【熱】快樂(lè)的一節(jié)課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的快樂(lè)的一節(jié)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的一節(jié)課作文1
今天體育課,老師讓我們出去玩,我盼星星,盼月亮,終于盼到上體育課的這一天。
體育課上,同學(xué)們有的跨步;有得玩跳皮筋;有的玩彈心球;有的玩跳繩;還有的看書(shū),同學(xué)們做的事真是豐富多彩……我玩的是彈心球。
彈心球真的很好玩。記得有一次,快要下課了,老師還在上課,我不由自主地把彈心球從抽屜里拿了出來(lái),老師看見(jiàn)了,就把我的彈心球沒(méi)收了。我們班有很多人喜歡玩彈心球,人數(shù)不止我一個(gè)。
我和我的伙伴開(kāi)始玩,我跳起來(lái)用所有的力氣彈,一下子,彈心球竟彈到了教學(xué)樓的頂層,又彈到了三樓,從三樓彈了下來(lái)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文2
今天最開(kāi)心的,可能就是第一節(jié)課了。今天這節(jié)課重點(diǎn)上識(shí)字,那四個(gè)“小魔鬼”(舒晨、游鵬、魏博鴻、陳晟)突然良心發(fā)現(xiàn),課堂上異常積極,而且在讀詞、組詞等方面表現(xiàn)都能超長(zhǎng)發(fā)揮,特別是 舒晨,在說(shuō)句練習(xí)中還能指出同學(xué)說(shuō)的不多的地方。課堂上少了點(diǎn)名批評(píng)、少了眼色,多了歡笑、多了熱情。一堂課在很順利、很輕松的氛圍中結(jié)束了。最后,我還讓全班同學(xué)們給予他們掌聲,給予堅(jiān) 持的祝福。四個(gè)人紛紛露出了不好意思的表情,看了讓人忍不住想笑。
快樂(lè)的一節(jié)課作文3
星期五上午,老師說(shuō):“誰(shuí)帶杯子了?”有同學(xué)說(shuō):“我?guī)Я!崩蠋熣f(shuō):“先給帶杯子的同學(xué)倒牛奶。”老師讓王若依拿了一些一次性杯子,給同學(xué),杯子不夠用,老師讓高杰拿了一些杯子, 給同學(xué)們,袁昊給同學(xué)們到奶茶,我喝了一口,還不錯(cuò)。老師讓袁昊又沏了一桶更稠的奶茶,給同學(xué)們倒奶茶,我喝了一口,太咸了。
老師又讓講西部的資料,說(shuō)了給一塊奶酪,我說(shuō)完,老師給我了一塊奶酪,我品嘗了一口還不錯(cuò)?偠灾,這一節(jié)課我很高興。
快樂(lè)的一節(jié)課作文4
今天我們上勞動(dòng)課,老師帶我們做水果拼盤(pán),我們做的可歡了,尤其是我們組的周興軍最愛(ài)逞威風(fēng),不停的把水果往盤(pán)子里塞,直到塞不下為止。
我們把水果擺成了一座古塔,閆鵬還在“古塔”邊上裝了一盤(pán)“大炮”,從遠(yuǎn)處看可威風(fēng)了。做完后我們就開(kāi)吃,王海濤吃的最多,但也沒(méi)看他出了多少力。我對(duì)王海濤說(shuō)“你跟頭豬似的,什么也 不干就知道吃!”王海濤臉紅了,放下了水果。
這時(shí),下課了,我真的很留戀,希望下一次還上這樣的課!
快樂(lè)的一節(jié)課作文5
今天我去上了一堂小小少兒科學(xué)家的課。
開(kāi)始上課了,老師給我們每人發(fā)了一大盒積木,它們的形狀很奇怪,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是梯形的,還有的是不規(guī)則的,它們都有兩排圓圓的釘,它們連接以后非常難拆開(kāi),所以還有一把專門(mén)用的起子。
老師給我們分了一下組,還起了名字,都是我們喜歡的游戲名稱,我是“火焰組”。老師先讓我們看了我國(guó)雄偉壯觀的三峽大壩,知道了非溢流壩和溢流壩。
今天我搭建的就是溢流壩和非溢流壩。非溢流壩的塔建方法是:“長(zhǎng)八個(gè)釘,寬六個(gè)釘!币缌鲏蔚拇罱ǚ椒ㄊ牵骸伴L(zhǎng)十二個(gè)釘,寬八個(gè)釘!彼鼈兌家畛呻A梯形狀,注意壓縫。在在同桌的`幫助下,我很快完成了。然后,老師讓我們從名稱、形狀、區(qū)別、作用、特色五個(gè)方面來(lái)講自己的作品。老師又讓我們用自己最快的速度拆開(kāi)組裝好的作品,我也很快拆完了。最后我們組共同合作下得了第二名。
這真是一堂有趣的課呀!
快樂(lè)的一節(jié)課作文6
今天下午的最后一節(jié)課,郭老師獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一節(jié)課,我、張開(kāi)元、劉昊展還有劉星冉飛快的跑到后操場(chǎng)的雙杠旁邊。
我們立刻翻到雙杠上,翻著各式各樣動(dòng)作。我們幾個(gè)是“八仙過(guò)海,各顯其能”。過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了許多男同學(xué),我們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。比賽的項(xiàng)目是:用兩手各自握住雙杠兩邊的橫桿, 把身
體撐起來(lái),看誰(shuí)撐 的時(shí)間最長(zhǎng),他就是勝利者。比賽開(kāi)始了,是我和張開(kāi)元,王凱鋒說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候,我倆撐了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我們還是不分勝負(fù),李昱衡說(shuō)了一句搞笑的話,我倆笑的手上沒(méi)勁 了
,都跳了下來(lái),時(shí)間過(guò)的可真快呀!很快下課鈴就響了。
今天玩的真是太開(kāi)心了,我們以后還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè)的一節(jié)課作文7
上星期,教師帶大家到理想管理中心上理想課。大家歡歡喜喜排著齊整的團(tuán)隊(duì)趕到這兒開(kāi)生日狂歡派對(duì)?駳g派對(duì)上大家拿著各式各樣的禮品,有的拿著一副畫(huà)、有的拿著信用卡、有的拿著新鮮水果、有的拿著汽球;這全是大家提早為我們班小壽星提前準(zhǔn)備的。
教師先讓小壽星們踏入紅毯,隨后大家就給他們(她)們送上小禮品。小壽星們開(kāi)心的接納了大家的禮品,并向大家表述她們的感激。大家看的她們那么開(kāi)心,內(nèi)心也很高興。盡管時(shí)間很短,可是大家覺(jué)得極其開(kāi)心。
這簡(jiǎn)直一節(jié)開(kāi)心的課、一節(jié)幸?鞓(lè)的課、一節(jié)讓人回味無(wú)窮的課。大家希望著下一次理想課早日來(lái)臨!
快樂(lè)的一節(jié)課作文8
今天,老師用食指和拇指捏著一個(gè)乒乓球走到我們面前說(shuō):“同學(xué)們,你們看這是什么?”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“乒—乓—球—”。我想:一定又有游戲了。果然不出我所料,老師說(shuō):“這節(jié)課我們玩吹球入碗游戲”。
老師講了游戲規(guī)則后把球放在一個(gè)碗里,請(qǐng)第一位同學(xué)上場(chǎng),他雙手扶著桌子,猛吸了一口氣,結(jié)果被“搗蛋鬼”王子瑞搞笑的動(dòng)作引得笑聲不斷,氣自然也就消失的無(wú)影無(wú)蹤了,就這樣第一位“選手”落到了九天。
第二名、三名、四名,也都相聚“黃泉”,到我了,我趴在桌子上,第一次,球紋絲不動(dòng)。第二次,球只在碗邊打轉(zhuǎn)-----后來(lái)我把球放在離另一只碗較遠(yuǎn)的地方,猛地一吹,隨著球的慣性的作用,球過(guò)去了,同學(xué)們都驚訝不已。
我想:在做任何事情時(shí)只要找到竅門(mén)就能取勝。
快樂(lè)的一節(jié)課作文9
今天下午的作文課,張老師帶我們出去游玩。
我們順著勝利西路一直往前走,馬路兩旁的柳樹(shù)如煙,小草草色遙看近卻無(wú),楊樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”有的已經(jīng)落了,拿一個(gè)在手里,毛茸茸的,真像一個(gè)毛毛蟲(chóng)。
到了創(chuàng)新園林研究所,我們一個(gè)個(gè)跳下車,奔向花卉大棚。哇!棚里的花真多,真整齊,真漂亮!海棠已經(jīng)開(kāi)花了,有紅色海棠,有綠葉海棠,每一棵都帶著春的氣息,喇叭花已經(jīng)吹起了各色的小喇叭,仿佛向人們廣播“春天已經(jīng)來(lái)了”的信息。雖然外面還有些寒意,但大棚里已經(jīng)是29度了。
我們又來(lái)到三角公園的大山上,爬過(guò)了138層臺(tái)階,我們來(lái)到山頂。在上面我們快樂(lè)的做了“丟手絹”的游戲。開(kāi)車的叔叔先丟,他悄悄的丟到了顧振寶的后面,顧振寶沒(méi)追到他,出來(lái)講了個(gè)笑話;后 來(lái),同學(xué)們有的學(xué)大猩猩,有的扮鬼臉,張老師扮了個(gè)猴子,樂(lè)得我們開(kāi)懷大笑。
最后,我們一路歌一路笑,回到了教室。
快樂(lè)的一節(jié)課作文10
派呀,盼呀,盼望已久的游戲課終于到來(lái)了,今天我們玩的游戲是——搶橡皮。
游戲規(guī)則是:拿出橡皮放在桌子中間,兩位同學(xué)站在桌子兩邊,老師發(fā)出口令,用左手或右手搶橡皮,誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏了。
游戲開(kāi)始啦,我的對(duì)手叫曹飛揚(yáng),是個(gè)胖胖的男生,他的眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我,狠狠地說(shuō)了一句:“雖然我們是好朋友,但是我不會(huì)手下留情的!”我惡狠狠地回他:“我要讓你吃不了兜著走,哈哈!”老師說(shuō):“3、2、1——”老師故意把“1”字拖得很長(zhǎng),正當(dāng)同學(xué)們有些松懈的時(shí)候,她突然喊道:“左手!”曹飛揚(yáng)卻伸出了右手,要換手已經(jīng)晚了,我得意地拿著橡皮,暗暗地想:知道我的厲害了吧!我興奮的跳了起來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)心地一蹦三尺高,有的說(shuō)了一句:“耶!”而輸?shù)耐瑢W(xué)嘆了一口氣:“唉!”還有的說(shuō)了一句:“干得漂亮,祝賀你!”教室里成了歡樂(lè)的海洋。
游戲結(jié)束了,我們玩的十分開(kāi)心,真想再玩一次啊。
快樂(lè)的一節(jié)課作文11
今天上午,我在小桔燈的教室里玩了一個(gè)好玩的游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲的規(guī)則是這樣的:老師敲鼓,同學(xué)們依次傳花,花落誰(shuí)家,誰(shuí)就上臺(tái)抽簽,試運(yùn)氣。我們開(kāi)始玩了,“咚咚咚”老師開(kāi)始敲鼓了,同學(xué)們依次傳花。突然,鼓聲停止了,花落在馮婧璟手里,全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張,但是她還是鼓起勇氣的去抽了一張簽,是“獎(jiǎng)勵(lì)五顆星星”,我們太羨慕她了。
第二次鼓聲響了,這次我提心吊膽的,就怕傳到我這了,我很緊張。結(jié)果傳到了黃彬鑫,他也只好無(wú)可奈何的上臺(tái)抽簽,他抽到的是“學(xué)僵尸跳”。這時(shí)臺(tái)下有的同學(xué)坐在位子上一動(dòng)不動(dòng),有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍,也有的同學(xué)脖子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。只見(jiàn)黃彬鑫雙手抬起來(lái),雙腿并攏,一跳一跳的。教室里全都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這節(jié)課真開(kāi)心,特別有趣,下一次我還要玩這個(gè)游戲。
快樂(lè)的一節(jié)課作文12
今天我們上了一節(jié)開(kāi)心的課,在這節(jié)課上,我們見(jiàn)到了枇杷果。
一上課,李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里,讓同學(xué)們觀察一下枇杷果的樣子。只見(jiàn)枇杷果長(zhǎng)的像一顆顆大葡萄一樣,皮是黃色的,輕輕的咬開(kāi)它,!可真甜呀!再咬一口就咬到一個(gè)硬梆梆的東西,一 看,噢,原來(lái)是枇杷核兒,枇杷核兒有的看起來(lái)像松子、有的像巧克力豆,圓溜溜的。
吃完枇杷果,老師又讓我們班的同學(xué)說(shuō)說(shuō)枇杷果的味道、樣子,同學(xué)們積極發(fā)言,我也說(shuō)了一些,老師對(duì)發(fā)言積極的同學(xué)又每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)果子,我們高興極了,不知不覺(jué)一節(jié)課結(jié)束了。
這一節(jié)課同學(xué)們都很開(kāi)心,我們不但見(jiàn)到吃到了枇杷果,還學(xué)習(xí)了怎么寫(xiě)作,我喜歡這種形式的課堂,但愿今后能多上些這樣的課。
快樂(lè)的一節(jié)課作文13
今天最后一節(jié)課是體育課,玩得很開(kāi)心。
上課鈴響了,我們排成兩行來(lái)到操場(chǎng)上。老師讓男生和女生各排成兩行,然后又排成四行,準(zhǔn)備練操。練操分為八節(jié),不一會(huì)就練完操了。緊接著老師讓我們做體側(cè)運(yùn)動(dòng),我們很快做完了體側(cè)運(yùn)動(dòng),老師說(shuō)剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。
我休息片刻,去找宋亞楠玩跳繩了。我跳的時(shí)候他給我計(jì)數(shù),他跳的時(shí)候我給他計(jì)數(shù),就這樣輪回跳著,我們高興的像個(gè)兔子一樣蹦來(lái)蹦去。
正當(dāng)玩得興高采烈時(shí),下課鈴聲“鈴鈴……”地響了,老師讓我們回班里,我對(duì)宋亞楠說(shuō):“咱們下次再玩。”宋亞楠說(shuō):“好的!彪S后跟著老師回班了。
這一節(jié)課我玩得可真快樂(lè),從來(lái)也沒(méi)覺(jué)得這么快樂(lè)!
快樂(lè)的一節(jié)課作文14
上課鈴聲響了,老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái),然后說(shuō):“你們還記得我昨天答應(yīng)你們的事情嗎?”同學(xué)們你看著我,我看著你,都不知道是什么.老師就實(shí)話實(shí)說(shuō)了:“昨天,我得了一張獎(jiǎng)狀,學(xué)校給了點(diǎn)小小的心意100塊錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì),今天,我買(mǎi)了一點(diǎn)禮物給你們!蓖瑢W(xué)高興地喊道:“太好了,有糖吃了!蓖瑢W(xué)們一拿到,就對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師。”說(shuō)完,大家都迫不及待的把糖果包裝撕了,就開(kāi)始吃了起來(lái)。一邊吃,一邊寫(xiě)作文。我猜:“今天同學(xué)們的心情肯定很好。”這是必須的!
在寫(xiě)作文的時(shí)候,老師突然說(shuō):“下課!蓖瑢W(xué)們驚訝地說(shuō):“這是怎么回事啊!這么早下課。”老師回答:“今天我心情好,早點(diǎn)下課!蓖瑢W(xué)們高興地叫了起來(lái):“太好了!”剛剛說(shuō)完這句話,下課鈴聲就響了,原來(lái)中計(jì)了。同學(xué)們興高采烈地像被巨人追的小鳥(niǎo)飛出了教室。
今天的這節(jié)課真是太開(kāi)心了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文15
星期一,同學(xué)們來(lái)到教室,鈴聲響了,老師走進(jìn)教室說(shuō):“本節(jié)課,我們要玩?zhèn)游戲,叫你來(lái)比劃,我來(lái)猜!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,下面我們就來(lái)現(xiàn)場(chǎng)直播。
老師仔細(xì)地宣布了比賽規(guī)則,一邊說(shuō)一邊順手在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了幾個(gè)大字。比賽開(kāi)始,我們勝券在握。楊爍和劉明韓這一組引人注目,劉明韓指著手臂問(wèn):“我手腕上長(zhǎng)了什么?”“是汗毛!薄叭サ舻谝粋(gè)字!薄懊 薄拔翌^上是什么?”“腦子?”“不是!薄把劬Α!薄安粚(duì)!睏顮q對(duì)謎語(yǔ)一竅不通,現(xiàn)在的她不知所措,這要等到猴年馬月呀。突然她撬開(kāi)了“地球”——腦子,“是頭發(fā)!”“去掉第一個(gè)字,把他們連起來(lái)!”“毛——毛——發(fā)?”她支支吾吾地,終于拼出了一個(gè)詞,說(shuō)完,同學(xué)們哄堂大笑。
這真是一節(jié)快樂(lè)的游戲課呀,同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)中不能自拔,希望以后能有更多這樣的活動(dòng)。
【【熱】快樂(lè)的一節(jié)課作文】相關(guān)文章:
【熱門(mén)】快樂(lè)的一節(jié)課作文01-10
快樂(lè)的一節(jié)課作文【精】01-08
【熱】快樂(lè)的課堂作文09-25
快樂(lè)的春天作文【熱】12-17
【熱】元旦快樂(lè)的作文12-15
【熱】快樂(lè)的味道作文12-25
快樂(lè)的冬天作文【熱】12-24
元旦快樂(lè)的作文【熱】12-22