快樂(lè)的游戲的作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)的游戲的作文 篇1
今天在課堂上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲鴨子吃魚(yú)。游戲規(guī)則是：兩位選手頭上各戴一個(gè)小魚(yú)頭飾，然后雙手合攏，左右手掌形成一個(gè)扁扁的鴨子嘴，互相夾對(duì)方頭上的魚(yú)，誰(shuí)先夾下來(lái)，誰(shuí)就獲勝。老師示范了一下動(dòng)作，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后，迫不及待地舉手，最后選了我和黃定邦。
一上場(chǎng)，我便擺出各種各樣地夾魚(yú)動(dòng)作，給他來(lái)了個(gè)下馬威。他也不甘示弱，笑里藏刀地說(shuō)：小樣的，看我不把你的小魚(yú)殺死。老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我一直對(duì)著定邦頭上的小魚(yú)進(jìn)攻，他則用雙手防擊我的攻勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒，定邦決定反守為攻，來(lái)我了一招夾魚(yú)十八嘴，我只好左閃右躲。旁邊的觀眾有的助威，有的大喊加油，還有的給選手傳授招式。定邦一直不停地進(jìn)攻，我漸漸處于下風(fēng)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了一招餓鴨吃魚(yú)，對(duì)他進(jìn)行了猛烈地快攻，他也毫不遜色地回?fù)粑摇Ｎ覀z體力已經(jīng)漸漸透支了，眼看著比賽陷入僵持，我腦子又一轉(zhuǎn)，開(kāi)始做一些假動(dòng)作，企圖消耗他的體力，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一招甕中捉鱉便成功把魚(yú)叼了下來(lái)。觀眾興奮地喊著：掉了！掉了！我高興極了，向大家擺出了勝利的姿勢(shì)。后面還有很多同學(xué)也玩了這個(gè)游戲，大家都高興極了。
這堂課隨著一大波燦爛的笑聲結(jié)束了。
快樂(lè)的游戲的作文 篇2
從小到大，我玩過(guò)各種各樣的游戲。其中，我最?lèi)?ài)玩的游戲——照鏡子。星期六上午，我、小秋、小蘭和小銘在小秋家門(mén)口的空地上玩起了照鏡子的游戲。
我們先石頭、剪刀、布，小銘輸了，由他當(dāng)鏡子；接著，我們?nèi)齻�(gè)輪流做鬼臉，他也跟做我們一樣的鬼臉。我們分別又做了兔子、小狗的動(dòng)作，他都做好了。看見(jiàn)小銘反應(yīng)這么棒，我想：一定要想一個(gè)特別的動(dòng)作才行，要不我們?nèi)司洼斄恕Ｓ谑�，我快速地做了一個(gè)“熊二貪吃的動(dòng)作”，小銘沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)輸了。我們開(kāi)心地跳起來(lái)了。然后，第二次輪到小蘭當(dāng)鏡子，開(kāi)始她反應(yīng)很好，突然，小秋的一個(gè)“青蛙跳”，讓她反應(yīng)不過(guò)來(lái)，又輸了。我們玩呀玩呀，終于輪到我做鏡子了，我想：要認(rèn)真看，不能輸。他們做了一個(gè)又一個(gè)，我都順利完成了，我心里慢慢地驕傲起來(lái)：太簡(jiǎn)單了。正這樣想著，突然，小銘的一個(gè)“孫悟空摘桃”動(dòng)作，讓我呆住了。我輸了。看來(lái)老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)“驕傲就會(huì)失敗”。
我們玩的這個(gè)游戲真是太好玩了，我們玩也玩不厭。
快樂(lè)的游戲的作文 篇3
一天早上第三節(jié)課下后，周老師說(shuō)帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣悺Ｎ倚睦锵耄骸笆裁词茄蚪乔蚰�？”�?lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有些小朋友已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)了，原來(lái)羊角球就是一個(gè)圓圓的氣球，頭上長(zhǎng)著兩根辮子，玩的時(shí)候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊(duì)，聽(tīng)老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是譚同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學(xué)的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過(guò)去把羊角球撿回來(lái)，又重新跳。這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)玩起來(lái)還挺難呢！同學(xué)們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過(guò)一浪。最好笑的是章同學(xué)，他跳的時(shí)候翻了一個(gè)跟斗，我看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“章同學(xué)，你真是太厲害了，還會(huì)翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。中午吃飯的時(shí)候，大家還在談?wù)撜l(shuí)摔的跤最多，誰(shuí)的動(dòng)作最有意思。這真是一個(gè)快樂(lè)的上午！
快樂(lè)的游戲的作文 篇4
又到了快樂(lè)的周末，今天可是有不一樣的精彩。揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部的小記者共聚在揭東一小東階梯教室，我們懷著激動(dòng)的心情等待本次活動(dòng)的開(kāi)始，每個(gè)小記者都迫不及待了，大家對(duì)本次活動(dòng)—沙盤(pán)游戲充滿(mǎn)了許許多多的好奇。
張老師先讓我們認(rèn)識(shí)沙盤(pán)與沙盤(pán)里的玩具—沙具，接著把我們六十多位小記者分成十個(gè)組做沙盤(pán)游戲，每次大概有七或八人，從中選出一位組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組。游戲規(guī)則是每人有四個(gè)機(jī)會(huì)放沙具，每次放一個(gè)沙具，在放沙具時(shí)，可以移動(dòng)別人的沙具的位置，但不可以拿走別人的沙具，而且不能說(shuō)話。開(kāi)始游戲了，每個(gè)隊(duì)員都認(rèn)認(rèn)真真的思考和挑選自己心愛(ài)的沙具，最后把凝聚著許多心血的沙具擺成了一個(gè)沙盤(pán)。
之后，組長(zhǎng)特意推薦我作為本組的代表上臺(tái)陳述我們的沙盤(pán)作品，我接受了這個(gè)大任務(wù)。準(zhǔn)備上臺(tái)了，這可是我第一次上臺(tái)，心里忐忑不安，總想著失敗或者成功，但我已經(jīng)接受了，就不能退縮了，頂了一口氣，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，最終，順利表達(dá)了我們這組的沙盤(pán)內(nèi)容與沙盤(pán)的故事。
時(shí)間過(guò)得真快！不知不覺(jué)中，上午過(guò)去了，快樂(lè)的周末，沙盤(pán)的游戲使我更清楚地知道了團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)結(jié)力，聚沙成塔的力量組成了一幅幅美麗而動(dòng)感的畫(huà)。
難忘快樂(lè)的周末歡樂(lè)的游戲！
快樂(lè)的游戲的作文 篇5
這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學(xué)們的耳中蕩漾，呵呵，想知道我們?cè)诟陕�？我們�(cè)谂e行一個(gè)星期才一次地班隊(duì)活動(dòng)。
我們玩的游戲是“官兵抓賊”。這個(gè)游戲的規(guī)則呢，是這樣的，紙條上分別寫(xiě)著這四個(gè)字，誰(shuí)拿到了紙條得做出不同的表情來(lái)掩飾自己的身份�！肮佟保撼鲋饕�，如何懲罰賊；“兵”：執(zhí)行“官”下的任務(wù)；“抓”：猜小賊是誰(shuí)；賊：顧名思義就是小偷了。這個(gè)游戲十分好笑，看了后絕對(duì)會(huì)讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”
NO：1學(xué)生老師大互動(dòng)
讓我們略過(guò)一、二個(gè)節(jié)目，換臺(tái)來(lái)到第三個(gè)節(jié)目吧！王紫妍請(qǐng)彭老師來(lái)到講臺(tái)與我們一起參加游戲，還邀請(qǐng)了鐘思韜、劉昊東、李熠東。當(dāng)他們抽完票后，各自表情十分搞怪：劉昊東的臉“刷”地一下就紅了，仿佛是一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子，被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。再來(lái)看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著這個(gè)紙條，就像拿著一顆炸彈�。 庇谑�，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當(dāng)場(chǎng)就被罰唱歌。老師問(wèn)：“我唱什么歌呀？”頓時(shí)小手如林，有的說(shuō)《青藏高原》，有的說(shuō)《當(dāng)兵的人》，有的說(shuō)《長(zhǎng)大后我就成為了你》，而我卻說(shuō)：“老師，唱《死了也要愛(ài)》吧�！币猛瑢W(xué)們捧腹大笑。
終于，老師說(shuō)：“還是唱《當(dāng)兵的人》吧，同學(xué)們給我伴奏，好不好？”“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，咱當(dāng)兵的人……”歌聲在教室里飛揚(yáng)。
NO2：小偷到底是誰(shuí)？
這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來(lái)玩游戲。
我們各自抽完票，我偷偷地瞅見(jiàn)我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。同學(xué)們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說(shuō)我是官，一派說(shuō)我是小偷。我故作鎮(zhèn)定，大聲說(shuō)：“不是我，真的不是我啊……”
可是，抽了“抓”票的李偉對(duì)我是“小偷”深信不疑，執(zhí)意選擇了我。嘻嘻，他上當(dāng)了，接受懲罰吧，我這個(gè)“官”便想了個(gè)歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開(kāi)心極了，還將李偉抱了起來(lái)。
于是，游戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。
下課的時(shí)候，彭老師問(wèn)：“是誰(shuí)出了擁抱的點(diǎn)子��？”大家不約而同的說(shuō)是桐仔。我得意地想，我的聰明是無(wú)敵的哦。
這就是我們開(kāi)懷大笑的游戲，你們說(shuō)好不好玩？
快樂(lè)的游戲的作文 篇6
夏日的一個(gè)下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳地叫著，青蛙也在池塘里喊著：“太熱了!太熱了!”我在鄉(xiāng)下的老家和小紅、小明在樹(shù)林里玩“摸瞎子”。
首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽(tīng)我們的腳步聲捉我們，小明剛聽(tīng)我說(shuō)完就火急火燎地點(diǎn)頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個(gè)計(jì)謀，叫“虛晃一槍”。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然后又輕輕地跑到他的身后。結(jié)果我的計(jì)謀成功了，讓小明撲了個(gè)空，我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著第二局開(kāi)始了，我自以為是地用了剛才的計(jì)謀，結(jié)果被抓了個(gè)正著。小紅卻很機(jī)靈，小明一個(gè)箭步向小紅沖來(lái)，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個(gè)“嘴啃泥”。小紅笑得像一朵花一樣了。
在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)落山了�？鞓�(lè)的游戲也結(jié)束了。在回家的路上，小明對(duì)我說(shuō)：“抓你太容易了�！边@時(shí)候我想到了諸葛亮說(shuō)的話，“不傲才以驕人，不以寵而作威�！辈还茏鋈魏问露疾荒茯湴磷詽M(mǎn)，否則就會(huì)以失敗而告終。
快樂(lè)的游戲的作文 篇7
今天下午第二節(jié)課，空氣清晰，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)劉老師畫(huà)了兩個(gè)娃娃，一個(gè)是女孩，她很美麗，頭上還戴了個(gè)蝴蝶結(jié)呢！另一個(gè)是男孩，他戴了一頂帽子和一個(gè)墨鏡，他很酷，在劉老師畫(huà)的過(guò)程中，我們都七嘴八舌地議論著：“劉老師要干什么？”
劉老師說(shuō)：“我們要玩畫(huà)鼻子。”劉老師講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住，接著，在原地轉(zhuǎn)五圈，然后，把鼻子畫(huà)在相應(yīng)的地方，看誰(shuí)能把鼻子畫(huà)在正確的地方。
我們這邊楊岱鈴上去了，他很好笑，因?yàn)樗驯亲赢?huà)在外面了，我們喊：“往左、往左�！边@時(shí)他卻往右，等他把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)了，他就目瞪口呆的看著他畫(huà)的鼻子，這時(shí)大家都哈哈大笑，雖然天氣很冷，但我聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)之后我全身都暖和。這次玩游戲我很開(kāi)心！
快樂(lè)的游戲的作文 篇8
有人喜歡玩快樂(lè)的老鷹捉小雞；有人喜歡玩輕松的擊鼓傳花；還有人喜歡有趣的盲人摸象。但我喜歡的游戲和他們不一樣，我喜歡緊張刺激的“搶武器”大作戰(zhàn)。
游戲規(guī)則如下：男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，分別石頭剪刀布，贏的一方要迅速抓起毛絨玩具往對(duì)方頭上打，輸?shù)囊环絼t要迅速抓起盆子往自己頭上扣，以防被對(duì)方打到。
游戲開(kāi)始了！第一局是我們隊(duì)的高卓遠(yuǎn)和另一隊(duì)的張榕哲進(jìn)行PK，他們倆就像上了戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，四只眼睛怒目相對(duì)，好像要拼個(gè)你死我活。他倆石頭剪刀布，張榕哲贏了，他迅速拿起毛絨玩具使勁向高卓遠(yuǎn)頭上一打，眼看就要?jiǎng)倮Y(jié)果他手一滑，把毛絨玩具打飛了！這個(gè)好機(jī)會(huì)讓高卓遠(yuǎn)抓住了，他拿起盆子快速往頭上一扣，就輕輕松松的贏了。耶，太棒了！
第二局是女生隊(duì)孫寧PK男生隊(duì)何俊輝，我暗暗給孫寧加油：孫寧加油，你千萬(wàn)別輸啊！石頭剪刀布之后，何俊輝抓起玩具猛地一打，孫寧還沒(méi)來(lái)得及抓起盆子，就被何俊輝給打到了。這局我們女生隊(duì)輸?shù)暮軕K，男生在旁邊高興地捧腹大笑。我想：哼，下一局，我們女生隊(duì)一定會(huì)贏的！可是我們一連兩局都輸了。在最后關(guān)鍵的一局，劉老師終于幫助我們女生隊(duì)打敗了男生隊(duì)，男女兩隊(duì)打成了平手，教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
今天可真開(kāi)心啊！“搶武器”大作戰(zhàn)也讓我懂得了：比賽輸贏不重要，友誼和快樂(lè)才是最重要的！
快樂(lè)的游戲的作文 篇9
我和隆舒婷他們下課最喜歡玩老鼠偷油。每次下課，我們都玩得特別開(kāi)心。
下課了，我把隆舒婷他們都叫出來(lái)。我用點(diǎn)名點(diǎn)將來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)貓，結(jié)果最后一下點(diǎn)在了賀嘉欣的腳上，所以第一輪由賀嘉欣當(dāng)貓。游戲開(kāi)始之前，我給他們說(shuō)游戲規(guī)則。左右兩邊各一條線，這兩條線就是家的左右界線。老鼠偷油時(shí)，一只腳放在家里，另一只腳伸出家外，搭在另一個(gè)人的一只腳上。這樣一個(gè)人的腳搭在另一個(gè)人的腳上，最后一個(gè)人去偷油，就能很快把油偷回家。而且即使被貓抓到也無(wú)效。
一開(kāi)始，我就和曾詩(shī)語(yǔ)、袁煒宸等人一起腳搭腳，大大方方去偷油。賀嘉欣看到了也無(wú)可奈何，只好可憐巴巴地看著我們把油偷回家。一次兩次三次，我們一共偷回來(lái)九千萬(wàn)千克油，家里都放不下了。
賀嘉欣看到這個(gè)情況，傻眼了。她知道自己必須想辦法才行。于是，她一轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，眼睛都不看我們這邊�？吹剿@樣，我們都放松了警惕。蔣靜熙更是離譜，她不再把腳搭在袁煒宸的腳上，而是冒險(xiǎn)一個(gè)人跑過(guò)去偷油。誰(shuí)知，賀嘉欣早就注意到了，一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，一下子就抓住了蔣靜熙。好了，現(xiàn)在賀嘉欣當(dāng)老鼠，加入了偷油的隊(duì)伍，蔣靜熙這只貓卻抓不到偷油的老鼠了。
直到上課鈴響，我們還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
快樂(lè)的游戲的作文 篇10
昨天快上完作文課的時(shí)候，金老師領(lǐng)我們做了一個(gè)很好玩的游戲。
老師拿了一個(gè)小盆，和一個(gè)充氣錘子。這是游戲道具。我心想：這是什么游戲呢？我非常好奇。金老師開(kāi)始講解游戲規(guī)則，開(kāi)始時(shí)，我們聽(tīng)得一頭霧水，不明白什么意思。老師講到第二遍的時(shí)候，我們都聽(tīng)懂了。主要是比我們的反應(yīng)能力。石頭剪子布，贏的人要把充氣錘子趕快拿起來(lái)捶一下輸?shù)娜说念^，他就勝利了；如果輸?shù)娜怂俣缺融A的人快，先一步把小盆扣到腦袋上，這樣輸?shù)囊环椒吹冠A了。
游戲開(kāi)始了。第一回合，是我和段元林一起的，第一次我和他都出布，第二次都出石頭，這個(gè)場(chǎng)景惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，尤其是鄭智誠(chéng)，笑得跟要抽了似的。我想：“他下一次一定出布，那我就出剪刀唄！”果然，第三次，他出了布，我出了剪刀———我飛快地拿起旁邊的錘子，一下子捶在了他的頭上。他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我捶完了，他才把頭護(hù)上。我贏了。第二回合的時(shí)候，我覺(jué)得他會(huì)以為我出布，因?yàn)槲业奶茁肪褪沁@樣，他出了剪刀，而我出了石頭，我估計(jì)他都要崩潰了。不過(guò)這次他搶先把小盆扣在頭上，我沒(méi)打到他。第三回合，依然是我贏了，而且我還打到了他的頭。下場(chǎng)的時(shí)候，他一直在笑，我覺(jué)得他是“強(qiáng)顏歡笑”。
老師昨天帶我們做的游戲太好玩了。不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還收獲了快樂(lè)。
快樂(lè)的'游戲的作文 篇11
快樂(lè)是一縷清風(fēng)，為你拂去心中的愁云;快樂(lè)是一把吉他，盡情為你彈奏生活的愉悅;快樂(lè)是一盞燈，為你照亮前途。我也有一件令我快樂(lè)的事情。
那是一個(gè)冬天的下午，天上還下著鵝毛大雪。我和幾個(gè)小伙伴便玩起了“三國(guó)”游戲，武器嘛當(dāng)然是雪球了，而我選了關(guān)羽這個(gè)人物。
我和“張飛”正在“守城”時(shí)，忽然有“探馬”來(lái)報(bào)，“徐晃”正帶兵來(lái)攻打我方城池。我心中忽生一計(jì)，便說(shuō)：“張飛，你去攻下他們的老巢�！薄皁k!”“張飛”領(lǐng)命而去。
不久，“徐晃”兵臨城下，一看沒(méi)人守城，便得意地說(shuō)：“哈哈，你以為我沒(méi)看過(guò)空城計(jì)呀?”他便領(lǐng)兵入城，但卻沒(méi)看到一個(gè)兵，這時(shí)他才知中計(jì)。便急忙出城�？墒且呀�(jīng)晚了，一瞬間，萬(wàn)球齊發(fā)，“干掉”了他們很多人。
我一看時(shí)機(jī)已到，便拿了五個(gè)雪球沖了出去，“徐晃”一看我出來(lái)了，也沖出與我交戰(zhàn)，戰(zhàn)不三合，他被我一球擊中臉部，領(lǐng)敗兵逃之夭夭。
等他回到自家城門(mén)前，大喊開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，回應(yīng)他的是“徐晃，我張飛已占據(jù)此城了!”“徐晃”連忙逃走，卻撞見(jiàn)我的一個(gè)“軍隊(duì)”被活捉了。
“勝利嘍!”我高興地喊著，這真是一個(gè)令人難以忘記的快樂(lè)呀!
快樂(lè)的游戲的作文 篇12
今天下午，作文課上完了。老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘你畫(huà)我猜’的游戲吧。”我們聽(tīng)了，都跑上去，說(shuō)：“我要玩！我要玩！”接著，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)，老師悄悄說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)給他聽(tīng)，然后這位同學(xué)在黑板上畫(huà)出圖案，其他同學(xué)猜成語(yǔ)。
老師讓我們排成“一”字形。之后，老師選擇俊豪同學(xué)，悄悄地把成語(yǔ)說(shuō)給他聽(tīng)。俊豪就在黑板上畫(huà)出“九頭牛，兩只虎”。這時(shí)，我想起了答案，就說(shuō)：“是九牛二虎�！崩蠋熣f(shuō)：“正確！”于是，我開(kāi)心地一蹦三尺高。
第二局開(kāi)始了�？『喇�(huà)出“兩個(gè)管，都向下”。我想來(lái)想去一直沒(méi)有想到答案，這下可把我給難住了。忽然，有個(gè)人說(shuō)：“雙管齊下。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是娜鑫想出的答案，我真是佩服她。雖然我沒(méi)有想出答案，但是心里依然很高興。
終于，到最后一局了。我們都做好了心理準(zhǔn)備�？『喇�(huà)了一顆心，里面有個(gè)“數(shù)”字。我的腦袋靈光一閃，這時(shí)，我脫口而出說(shuō)：“是心中有數(shù)�！笨『镭Q起大拇指說(shuō)：“好厲害，正確！”
這場(chǎng)游戲我們玩得真開(kāi)心��！
快樂(lè)的游戲的作文 篇13
“哈哈哈，搶到了！”你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿�？“告訴你吧！我們?cè)谕鎿尪Y物的游戲。”
老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了，老師選兩名同學(xué)上臺(tái)搶禮物，當(dāng)老師喊“預(yù)備”時(shí)，同學(xué)雙手交叉放在肩膀上，當(dāng)老師說(shuō)“1…2…3…”開(kāi)始，同學(xué)們迅速伸出右手搶禮物。誰(shuí)搶到禮物，禮物就歸誰(shuí)，如果伸錯(cuò)手搶到了，禮物歸對(duì)方。
游戲開(kāi)始了，最有趣的要算第一輪了，第一輪老師叫了郭同學(xué)和胡同學(xué)，郭同學(xué)和胡同學(xué)興高采烈，笑呵呵地上臺(tái)，郭同學(xué)和胡同學(xué)信心十足地死死盯住老師的禮物，老師開(kāi)始說(shuō):“1…2…3…預(yù)備，搶。”郭同學(xué)毫不猶豫地?fù)尪Y物，可是胡同學(xué)一絲不動(dòng)，直到郭同學(xué)搶到禮物，胡同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)要搶禮物，可是已經(jīng)太晚了，引得下面的同學(xué)哈哈大笑。郭同學(xué)把禮物打開(kāi)，原來(lái)是一支鋼筆，郭同學(xué)下臺(tái)直蹦亂跳。
這個(gè)游戲讓我懂得了一個(gè)道理，輸贏不重要，只要在游戲過(guò)程中找到快樂(lè)就行了。
快樂(lè)的游戲的作文 篇14
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規(guī)則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì)是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是李威兵同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)秦政同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離李威兵同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。李威兵同學(xué)盯上了秦政同學(xué)。秦政跑到東，他追到東；秦政跑到西，他趕到西。李威兵左跑跑，右跑跑，就是捉不到秦政。大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。
李威兵見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機(jī)不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開(kāi)的時(shí)候，李威兵沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著急呀！這時(shí)，張?jiān)姾蛭疫@邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“張?jiān)姾�，快�?lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和張?jiān)姾汲粋�(gè)地方跑去。大家都在喊：“李威兵來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，張?jiān)姾氖忠呀?jīng)被李威兵抓住了。李威兵放開(kāi)手，用手指著張?jiān)姾f(shuō)：“這下該你捉大家了！”
張?jiān)姾髦�，喘著粗氣，低著頭，滿(mǎn)臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來(lái)了。
游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非常快樂(lè)的下午。
快樂(lè)的游戲的作文 篇15
在星期天下午的課上發(fā)生了一件有意思的事那我就寫(xiě)一寫(xiě)。
在課上我和同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲。雖然感覺(jué)很好玩，但是做起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
這個(gè)游戲就是“你比劃，我來(lái)猜”的游戲。我們看題目就知道怎么玩，游戲就這樣開(kāi)始了。老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)�？偣参鍌�(gè)詞語(yǔ)，我是負(fù)責(zé)比劃的看見(jiàn)第一個(gè)詞語(yǔ)我就有點(diǎn)激動(dòng)，不知道怎么形容。我自己心里明白，我用我自己的理解來(lái)比劃描述，說(shuō)的有點(diǎn)亂七八糟，說(shuō)了一通猜的人也沒(méi)聽(tīng)懂，最后只對(duì)了兩個(gè)。
老師告訴我們了訣竅就是：這是什么種類(lèi)的，是蔬菜、水果、動(dòng)物還是運(yùn)動(dòng)的東西……，還有形狀、顏色、功能等，總之就是區(qū)別于奇特詞語(yǔ)的特征。是在猜不出就喊“過(guò)”，不要在一個(gè)詞上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，老師說(shuō)過(guò)后我們恍然大悟。
又一輪游戲開(kāi)始了，我們吸取上次失利的教訓(xùn)來(lái)做下一輪的游戲。第一個(gè)詞是“猩猩”，我按照老師說(shuō)的要領(lǐng)老描述：“一種動(dòng)物，棕色的，體型較大，和猴子差不多�！蔽业拇顧n恍然大悟的說(shuō)道“猩猩”！我非常激動(dòng)，按照老師的方法就是管用。我們繼續(xù)進(jìn)行著我們的游戲，結(jié)果五個(gè)詞全對(duì)了！我又高興又激動(dòng)。
看來(lái)無(wú)論做什么事只要方法對(duì)了，做什么都不難。就像老師說(shuō)的那樣，以后無(wú)論干什么事，找對(duì)方法，認(rèn)準(zhǔn)方向，我們就離成功不遠(yuǎn)了。
快樂(lè)的游戲的作文 篇16
今天，楊老師帶我們玩了反口令的游戲。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，我們做出跟詞語(yǔ)意思相反的動(dòng)作。采用淘汰制，做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)在旁邊當(dāng)觀眾。
游戲開(kāi)始！教室里靜悄悄的，只等老師發(fā)號(hào)施令。我們都豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，生怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤鬧出笑話。楊老師突然說(shuō)：“坐下�！蔽覀兌肌班А钡囊幌抡酒饋�(lái)，楊老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。“舉左手。”楊老師又一次發(fā)出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學(xué)乖乖舉起了左手，大家哄堂大笑。那幾位同學(xué)很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。游戲繼續(xù)，楊老師快速說(shuō)出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個(gè)小西瓜，這次沒(méi)人出錯(cuò)。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒(méi)有想完呢，“站立”這個(gè)詞已經(jīng)從楊老師的嘴里跳了出來(lái)。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰后合。唉！做人不能驕傲��！
老師的語(yǔ)速忽快忽慢，一會(huì)兒突然襲擊發(fā)出口令，一會(huì)兒還故意點(diǎn)評(píng)幾句……站在比賽圈里的同學(xué)也越來(lái)越少了。終于，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前接受大家熱烈的掌聲。整節(jié)課教室里都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
今天的反口令游戲真有趣！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束，但那歡樂(lè)的場(chǎng)面依然在我的腦海里回放！
快樂(lè)的游戲的作文 篇17
“哈哈……”咦！這是什么聲音��？走近一看，原來(lái)是周老師快樂(lè)作文正在上一節(jié)有趣的活動(dòng)課——猜心情，讓我們一起去看一看吧！
老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做猜心情�！崩蠋熢捯魟偮洌嗉�(jí)里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)激動(dòng)地拍著手，有的同學(xué)高興地跳了起來(lái)，還有的同學(xué)慌慌張張得想這個(gè)游戲應(yīng)該怎么玩。老師說(shuō)了游戲規(guī)則后，小張同學(xué)自告奮勇得上臺(tái)了，抽出紙條打開(kāi)一看，嚇了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老師尋求幫助，老師給他一個(gè)肯定的眼神，仿佛在說(shuō)：相信自己，你可以的。最后他隨便做了一個(gè)，竟然也被臺(tái)下的同學(xué)給猜出來(lái)了，他高興地下了臺(tái)。小王同學(xué)上臺(tái)后高興極了，自己怎么抽到個(gè)那么簡(jiǎn)單的題目，小王露出大門(mén)牙傻笑了起來(lái)，后來(lái)同學(xué)們猜出來(lái)了，他下了臺(tái)，便真正的哈哈大笑起來(lái)。小范同學(xué)上臺(tái)了，他看完紙條后腳直跺，齜牙咧嘴的，表演特別生動(dòng)，我一下子就猜出來(lái)了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，有的同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)感覺(jué)很委屈，有的同學(xué)高興地瘋了，還有的同學(xué)還想再來(lái)一次。
我真希望游戲課多一些��！
快樂(lè)的游戲的作文 篇18
今年的拔河，我們的運(yùn)氣十分的不好，咱們六（6）班是頭一局，如果，這一局一輸，第一、二、三名就別想了。因此，我們都惶恐不安，尋找別的班的弱點(diǎn)，生怕自己輸?shù)脩K。
比賽是3局2勝制，我們的對(duì)手是（3）班。（3）班是年級(jí)中力氣可以說(shuō)是最大的。一下課，他們班的男生就像瘋了一樣，我們當(dāng)然也領(lǐng)教過(guò)。他們現(xiàn)在正虎視眈眈地望著我們，仿佛想一口氣把我們?nèi)滔滤频摹！盀闃s譽(yù)而戰(zhàn)，爭(zhēng)奪第一！”我們的心頭也燃燒了起來(lái)，“是啊，放馬過(guò)來(lái)吧！”我們要為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！”
“呼——！”口哨聲劃破了天空，頓時(shí)，吶喊聲，加油聲響砌云霄。早已站好馬步，握緊麻繩的我們，用盡了所有的力量。顯然，我們不是他們的對(duì)手。麻繩迅速地朝對(duì)方拉去，我們的腳步也被迫往前移動(dòng)。眼看著就要輸了，而自己卻無(wú)能為力時(shí)，一陣喊聲響起：“身體往后傾斜，快，我們還沒(méi)有輸！”是張老師，他的臉緋紅，眼看著就要輸了，可他仍然沒(méi)有放棄獲勝的希望，為我們加油。這時(shí)，吶喊聲再次響起，好像一陣一陣?yán)顺�，一陣蓋過(guò)一陣。我能感覺(jué)到，我們是操場(chǎng)上的焦點(diǎn)，每一陣吶喊聲都是在為我們加油！“六（6）班加油！”我的心也跟著呼喊起來(lái)。
突然，一股力量灌入了我們的全身，煩燥、害怕的心立刻平靜下來(lái)，激昂的情緒遍布了全身。“我們還沒(méi)有輸！”我可以感覺(jué)到我的熱血在沸騰，我可以感覺(jué)到一股熱浪朝我的胸膛涌去，我可以感覺(jué)到有使不完的勁。于是，我再次用盡全力，身體往后仰，其他同學(xué)也是如此，受到沸騰場(chǎng)面的感染，斗志被激發(fā)出來(lái)了，大家鼓足勁用盡了全力。激情迸發(fā)出了巨大的能量，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了奇跡，“啊——！”我們的腳下就像扎了釘子一般，麻繩不動(dòng)了�！凹佑汀钡暮艉奥曉俅雾懫�。“好——！”緊接著，我們抓著的麻繩慢慢地隨著身體在后退，一步，接著又是一步。對(duì)方似乎被我們突如其來(lái)的斗志所鎮(zhèn)住了，他們好像喪失了信心，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，毫無(wú)斗志，惶恐不安，而我們的斗志卻是越戰(zhàn)越旺。我們最后一個(gè)抓著麻繩的唐聞希同學(xué)，他的臉漲得像一個(gè)紅蘋(píng)果，他已經(jīng)喘著粗氣，可是他的手卻始終緊緊地抓著麻繩，一直在用著全力！一滴汗水，一步腳印，一份對(duì)勝利的渴望，“爆發(fā)吧，小宇宙！”忽然，一切仿佛都被靜止了。吶喊聲不再回蕩在操場(chǎng)，加油聲已消散而去，只有那越過(guò)紅線的麻繩告訴大家“我們贏了！”
緊接著又是一場(chǎng)，又是一場(chǎng)。我們向著勝利的彼岸前進(jìn)著，從前的我們沒(méi)有一點(diǎn)兒斗志，甚至不敢去想排名，但經(jīng)過(guò)一層一層的拼搏磨煉，我們成功地闖進(jìn)了前三名，雖然我們沒(méi)有得到第一，但是我們看到了希望，悟到了團(tuán)結(jié)的力量。
快樂(lè)的游戲的作文 篇19
“藏好了沒(méi)？好了沒(méi)有，我來(lái)找了。”聽(tīng)到這聲音，你一定猜到我們?cè)谕媸裁茨�？�?duì)，是捉迷藏。
捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽(yáng)和我弟弟袁潤(rùn)澤。第一句由剪刀、石頭、布來(lái)決誰(shuí)找�！肮窃瑵�(rùn)澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細(xì)找地方�！拔襾�(lái)找了！”隨著弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進(jìn)書(shū)桌下，屏息凝視著前方。突然腳步聲近了，近了，一點(diǎn)點(diǎn)放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發(fā)現(xiàn)。終于腳步聲終止了，小弟弟應(yīng)該到其他地方去了。我悄悄探出頭�！肮�，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽(yáng)異口同聲地開(kāi)心大叫。
我終于第一個(gè)被抓，該我找了。我閉著眼睛，心里默數(shù)到一百。“好了沒(méi)？好了我就來(lái)抓了！”我大聲質(zhì)問(wèn)。沒(méi)有人回答。“那我來(lái)了？”我大步流星走進(jìn)房間。第一個(gè)目標(biāo)是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒(méi)有動(dòng)靜。突然，一個(gè)肉乎乎的東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才把僵硬的頭強(qiáng)行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來(lái)。第二個(gè)目標(biāo)是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進(jìn)房間。我環(huán)顧四周，看到兩個(gè)窗簾都鼓了起來(lái)，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個(gè)大的，再推推小的，剩下的兩個(gè)人也走了出來(lái)。
我們玩了一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡(jiǎn)單的游戲都能玩得那么開(kāi)心，真神奇！
快樂(lè)的游戲的作文 篇20
今天，張老師帶我們玩了一個(gè)好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！
首先，張老師說(shuō)了游戲規(guī)則：先把所有的人分成男女兩隊(duì)，每隊(duì)找五名同學(xué)，再有兩名同學(xué)拉著繩子，其余同學(xué)當(dāng)觀眾。上場(chǎng)的同學(xué)只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開(kāi)始了，第一組就是我和一個(gè)穿深藍(lán)色條紋上衣的女生一起對(duì)抗男生。老師開(kāi)始發(fā)球，男生隊(duì)的一名隊(duì)員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂?shù)搅饲�，并把球頂�(shù)搅宋疫@兒，我剛要頂，跟我一組的那個(gè)女生卻把球頂走了，頂?shù)搅四猩沁�。過(guò)了一會(huì)，球又頂?shù)搅宋疫@，等那個(gè)球跑到我這兒時(shí)，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂?shù)搅四猩沁�。這時(shí)，氣球馬上就快要掉到地上了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快男生隊(duì)的一名隊(duì)員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來(lái)，把球頂?shù)搅宋覀冞@邊，我和我的隊(duì)友一起跳了起來(lái)，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來(lái)。唉！我們輸了。
當(dāng)下一組上場(chǎng)的時(shí)候，其中有一個(gè)男生像一只小燕子似的跳來(lái)跳去，那個(gè)氣球似乎很聽(tīng)他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時(shí)間果然不留情，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，大家頭上的汗也流了下來(lái)。游戲太好玩了，我還想再來(lái)一次。
快樂(lè)的游戲的作文 篇21
小時(shí)候很多游戲我都玩過(guò)，只有這一個(gè)游戲，我沒(méi)玩過(guò)，也是第一次玩，玩著個(gè)很搞笑，很開(kāi)心的一個(gè)游戲。
上課了，我們坐在位置上，只見(jiàn)老師從外面拿了一個(gè)大紅花和紅帶子進(jìn)來(lái)，老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)很丑很丑的臉，我坐在座位上疑惑了起來(lái)，老師為什么從外面拿大紅花干什么，還有為什么畫(huà)丑臉？到底要干什么？
過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始問(wèn)我們：“在這頭像上缺了什么？”我們回答講：“少了一個(gè)大鼻子。”老師畫(huà)了一個(gè)大鼻子，把丑臉畫(huà)的更加丑了，老師說(shuō)了這個(gè)名字我才知道，原來(lái)是要舉行一個(gè)游戲，名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規(guī)則，拿一根紅帶子蒙住眼睛，在原地上轉(zhuǎn)三圈向前走，貼上就贏了，贏了就戴紅花。
開(kāi)始了，第一位是江嘉龍同學(xué)，老師先給他蒙了一根紅帶子，拿一個(gè)夾子夾住了紅帶子，轉(zhuǎn)了三圈后，前進(jìn)時(shí)，有人就說(shuō)放錯(cuò)了。
第二位是一位女同學(xué)，她本來(lái)可以很快貼到那個(gè)鼻子，結(jié)果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。
下一位還是位女同學(xué)，她和前面一樣，但是靠著我和弟弟的指引，貼到鼻子，老師說(shuō)：“貼對(duì)了，戴紅花�！崩蠋熅徒o她戴一朵大紅花。
最后一位就是我，老師幫了我蒙起了紅色的帶子，轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)到我分不清路，我有一點(diǎn)想吐。接著傳來(lái)許多同學(xué)的叫聲：“向左、向上”，我疑惑了一會(huì)，有的同學(xué)又說(shuō)：“上面。”有同學(xué)說(shuō)：“下面�！备愕梦視烆^轉(zhuǎn)向，突然，我聽(tīng)到我弟弟說(shuō)，我就按照他講的貼，貼到了鼻子里。老師說(shuō)：“第二個(gè)貼對(duì)了，戴紅花�！崩蠋熌脕�(lái)一朵大紅花，我羞澀地戴上了紅花，好自豪！
我喜歡這節(jié)課，也喜歡這個(gè)游戲。
快樂(lè)的游戲的作文 篇22
從小到大，你們應(yīng)該做過(guò)許多的游戲吧！我也做過(guò)許多好玩的游戲，有捉迷藏、“一二三”木頭人、鬼捉人、狼人殺……可我最喜歡的游戲是藏卡片。
那天下午兩點(diǎn)，我要去上外語(yǔ)課，因?yàn)橹形鐩](méi)事，我便早早地就來(lái)到了外語(yǔ)教室。我四處張望了一下，心里想：看來(lái)我是第一個(gè)，第一個(gè)到校的感覺(jué)真好！我這么早來(lái)了干什么呢？我的外語(yǔ)老師嚴(yán)老師早就在教室等著我們了。嚴(yán)老師她中等個(gè)子，不胖不瘦，高高的鼻梁，一雙黑色的眼睛炯炯有神，就像兩顆大葡萄一樣，頭發(fā)像夕陽(yáng)一樣金黃，全身的皮膚白得就像童話里的白雪公主。
我正拿一本書(shū)看看，這時(shí)，嚴(yán)老師走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！”我拍著手跳起來(lái)：“好呀！那我們玩什么呢？”“這個(gè)游戲叫‘藏卡片’。游戲規(guī)則是這樣的：首先我們拿出一張卡片，在卡片上寫(xiě)一個(gè)詞或一個(gè)字�！闭f(shuō)著她拿出了一張卡片，拿出一支筆，在卡片上寫(xiě)了一個(gè)“開(kāi)”字�！叭缓�，我們把卡片折小�！彼职芽堈哿怂南��！皽�(zhǔn)備工作做好了，等一下，你來(lái)藏，我來(lái)找你。你藏的時(shí)候我不能看，你藏完后我就開(kāi)始找。我找的時(shí)候，你就說(shuō)卡片上的字來(lái)提醒我，我離卡片近，你就大聲說(shuō)‘開(kāi)’；我離卡片遠(yuǎn)，你就小聲地說(shuō)‘開(kāi)’。”說(shuō)完她把卡片給我后，用手捂住了眼睛。
我心想：我把卡片藏在哪呢？柜子里？不行不行，太容易被發(fā)現(xiàn)了。角落里？不行不行，太容易被看到了。桌子縫里？不行不行，根本放不進(jìn)去。就在我為難之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方。我走到了垃圾桶邊，把垃圾桶和垃圾袋分開(kāi)，再把卡片放到了垃圾桶里，最后把垃圾袋又放回了垃圾桶。我心想：我真聰明，卡片放在這里肯定不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
我大聲地說(shuō)：“藏好了！”嚴(yán)老師把眼睛睜開(kāi)了。她首先在教室里走了一圈，因?yàn)槎紱](méi)有走到垃圾桶邊，所以我一直都是小聲地說(shuō)：“開(kāi)，開(kāi)，開(kāi)�！彼�(jiàn)這邊沒(méi)有，便走到門(mén)口。我非常緊張，因?yàn)槔熬驮陂T(mén)邊。這時(shí)，我聲音變大了。她聽(tīng)見(jiàn)我的聲音變大了，就在這周?chē)_(kāi)始尋找。
她先在角落里看了看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，又在靠墻的桌子上找，當(dāng)然沒(méi)有，嚴(yán)老師甚至還盯著垃圾桶看了幾眼。我心想：還好我沒(méi)有把卡片藏在這些明顯的地方，不然早就被發(fā)現(xiàn)了。
嚴(yán)老師找了一會(huì)兒后，一點(diǎn)線索都沒(méi)有，她站在垃圾桶旁邊十分驚訝地對(duì)我說(shuō)：“你把它藏哪了？這周?chē)叶挤榱耍瑓s什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。你快告訴我它藏在哪了？”我非常神秘地笑了笑，走到嚴(yán)老師身旁，指了指垃圾桶，提起垃圾袋，拿出了卡片。
嚴(yán)老師恍然大悟說(shuō)道：“我怎么沒(méi)想到呢？唉！好吧，這次你贏了�！蔽议_(kāi)心地跳了起來(lái)。剛好，同學(xué)們也都來(lái)了。嚴(yán)老師走到講臺(tái)上，又給我們上起了有趣的外語(yǔ)課。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間，可是我每次想起的時(shí)候，都感覺(jué)是昨天的事。我愛(ài)這個(gè)游戲，更愛(ài)嚴(yán)老師，是這位親切、活潑的老師給我的童年留下了美好的回憶。
快樂(lè)的游戲的作文 篇23
游戲總是從快樂(lè)中度過(guò)的，也總是從吶喊中度過(guò)的，那么我這個(gè)游戲是怎樣的呢？聽(tīng)——“哈哈哈，哈哈哈……”這是怎么了呢？原來(lái)是我們天翔新概念作文班舉行的一個(gè)小游戲，名叫“擠眉弄眼吃餅干”。
只聽(tīng)張老師有聲有色地說(shuō)道："孩子們，今天我們玩一個(gè)小游戲，”說(shuō)著拿出一袋小餅干，“名叫擠眉弄眼吃餅干。”話音一落，大家便開(kāi)始議論紛紛：“餅干還可以玩嗎？不是吃的嗎？”“餅干直接吃在口里不就可以了嗎，干嘛擠眉弄眼吃？”“難道擠擠眉弄弄眼就可以吃到餅干了嗎……”大家疑惑不解。
張老師先給我們分成兩個(gè)小組，隨后說(shuō)：“大家兩隊(duì)各派一名選手，將餅干放在額頭上，只能借助臉上的五官吃到餅干，不得用其他身體器官吃到餅干，如果餅干掉落就得重新開(kāi)始�！眱擅x手仿佛經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，有火眼金睛才昂首闊步地走上臺(tái)，好像為選中他們很自豪似的。隨后張老師發(fā)給他們餅干就笑笑說(shuō)：“可不能偷吃哦！”那兩名早已饞的不得了了，口水都已經(jīng)“飛流直下三千尺了�！�
比賽開(kāi)始了，雙方虎視眈眈得盯著對(duì)方，眼神兇神惡煞。只見(jiàn)那兩名選手隨著張老師的一聲“開(kāi)始”迅速將餅干放在額頭上，擠著眉弄著眼。有一方選手他兩手舉起，握緊拳頭，樣子十分搞笑，還使勁擠眉弄眼，舌頭不停地往外伸，口水都要流出來(lái)了�？赡秋灨捎窒袷氰F了心是的紋絲不動(dòng)，好像它自己知道一滑下去就會(huì)成就一篇“羊入虎口”的好戲。另一名選手呢，他眼看著餅干不下來(lái)，心里怒火中燒，但是選手好像懂技巧似的，有節(jié)奏地?cái)D著眉弄著眼。比賽飛快的進(jìn)行著，時(shí)間被一分一秒的爭(zhēng)奪著。雙方隊(duì)員卯足了勁兒，一個(gè)勁兒地喊“加油，加油，加油！加油！加……”
最終結(jié)果出來(lái)了，我們這隊(duì)的選手贏得了比賽，獲得了每人五分的獎(jiǎng)勵(lì)，那名獲獎(jiǎng)的選手驕傲得都快變成鳳凰飛上天了，而另一隊(duì)個(gè)個(gè)愁眉苦臉?lè)浅Ｉ鷼�，我們�?duì)呢，早已歡呼成一片。有的手舞足蹈，有的哼起了小調(diào)，有的甚至連蹦帶跳，不小心摔了個(gè)"狗啃泥”。
我做過(guò)的游戲數(shù)不勝數(shù)，但是這個(gè)游戲給我的印象最深。我一定不會(huì)忘記，是因?yàn)檫@些游戲是在快樂(lè)、歡笑和吶喊中度過(guò)的！
快樂(lè)的游戲的作文 篇24
今天早上起來(lái)后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂(lè)園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經(jīng)過(guò)軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。
我?guī)е业摹罢粕厦髦椤薄�，和爺爺一起風(fēng)馳電摯到達(dá)目的地。到了之后爺爺買(mǎi)了九張門(mén)票，一張門(mén)票五元，進(jìn)去之后先玩了過(guò)山車(chē)，不怎么爽，然后又玩了一個(gè)小時(shí)候很愛(ài)玩的車(chē)，我想著：不管三七二十一，重新玩一把再說(shuō)吧。結(jié)果一上車(chē)就后悔了，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己也太幼稚了……
接著我去玩水上過(guò)山車(chē)，這讓我很激動(dòng)，因?yàn)樾r(shí)候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰(zhàn)一下。今天機(jī)會(huì)來(lái)了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒(méi)濕，然后又玩了一次，這次我反著坐，把后腦勺對(duì)準(zhǔn)前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個(gè)頭，我后悔沒(méi)有把洗發(fā)露帶過(guò)來(lái)了……
放假真好，好久沒(méi)找回童心了。
快樂(lè)的游戲的作文 篇25
做游戲是每個(gè)孩子都喜歡干的事，作為孩子的我們，只要一有時(shí)間就會(huì)跑出去做游戲。
我們小區(qū)院里能玩的游戲有很多，比如1、2、3木頭人，抓人，捉迷藏，老鷹捉小雞，跳房子，踢足球，過(guò)家家每一個(gè)游戲都讓人開(kāi)心快樂(lè)。
今天早上我起床，踢開(kāi)被子，穿好衣服，在窗戶(hù)旁望了望，不由得自言自語(yǔ)說(shuō)：“今天天氣可真好，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，真適合打羽毛球�！蔽铱焖俪酝觑�，拿起羽毛球拍和球，推開(kāi)門(mén)，沖出家門(mén)。
來(lái)到小區(qū)院里，正巧看到我的朋友姜成月�？礃幼樱軣o(wú)聊。我跑過(guò)去問(wèn)她：“姜成月，咱倆一起玩羽毛球怎么樣？”她說(shuō)：“好啊！咱倆走吧！去人少的地方打。”
開(kāi)始打羽毛球了。我跟她說(shuō)：“我打得比你好，我讓你先發(fā)球，我接著�！苯稍伦笫帜们颍沂帜门�，拋起球，右手往后揚(yáng)拍，用力地拍了一下球。球一下就飛出去了。我眼睛一直盯著球，一直向后退。我找了找位置，當(dāng)球過(guò)來(lái)的那一刻，用力地打了過(guò)去。她也一直盯著球，拍了一下，打了回來(lái)，可打歪了，所以我贏了一個(gè)球。
第二局，因?yàn)樯暇治亿A了，所以我這次先發(fā)球。我告訴她說(shuō)：“告訴你哦，我可是當(dāng)過(guò)發(fā)球小能手的，你可要小心。”我左手拿球，右手拿拍，右手低一些，球放拍上，啪一下，我用力地打了過(guò)去。她愣住了，一直往后退，一下摔倒。倒下那一刻，他用球拍的頂端，拍了一下球，球被打到我這邊。因?yàn)樗箘盘貏e大，打到了樹(shù)上。我只好回家取梯子，尋找了很久，終于把羽毛球拿下來(lái)。
這就是我最?lèi)?ài)玩的游戲，打羽毛球。你們想玩嗎？
快樂(lè)的游戲的作文 篇26
今天上課時(shí)，呼吸作文的糖果老師帶我和同學(xué)們到呼吸(四)班玩一個(gè)老鷹捉小雞的游戲，大家都興高采烈地朝(四)班奔去了。
老師先和我們說(shuō)了游戲的規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。老鷹要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能抓到更多小雞，母雞就要盡可能護(hù)住小雞不被老鷹抓到。說(shuō)完老師給我們分角色了，一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)母雞，剩下的人當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)小雞們死死地抓住前面那個(gè)人的衣服，母雞也張開(kāi)像翅膀一樣的雙手護(hù)住身后的小雞們。而老鷹把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，老鷹快速地沖向了雞群，母雞連忙向老鷹跑過(guò)去的地方用手一擋，老鷹就連連后退。就這樣老鷹沖了幾次都被母雞擋了下來(lái)。
忽然，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作向右沖來(lái)，母雞也沖了過(guò)去。老鷹快速地一轉(zhuǎn)彎，向左邊沖過(guò)去。母雞沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)沒(méi)擋住，就被老鷹抓住了一只小雞。接著用這個(gè)方法，老鷹一共抓到了六只小雞。
叮叮叮下課鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個(gè)老鷹抓小雞的游戲可真好玩呀!下次我還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè)的游戲的作文 篇27
今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽簽游戲。簽上寫(xiě)著姓名、地點(diǎn)、做什么。每人抽一張，然后連起來(lái)把誰(shuí)在什么地方干什么大聲說(shuō)出來(lái)。
我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋?zhàn)�，易君輝抽到了洗澡，于是丁小洹大聲說(shuō)出來(lái)：“石雅萍在鍋?zhàn)永锵丛��！笔牌細(xì)獾弥碧覀儏s捂著肚子直笑。
下一個(gè)是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路�！贝蠹衣�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。
之后，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來(lái)：“舒佳怡在床上大便�！贝蠹衣�(tīng)了笑得肚子都痛了。而我卻氣得眼珠子都要掉下來(lái)了。
最后抽到的是“丁小洹在教室里游泳�！倍⌒′獾囊獛覀兞�，我們快樂(lè)地跑開(kāi)了。
歡樂(lè)的笑聲在教室里回蕩。
快樂(lè)的游戲的作文 篇28
周末，我早早地完成了作業(yè)，連蹦帶跳地跑下樓。到了小公園，我定眼一看，呀!我的好朋友都在這，他們正準(zhǔn)備玩“一二三木頭人”的游戲，我也高興地加入了他們的隊(duì)伍。
首先，我們選了小軍來(lái)喊口號(hào)，其他小伙伴全部都扮演木頭人。游戲開(kāi)始了，小軍背對(duì)著我們，我們站在距離他大約5米遠(yuǎn)的地方悄悄地向他進(jìn)攻。大家躡手躡腳地向他靠近。這時(shí)，小軍猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲喊道：“一二三木頭人!”。這突如其來(lái)的喊聲，使我們猝不及防，反應(yīng)快的小伙伴及時(shí)保持原動(dòng)作，定在原地一動(dòng)不動(dòng)。有的彎著腰像個(gè)老公公，有的抬著一條腿像金雞獨(dú)立，還有的動(dòng)作奇特到說(shuō)不上來(lái)像什么。反應(yīng)慢的和被逗得笑個(gè)不停的小伙伴，只能退回到5米以外，重新開(kāi)始。真幸運(yùn)，要不是因?yàn)槲疑硎置艚�，差點(diǎn)兒也要退回原地了。我的意洋洋地想：下次一定要更加集中精力。當(dāng)小軍轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，我們繼續(xù)向他進(jìn)攻。我邁著大步，想從他的側(cè)面偷襲。眼看著我們之間的距離越來(lái)越近，他再一次猛然轉(zhuǎn)過(guò)身大喊“一二三木頭人!”大家都像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，各自擺出奇形怪狀的動(dòng)作，定在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就像真正的木頭人一樣。小軍又一次把臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，我們立刻變得活蹦亂跳起來(lái)。這時(shí)我抓住機(jī)會(huì)，閃電般地竄到他背后，高高地舉起手，重重地拍到了小軍的后背。小軍愣了一下，回過(guò)頭，吃驚地看著我�！拔亿A了，我贏了!我是第一個(gè)拍到你的。”我高興地手舞足蹈，小伙伴們也為我鼓起掌來(lái)……
今天玩得真開(kāi)心，它將會(huì)像夜空中那顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。
快樂(lè)的游戲的作文 篇29
“這是我先搶到的！”“這是我先搶到的！”從公園中傳來(lái)一陣爭(zhēng)執(zhí)聲，你猜我們?cè)谕鎯菏裁茨�？沒(méi)錯(cuò)，就是搶糖大戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始前，我們每四個(gè)人一組，分別站在不同石頭的兩邊，每個(gè)石頭的中間都有一塊糖。當(dāng)裁判說(shuō)出一個(gè)指令后，我們就按指令做那個(gè)動(dòng)作，當(dāng)然，最重要的就是要聽(tīng)到“搶糖”二字，這個(gè)是口令。馬上就要開(kāi)始了，有的人趁老師沒(méi)注意，偷偷地將糖往自己的方向拿了拿，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到了，興沖沖地拿起糖又放在了中間。游戲開(kāi)始了，我的對(duì)手聚精會(huì)神地盯著老師，認(rèn)真聽(tīng)他發(fā)出的口令。我也不甘示弱，眼睛直勾勾地盯著糖果。老師張口了，說(shuō)：“抱住頭�！本驮谶@一瞬間，所有人都抱住了頭。讓老師又說(shuō)：“伸出左手，右手。”接著老師又說(shuō)：“彎腰�！辈恢獮楹�，這句話剛說(shuō)完，好多人都聽(tīng)成了搶糖，竟然開(kāi)始了行動(dòng)。我的旁邊這位，他就聽(tīng)成了搶糖，并且將糖牢牢地握在手心。等到有人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，就對(duì)他說(shuō)了一句：“老師沒(méi)讓搶。”他聽(tīng)了，臉上露出了尷尬而不失禮貌的表情，手卻是很不舍得松開(kāi)。最終，無(wú)奈地將糖放回了原來(lái)的位置。
過(guò)了一會(huì)兒，老師突然說(shuō)了一句“搶糖”，我與他幾乎是同時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我將手迅速地伸出。當(dāng)我的手放在糖上的那一瞬間，我屏住了呼吸。將手快速收回時(shí)，我才松開(kāi)緊握的手：“太棒了，我搶到了。”因?yàn)槲覔尩搅颂枪�，所以就站到了一旁觀戰(zhàn)。后來(lái)，我便只能盯著他們搶糖。每當(dāng)有“搶糖”這兩個(gè)字出現(xiàn)，所有人的手都猶如一顆子彈般發(fā)射向這顆糖的身上，此時(shí)的我可真后悔在第一局就搶到了糖，如果不是早早搶到，我還可以再多玩幾局呢。
比賽結(jié)束了，每一個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著一絲甜美的笑意，我也十分滿(mǎn)足。玩完了這場(chǎng)游戲后，我懂得了只有認(rèn)真付出，才會(huì)有好的回報(bào)。
快樂(lè)的游戲的作文 篇30
今天的游戲內(nèi)容你知道嗎？你真聰明！今天的游戲內(nèi)容就是石頭、剪刀、布！游戲規(guī)則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機(jī)智和運(yùn)氣了。輸?shù)囊軕土P，今天的懲罰：刮鼻子！所以說(shuō)這種游戲非常難，要小心哦！我一定要?jiǎng)龠^(guò)對(duì)方。
第一局開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。我看見(jiàn)對(duì)方的眼睛似乎在想要說(shuō)什么，“一”快要開(kāi)始了，我心里很緊張，怕自己輸；“二”之后，我想對(duì)方正在想我一定會(huì)勝過(guò)你的；“三”我想：這局應(yīng)該出什么呢？“出”我還沒(méi)有想好老師就喊出來(lái)了，我匆忙就出了石頭，看見(jiàn)對(duì)方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過(guò)可不能掉以輕心，因?yàn)榈诙直荣惣磳㈤_(kāi)始。
第二局開(kāi)始，這局我早有準(zhǔn)備。老師數(shù)“一、二、三”我再?zèng)]有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏了！我高興極了。第三局的比賽即將開(kāi)始。
第三局的比賽開(kāi)始了，我躍躍欲試，隨著老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來(lái)，不料，對(duì)方的準(zhǔn)備和我一樣，出的也是剪刀�？磥�(lái)，我們要加時(shí)賽了。
加時(shí)賽快要開(kāi)始了，我更緊張了，我想對(duì)方也和我一樣吧，老師的“一、二、三出”之后，我看到對(duì)方的石頭，心里真是沮喪極了，因?yàn)槲页龅氖羌舻�，我輸了�？磥?lái)我是興奮過(guò)頭了。
最后，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等著對(duì)手刮鼻子，而對(duì)手卻是輕輕地刮了一下，沒(méi)什么感覺(jué)。我很幸運(yùn)！
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