快樂(lè)的畫畫作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的畫畫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的畫畫作文1
今天我要上畫畫課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒(méi)有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問(wèn)我們是不是看過(guò)很多動(dòng)畫片，大家異口同繩的說(shuō)：有！老師又說(shuō)：你們都知道，動(dòng)畫片里面有好人也有壞人對(duì)嗎？我們都說(shuō)：對(duì)！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問(wèn)我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問(wèn)題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說(shuō)：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說(shuō)：你們是怎么看出來(lái)的？有的人說(shuō)是看眼神，有的人說(shuō)是看外表，長(zhǎng)的比較難看的是壞人，長(zhǎng)的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說(shuō)：不可以這樣說(shuō)哦，有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫片里面，壞人一般都長(zhǎng)的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說(shuō)：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說(shuō)的很對(duì)，我心里美滋滋的。老師還說(shuō)我們畫的時(shí)候要畫一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個(gè)壞人。大好人說(shuō)：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說(shuō)：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個(gè)字，說(shuō)：小寫，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫畫課！
快樂(lè)的畫畫作文2
今天是7月21日星期五，天氣熱極了。
上午九點(diǎn)半，爸爸就帶我出門了！因?yàn)槭c(diǎn)鐘，我的兒童畫劉老師要教我畫一樣很特別的東西。
十點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到少年宮四樓五畫室，劉老師帶的新班的小朋友還沒(méi)有下課。等他們都下課了，劉老師招呼我進(jìn)去教室。坐在涼爽的教室里，劉老師仔細(xì)地端詳著我?guī)?lái)的瓶子，這是媽媽前幾天特意給我刷得干干凈凈的一個(gè)裝蜂蜜的玻璃瓶，它是四方形的大口瓶。劉老師說(shuō)：“我們來(lái)給它裝飾成青花瓷的瓶子，怎么樣？”“青花瓷？姐姐有支鋼筆就是青花瓷的，白底藍(lán)花；家里的飯盒也是青花瓷的，白底藍(lán)花。”我心里想著，欣喜的說(shuō)：“那肯定很好看！”
劉老師先讓我用丙烯顏料在瓶子上涂上厚厚的一層白色，然后，劉老師讓我涂的盡量均勻，平整。等白顏料干了，就要開始畫花了，在瓶子上畫花可真難畫，于是劉老師就用刮畫棒在刮畫紙上飛快地畫出一個(gè)瓶子的輪廓，說(shuō)：“美凝，你在刮畫紙上把這個(gè)瓶子給裝飾一下，你可以想象著添加個(gè)人呀，花呀，小動(dòng)物呀，內(nèi)容可以很豐富，但要有層次感�！惫萎嬁墒俏易钕矚g的，我照著劉老師教的一邊想一邊畫，而劉老師就坐在我旁邊幫我畫瓶子上的花，他用2號(hào)水粉筆蘸上天藍(lán)色的丙烯顏料，認(rèn)真的勾畫起來(lái)，她畫的花真漂亮，就像廣告上酒瓶上的花開得正燦爛。劉老師一邊畫著，一邊還不時(shí)的指導(dǎo)我刮畫。
劉老師總共教我畫了三幅畫，我分別在素描紙上、彩砂紙上、刮畫紙上畫了三幅形狀各異的瓶子畫，我分別給它們涂上漂亮的顏色。另外在劉老師的協(xié)助下，我的青花瓷筆筒也新鮮出爐了！
時(shí)間過(guò)得可真快。不知不覺(jué)，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我的作品全部完成，劉老師還給我拍了照。望著這幾幅畫，再看看劉老師，心中裝滿對(duì)劉老師的感謝！
今天真是收獲滿滿的一天。我喜歡畫畫，畫畫能讓我變得快樂(lè)，而有成就感！
快樂(lè)的畫畫作文3
每一個(gè)人的愛(ài)好都是與眾不同的，有的喜歡跳舞，有的喜歡郊游，甚至有的人喜歡那些極限運(yùn)動(dòng)，他們用自己美好的生活方式抒寫著獨(dú)特的精彩人生。對(duì)于我這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)嘛，讓我體會(huì)生活樂(lè)趣的莫過(guò)于畫畫。從我四歲時(shí)，他就一直陪伴在我的身邊，如果有一天我沒(méi)有畫畫，總會(huì)覺(jué)得渾身難受，真是一天不畫畫上房揭瓦�。�
小時(shí)候，媽媽大概處于幾番我的目的，經(jīng)常給我弄來(lái)一些簡(jiǎn)筆的教程和圖片，應(yīng)該是想開闊我的視野，讓我早點(diǎn)兒見見世面，提前學(xué)點(diǎn)兒東西。
一開始，我看著那些小花、蝴蝶……的圖片還是很好奇的，可是到了后來(lái)，我覺(jué)得只看實(shí)在是太無(wú)聊了，就想比著那些圖片畫畫試一下，感覺(jué)怎么樣。
我便挑選了一些簡(jiǎn)單而又漂亮的圖畫，趴在小桌子上，拿出我心愛(ài)的小本子，拿一只漂亮的鉛筆，比著一點(diǎn)一點(diǎn)的畫，我畫啊，畫啊，鐘表上的時(shí)針也會(huì)走路，從17一下子跑到了19；天空也在轉(zhuǎn)圈，慢慢的太陽(yáng)公公走了，月亮姐姐撞過(guò)來(lái)了，我畫的太入迷了，都忘了時(shí)間。我畫了許多畫，有蝴蝶，小豬，螞蟻……畫出了一些美麗的圖畫。
媽媽看我一下午都坐在那兒認(rèn)真地畫畫，就問(wèn)我：“菲菲，你真的那么喜歡畫畫？”
“當(dāng)然了。”我毫不猶豫的說(shuō)，“我覺(jué)得畫畫是一種娛樂(lè)活動(dòng)，常常使我從中感受到快樂(lè)�！�
媽媽溫和的說(shuō)：“那我給你報(bào)一個(gè)畫畫班吧。！”
“太好了，謝謝媽媽�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)。
從此，我便走上了我夢(mèng)寐以求的“畫畫旅程”。
以后，我開始了專業(yè)的教育。在畫畫班胡老師每一次的指導(dǎo)和幫助，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。在畫畫班里，我的.畫受到了和胡老師的贊揚(yáng)，幾次都被展覽，有時(shí)還受到了同學(xué)們的掌聲。
畫畫培養(yǎng)了我沉靜的性情，敏銳的觀察力。就像一只小魚在畫畫的海洋里暢游；就像一只小鳥在畫畫的天空里飛翔；就像一匹馬在畫畫的草原上自由奔跑。在畫畫的世界里，我的生活愈加豐富，愈加精彩！我畫畫我快樂(lè)！
快樂(lè)的畫畫作文4
在這個(gè)世界上，快樂(lè)最值得分享。我最快樂(lè)的事情就是畫畫，我也喜歡和別人分享，也讓別人快樂(lè)快樂(lè)。
伴隨著校園書香的快樂(lè)，我們?cè)诔錆M陽(yáng)光下的路途中，我們學(xué)校開展了一項(xiàng)讓小學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)，那就是我們期盼已久的社團(tuán)活動(dòng)。
那天，老師拿了一張A4紙打印的資料，上面有琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)項(xiàng)目，同學(xué)們紛紛拿起筆，報(bào)出自己的項(xiàng)目，當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲蚁矚g畫畫，便毫不猶豫的選了畫畫。
到達(dá)各自的訓(xùn)練室，我們先墊上毛氈，拿出毛筆，宣紙，中國(guó)畫顏料，再加上小桶，平盤和毛巾就可以畫了�！捌潯潯薄笆裁绰曇�？”有人說(shuō)了一句，原來(lái)是老師給我們打印的金魚中國(guó)畫圖片，讓我們臨摹，一開始，老師教我們畫普通的金魚，我們拿出小紙練習(xí)，我正畫著，老師走到我身旁，對(duì)我說(shuō)我畫的尾巴有點(diǎn)死板、經(jīng)過(guò)我的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能畫出一條普通的金魚，接著，老師讓我們畫一幅大畫，抬起筆，一條活生生的金魚在紙上出現(xiàn)，接著一條活靈活現(xiàn)的金魚被我畫出，然后，我畫出了一條栩栩如生的金魚，我拿起畫，總覺(jué)得有些問(wèn)題，我看了看圖片，然后畫出一些水草和石塊。我興奮的說(shuō)“大功告成！”這句話引起了老師的注意，老師走過(guò)來(lái)，拿起畫，一邊觀賞一邊稱贊，還將我的畫貼在墻上，我們社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)來(lái)的訓(xùn)練室檢查，看見我的畫，不聽的稱贊，老師告訴了我，我的心里美滋滋的。
不禁想到老師常說(shuō)的那句話：“花草禽鳥躍紙上，寄情筆墨丹青中�！笨鞓�(lè)要和別人分享。如果我們所有的人都懂得快樂(lè)要和大家分享，那么所有的人都是快樂(lè)的!
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