕落的隕落，就可能變成瑟瑟風(fēng)中的病樹(shù)一棵。同樣在這樣一個(gè)晴朗的冬日，生活終于還是給我和佳寧一次美麗的錯(cuò)誤。她的失明讓我心存欠疚。我們像玩一場(chǎng)游戲，捉迷藏或是賽跑，只是她藏得太久，跑得太遠(yuǎn)，我卻已經(jīng)放棄了捕捉追趕的興趣。
時(shí)光一年又一年的流去，說(shuō)不定到人生盡頭這游戲也沒(méi)能結(jié)束，就像枝頭還沒(méi)有飄落的葉子。日子像一片片樹(shù)葉最終隨風(fēng)飄落，皺紋是爬上眼角的年輪。佳寧到底還是躲著我，一年又一年沓無(wú)音信，但我還有希望。我感激這喚起回憶和思考卻又不乏希望的季節(jié)，風(fēng)衣外面搭一條長(zhǎng)長(zhǎng)的五彩線織成的圍巾，一種顏色就是一段心事。腳下的窸窣輕脆會(huì)變成嘎吱作響。我知道，明天還會(huì)枝繁葉茂。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇3
我記得我很小的時(shí)候，奶奶的門(mén)前有一棵大樹(shù)，一棵非常大的樹(shù)。我不知道它的名字。記得小時(shí)候問(wèn)過(guò):你叫什么名字？當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)到回答。然后在6歲的時(shí)候，我就理所當(dāng)然的認(rèn)為大叔不肯告訴別人它的名字。所以，在接下來(lái)的六年里，我沒(méi)有問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。夏天總是很熱。所以大樹(shù)成了人們乘涼的好地方，姐姐也不例外。每年夏天，姐姐都會(huì)帶我去大樹(shù)下洗頭。很奇怪，不是嗎？為什么要在大樹(shù)下洗頭？我也問(wèn)過(guò)我姐這個(gè)問(wèn)題，她很霸氣的回答說(shuō)她愛(ài)在大樹(shù)下洗頭。我問(wèn)她，你不怕毛毛蟲(chóng)突然從樹(shù)上掉下來(lái)嗎？妹子回答:他要是有膽子摔，我就有膽子炸了吃了。聽(tīng)完之后，我捂著肚子笑了半天。我想:想掉下來(lái)的毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)了這話都不敢下來(lái)。姐姐先給我洗頭，然后自己洗。她纖細(xì)的手指輕輕撓著我的頭，感覺(jué)很舒服。姐姐洗漱的時(shí)候，我站在旁邊看著:夏風(fēng)吹，大樹(shù)上的白花隨風(fēng)如墨一樣落在姐姐的長(zhǎng)發(fā)上，美極了。夏天的大樹(shù)下，兩個(gè)人影，一大一小，坐在一塊大石頭上，互相擦干頭發(fā)又一陣夏風(fēng)風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)上獨(dú)特的白花隨風(fēng)飄落，變成了一道美麗的風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼，七年過(guò)去了。
我上初中，姐姐上班。只是那棵大樹(shù)一點(diǎn)都沒(méi)變。它和七年前一樣大，藏著我和姐姐美好的回憶。雖然，我還是不知道它的名字。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇4
“黑腰虛羨爾，紅皺豈為然”“風(fēng)苞墮朱繒，日顆皺紅玉”……這，就是它的過(guò)果實(shí)；
“林棗離離豆綴花，綠槐村外夕陽(yáng)斜�！薄白胱腼w輕雪，離離綴素珍�！薄@是它的花；
“君若作大車(chē)，輪軸材須此�！边@又是它的枝干。
……
它，就是棗樹(shù)。
它沒(méi)有奇崛的枝干，沒(méi)有艷麗的花朵。它并不高大，也不俊美，不是柳樹(shù)那樣柔情的女子，也不是胡楊那樣堅(jiān)強(qiáng)的偉丈夫,但是，它卻以自己的方式努力地生活著。
春天的時(shí)候，棗樹(shù)的枝條上抽出了新葉，棗樹(shù)的葉子青翠欲滴，葉子很硬，先端鈍尖，邊緣有細(xì)鋸齒，基生三出脈，葉面有光澤，顯出堅(jiān)強(qiáng)的樣子。
不僅是葉子，棗樹(shù)的全身布滿(mǎn)了保護(hù)自己的“利劍”。它身上的刺直刺向黑暗，堅(jiān)強(qiáng)到不愿倒下。
棗樹(shù)的葉子綠的發(fā)亮，它是光明的象征，是歡樂(lè)的象征。
5、6月份，棗樹(shù)開(kāi)花了。棗樹(shù)的花小小的，淡黃色，也沒(méi)有撲鼻的香味，也沒(méi)有嬌艷的樣子。棗樹(shù)不愿顯擺自己，默默地在萬(wàn)花綻放的夏季貯藏力量。
秋天到了，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅紅的“寶石”。每一顆，都是棗樹(shù)的心血。摘一顆放在嘴里，酸酸甜甜，回味無(wú)窮。吧棗曬干，既可以食用，也可以入藥，營(yíng)養(yǎng)豐富。這果實(shí)，是棗樹(shù)一生幸苦的結(jié)晶�。�
我愛(ài)棗樹(shù)，愛(ài)它的果實(shí)，愛(ài)它的枝干，愛(ài)它內(nèi)在的品質(zhì)。
愿我擁有棗樹(shù)的力量，擁有棗樹(shù)的努力！
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇5
“唧唧～唧唧～”夏日的午后，艷陽(yáng)高照，我走到操場(chǎng)旁的榕樹(shù)下，坐下來(lái)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴，聆聽(tīng)徐風(fēng)，聆聽(tīng)小小的腳步聲，在回憶里。
記得有小小的聲音問(wèn)過(guò)我，長(zhǎng)大后要做什么？我用小小的聲音告訴他，我要賺很多很多的錢(qián)，他又問(wèn)我，賺很多很多的錢(qián)后呢？我愣了一下，斜著頭，一時(shí)卻想不出來(lái)要做什么，就只有告訴他，再賺更多更多的錢(qián)！我沉溺在這聲音里，慢慢品嘗，靜靜回味，當(dāng)時(shí)天真的心。
臉頰滑過(guò)一道淚，我卻笑了。笑我童時(shí)無(wú)知，笑我現(xiàn)在無(wú)能。童時(shí)，哪里知道人心險(xiǎn)惡；現(xiàn)在，懂了卻無(wú)法面對(duì)。每每，遭遇挫折，度過(guò)，又事事不順，只有低潮。抬頭，望向天空，卻被層層厚云，壓的喘不過(guò)氣�？吹竭^(guò)去，我真的很想知道，我到底怎么了。
徐風(fēng)牽起我的手，擦掉淚，我深深吸了一口氣，好甜好熟悉，在這榕樹(shù)下。也許是自己太拘束自己，童時(shí)雖然無(wú)知，卻無(wú)知的很快樂(lè)，也許我只需要放下自己，不要太在意別人，重新開(kāi)始。慢慢的再來(lái)一次，慢慢的拓展人生，就像這棵榕樹(shù)，慢慢的長(zhǎng)，慢慢的茁壯。
榕樹(shù)下，我對(duì)著榕樹(shù)，和那二個(gè)小孩說(shuō)，我賺了很多很多錢(qián)后，不只要賺更多更多的錢(qián)，還要把錢(qián)捐給社會(huì)上需要的人，讓他們知道，社會(huì)也是有溫暖的一面。我大步向前跑，從這榕樹(shù)下，開(kāi)始向夢(mèng)想前進(jìn)！
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇6
樹(shù)木還剛剛發(fā)芽，長(zhǎng)出了零星的幾片葉兒。那樣弱不經(jīng)風(fēng)，那樣不起眼。但那種微弱而具有穿透力的新綠卻使你不得不去注意它們。我也靜靜地觀察了一棵生長(zhǎng)在大馬路邊的小矮樹(shù)。它，才剛發(fā)芽，枝條上長(zhǎng)出了幾片單薄的不能再單薄的樹(shù)葉兒，鵝黃中透著一股不服輸?shù)男戮G。車(chē)子呼嘯而過(guò)，它也總不停地微微顫抖，似乎在頃刻間就會(huì)折斷。我不由自主地伸出手想要接住它，可我那只是白廢工夫，它們是不會(huì)就這樣倒下的……人也應(yīng)該如此，要不斷克服困難，直到到達(dá)勝利的彼岸！
今天。
樹(shù)木已經(jīng)漸漸成熟了，那種鵝黃中透出一股逼人的新綠已經(jīng)被深沉的豆綠替代了。現(xiàn)在的它們已經(jīng)完全長(zhǎng)大了，能經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，能夠驕傲地昂起頭，承擔(dān)起了革新空氣的使命，成了真真正正的行道樹(shù)……人到了這個(gè)階段也應(yīng)該好好地干一番大事業(yè)，為了自己，為了別人，更為了祖國(guó)！
明天。
樹(shù)木不再那樣充滿(mǎn)活力，成了一叢叢的墨綠，加上灰塵的光臨，變得暗淡無(wú)光，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。干巴巴的葉片不再那么飽滿(mǎn)，也失去了從前的那股生命力。風(fēng)一吹，滿(mǎn)地都是被淘汰了的老一輩們，它們直到到了生命的盡頭，還把自己唯一的軀體當(dāng)作養(yǎng)料，供給下一代……
人的一生也不過(guò)如此，不算完美，卻得到了一代代人的認(rèn)可，那樣含辛茹苦，不斷延續(xù)著這種美德……
樹(shù)——人生。
……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇7
迎面的春風(fēng)呼醒了這一棵歷經(jīng)風(fēng)雨的榕樹(shù)，因它的蘇醒，這片土地顯出了生的氤氳，坐在榕樹(shù)下的男孩又是別樣心情！
男孩家門(mén)口有一棵三十余年的老榕樹(shù)，枝條粗大，樹(shù)葉繁多而陰密。每當(dāng)看見(jiàn)，嗅到它的蔭綠男孩那潑陶起伏的心情就會(huì)變得湖水一樣格外安靜。
每每坐在榕樹(shù)下，清晰皎潔的月光照在男孩的臉上，男孩便能感到一股清涼和安詳，讓他如魚(yú)得水般在榕樹(shù)懷抱里輕輕蕩漾。這棵榕樹(shù)給了男孩不一樣的童年，男孩曾在樹(shù)上刻下他認(rèn)識(shí)的第一個(gè)和他一樣的名字。曾在樹(shù)上留下了自己的許愿瓶，曾在樹(shù)上掛過(guò)彩布，為他增彩…….
有一次，當(dāng)男孩再次來(lái)到榕樹(shù)下時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)小孩正拿著棍棒橫掃千軍般的掃下那一片又一片的葉子只要耀眼的陽(yáng)光像一只只小眼睛看透了這一片蔭綠，只要那顆心的破碎。
有一次，小男孩和這幾個(gè)小孩玩耍時(shí)，陽(yáng)光猶如險(xiǎn)惡的狼發(fā)了狠的盯著他的“獵物”，他們尋找著那片蔭綠，自然的走到那棵榕樹(shù)下，可惜那片蔭綠已千瘡百孔，不能為他們遮陰，他們開(kāi)始沉思。
榕樹(shù)或許隨處可見(jiàn)，它不特別，所以不惹人喜歡，但它生命旺盛，綠蔭蔥蔥，讓世界有了生命的韻味。它的生命給了一代又一代人新綠，直到它默默離開(kāi)。對(duì)于它我很敬仰更加敬佩。因?yàn)橐晃徊恍耪呓o了幸運(yùn)者太多太多。
世界不止榕樹(shù)這個(gè)例子，因?yàn)橛性S許多多的東西在默默散發(fā)著自己的作用，不要忽略它們，因?yàn)椴恍艺呓o了幸運(yùn)者太多太多……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇8
那是一棵滄桑的古樹(shù)。
坑坑洼洼，凸凹不平的樹(shù)皮，猙獰不規(guī)范的一道道傷疤，仿佛時(shí)間走過(guò)拂過(guò)留下了的悲傷記憶，這樹(shù)充滿(mǎn)時(shí)代感，沒(méi)人知道它的來(lái)歷，樹(shù)葉，稀稀疏疏，陽(yáng)光懶洋洋的折射在葉上，在土上，溫柔的夏風(fēng)襲襲，那樣溫柔，訴說(shuō)著這古樹(shù)也曾為了一個(gè)人溫柔了一個(gè)夏季，訴說(shuō)著古樹(shù)與一個(gè)男孩子的溫柔故事…......
那是一個(gè)叫小檸子的男孩。
那個(gè)時(shí)代是民國(guó)，戰(zhàn)亂多，男孩是來(lái)逃難的，與他奶奶一起，那個(gè)季節(jié)是夏，小檸子來(lái)的時(shí)候這棵樹(shù)就在了，很高大，很高大，樹(shù)活了多久？小檸子不知道，他奶奶也不知道，小檸子很小，才7歲，那本就是愛(ài)玩的時(shí)光，小檸子也未能幸免，古樹(shù)就成了小檸子最好的玩伴，雖然它不能動(dòng)。
還沒(méi)幾天，奶奶匆匆忙忙帶著小檸子逃難了，小檸子早已習(xí)慣，可就有不舍，不舍得古樹(shù)，奶奶可不管小檸子怎么想，在奶奶眼里，生命是最重要的，那是戰(zhàn)亂繽多時(shí)的民國(guó)，每個(gè)人都活在恐懼。
小檸子走了，古樹(shù)不知道他去哪兒了，那里被士兵奪了，沒(méi)有逃難的人在那一晚上誰(shuí)都不知道會(huì)遭遇什么，只是古樹(shù)又蒼老滄桑了幾分，也是那一天，古樹(shù)身上多了幾道疤痕，它一直在等，等那個(gè)童話般的，無(wú)血腥的，天真無(wú)邪的男孩，那個(gè)故事里才會(huì)有的那種男孩。
再后來(lái)，古樹(shù)真的老了，歲數(shù)大了，樹(shù)葉更稀了，戰(zhàn)亂也少了很多，就是不見(jiàn)那個(gè)男孩。
再后來(lái)，古樹(shù)被砍了，拿去建房子了，隔的很遠(yuǎn)，卻在等那個(gè)男孩回來(lái)......
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇9
我老家的院子里有一棵高大粗壯的老榕樹(shù)，枝繁葉茂，碧綠碧綠的葉子，像是用綠色顏色畫(huà)起來(lái)似的，不管在春、夏、秋、冬，哪個(gè)季節(jié)里，還是在狂風(fēng)、暴雨、陽(yáng)光、下雪……天氣里，依然郁郁蔥蔥。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，枝葉在風(fēng)中搖搖擺擺，唱起“沙沙沙，沙沙沙……”迷人動(dòng)聽(tīng)的歌曲。陽(yáng)光通過(guò)密密麻麻的枝葉投射下來(lái)，地上斑斑駁駁，那是太陽(yáng)的光斑。
我七八歲的時(shí)候，每天都在大榕樹(shù)下面玩，當(dāng)時(shí)我笨手笨腳，不知該玩什么，隨便叫幾個(gè)人，一起玩“疊花籃”。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)，游戲開(kāi)始了，我興奮地念道。每個(gè)人牽著手，把一只腳疊放在牽著手的上，全部放好了。手就放掉，一切準(zhǔn)好了，開(kāi)始跳起來(lái)。邊跑，口中邊唱著優(yōu)美的歌。歌聲和樹(shù)葉的婆娑聲相互響應(yīng)，真是有趣。
弟弟好像撐不住了，叫了起來(lái)，“呀！”摔了個(gè)四腳朝天，我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。此時(shí)，刮來(lái)一陣大風(fēng)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都嘩嘩嘩響著，好像在說(shuō)：下次注意點(diǎn)哦！安全第一！我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了，一起抱住了榕樹(shù)。
記得有一次，吃完飯，拿著語(yǔ)文書(shū)到樹(shù)底下看，我拿了一張凳子，坐在榕樹(shù)下，津津有味地讀了起來(lái)。有時(shí)候，坐在樹(shù)下，靜靜地閱讀，那是多么愜意的事�。∠奶焱砩�，也喜歡坐在樹(shù)下，通過(guò)枝葉看美麗的月亮。月亮似香蕉，懸掛在碧空，光澤由暗到明亮，看著被樹(shù)葉擋住了一半的天空，看著月亮，思緒會(huì)飄出很遠(yuǎn)，飄到嫦娥那里去。
大榕樹(shù)像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)院子，就像我的好朋友。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇10
下午，天氣很好。我和同學(xué)們來(lái)到榕樹(shù)下。剛進(jìn)校門(mén)，一墻綠蔥蔥的大榕樹(shù)撲入眼簾。夏天的燥熱仿佛一下子減少了許多，陽(yáng)光都變成了綠色的，像一只只綠色的小精靈。大榕樹(shù)枝繁葉茂，像一把綠絨大傘，在盛開(kāi)著似的，粗壯的枝干上很多粗糙的紋路，長(zhǎng)得蔥蔥籠籠的，擋住了人們的視線。
下課了，我和同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，“飛”出了教室，來(lái)到了面積廣大的操場(chǎng)上，在大榕樹(shù)下有許許多多的同學(xué)，有的在捉蝸牛。有的在乘涼，還有的在玩耍……今天，我和同學(xué)們玩起了捉迷藏。
等開(kāi)始玩了之后，我來(lái)捉人，所以就仔細(xì)地?cái)?shù)起數(shù)字來(lái)了。等我數(shù)玩了之后，我細(xì)心地尋找起人來(lái)了，我本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻一個(gè)人影也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這讓我傷心欲絕，傷心的都快要哭了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)躲在樹(shù)的后面，就快如閃電地跑了過(guò)去。但是，我一不小心，被一塊石頭絆倒了，而且摔得還很不輕呢！倒在地上的時(shí)候，我哇哇大哭起來(lái)。
同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了，以為我在偷襲他們，就飛快地跑走了。過(guò)了一會(huì)兒，一位姐姐走了過(guò)來(lái)，就把我扶了起來(lái)，叫來(lái)了一位老師，幫我擦眼淚，還撫摸著我的小臉蛋，叫我不要哭了。一陣溫暖的風(fēng)吹來(lái)，應(yīng)該是在安慰我吧！
我保證，下次在大榕樹(shù)下不再也不玩了這個(gè)游戲，等我又一次來(lái)到大榕樹(shù)下，這次，大榕樹(shù)變得更加蔥綠，而且還變得密不透風(fēng)，一直綠著……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇11
樹(shù)，是那么翠綠，站在遠(yuǎn)處眺望，一棵大樹(shù)能讓人感到十分養(yǎng)眼，眼睛也會(huì)很舒服。在我家樓下，有一棵大樹(shù)。這棵樹(shù)枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，樹(shù)根有粗有細(xì)，粗的能把地磚翹起。
大樹(shù)上的樹(shù)葉多得是。陽(yáng)光照射在綠油油的樹(shù)葉上，折射出五彩的光芒，美極了。天際微微泛起一陣金黃色的光芒時(shí)，沾著晨露的綠葉飄著一股淡淡的清香。
我頂著溫和的日光，一步步來(lái)到了這棵大樹(shù)下，茂盛的枝葉立即為我遮住了陽(yáng)光。我低下頭，只見(jiàn)一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩落在了地上。它是用一根一根的樹(shù)枝和小草，一點(diǎn)點(diǎn)組成的，小巧極了。我小心翼翼地拾起鳥(niǎo)窩，踮起腳，把它輕輕地放在了一根較低的樹(shù)枝上。我心想：真希望小鳥(niǎo)能找回它的鳥(niǎo)窩。
在大樹(shù)下的不僅有落下的鳥(niǎo)窩，還有等待，那是我對(duì)朋友的等待。
我和朋友約好了每天下午一起去上學(xué)。每次她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到大樹(shù)下與我會(huì)合一起上學(xué)，可這次她卻遲到了。我早早地來(lái)到了大樹(shù)下，朋友卻遲遲未到。抬頭望了望頭頂?shù)倪@棵大樹(shù)冠，兩只小鳥(niǎo)站在高高的樹(shù)梢上，正討論著什么。一只小蝸牛慢悠悠地在樹(shù)枝上爬行。我忽然覺(jué)得這個(gè)世界是如此得美好，有如此多的事物過(guò)得悠然自得，我也應(yīng)放慢自己的腳步，去過(guò)得更悠閑、更自在。不知不覺(jué)，朋友已經(jīng)來(lái)到了樹(shù)下，她遲到了十分鐘。可我并不生氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)世界中等待也是美好的，可以自由自在的。
一棵大樹(shù)，卻讓我對(duì)“美好”二字產(chǎn)生了向往。這棵樹(shù)，一點(diǎn)點(diǎn)印在我的心頭上，也印在我的腦海中。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇12
每逢暑假，我便會(huì)去外婆家住上一段時(shí)間。外婆家在一個(gè)小村莊里，小村莊依山傍水。一條清澈見(jiàn)底的小溪圍繞著小村莊，使小村莊又多了一道風(fēng)景線。不過(guò)最讓我注意的則是樹(shù)中的一棵參天大樹(shù)。
大樹(shù)的名字村中很少有人知道，但這棵樹(shù)已經(jīng)活了幾百年的消息卻是老少皆知的。
趁著中午人們休息的時(shí)間，我常常會(huì)在村子中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一天，我走到了老樹(shù)下，看見(jiàn)了一個(gè)跟我年齡差不多的男孩，他身著一件素衣，正津津有味地看著書(shū)。走近一看，呦，是《三國(guó)演義》！我也湊上去看了一會(huì)兒�？粗粗�，我入了迷，忘記了時(shí)間。他也才注意到了我，并與我聊了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間便到了傍晚，我們相約明天繼續(xù)來(lái)看，便離去了。落日的余暉將他的背影拉的很長(zhǎng)。望著他漸漸遠(yuǎn)去，我也信步離開(kāi)。
次日下午，我如時(shí)趕到，卻發(fā)現(xiàn)他已早早地來(lái)了并問(wèn)他原因。他只隨口說(shuō)道：“與其待在家中無(wú)所事事，倒不如出來(lái)看書(shū)�！x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’只要你堅(jiān)信書(shū)中自有黃金屋，看似枯燥的閱讀也能變得充滿(mǎn)生機(jī)�！�
這句話深深打動(dòng)了我。以后，只要我一有空，便會(huì)捧著一本書(shū)如啃面包一樣不知疲倦地看著。我以他作為目標(biāo)，把他當(dāng)作向?qū)�，�?zhēng)取可以像他一樣優(yōu)秀。
又是一個(gè)下午，老樹(shù)下，兩個(gè)孩子正聚在一起看書(shū)聊書(shū)，說(shuō)說(shuō)笑笑，直至黃昏降臨……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇13
六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，陪伴我成長(zhǎng)的菩提樹(shù)，如今已經(jīng)衰老。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛踏進(jìn)校門(mén)，我就能看見(jiàn)它挺立在校門(mén)前。它的葉片呈心形，它屬於乾燥季節(jié)落葉的喬木，而且差不多有兩個(gè)籃球架的高度，校園里兩顆菩提樹(shù)的樹(shù)干非常粗大。
我的快樂(lè)回憶里總會(huì)出現(xiàn)菩提樹(shù)的身影。有一次，我們?cè)谏象w育課，老師教我們打羽毛球，我一不小心，把羽毛球打到菩提樹(shù)上去了。羽毛球刮傷了菩提樹(shù)的臉，但有些男同學(xué)還用羽毛球拍扔向菩提樹(shù)，老師說(shuō)：「住手！很危險(xiǎn)的！」可是，羽毛球已經(jīng)仍到樹(shù)上。最後，我們請(qǐng)校工姨姨小心翼翼地將羽毛球和羽毛球拍拿下來(lái)，以免再次弄傷菩提樹(shù)。那時(shí)，我真的感到很內(nèi)疚，我想：如果我們能夠?yàn)槠刑針?shù)想一想，它就不會(huì)再受傷了。
每天早上，我和敏雪一定會(huì)坐在菩提樹(shù)下的一張椅子上，菩提樹(shù)總是為我們遮蔭，它從不會(huì)覺(jué)得累。我們有時(shí)候也會(huì)向它傾訴心事，它雖然不會(huì)回答，卻用那把大傘彷佛默默地告訴我，不要將瑣碎的事情放在心中。我也似懂非懂似的點(diǎn)頭。當(dāng)然，我也會(huì)和它分享快樂(lè)的事情。有時(shí)候，我會(huì)約幾個(gè)女同學(xué)坐在它的懷抱里，愉快地聊天，菩提樹(shù)就這樣站著，一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)著我們說(shuō)話。
放學(xué)的時(shí)候，我走到校門(mén)之前，一定會(huì)向菩提樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)，它也會(huì)向我們招招手。
不知不覺(jué)，菩提樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)六年的快樂(lè)時(shí)光。我寧愿一直陪著菩提樹(shù)，也不愿離開(kāi)它的身邊。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇14
寒風(fēng)呼嘯，落葉紛飛，猛地，一片樹(shù)葉狠狠地打在了我的臉上，我的思緒不由得被拽回了那顆彌漫著我童年美好回憶的梧桐樹(shù)下。
春天，微風(fēng)輕拂，花保微綻，一片暖春。
我站在梧桐樹(shù)下，目光緊緊盯著那深褐色的枝條上冒出的一個(gè)個(gè)嫩綠的芽。慢慢的，一個(gè)個(gè)微綻的花苞也攀上了枝條。他們爭(zhēng)著，搶著，努力的綻放著。但卻很少有人去駐足觀賞。突然，一個(gè)陌生的殘疾男子逃出了我的記憶。他在那熱鬧卻又讓人感覺(jué)冷的發(fā)抖的廣場(chǎng)上施展才藝，為的就是能夠維持自己的生計(jì)。但是路過(guò)的人們卻視而不見(jiàn)，有的甚至還給自己的孩子灌輸“這些裝作可憐的人都是騙子�！钡乃枷�。但是他們又何曾想過(guò)一個(gè)殘疾人生活的種種不便呢？
那年夏天，風(fēng)搖梧樹(shù)，輕搖梧花，一片盛夏。
我站在這掛滿(mǎn)梧花梧葉的梧桐樹(shù)下，聽(tīng)那一聲聲的“沙拉——沙拉——”總愛(ài)在半夏時(shí)節(jié)，依靠在老槐樹(shù)下，你總會(huì)為我輕搖蒲扇，為我講牛郎織女的故事。我在花香四溢的夜里靜靜的睡去，靜謐，愜意。
突然，一個(gè)脊背隆起的老年人闖入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。他總會(huì)將他的小孫孫摟在懷抱中，嘴里哼著一首首童謠。春天，小孫孫趴在她那微微隆起的脊背上欣賞美景。夏天，小孫孫躺在他的懷抱中觀賞星星。秋天，在他的歡聲笑語(yǔ)中拾取果實(shí)。冬天，在她的聲聲噓寒問(wèn)暖中欣賞雪景。忽然，這個(gè)模樣在我腦海漸漸模糊，消散。
夢(mèng)里花落知多少，時(shí)間的流轉(zhuǎn)，季節(jié)的更替，唯有那幾朵永駐心間，散發(fā)著迷人的芬芳。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇15
學(xué)校操場(chǎng)西面佇立著三棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，大約有兩合抱粗。它們有著粗壯的褐色的樹(shù)干，頂上是茂密呈深綠色的樹(shù)冠，中間還點(diǎn)綴著一些枯黃了的樹(shù)葉。這些樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，好似一把天然的綠傘。
這幾棵香樟樹(shù)雖然沒(méi)有那些游樂(lè)設(shè)施那么引人注目，卻也勾起了我不少美好的回憶。
第一個(gè)接手我們班的陸輝老師，是我至今印象最深的一位老師。記得有一次陸老師從外地帶回了一盒特產(chǎn)——粽子糖。但量少，不能保證全班每位同學(xué)都能分到，看著粽子糖快分得差不多了，也沒(méi)輪到我們組，輪到我似乎更沒(méi)希望了，我很失落。出乎意料的是，老師這時(shí)把剩下的糖收了起來(lái)。
放學(xué)了，我像往常一樣在香樟樹(shù)下等待媽媽來(lái)接。那天天出奇地冷，我不禁縮了縮脖子。這時(shí)，一顆粽子糖出現(xiàn)在我的眼前，拿著糖的手被凍得有點(diǎn)紅，�。∈顷懤蠋�！她把糖塞進(jìn)我的手中，頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我心間。
還記得在一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常生病。有天早上我?guī)Р?lái)到學(xué)校，上課也是無(wú)精打采的。陸老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，走到我身邊關(guān)切地問(wèn)起我來(lái)，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊給我媽媽打電話，陪著我坐在香樟樹(shù)下等媽媽?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，直到媽媽來(lái)接我。
今天，我又一次站在香樟樹(shù)下，輕輕地嗅著它的香味，靜靜地聆聽(tīng)它的心聲。這是一棵不管風(fēng)吹雨打終年屹立在學(xué)校操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)，一棵有著無(wú)私品質(zhì)的樹(shù)。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇16
一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，滋潤(rùn)了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。一片花瓣落到濕漉漉的小水坑里，顯得格外美麗。我撿起一片花瓣，抬頭一看，呀！這里竟然多了一位“不速之客”——桃花樹(shù)。
桃花樹(shù)既高大又漂亮，所以吸引來(lái)了一群“蝴蝶”，他們?cè)谔一?shù)下玩耍、看書(shū)、做游戲，給孤單的桃花樹(shù)增添了許多樂(lè)趣。這時(shí)，桃花樹(shù)的花瓣又落下了，我們抬頭一看，桃樹(shù)的花瓣已經(jīng)枯萎了許多，可能是因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光了吧。
桃花樹(shù)下的蝴蝶因?yàn)樘一?shù)都失去了光彩，所以都“飛”走了，我看著桃花樹(shù)這般模樣，心里很難過(guò)。
時(shí)間過(guò)去了一天又一天，桃花樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有以前那么健壯漂亮了，我一邊祈求出太陽(yáng)，一邊為桃花樹(shù)而難過(guò)。
又過(guò)了幾天，太陽(yáng)終于出來(lái)了，桃花樹(shù)也變得健康起來(lái)了，美麗的桃花又吸引來(lái)了那群“蝴蝶”，我們一起玩耍、看書(shū)，可開(kāi)心了呢！
此時(shí)的桃花樹(shù)比之前更加生機(jī)勃勃了，桃花樹(shù)下更是一副五彩繽紛、愜意融融的畫(huà)面：所有的花都開(kāi)了，所有的草都綠了，所有的鳥(niǎo)兒都如同磁鐵一般被吸引過(guò)來(lái)。之前那枯萎的桃花樹(shù)還在不停地開(kāi)花、不停地生長(zhǎng)，不停地變美。深深地吸一口氣，就可以聞到馥郁的花香，芬芳撲鼻，真像是人間極品。
我相信明年的桃花樹(shù)下一定會(huì)有更美麗的景物，一定帶給人們更多的驚喜。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇17
六月的風(fēng)吹來(lái)了陣陣清香，我看到了一片粉云。在外婆家的院子里栽了一棵合歡樹(shù)，每到夏天，滿(mǎn)樹(shù)的花夾恍如串串風(fēng)鈴，這滿(mǎn)樹(shù)的粉色精靈像是在等待著我們的到來(lái)。站在這個(gè)如仙境般的樹(shù)下，讓我想起了些些記憶，這是我們從小到大的樂(lè)園。
看著樹(shù)上掛著的秋千，讓我回想起了當(dāng)時(shí)的情景。弟弟身手敏捷地爬上樹(shù)，掛好秋千，“哧溜”一下從樹(shù)上滑了下來(lái)，身上沾滿(mǎn)了粉色的花朵，逗得我和妹妹哈哈大笑。妹妹繞著弟弟激動(dòng)地說(shuō)：“哥哥好漂亮，哥哥好漂亮，我也要像哥哥一樣漂亮。”于是，妹妹捧起滿(mǎn)地的合歡花灑在自己身上，聽(tīng)著這銀鈴般的笑聲，我也哈哈大笑起來(lái)，笑得像滿(mǎn)樹(shù)的合歡花一樣絢爛、熱情。我們悠閑地坐在秋千上，一朵朵的合歡花從枝頭慢慢飄落下來(lái)，像身穿粉色小裙的精靈在翩翩起舞，美極了。由于合歡花落的太多，鋪成了厚厚的地毯。我們姐弟妹三躺在用“小扇子”和“小裙子”鋪成的地毯上很是愜意。抬頭望著樹(shù)上的合歡花像是在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
馬上，我要回長(zhǎng)興了，我和弟弟妹妹們一一告別。又去抱了抱那棵合歡樹(shù)。我對(duì)著合歡樹(shù)輕輕地說(shuō)：“合歡，有你真好。”
依依不舍地走出外婆家的院子，轉(zhuǎn)身望了一眼那高大的合歡樹(shù)。它猶如一位亭亭玉立的少女在那兒站著，好像也在對(duì)我說(shuō)：“明年夏天，我等你回來(lái)！”
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇18
關(guān)上燈，電腦的光反射到墻上，一片白光。
在鍵盤(pán)上打下一行行字，和別人聊天聊地。明明就忙不過(guò)來(lái)，可是為什么心里還是覺(jué)得空虛，無(wú)聊，寂寞。
突然停下手，看著屏幕不停的刷著，耳邊都是別人回復(fù)的聲音。突然覺(jué)得，有一種不知道是什么的東西從我的心里消失了。
突然，厭煩了這樣虛偽的自己。明明不喜歡這樣，可是又不得不這樣。到底是為什么。眼前模糊了。
回憶中，有這樣的一棵樹(shù)。很高，很大，葉子很綠。陽(yáng)光通過(guò)葉子的縫隙零零落落的掉在地上。而我，就在那棵樹(shù)下，看著手里的陽(yáng)光，那時(shí)候，在我的眼里，這棵樹(shù)就是我的世界里的一米陽(yáng)光。
在網(wǎng)上不斷的找朋友，從結(jié)識(shí)到熟悉。不知道為什么，最終都是因?yàn)樽约旱腵一句有口無(wú)心[注: 嘴上說(shuō)了，心里可沒(méi)那樣想。指不是有心說(shuō)的。]的話而結(jié)束了這可笑的，可悲的友誼。然后把它拋在腦后，繼續(xù)在茫茫網(wǎng)海中尋找，結(jié)識(shí)，熟悉，結(jié)束。一遍又一遍的重復(fù)。在網(wǎng)里的世界，只要換了名字，誰(shuí)還認(rèn)得你呢。
回憶中，有這樣的一棵樹(shù)。很矮，很小，葉子黃了。我蹲在那里，不停地澆水，和它說(shuō)話，談心。在那棵樹(shù)下，我第一次懂得了一種叫“荒蕪”的心情。這滋味不好。它不斷的侵蝕著我的心，冷了，麻木了。
突然的，眼前一片清明。網(wǎng)上早就聊瘋了。自嘲的笑了笑，你在期待什么呢，怎么會(huì)有人記得你？他們總是這樣。
回憶凌亂了過(guò)去�，F(xiàn)在。未來(lái)。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇19
課間，一個(gè)多么熟悉而又窄眼的字眼。短短的十分鐘、或平淡、或歡樂(lè)、或?qū)庫(kù)o。秋日的課間，卻悄悄躲在那幾棵銀杏樹(shù)下。
秋天里，天氣逐漸涼。教室下的幾棵銀杏便攀上了秋天的枝頭。那深深挺立在大地的銀杏河，把秋日的陽(yáng)光托浮起萬(wàn)朵金色。校園里的一縷風(fēng)輕輕拂過(guò)，必是秋天里的芬芳一縷。銀杏葉好似一把輕輕打開(kāi)的折扇，優(yōu)雅而浪漫。
悠揚(yáng)的下課聲響起，大伙的眼“涮”一下亮了。不知誰(shuí)歡呼了一聲，大家便擁向那窄窄的前門(mén)。我一路仰頭，望著金黃色銀杏葉間的陽(yáng)光。地上布滿(mǎn)了銀扇，一陣“沙沙”聲竄入耳里。小朋友抱住樹(shù)桿奔跑，大一點(diǎn)兒的女孩，便把落葉拋向天空，銀零般的笑聲灑滿(mǎn)課間。
銀杏樹(shù)下，有一架三角鋼琴，被金黃色包圍顯得格外幽靜。每每下課下樓，聽(tīng)到天籟之音便放慢了腳步。黑白交錯(cuò)的鍵孕育著不同美妙的音符，輕按一組和弦，不可思議的樂(lè)曲在眼前浮現(xiàn)。那時(shí)歡笑也嘎然而止，逐漸坐下聆聽(tīng)。一種安和平靜的氣氛在課間中氤氳著。
到了深秋，大家便把臭臭的銀杏果去皮，把白白的果仁曬干，微波爐烤一分鐘，那種又香又含著苦澀的銀杏便出了爐。，那小小的白果，外綠里黃，十分有彈性，嚼起來(lái)像軟糖。課間便拿來(lái)分享。你嘗我的，我嘗你的，不亦樂(lè)乎。美味包圍了我們的課間。
那一片片銀杏枝葉布滿(mǎn)的天空，屬于我們的秋天課間。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇20
萬(wàn)里無(wú)云的天空中是顆火紅的太陽(yáng)，為寒冬增添了不少溫暖。令人十分愜意，仿佛在森林中，陽(yáng)光像一把把利劍刺破樹(shù)葉，灑在土地上，為孤寂的寒冷加上了幾絲光明。
在公園那金黃的銀杏樹(shù)下，小雨和他的曾祖父坐在一張長(zhǎng)凳上，這棵金黃的銀杏樹(shù)似乎給老人帶來(lái)了一些很久之前的記憶，落下的樹(shù)葉仿佛激起了老人腦海里深處的東西，老人望著遠(yuǎn)處沉思著。細(xì)心的小雨自然注意到了，她驚慌地問(wèn)老人：“曾祖父，您怎么了？”生怕自己的曾祖父出什么事了。老人從呆滯中回過(guò)神來(lái)顫顫微微地回答道：“哦！沒(méi)事，我就是記起了件事。”“什么事？”這時(shí)小雨的好奇心被點(diǎn)燃了，也顧不上什么禮儀了。
老人笑了笑，本就充滿(mǎn)了皺紋的臉上頓時(shí)就有了一道道的更深的溝渠：“那時(shí)候，我也就三十多歲，新中國(guó)剛剛解放，我們剛從工地里干完活，我和幾個(gè)朋友也是坐在這樣的銀杏樹(shù)下，正聊著呢，突然，轟隆隆的聲音傳進(jìn)了我們的耳朵，我們以為是又要打仗了，以為是敵軍的轟炸機(jī)。幾個(gè)人站起來(lái)就向倉(cāng)庫(kù)里跑去。結(jié)果一跑到大門(mén)口就看見(jiàn)一個(gè)人開(kāi)著一輛拖拉機(jī)從工廠里開(kāi)出來(lái)了。那時(shí)候，開(kāi)拖拉機(jī)的人都可神氣啦！我們那時(shí)也幻想著能開(kāi)著拖拉機(jī)到處跑�！闭f(shuō)到這里，老人示意讓小雨扶他起來(lái)。走了一會(huì)兒，他伸出顫抖的手指著一塊空地說(shuō)：那個(gè)工廠原來(lái)就在這兒，在一棵銀杏樹(shù)旁……
說(shuō)到這兒，小雨和曾祖父都陷入了深深的沉思中……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇21
銀杏樹(shù) ，又名白果樹(shù)，生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，是樹(shù)中的老壽星，古稱(chēng)“白果”。銀杏樹(shù)具有欣賞，經(jīng)濟(jì)，藥用價(jià)值，全身是“寶”。銀杏樹(shù)是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一，因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”，有觀賞價(jià)值。
銀杏葉呈扇形，有一根細(xì)長(zhǎng)的柄。它，在春夏兩季是淡淡，嫩嫩的綠色，而，到了秋天則是滿(mǎn)樹(shù)金黃。
剛進(jìn)公園時(shí)，我抱著一顆香樟樹(shù)說(shuō)：“好粗啊~~，我都抱不住�！�
我們慢慢向里走，走著—走著—當(dāng)我看到那棵銀杏樹(shù)時(shí)，我驚訝地張大嘴巴，再也邁不開(kāi)腳步了。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！巴踾~，這就是那棵銀杏樹(shù)啊！”老師說(shuō)要看千年古銀杏時(shí)我的心里就有一點(diǎn)小期待。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還想象過(guò)那顆無(wú)與倫比的銀杏樹(shù)到底是怎樣的�？稍趺匆蚕胂蟛坏角旯陪y杏樹(shù)竟是如此之高如此之粗。相較之前面那棵香樟樹(shù)，完全不能比的。這可銀杏樹(shù)別說(shuō)我一個(gè)人抱，我們一個(gè)組的人都抱不了。那棵銀杏樹(shù)給我的震撼根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形用。
當(dāng)風(fēng)撫過(guò)高大，雄壯，蒼勁的古樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)嫩綠中夾雜著金黃的杏葉隨風(fēng)擺動(dòng)。傳出一陣陣“嘩嘩”聲，隨風(fēng)飄啊飄，飄到了我們每一個(gè)人的心里。樹(shù)間一根根代表人們美好愿望的紅絲帶在茂密的杏葉間隱隱約約地，宛如調(diào)皮的少女。只可惜我們都沒(méi)帶紅絲帶，但我還是對(duì)著銀杏樹(shù)許下了一個(gè)愿望。我想讓我小小的愿望，在銀杏樹(shù)下伴隨著我慢慢成長(zhǎng)，最后馳騁在銀杏葉間，與它一起度過(guò)寒暑。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇22
這是煙火的四月。柳絮飛舞的一個(gè)月。站在校園里，我體味著每一個(gè)春天，品味著春天的美好。突然，一片粉紅色的花瓣拂過(guò)我的臉，飄走了。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，幾只“蝴蝶”飛過(guò)來(lái)迎接我。我笑了笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了櫻花林。
走在櫻花樹(shù)下，一股淡淡的清香向我撲來(lái)，清新明亮，讓我心中的濁氣消失，身體里所有的地方都散漫柔軟，仿佛躺在大自然的床上，享受著一切的樂(lè)趣。
又有幾朵櫻花飛過(guò)，我和對(duì)方打了招呼。我很開(kāi)心，輕輕抬起手，任由花瓣隨意落入掌心。我坐下，打開(kāi)心扉，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)平靜下來(lái)，仿佛遠(yuǎn)離了鬧市的喧囂，除了幾只小鳥(niǎo)在笑，幾棵櫻花樹(shù)在聊天。
我靜靜地聽(tīng)著，仿佛被卷入了閑聊，我用心和櫻桃樹(shù)溝通，交談�！八_沙武賈西奇”和“薩沙武賈西奇”，仿佛給了我一個(gè)答案。我笑了，我意識(shí)到，我開(kāi)始停止說(shuō)話，只聽(tīng)，聽(tīng)他們的水木，品味他們成年的過(guò)去。
漸漸的我就迷上了。幾只鳥(niǎo)兒啁啾，幾朵花沙沙作響，幾個(gè)溫暖的春風(fēng)，幾縷醉人的陽(yáng)光.讓喧鬧的鬧市縈繞在我的耳畔，讓心中的憂(yōu)愁擾亂我的心靈，讓煩人的嘮叨讓我的耳朵起繭.
慢慢走出櫻花林，我有些留戀。不知道為什么，我不想伸手抖落衣服上的花瓣，擦去頭上的灰塵，掃除腳上的枯葉。好吧，讓他們一直留著，讓那個(gè)酷的一直留著。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇23
萬(wàn)里無(wú)云的天空中有一輪火紅的太陽(yáng)，給寒冷的冬天增添了許多溫暖。很是愜意，仿佛在森林里，陽(yáng)光像利劍一樣刺穿樹(shù)葉灑在大地上，給寂寞的寒冷增添了幾縷光芒。
公園里金色的銀杏樹(shù)下，小玉和他的曾祖父坐在長(zhǎng)椅上。金色的銀杏樹(shù)似乎給老人帶來(lái)了一些很久以前的記憶。落葉似乎喚起了老人內(nèi)心深處的某種東西。老人看著遠(yuǎn)方，沉思著。細(xì)心的雨自然注意到了，她驚慌地問(wèn)老人：“曾祖父，你怎么了？”恐怕我的曾祖父出事了。老人從昏睡中回過(guò)神來(lái)，答道：“哦！沒(méi)什么，我只記得一件事�！薄笆鞘裁矗俊边@時(shí)，小玉的好奇心被點(diǎn)燃了，他顧不上任何禮節(jié)。
老人笑了笑，他布滿(mǎn)皺紋的臉上立刻有了更深的溝：“當(dāng)時(shí)我三十多歲，新中國(guó)剛剛解放，我們剛從工地上干完活，我和幾個(gè)朋友坐在這樣的銀杏樹(shù)下，聊天。突然，一個(gè)響亮的聲音傳入我們的耳中，我們以為它又要戰(zhàn)斗了，我們以為它是敵人的轟炸機(jī)。幾個(gè)人站起來(lái)，向倉(cāng)庫(kù)跑去。我一跑到大門(mén)口，就看到一個(gè)人開(kāi)著拖拉機(jī)出了工廠。那時(shí)候開(kāi)拖拉機(jī)的人可以驕傲了！那時(shí)，我們還夢(mèng)想著到處開(kāi)拖拉機(jī)�！闭f(shuō)到這里，老人示意小雨扶他起來(lái)。走了一會(huì)兒，他伸出顫抖的手指，指著一個(gè)空地說(shuō)：工廠就在這里，一棵銀杏樹(shù)旁邊......
說(shuō)到這里，小玉和他的曾祖父都陷入了沉思。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇24
我的家鄉(xiāng)后有一座山，山上有許多各種各樣的樹(shù)，比如：桃樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)……雖然樹(shù)的種類(lèi)很多，但是我最喜歡的是大伯種的那幾棵核桃樹(shù)。
當(dāng)時(shí)大伯種核桃樹(shù)時(shí)，我剛好四歲。大伯那年秋天帶我去打核桃，他拉著我的手，帶我上了山。到了半山腰，我看見(jiàn)一個(gè)房子，房子邊正有一個(gè)羊圈，里面圈著十幾頭羊。房子周?chē)�有一圈墻，把房子和羊圈都圍了起來(lái)。大伯來(lái)到一個(gè)小紅門(mén)前，拿出一個(gè)鑰匙，打開(kāi)門(mén)，拉著我進(jìn)去。羊群一見(jiàn)有人來(lái)，就叫了起來(lái)：“咩咩。”我來(lái)到一只小羊面前，伸出手摸它。大伯卻把我的手拉回來(lái)，把麥草扔進(jìn)羊群中。
大伯拉著我來(lái)到院子的一個(gè)小角落，拿了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，給了一根竹竿，讓我去打核桃。我站在樹(shù)下，手舉竹竿，敲打核桃，但我只會(huì)左右晃，打得到，但力量不夠大，不能把核桃打下來(lái)。很快我就累了，看見(jiàn)大伯打了那么多，便一下子哭了起來(lái)，大伯一聽(tīng)哭聲，扔下手中的竹竿，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？”
“呼…核桃…”大伯聽(tīng)后，立馬明白了，大笑說(shuō)：“大伯教你。”說(shuō)完拉著我的手，用力一揮，把樹(shù)上的一棵綠核桃打了下來(lái)。我馬上沖過(guò)去，卻被砸中了腦袋，又大哭了起來(lái)。大伯走到我身邊，摸著我的頭說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！蔽疫�是在哭，大伯便說(shuō)：“再哭就不讓你打核桃了�！蔽乙幌伦油Ｖ箍奁�，拿著竹竿繼續(xù)打起了核桃。
現(xiàn)在大伯逝世了，核桃樹(shù)也因沒(méi)人照看枯死了。但核桃樹(shù)下的故事卻深深地刻在了我的心里。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇25
老爸是一棵粗壯的大樹(shù)，看起來(lái)年邁，但卻蒼勁無(wú)比。從小到大，那剽悍的大樹(shù)一直為我遮風(fēng)擋雨，阻擋刺眼的陽(yáng)光。在蔥郁的樹(shù)下發(fā)生了像繁星那樣多的事兒，雖然平平淡淡，但卻蘊(yùn)藏著獨(dú)特的愛(ài)的滋味。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸就不斷地向我傳輸善良的童話：《白雪公主》《小紅帽》……這些童話讓我知道了善與惡，誠(chéng)實(shí)與勇敢。爸爸似乎是一把無(wú)所不能的金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，打開(kāi)了了解世界的窗戶(hù)。在灌輸知識(shí)的同時(shí)，爸爸也不時(shí)向我講中外的偉人，科學(xué)家們的故事，讓我知道：拼搏，自強(qiáng)，自信，才能成就大事!人間真善美和假惡丑在爸爸口中透徹起來(lái)，爸爸講了許多，也讓我明白了許多，在“樹(shù)下“，我就像在讀一本生活的書(shū)，得到了人生的啟迪。怎么樣做人？就像父親那樣做人！
“大樹(shù)”除了每天8小時(shí)的單獨(dú)生活外，其余時(shí)間通通為我“遮日”。假日里的閑暇時(shí)光，父親總是陪著我。我們同去登山，在一片綠色中流連；我們?cè)诖笞匀坏膽牙镦覒�，興味盎然；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英姿颯爽，展現(xiàn)無(wú)盡的活力。爸爸不但將我的學(xué)習(xí)安排得井井有條，還把我的閑暇時(shí)光變得豐富多彩。
冬爺爺?shù)膩?lái)臨，讓老爸的警惕性也高了起來(lái)，“噪音”也不不知不覺(jué)地向我襲來(lái)。聽(tīng)！聽(tīng)！“女兒呀，多喝水，多吃水果和蔬菜，能預(yù)防感冒！”“女兒，上學(xué)多穿些衣服！”“女兒，別忘了戴手套！”此時(shí)，我卻覺(jué)得老爸煩死了！但他還是功不可沒(méi)，瞧，我這健康的身子，還不是拜老爸所賜。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇26
躺在床上，看著屋頂耀眼的燈光，不由想起了自己并不耀眼，但卻擁有著大楊樹(shù)下獨(dú)特快樂(lè)的童年。
“為什么要種楊樹(shù)?”“因?yàn)槲覀冃諚畎 ！薄盀槭裁次覀冃諚畎?”姥爺笑而不語(yǔ)。“為什么旁邊有一顆櫻桃樹(shù)啊?”這次姥爺眼里多了份柔和：“它代表著你啊!”我用稚嫩的小手撫摸著粗糙的樹(shù)干，臉上綻放著天真的笑容：“它雖然這么高，但還沒(méi)我大吧?”姥爺笑道：“它可比你大多了�！蓖睕_云霄的樹(shù)干，我心里瞬間被一種說(shuō)不出來(lái)的威嚴(yán)占據(jù)了。
本應(yīng)是灰冷的天空，卻飄飛著白色的雪花，緩緩落在手上冰涼冰涼的，冬天來(lái)了……
屋門(mén)口，我坐在門(mén)檻上，靜靜地望著紛飛的大雪……
次日，清晨，我來(lái)到門(mén)口，拖著腳步穿過(guò)已快沒(méi)入膝蓋的雪地，來(lái)到一塊奇異的地方——因有了楊樹(shù)的遮蓋，只有一層薄薄的雪蓋著這片土地。唯一特別的，就是順著樹(shù)干慢慢向上看去，大楊樹(shù)密密麻麻的樹(shù)枝上，堆著山脊似的白雪，搖搖欲墜，時(shí)不時(shí)有雪塊緩緩地滑落下來(lái)。我飛似地邁開(kāi)雙腿，快速奔到屋子里，心里還隱藏著一絲驚慌，白皚皚的土地上留下一串深深淺淺的腳印。
那次以后，我便常常讓大楊樹(shù)來(lái)做我的避風(fēng)港，雖然可以呆在安逸的屋子里，但那卻少了楊樹(shù)下特有的歡樂(lè)。
大楊樹(shù)，是我童年快樂(lè)的象征。我永遠(yuǎn)會(huì)記得，它的懷抱是我走向遠(yuǎn)方的開(kāi)始……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇27
我們學(xué)校門(mén)口種著6棵香樟樹(shù)，大道東西兩側(cè)各有3棵。最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
一天在校門(mén)口，我無(wú)意間抬起頭看了一下香樟樹(shù)，這一看，卻看出了明顯的不同，東面的3棵葉子十分稀少，而且有點(diǎn)兒發(fā)黃，而西邊的3棵長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的葉子密密麻麻，看上去生機(jī)勃勃�？吹竭@兒，我產(chǎn)生了疑惑：東西兩側(cè)同樣是香樟樹(shù)，為什么差別那么大呢？于是，我下定決心，明天一定要把問(wèn)題弄清楚。
第二天，我利用中午時(shí)間前去一探究竟。我左看右看，上看下看，研究了好長(zhǎng)一段時(shí)間。心想：應(yīng)該是東面的3棵樹(shù)上手指粗的小枝比較多，爭(zhēng)著吸收了養(yǎng)分，而西邊的樹(shù)上就沒(méi)有這樣的小枝的緣故吧�？蛇@畢竟是我的猜想。我把這個(gè)想法告訴了張老師，可張老師否定了我的想法，叫我再看看那兒的地面。
經(jīng)老師這么一提醒，我再一次來(lái)到了香樟樹(shù)下。我發(fā)現(xiàn)，6棵樹(shù)都種在直徑約2米的圓形花壇里，不同的是，東面的3棵樹(shù)花壇外都是水泥地，而西面的3棵花壇外一邊就是草坪地。我知道了，東面的水泥地下雨的時(shí)候水會(huì)流進(jìn)下水道，樹(shù)下就沒(méi)有足夠的水分；而西面的草坪地下雨時(shí)就會(huì)盡情地蓄水，那樣，即使在比較干的時(shí)候，香樟樹(shù)的根也能吸收到水分。這就是西邊的香樟樹(shù)長(zhǎng)得高大、茂盛的原因。
原來(lái)如此，真是不可思議！
其實(shí)，我們只要擦亮自己的慧眼，就可以在日常觀察中獲取許多秘密。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇28
樹(shù)葉蔥綠，遮住了炎熱的陽(yáng)光。幾縷陽(yáng)光通過(guò)葉的縫隙，照耀在我們倆的臉上，泛出淡淡的微笑。
那年，我5歲。
我那時(shí)還正上幼兒園，總喜歡跟著母親，像個(gè)小跟班。門(mén)外的那一棵大楊樹(shù)，葉兒長(zhǎng)得正綠，風(fēng)兒吹得正柔，暖心。
愛(ài)玩是孩子的天性，我也不例外。我愛(ài)拉著母親去那棵楊樹(shù)下玩一些幼稚的小游戲。捉迷藏時(shí)，你總愛(ài)配合我躲在那棵楊樹(shù)后面，呆呆地望著還在數(shù)數(shù)的我。一會(huì)兒，傳來(lái)我稚嫩的聲音“媽?zhuān)∧愣愫�，我�?lái)找你嘍！”因?yàn)橹滥憧偸嵌阍跇?shù)后，所以我便會(huì)很快找到你�！昂�，呵，呵！”風(fēng)柔柔的，夾雜著我青澀的笑聲。
那年，我8歲。
正上小學(xué)的我，每日受著課本的熏陶，漸漸喜歡上了讀書(shū)。見(jiàn)你一有空閑時(shí)間，我就拿著幾本書(shū)和兩個(gè)小板凳到那棵大楊樹(shù)下。和你靜靜的坐在樹(shù)下，靜靜地讀本書(shū)。認(rèn)真讀書(shū)的我不一會(huì)皺皺眉頭，不一會(huì)撇撇嘴，不一會(huì)問(wèn)問(wèn)你這個(gè)詞的意思。
陽(yáng)光斜射下來(lái)，照在我倆的臉上，照在那聚精會(huì)神的目光上。
有時(shí)，一只白花花的貓立刻從茂密的草叢中跑出來(lái)，引起一陣涼風(fēng)，嚇了我倆一下。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，與你四目相對(duì)，頓時(shí)剛才安靜的氛圍全都飄散如煙，只剩下我倆的“哈，哈”的笑聲。
這年，我與你漫步在那棵楊樹(shù)下，腦海中回想起這幾幅場(chǎng)景。似真似幻，如夢(mèng)如影。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇29
從開(kāi)學(xué)的第一天，我便邂逅了你。
——題記
你在我們教室對(duì)面，第一眼就看見(jiàn)了你。樹(shù)干粗大，樹(shù)冠成圓錐形，酷似一支巨筆，插在校園的天地間。
凜冽的寒風(fēng)像一把無(wú)形的鐵剪刀，撕扭著你的身軀。微風(fēng)拂起，濃碧的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，金黃色的陽(yáng)光通過(guò)葉縫灑落下來(lái)，在地面上形成斑斑駁駁的菱形光點(diǎn)。
在數(shù)學(xué)課上，忽然，窗邊落下一片樹(shù)葉。我記得，現(xiàn)在已是晚秋。你身上的樹(shù)葉仍然碧綠，如翡翠一般。也許，這是你身上的第一片落葉。它的紋路還十分清晰，就是邊上有點(diǎn)枯黃，中間還是綠色的。我想，還沒(méi)有完全變黃怎么就落了呢？
氤氳的夜色侵染著紫色的窗欞，校園里燈光通明，瑯瑯讀書(shū)聲回蕩著，身心好不舒服，愜意。只有你，看見(jiàn)了這美好溫馨的一刻。
你，雖然不會(huì)說(shuō)話，但你時(shí)刻陪伴著我們成長(zhǎng)。清晨，你默默地聽(tīng)我們讀書(shū)，看我們讀書(shū)時(shí)臉上充滿(mǎn)的笑容；傍晚，你默默地看我們?nèi)胨?tīng)美妙的鼾息聲組成的交響曲。就這樣，目送我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我相信，你將與我們一起走過(guò)三年的美好時(shí)光。高興時(shí)，與我們一起歡笑；傷心時(shí)，與我們一起哭泣；考試時(shí)，與我們一起聆聽(tīng)寫(xiě)字的“沙沙”聲。三年后，畢業(yè)時(shí)，坐在月光皎潔的窗前，用心為墨，感動(dòng)為筆，記下三年中有你的美好時(shí)光……
老師，您知道嗎？您就是那樹(shù)，您就是那棵竭力呵護(hù)小草的樹(shù)。而我們，就是小草。感謝您的默默無(wú)聞，嘔心瀝血的付出。但是，又有誰(shuí)能真正懂得您的心呢？
流星劃過(guò)天空，您變成了最亮的星……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇30
不論是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，校園處處佇立著綠意盎然的大樹(shù)，就像慈母般張開(kāi)強(qiáng)而有力的臂膀，歡迎我們的到來(lái)。大家總是在樹(shù)蔭下迎著涼爽的清風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，翠綠的樹(shù)木，總是把校園點(diǎn)綴得生氣蓬勃。
球場(chǎng)上，與三五好友，你來(lái)我往、互不相讓?zhuān)虻秒y分難解，只為了籃下那寶貴的分?jǐn)?shù)。突然，鳳凰花像斷了線的珍珠一般，紛紛傾洩而下，就像是在為精采的球賽喝采。每當(dāng)鳳凰花開(kāi)，驪歌又再度唱起時(shí)，紅艷艷的鳳凰花瓣，也彷彿奏著快樂(lè)的曲子，洋溢著祝福，在我心頭回蕩。
也曾在喧鬧的下課時(shí)光，獨(dú)自享受那份屬于自己的靜謐。我喜歡輕輕的撫摸著菩提樹(shù)斑駁的樹(shù)干，乍看之下有如一襲青色的倩影，有時(shí)她隨風(fēng)搖擺，卻灑落滿(mǎn)地菩提，讓此時(shí)的我感受到一股不一樣的寧?kù)o，與我對(duì)望的雖是一棵棵佇立已久的老榕樹(shù)，但我的心卻更感溫暖。
你知道嗎？一只只的松鼠，輕巧的在枝頭間跳躍，引得我們喜歡趴在傾斜的樹(shù)干上，逗弄著靈活的它們。你知道嗎？茂密的枝椏里，吊著一座座的秋千，在陰涼樹(shù)蔭下的是打鬧嬉戲的我們，在秋千上蕩呀蕩的是我們無(wú)數(shù)美好的回憶。但是，不變的是老榕樹(shù)永遠(yuǎn)不怕日曬雨淋，隨時(shí)打著朵朵的大傘，挺直腰桿，張開(kāi)雙臂盡心呵護(hù)我們。
有的人的回憶是快樂(lè)的，有的人的回憶是悲傷的，而我最美好的回憶是在校園的大樹(shù)下，一點(diǎn)一滴的累積，一分一秒的成長(zhǎng)，不論是快樂(lè)、悲傷、嬉鬧、孤單，都是我永遠(yuǎn)難忘的回憶……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇31
不論是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，五權(quán)校園處處佇立著綠意盎然的大樹(shù)，就像慈母般張開(kāi)強(qiáng)而有力的臂膀，歡迎我們的到來(lái)。大家總是在樹(shù)蔭下迎著涼爽的清風(fēng)，享受著溫暖的陽(yáng)光，翠綠的樹(shù)木，總是把校園點(diǎn)綴得生氣蓬勃。
球場(chǎng)上，與三五好友，你來(lái)我往、互不相讓?zhuān)虻秒y分難解，只為了籃下那寶貴的分?jǐn)?shù)。突然，鳳凰花像斷了線的珍珠一般，紛紛傾泄而下，就像是在為精采的球賽喝采。每當(dāng)鳳凰花開(kāi)，當(dāng)歌又再度唱起時(shí)，紅艷艷的鳳凰花瓣，也彷彿奏著快樂(lè)的曲子，洋溢著祝福，在我心頭回蕩。
也曾在喧鬧的下課時(shí)光，獨(dú)自享受那份屬於自己的靜謐。我喜歡輕輕的撫摸著菩提樹(shù)斑駁的樹(shù)干，乍看之下有如一襲青色的倩影，有時(shí)她隨風(fēng)搖擺，卻灑落滿(mǎn)地菩提，讓此時(shí)的我感受到一股不一樣的寧?kù)o，與我對(duì)望的雖是一棵棵佇立已久的老榕樹(shù)，但我的心卻更感溫暖。
你知道嗎？一隻隻的松鼠，輕巧的在枝頭間跳躍，引得我們喜歡趴在傾斜的樹(shù)干上，逗弄著靈活的牠們。你知道嗎？茂密的枝椏裡，吊著一座座的秋千，在陰涼樹(shù)蔭下的是打鬧嬉戲的我們，在秋千上蕩呀蕩的是我們無(wú)數(shù)美好的回憶。但是，不變的是老榕樹(shù)永遠(yuǎn)不怕日曬雨淋，隨時(shí)打著朵朵的大傘，挺直腰桿，張開(kāi)雙臂盡心呵護(hù)我們。
有的人的回憶是快樂(lè)的，有的人的回憶是悲傷的，而我最美好的回憶是在五權(quán)校園的大樹(shù)下，一點(diǎn)一滴的累積，一分一秒的成長(zhǎng)，不論是快樂(lè)、悲傷、嬉鬧、孤單，都是我永遠(yuǎn)難忘的回憶……
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇32
夏日的海灘邊上有你留下的一串串小腳印，門(mén)口的池塘中有你戲耍時(shí)撥弄起來(lái)的層層漣漪；春日里的櫻花樹(shù)下有你有我，有櫻花在天地間飛揚(yáng)。
曾幾何時(shí)，在櫻花樹(shù)下的時(shí)光卻悄然消逝。
又一個(gè)夏天過(guò)去了，黃金的果實(shí)掛滿(mǎn)樹(shù)梢，櫻花瓣零零散散的飄落，宛如夜間炫舞的精靈，在櫻花樹(shù)下炫舞，那一雙靈動(dòng)的眼眸，就是時(shí)間消逝的淚水。
天很高，云很淡。一條清清亮亮的大河，河水打著大大小小的漩渦，漩渦上抹出明油似的亮點(diǎn)，那亮點(diǎn)就在秋風(fēng)和夕陽(yáng)下晃動(dòng)起來(lái)，閃閃爍爍，一河的碎銀繪成炫舞的精靈的一雙眼眸，時(shí)間伴隨著櫻花消逝。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；時(shí)光匆匆消逝，不再回來(lái)，在櫻花樹(shù)下消逝。
櫻花瓣落了一地，猶如片片雪花。一陣風(fēng)輕輕走過(guò)來(lái)，害怕打擾到如此的美景，但風(fēng)已來(lái)，櫻花瓣隨風(fēng)飄起，猶如“櫻雪女神”再召喚時(shí)間讓櫻花瓣重新長(zhǎng)起。但，在櫻雪女神的召喚下，時(shí)光又一次飛逝在櫻花樹(shù)下飛揚(yáng)，穿過(guò)四季
已是春天了，天空美麗而又遙遠(yuǎn)，繁花似錦。站在窗前，看櫻花伴隨時(shí)間飛揚(yáng)。
時(shí)間，他在伴隨櫻花探尋陽(yáng)光的燦爛，感受著空氣的柔軟，傾吐一口芳香，時(shí)間消逝······
我推開(kāi)窗，迎面撲來(lái)一陣莫名的香氣，未聞花名，就已知道是時(shí)間伴隨櫻花的香氣。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇33
“呼，呼，呼，還有100米，加油！”我望著不遠(yuǎn)的教學(xué)樓，加快了步伐。還是早晨，時(shí)間萬(wàn)物好似剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)一樣，只有些許鳥(niǎo)兒悅耳的叫聲從樹(shù)縫間涌出來(lái)。遠(yuǎn)處的櫻花樹(shù)，掛著一朵朵淡粉的花苞，像欲說(shuō)還羞的女子。腳步不知不覺(jué)慢了下來(lái)，胸腔像塞了一團(tuán)棉花，喘不過(guò)起來(lái)。思緒似乎有飄到了多年前的那一天。
我背著六年級(jí)小學(xué)生背的書(shū)包開(kāi)始了我有一天的晨跑，文具盒在書(shū)包中和書(shū)本歡快的碰撞著，發(fā)出“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲音。那時(shí)去學(xué)校的路上長(zhǎng)著一顆櫻花樹(shù)，那時(shí)的我們并不知道那是櫻花樹(shù)，從那在氤氳著朦朧霧氣的島國(guó)上溫柔的植物。只覺(jué)得那淡粉色的花朵像棉花糖那般安靜甜蜜的待在樹(shù)上。那樣氣喘吁吁的經(jīng)過(guò)樹(shù)下，那么不經(jīng)意間看到你溫書(shū)的模樣。靜靜的站在樹(shù)上，樹(shù)上的花兒頑皮的落在你的頭發(fā)上，清風(fēng)吹過(guò)，帶走了它，撩動(dòng)你的青絲飄揚(yáng)。你抬起頭來(lái)，會(huì)心一笑，那微笑，像是從泥土中鉆出新芽的小草般，溫柔了整個(gè)季節(jié)。那時(shí)的你說(shuō)喜歡我的長(zhǎng)發(fā)，那么筆直，溫馨自然。你說(shuō)你的頭發(fā)是被機(jī)器拉直的，就像一堆死了的生命，不在活潑，那時(shí)的你那么憂(yōu)郁，憂(yōu)郁的讓人心痛。就這樣平淡的你陪我度過(guò)了那個(gè)小學(xué)的最后的一個(gè)季節(jié)。
如今，那年的櫻花樹(shù)早已被砍伐，留下一口觸目驚心的傷口，不流血，卻比流血還痛。同樣是櫻花樹(shù)卻不是那年的了，那年櫻花樹(shù)下的人兒也離我而去，櫻花那么美，卻美得殘忍。我踏著悲傷的步伐，獨(dú)自走下去。
寫(xiě)樹(shù)下的快樂(lè)作文600字 篇34
昨晚的大雪已然退散。今日，冬日的暖陽(yáng)，散下大地。細(xì)小的光芒帶來(lái)溫暖的日光，是冬日的早晨。
布維倪邇小鎮(zhèn)的六年級(jí)小學(xué)生小雨，到室外散步。昨晚白雪皚皚，寒風(fēng)呼嘯，雪花散落各地。
小雨，看看周?chē)y裝素裹，冰天雪地，美不勝收。突然他似乎注意到了什么，一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)葉就只剩幾片了，取而代之的則是光禿禿的樹(shù)枝。
小雨緩慢的踏步上前，看見(jiàn)了一個(gè)飽受滄桑的老人。他穿著單薄的衣服，似乎勉強(qiáng)足以過(guò)冬。
小雨十分好奇，偷偷的繞到樹(shù)旁邊看了看這位老人。老人眺望著遠(yuǎn)方，似乎有什么東西在吸引著他。他目光中，似乎流露著一種不舍，那眼神就像被痛苦折磨了一樣。
最后一片樹(shù)葉落下，老人抓住了那片樹(shù)葉。小雨緩緩的走上去，問(wèn) “老爺爺，您在干什么？您是在等誰(shuí)嗎？”
那位老爺爺呵呵地笑道：“孩子，你是誰(shuí)？隨即又眺望著遠(yuǎn)方，你找我有什么事嗎？”
老人嘆氣，自言自語(yǔ)道：這難道是命運(yùn)的選擇嗎？我和她終究不能如同以往了，她已經(jīng)走了十年，我在這等了十年。她跟我約定，十年后的今天來(lái)看我，一定會(huì)給我一個(gè)驚喜。我早早的來(lái)這了，希望能等到她吧！
遠(yuǎn)處有一輛車(chē)開(kāi)來(lái)，一個(gè)貴婦走了下來(lái)，似乎跟老頭差不多年紀(jì)。
“狗蛋，我好想你！”
“老人呆呆的望著那位女人，翠花，真的是你嗎？”
兩位老人和好如初，隨即兩人走在了一起，手牽著手，永不分離。
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