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快樂的分享作文

時間:2021-12-04 15:30:04 快樂 我要投稿

快樂的分享作文匯編15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的快樂的分享作文,歡迎閱讀與收藏。

快樂的分享作文匯編15篇

快樂的分享作文1

  每個人每天都會發(fā)現(xiàn)并擁有許多快樂,這些快樂可能是微不足道的,也可能是不同尋常的。但不管怎么樣,有一點是非常重要的,那就是——要學(xué)會分享快樂。只要能做到這點,快樂的天使就會陪伴你的一生,永不離場。也只有這樣,你才能將快樂傳遞。

  的確,快樂的人是會分享快樂的。

  分享快樂,就是收獲快樂。給流浪的小貓小狗一點食物;給迷路的人指引方向……當(dāng)你把快樂分享給他人時,不僅能給予他人快樂,還能給自己也帶來雙倍的快樂。而且這種快樂,是無法從其他地方獲得的。

  分享快樂,就是尋找快樂。百花盛開后的凋零、白云重聚后的分別、小烏鴉跟媽媽的離別……這些場景,總會引起我們的傷感?墒,快樂的人會從樂觀的方面去想:百花凋零,還有來年綻放的絢爛;白云散開,又會結(jié)識新的伙伴;母子離別,總會再次相聚……這些都會讓他們感到快樂,并將快樂的種子繼續(xù)傳播。

  就拿我來說吧!每次和同學(xué)之間發(fā)生有趣的事,我都會寫下來,寄到《金周刊》,讓大家也獲得快樂;每次有了開心的事,我第一個想到的,就是告訴我的父母、老師或者同學(xué),和他們分享成功的喜悅……這些都會是我快樂的分享地。

  贈人玫瑰,手有余香。現(xiàn)在的你,是否還在苦惱不快樂呢?那就去尋找并分享快樂吧!出去散散步,和每一個路過的、開店的、認識的、不認識的人,友好得打聲招呼吧。我相信,等你回來的時候,心中一定裝滿了快樂!

快樂的分享作文2

  秋天,是一個豐收的季節(jié)。森林里,小動物們正興高采烈地采摘各種果實來分享它們的快樂生活。

  一天,一只小刺猬來到果園。它舉目四望,果園熱鬧非凡,每棵樹都像健壯的少年扛著豐碩的果實。紅艷艷的蘋果像許多胖娃娃咧著大嘴笑;葡萄架上綴滿了一串串葡萄,就像珍珠一般;瓜田里滿地是圓滾翠綠的西瓜,它們整齊地排在瓜畦上,好像在比賽著自己的“肥胖”。

  小刺猬摘了蘋果和一個大西瓜放在背上,它邊走邊想:這下回到家我可以美美的大吃一頓了!它越想越開心,不禁笑出了聲。小白兔看見了,對小刺猬說:“看你滿頭大汗,一定累壞了吧!我來幫你吧!”小刺猬心想:“它一定是想吃我的東西,我可不能上當(dāng)!于是小刺猬頭也不回地對小白兔說:”才不用呢!“

  小刺猬來到河邊,想喝一口水,結(jié)果一不小心掉到了河里。小白兔看見了想救它,可是又想到自己不會游泳,于是大聲的喊道:”救命呀!小刺猬掉到河里了!“

  這是,正在洗澡的大象伯伯聽到呼喊聲,連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長長的鼻子把小刺猬救了上來。小刺猬醒來后看見了小白兔和大象伯伯焦急的眼神,說:”謝謝你們!“小白兔和大象伯伯異口同聲地說:”我們送你回家吧!“

  回到家后,小刺猬回想起自己的所作所為,感到羞愧難當(dāng)。于是它給全村的小動物都打了電話,邀請它們晚上來做客。小刺猬準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,還做了一個美味的水果蛋糕。

  小動物們也都帶來了許多水果和食物。大家坐在一起,開心地品嘗著,分享著勝利的果實。

  晚會上,小刺猬深情地說:”今天我收獲了分享的快樂,更收獲了一個道理:“給”永遠比“拿”要快樂!“

快樂的分享作文3

  有人說分享幸福能得到雙倍幸福,分擔(dān)痛苦,能減少一半痛苦,以前我總是不明白分享是什么,是那一次讓我學(xué)會了分享。

  那一次,媽媽送給我一個大盒子,我打開一看,是一只全身雪白的小狗,它眼睛圓溜溜的,像兩顆寶石,眼睛下有一個濕漉漉的鼻子,尾巴短短的,可愛極了。我忍不住把它抱在懷里,撫摸著它的毛,像棉花糖一樣軟,我更加喜歡它了。它依偎在我的懷里,別提多愜意了,有時還沖我搖了搖尾巴,看著這只讓我愛不釋手的小狗,我笑了,笑得很甜,很甜。

  “叮咚”門鈴響了,我連忙去開門,原來是我姑姑家的小孩,她總是來我家玩,我的玩具中,她喜歡的,媽媽就直接送給她了 ,對于這些,我真是敢怒不敢言。糟了,我的小狗她肯定也喜歡,媽媽不會送給她吧。我想把小狗藏起來,可是已經(jīng),來不及了。她早已沖進了我的房間,當(dāng)她見到我的小狗時,驚喜的叫了起來,臉上樂開了花,還把小狗抱在懷里玩,看著她玩我心愛的小狗,我在心里嘀咕著:“我這么喜歡這只小狗,而陽陽也喜歡這只狗,如果媽媽送給她的話,我可舍不得!蔽也挥煞终f的將小狗搶過來,還瞪了她一眼。誰知陽陽跑過來,抓住我的手奶生奶氣地說;“姐姐你讓我玩吧,求你了,要不我們一起玩吧。”看著她天真的臉和期待的眼神,我的心軟了下來,答應(yīng)和她一起玩小狗。

  陽陽興奮極了,臉上洋溢著笑容,這時候我感到自己也被她傳染了,心情由陰轉(zhuǎn)晴,和他一起逗小狗,我們伸出手,要和小狗握手,小狗好像明白了我們的意思,抬起了前爪,迎合我們。哈哈真有趣,我們一起玩笑著。房間里不時傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲,現(xiàn)在,我感到無比的快樂,心里有說不出的高興。望著陽陽天真無邪的樣子,我想這就是分享的快樂吧。

快樂的分享作文4

  中午在學(xué)校食堂吃完飯后,我剛回到教室,看到黃岑怡的父親帶著一袋東西走進教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上,然后我迅速跟上。

  黃岑一打開袋子,將內(nèi)容物一一放在桌子上。我仔細一看,發(fā)現(xiàn)是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯,加上一點紅蘿卜和綠色的毛豆,為這款炒飯增添了許多魅力和美感。

  再看一眼那邊:啊!哈密瓜碎片,如淡黃色的玉石,花朵般的香氣漂浮在空中,蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個接一個的是黃色和紅色。剝?nèi)ラ僮拥钠,立即露出金色的肉瓣。弄碎花瓣并將它們放在嘴里。只要輕輕一咬,糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣,讓人感到無盡...

  我一直被稱為“美食家”,而現(xiàn)在我更“唾液”。我緊緊地注視著眼睛,忍不住吞了口中的唾液。

  黃岑益看到我的外表,迅速把水果盒推到我面前,說:“你想吃嗎?不客氣!”我看著黃岑怡誠懇的小眼睛,微笑著對她說:“那我歡迎,謝謝!”

  這時,倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時就跑過去了。黃岑一熱情地問:“親愛的朋友,你想吃水果嗎?”他們聽完后,彼此看著對方,一致回答:“你說什么?當(dāng)然!” “美食家!”我面對他們。說。

  “哈哈哈”,教室里只有我們四個人,享受著浪漫的中午和甜美的水果...

快樂的分享作文5

  我們常聽人說,分享后的快樂將會迎來雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自己的快樂分享給我們的`朋友時,那么這份快樂也就變成了雙份的了。

  那是童年時的一件事了,那天,母親為我買了我一直以來喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時,我直接高興地跳了起來。之后,我抱著熊娃娃去找了我的朋友,朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來了后,立馬迎了出來。

  我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺,我知道,朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然,當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時候,直接驚呼出來,“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近,然后將手上抱著的熊娃娃遞過去,道:“我們一起玩!

  那個下午,我與朋友一起擺弄著熊娃娃,給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴,讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個下午,我們玩得很開心。以至于現(xiàn)在的我回想起來都會忍俊不禁。

  分享是一件美好的事,與身邊親近的人分享快樂,我們的快樂也將變得更加有意義。

  如今,我與朋友都長大了,雖然告別了那個喜歡熊娃娃的童年,但是我們之間的分享一直就沒有間斷過。有了零食的時候,我們分享著一起吃;有了故事書的時候,我們分享著一起看。分享,讓我與朋友之間的友情更加的堅固,讓我與朋友的相處更加的快樂。

  分享快樂,需要我們打開自己的心扉,要明白獨享一份快樂是短暫的,但是分享一份快樂是長久的。分享快樂,能給我們的生活帶來更大的快樂,還會帶給我們帶來意想不到的驚喜。希望大家都能夠?qū)W會分享快樂,找到分享給快樂的樂趣。

快樂的分享作文6

  培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!

  這個“六一”是我的第十二個兒童節(jié),雖然每個兒童節(jié)都很快樂,但是這個兒童節(jié)確實特別的。

  今天,我的第十二個“六一”兒童節(jié),我沒有和其他人一樣出去玩,而是和爸爸媽媽在家里玩起來。

  游戲規(guī)則很簡單,打開電腦唱歌,比比誰會唱的歌最多和唱得最好聽,贏了的人就可以要求輸了的人一個要求。

  首先是爸爸,爸爸最喜歡唱鳳凰傳奇的歌,于是他唱了一首《自由飛翔》,“是誰在唱歌,溫暖了寂寞,白云悠悠藍天依舊淚水在漂泊……”等到爸爸唱完,我們都驚呆了,我和媽媽對視,媽媽評價道:“鬼哭狼嚎!”我評價道:“五音不全!”所以爸爸的分數(shù)是:五分。

  然后是媽媽,媽媽最愛唱粵語的歌,就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》,“朋友,我當(dāng)你一秒朋友,朋友,我當(dāng)你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里,爸爸說道:“唱高了點!”我說道:“比爸爸的好一點!”最后媽媽的得分是:七分。

  最后是我了:“我就唱一首《我要快樂》吧!”“我要快樂,哪怕笑得在大聲,心不是熱的,全都是假的,只有眼淚是真的……”唱完后,爸爸媽媽都鼓起了掌聲,“不錯不錯,不愧是我的女兒!卑职终f道!按_實比我可以!”媽媽笑道。“呵呵……”我笑道。我的得分是:九分。

  最后是我贏了,我的要求是:“我要我們都很快樂!”“好!沒問題!”爸爸媽媽齊聲說。我們的臉上都有著一條優(yōu)美的弧度。

  朋友謝謝你和我分享我的快樂,你有什么快樂呢?和你身邊的人分享一下吧,正所謂獨樂樂,與人樂樂,孰樂?

快樂的分享作文7

  與別人分享快樂,并不是你在減少快樂,而是在增加快樂。在剛剛結(jié)束的暑假里,我出去旅游了一趟,讓我十分開心,真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了!

  暑假結(jié)束了,我依舊沉浸在那份快樂中,天天笑嘻嘻的,一副“樂天派”的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了,下課湊到我身邊:“什么事讓你這么開心呀?”我說:“告訴你,我暑假去了一趟橫店,那兒可是著名的影視基地呢!可好玩了!”她眼里閃過一絲驚喜,“哦,其實,暑假我也想和媽媽一起去的,可她太忙了,看公交車上的廣告好像很好玩,是不是?快給我講一講吧!我太好奇了!”讓她坐下后,我就開始像決了堤的黃河,滔滔不決地談起來:“第二天是最好玩的了!我們進一個叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩,那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢!到了晚上,大家都在靜靜地等,不一會兒,天空下起了“人工”的傾盆大雨,山上又開始“發(fā)洪水”了,洪水咆哮著沖下山來,把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山,洪水直接沖到山下的池子里,池子里的水越聚越多,直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了。真的,我下池子與別人潑,不僅把別人潑成落湯雞,自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞!彼吲d地笑起來。我哈哈大笑起來,“怎么樣聽了我的解說,好玩吧?”她搖搖頭說不過癮。我又說:“我們還去了鬼屋,告訴你,人家興致勃勃地進去哭著出來。說著,擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子,直叫“哎喲,哎喲!你太搞笑了,聽你講完,我都不用去了!甭犃怂脑捨腋吲d了。

  現(xiàn)在,我懂得培根那句話的意思了!“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂。”是呀!我現(xiàn)在不就得到兩個快樂了嗎?

快樂的分享作文8

  中秋之夜,月亮明凈而皎潔。而我們分享的快樂與深情,就在每個人的心的世界里,化作第二輪明月,灑下如水月光。

  “哈哈哈!”一路上的嬉笑聲不絕于耳,在身旁鬧著。吵得我耳根無法清凈,心中的歡喜卻是更加的濃烈。

  同學(xué)們個個都玩得盡興,困意早被拋遠了。

  “到家了!”我大聲叫著,第一個沖上前去開門,老爸的聲音鉆到耳朵里去,“今天我們?nèi)覉F圓,還有小朋友們都很開心……”

  一聽到“團圓”這個詞,我愣了一愣,轉(zhuǎn)身向后面的同學(xué)望去,腦中閃過一個人影——王剛。

  他是一個轉(zhuǎn)校生,聽說老家在西藏,爸爸剛來武漢打工。因為本來就一個聚會,各自玩各自的,沒人與王剛熟,又因為大城市孩子與生俱來的優(yōu)越,便沒讓他參加。

  想想昨天早上,幾乎是全班同學(xué)都在興高采烈地談?wù)撝蹠,除了他一個人,周圍2米沒有別人的影子。

  他咬著牙,低埋著臉的樣子,至今還記憶猶新。

  于是我提議,我們?nèi)フ彝鮿,和他一起過中秋!

  這個意見雖遭到反對,但最后還是實施了。

  我們一路跑到王剛家——垃圾場旁的小平房里,強忍住惡臭,一把抓住他的手,帶他來到了我們住的高檔小區(qū)。

  他臉上青一陣紫一陣,也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的,黝黑的皮膚閃著月的銀灰!斑@兒的賞月角度還不錯,你愿意和我們一起嗎?”說完,又把一塊月餅塞進他手里,然后自己也很高興的塞一塊到嘴里。

  他眼中有一股清澈的液體漸漸溢出,一行行滴下,嘴角的弧度越來越高,明媚的,嬌艷的像是天上的月亮,一點一點散發(fā)光芒,普照大地。還有種甜甜的,淡淡的快樂像是一串串沁香的桂花,又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑,是其中最美、最甜的。

快樂的分享作文9

  分享是什么?分享是建設(shè)友誼的橋梁;分享是快樂的結(jié)晶;分享是憂愁的傾訴,在生活中,我有許許多多的東西要和大家一起分享。

  高爾基曾經(jīng)講過:“書籍是人類進步的階梯!彼裕陂喿x這方面,媽媽總是對我嚴格要求。有一次,媽媽從書城里抱了一大堆書回來。而在眾多書中,《假如給我三天光明》這本書深深地吸引著我,我拿起這本書,一口氣就把它讀完了。

  這本書使我受益匪淺,海倫,凱勒是多么堅強、勇敢啊!她雖然是個聾啞人,但是她并沒有因身體殘疾而放棄學(xué)習(xí),而是更加努力地學(xué)習(xí)。這使我想起了我們班的一個差生。他很聰明,但就是不愛學(xué)習(xí)。于是,我向他推薦了這本書。他開始還說:“切,這種書幼稚生才看!”可是,在我費盡口舌講解了這本書的內(nèi)容后,他心動了,并且接過了書去。第二天,他跑過來對我說:“謝謝你的這本書,我讀完了,懂得了許多許多,海倫?凱勒一個殘疾人都能這么堅強刻苦地學(xué)習(xí),我身為一個健全人,有什么理由不認真學(xué)習(xí)呢?”我聽了以后,笑了。

  是啊,分享快樂可以讓快樂加倍;分享憂愁可以讓憂愁減半;分享閱讀可以讓兩人一同進步……所以,分享是生活中不缺少的,俗話說得好:“贈人玫瑰,手有余香。”每個人都應(yīng)該學(xué)會分享,學(xué)會分享的生活才會更加美好而有意義,學(xué)會分享后,這個世界將會多出更多的美好!

  讓我們攜起手來一起學(xué)會分享,創(chuàng)造出更加美好的明天吧!

快樂的分享作文10

  人們常說:“獨樂樂不如眾樂樂!边@句話的意思是自己快樂不如讓更多的人快樂,今天我終于感受到了這句話的真正含義。

  六一兒童節(jié)這天的大課間,老師大發(fā)慈悲,允許讓我們下午將零食帶來學(xué)校吃,還說到時還有表演,聽到這個消息,我們都很興奮,尤其是我同桌,開心的直拍桌子,害的這張苦命的桌子一直在顫抖。

  中午放學(xué)一到家,我便先沖進廚房,給正在做飯的媽媽一五一十的講了這個消息,本以為媽媽會答應(yīng)為我買零食,沒想到媽媽卻板著臉對我說:“還買零食吃,你看你吃多肥了,還買了零食,一會吃飯!甭犃诉@些話,我變得沮喪起來,只好耷拉著腦袋走出了廚房。

  下午第二節(jié)課后,六一兒童節(jié)的表演正式開始,看著大家從抽屜里拿出了一包包的零食,而我嘴里只有一根老師發(fā)的棒棒糖,不禁感覺到一絲絲的凄涼。

  在我趴在桌上郁悶的時候,同桌看見了我落寞的眼神,便問我是不是沒有帶零食,我把事情的來龍去脈說了一遍,她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了許久,終于開眼了,他勸說道:“大人們想多了,變胖也不是一天兩天的事兒,況且今天是兒童節(jié)應(yīng)該格外開恩才對,這不老師不都破例了嘛!蔽衣犃诉@句話心里滿是感動。但是,為了不讓我感動的淚水流出來,便馬上向嘴里扔了一塊薯片,我笑著說了聲:“謝謝!”他聽了這兩個字,開心地笑了起來,我也笑了。

  獨樂樂不如眾樂樂這句話的本質(zhì)是關(guān)心幫助別人,因為贈人玫瑰,手有余香,你的幫助會給人留下感動。

快樂的分享作文11

  分享就是要大家聚在一起享受快樂。去年暑假,我和爸爸去了無錫,我們真正感受到了獨樂樂,不如眾樂樂這句話的含義。

  爸爸和幾個同事都帶著孩子來了,我們在車上說說笑笑,目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過一片枇杷林,我就迫不及待地鉆了進去。看著高高的樹枝,我就犯愁了。爸爸告訴我,摘枇杷需要一個工具。那個工具就是一根樹枝,爸爸熟練地給我做著示范動作。這時,爸爸同事的兒子小明走到我身旁,說著:“請問,我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個子不夠高,也不知道什么訣竅,你們能教教我嗎?”我很高興能有個伴侶,再說,吃枇杷一個人吃多沒勁呀!我們一起摘,一起分享也不錯呀!我爽快地答應(yīng)了他的請求。

  爸爸也說道:“正好,你們兩個我一起教,肯定能品嘗到美味!”說著,爸爸又不厭其煩地做著示范動作。爸爸先用樹枝勾住枇杷樹上的一根樹枝,然后把它往下拉,這樣,枇杷就近在眼前了,接著用另外一只手輕輕摘下枇杷,就大功告成了。我和小明都興致勃勃,連忙拿起樹枝開始了行動。我學(xué)著爸爸的樣子,用樹枝勾住較矮的一根樹枝往下拉,然后用手去摘?墒且慌缘男∶魅氯轮,踮起腳尖,也沒能夠得著。我放下手中的“工作”,幫他把樹枝拉到低處,他高興極了……不一會兒,一大盆滿滿的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開黃色的皮,然后咬了一口,頓時,甜津津的汁水爭先恐后地流了出來,在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇,吃了一個又一個。我們吃著自己辛辛苦苦得到的勞動成果,比吃了蜜還甜。

  原來,分享是這么快樂的事情啊!我們只要把自己的快樂與別人分享,那么自己就會得到更多的快樂。

快樂的分享作文12

  去年春天,我們學(xué)校舉行了一年一度的運動會。

  那天,在去學(xué)校的路上,陽光似乎格外明媚,小草仿佛分外精神,花兒在向我微笑,似乎是希望我在運動會上能取得好成績。

  來到體育場后,首先抽簽。接著,一位大哥哥帶著我們來到跑道上。這時,我抬頭望了一下我的對手——個個體質(zhì)健壯,而且還是五年級,我這個四年級的小同學(xué)哪是他們的對手。他們輕視地看著我,根本沒有把我放在眼里。我想:切,別得意,咱們賽場上見。

  終于輪到我們了,只聽裁判員手中的槍聲一響,我們就飛似的跑了起來。剛開始我們跑得不分勝負,幾乎都一樣快,但慢慢地,三位五年級的高手沖在我的前面,即將沖刺時,我使上全身的力量沖去,最終,我以第二名的好成績成功進入決賽。

  此時我已累得氣喘吁吁,但聽到我們班同學(xué)喜悅的笑聲時,我又顯得精神了。

  到了下午,決賽更加激烈,完全是高手與高手之間的對決。當(dāng)我來的跑道上時,心跳得比上午更快。

  站在跑道上時,我想:完了,我應(yīng)該進不了前三名了。但一想到同學(xué)們的鼓勵,我又下定了決心——一定要進入前三名。

  開始跑了,所有的人都在加速、變快,我使勁地跑著,感覺五臟六腑都要蹦出來似的。最終,我拿到了第三名的獎狀和一個嶄新的本子。同學(xué)們興高采烈地向我祝賀,他們傳看著獎狀和獎品,分享著我的成功,好像比我更快樂!

快樂的分享作文13

  分享是一個活潑可愛的小精靈,把歡樂傳播到全世界;分享是到處復(fù)制快樂的復(fù)印機;分享也是潤滑劑,讓人更和諧;分享也是一種粘合劑,讓人的心粘在一起...

  記得小時候奶奶給我買了一盒橡皮泥,紅的,黃的,紫的。真是五彩繽紛,美極了!當(dāng)時我高興得跳了三尺高,心想:同學(xué)們都有橡皮泥,今天終于有了!第二天,我把橡皮泥帶到了學(xué)校。學(xué)生們看到我的橡皮泥,羨慕地說:“我們可以玩嗎?”我點了點頭,他們就搶著搶,很快就全沒了。看著光禿禿的橡皮泥盒,我傷心地哭了。小伙伴們嚇壞了,不知所措。

  回到家,我把自己一個人鎖在屋里,默默流淚!岸b忊,叮鈴鈴”響起。我聽到奶奶打開門,對來訪者說了幾句話。那是一個小女孩的聲音。是誰?過了一會兒,奶奶走進我的房間說:“別哭了,你的小朋友讓我把這個給你!蔽铱戳丝。原來是自制的道歉卡。我好奇地打開一看,上面有幾行黑體字:劉正如,對不起,我們不是故意拿走你心愛的橡皮泥的,請原諒!跷男、王、等。我看完之后,眼淚又流了下來,我對自己抱怨:你怎么這么小氣?有東西可以和好伙伴分享。我記得我玩過王文新的娃娃和小海螺,吃過王韓愈的薯片...想到這里,我再也坐不住了,急忙出去找他們。

  從那以后,我們每天都在一起,直到我轉(zhuǎn)學(xué),我們才和他們分開。但是,我們的友誼沒有變,一旦假期來臨,我們就會一起開心。

  因為分享,我得到了快樂;因為分享,我覺得很開心。讓我們學(xué)會分享和感受朋友之間的友誼和快樂。

快樂的分享作文14

  我是從什么時候懂的分享的?是從外婆蘋果的那一次,還是從遞給妹妹一顆糖的那一次?或者是與爸爸媽媽分荷包蛋的那一次?說真的,我總是忘不了那一次。

  那一次,我又借放假去外婆家,鄉(xiāng)下的生活簡單而又樸素,但是簡樸的生活中也有愛和分享的快樂。記憶中,外婆總舍不得把好吃的放在嘴里一點兒,她總是把好吃的留給我們吃。

  有一天,外婆把一個又紅又大的蘋果切成了兩半,我和姐姐一人一半,外婆卻沒有。姐姐發(fā)現(xiàn)后,像往常一樣,用刀把蘋果有切成了兩半,將另一半給了外婆。

  “您老人家吃一點吧,”“還是你吃吧”。外婆一邊說一邊把那一半蘋果又給了姐姐。

  姐姐怎么肯呢?于是又把蘋果給了外婆,就這樣,謙讓了半天,最后外婆又像以前一樣把那半塊蘋果給了我:“你正在長身體,多吃點,把它吃了!

  看著慈祥而又清瘦的外婆,我覺得自己不應(yīng)該接受這半塊蘋果,腦袋里想怎樣可以讓外婆把這半塊蘋果吃了。突然一個激靈我想起了從書上看到的一招,于是計上心來。

  “蘋果好酸。 蔽页粤艘恍】趪L了嘗,完后對外婆說道。

  “好酸?”外婆驚奇地看著我。

  “不信?你嘗”,我邊說著,邊迅速地把那塊蘋果轉(zhuǎn)移到外婆的面前。

  外婆嘗了一小口,正要說什么,突然看見我在偷笑,立即就明白了我的計謀,“你這個小精怪!”說著,又把蘋果送到了我面前。

  “我頂多要一半,不然我一點都不要!蔽胰鰦傻。

  最后,外婆沒辦法,只得和我分享了那半塊蘋果。

  那一天,我那樣自豪地感受到了分享帶來的快樂幸福!我感動,因為我有這樣好的外婆。我驕傲,因為我學(xué)會了認識愛,要讓我學(xué)會了分享是快樂的。

快樂的分享作文15

  尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個不折不扣的書蟲。因為實在太愛惜書籍,他買的每一本書都不舍得賣掉或者扔掉。漸漸地,他家中的書堆積如山,很多珍藏的書不是落滿灰塵,就是開始出現(xiàn)蛀蟲。

  尼克想,如果我在自家門口設(shè)置一個書箱,把閑置的書籍拿出來與大家交換,不就可以讓那些落滿灰塵的書得到充分利用了嗎?

  于是,尼克他買來木材、顏料,仿照信箱的形式做出了一個小木箱擺在自家門口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書裝進木箱。

  尼克用顏料在木箱外殼上寫上“分享書箱”四個大字,并附上幾行說明:這是我為大家準(zhǔn)備的分享書箱。箱子里的書大家可以隨意取閱,不收費。如果您有好的書籍想與其他人分享閱讀,歡迎您存放!

  第二天,很多鄰居看到了尼克家門前的這個分享書箱,他們好奇地湊上前來,饒有興致地翻看木箱里的書籍,兩個十幾歲大的孩子拿起兩本書,干脆在箱子旁席地而坐,細細品讀。第三天,尼克家門口來了更多人,并且或多或少帶來了他們珍藏的書籍。尼克發(fā)現(xiàn),因為自己設(shè)置的這個分享書箱,許多平時不怎么見面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。

  尼克拍攝下分享書箱的照片上傳到網(wǎng)上,并講述了關(guān)于分享書箱的種種故事。

  他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看。大家紛紛贊揚分享書箱的實用性,并開始效仿。人們按照自己的喜好,純手工打造各種各樣別具一格的小書箱。

  不知不覺間,澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書箱。為了突出尼克最初設(shè)置書箱的目的——分享,大家都在自家分享書箱的外殼上寫下這樣一句話:帶走一本書,留下一本書,讓我們一起分享閱讀的快樂!

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