以快樂為題的六年級作文

　　什么是快樂?恐怕千般人都有千萬種答案。今天小編就來分享以快樂為題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　以快樂為題的六年級作文(一)

　　在生活中，可能會遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來，重新爬起。

　　并不是每個(gè)人都會活得很順利，沒有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來卻又安全的活下來的刺激心情。這個(gè)世界上沒有神，所以沒有十全十美。

　　我自認(rèn)不是一個(gè)樂觀的人，也沒有什么頑強(qiáng)，獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會往壞處去想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會很擔(dān)心：要是來不及做完試卷怎么辦?這次考試肯定會考砸了，回到家肯定會被罵了……連未來的事我都想到了。不停的擔(dān)憂來擔(dān)憂去，結(jié)果卻浪費(fèi)了最后幾分鐘，還是沒來得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿是低落，腦袋還再不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：要是剛才的判斷題再仔細(xì)點(diǎn)就不會錯(cuò)了，要是……這時(shí)便會勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒有要是了，因?yàn)槭澜缟蠜]有多啦A夢，所以沒有時(shí)光返回機(jī)。不過轉(zhuǎn)念一想，如果自己不是一直在擔(dān)心時(shí)間很緊迫之類的問題，可能會抱著平靜的心態(tài)去做試卷，或者抱滿信心地認(rèn)為幾分鐘已足夠了，可能就會在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯(cuò)。

　　就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著僅剩的半瓶水憂愁地說：“唉，只剩下半瓶水了。”而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說：“啊，太好了，還剩下半瓶水!”這兩個(gè)人面對著相同的局面，對待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘;要是你是像第二個(gè)人那樣樂觀地想，那么你就會覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會選擇哪一種呢?

　　嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會向你伸出援助之手的哦。你就會發(fā)現(xiàn)，原來不是上帝對你不好，而是你沒有察覺到生活中的無限快樂。

　　以快樂為題的六年級作文(二)

　　快樂，是甜蜜的太妃糖，沒有一點(diǎn)苦澀，品嘗的人總會露出開心的微笑;快樂是一首歡快，悅耳的歌曲，沒有一點(diǎn)悲傷，總能使人志氣高昂;快樂是一種美麗的的心情，沒有一點(diǎn)丑陋，擁有它的人，都會是幸福的人。

　　快樂是看不見摸不著的，但同時(shí)又在我們的身邊散發(fā)，但同時(shí)又在身邊散發(fā)。每個(gè)人心中的快樂都不一樣，而快樂的方式也不一樣。

　　我的快樂同樣也是與眾不同，獨(dú)一無二的，那是——日記。

　　聽到這個(gè)也許會讓你嚇了一跳，這是我們每天必寫的作業(yè)，也許常常令你苦惱，但是，卻是我生活中不可或缺的“朋友”。

　　我的日記本已經(jīng)是六人家族了，但我一直在爭取超越這個(gè)數(shù)字。

　　我的日記本里記錄我的開心，快樂，煩惱傷心。無聊的一天，有意義的一天，其內(nèi)容也千奇百怪;寫人記事，游景，游戲。偶爾也會創(chuàng)作一兩首小詩，它啊，記錄了我太多的心情，承載著希望，運(yùn)走了悲傷，簡直就是我心情的百寶箱。

　　我那么喜歡我的日記本，還是有原因的：

　　有一次，我考試失利了，心情很低沉，很郁悶�？粗�蔚藍(lán)色的天空，也覺得是灰色的，一點(diǎn)也開心不起來。風(fēng)兒不再歡快，鳥兒不在歌唱，在我看來，世界一片灰暗!走到家，我看到桌上的作業(yè)，心里那數(shù)不清的無名火蜂擁而上，心里的委屈，傷心都寫在了日記本上。我所有的憤怒都承載給了日記本。我摔枕頭，咒罵著，眼淚水不由自主的涌出，心里的最后一道防線也崩潰掉，我捂著臉，拒絕一切。

　　風(fēng)兒不知從哪里偷偷溜進(jìn)來，吹開了我的日記，一會后，我嗚咽的拿作業(yè)，恰巧看到了以前的日記，慢慢的翻開前一張，在前一張，一副副快樂的景象都展現(xiàn)下來：同學(xué)們之間的嬉笑打鬧，美麗的風(fēng)景，繁華都市。慢慢心底里的快樂油然而生……

　　直到看到有一張“今天，我去××家大吃一噸!”我這個(gè)小馬虎啊。哎——我瞬間的破涕為笑。突然發(fā)現(xiàn)我心底那悲傷不見了，取而代之的是數(shù)不盡的快樂!

　　而我的日記本仿佛也在對我說：“笑一個(gè)，對!笑起來好看!”我也懂得了媽媽常說的一句話：“人不會被別人打倒，只會被自己打倒!”我堅(jiān)定了信心，復(fù)習(xí)了起來。這就是日記帶給我的快樂，記錄了那快樂的瞬間，就是為了現(xiàn)在吧!

　　快樂是豐富多彩的，簡單而又復(fù)雜的，而我的快樂也需要你的分享，一起來分享，令我快樂的日記吧!

　　以快樂為題的六年級作文(三)

　　什么是快樂?若問起這個(gè)問題，那可就各有各的答案啦!小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂;學(xué)生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂;老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。

　　我呢?答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂!

　　早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好!聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得!(因?yàn)槲耶嬃艘环?ldquo;長鼻王”的畫，媽媽就……)剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士(尊稱!嘻嘻嘻!)不停地扭動本來就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然，他就是我的老爸!嘿，他那運(yùn)動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯(cuò)了，低下頭仔細(xì)打量自己，當(dāng)他得知原因后，也會哈哈哈大笑起來。“吃——飯——了——”隨著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……

　　中午，是我一天中最餓的時(shí)候，上午第四節(jié)課，我的肚子就大聲抗議(幸虧沒大呼口號)。放學(xué)的鈴一響，我的胃就立即給大腦發(fā)命令，大腦再把命令發(fā)給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”!(“食堂”指媽媽燒飯根據(jù)地)吃著香噴噴的米飯，我大發(fā)感想：“啊啊啊!嘴啊嘴!全體器官的老大!……”我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥?嘴是老大?”我擺出一副很懂的樣子，接著說：“若嘴一日不進(jìn)食，其他器官有啥用?啊!啊!啊!”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……

　　晚上，家里的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳(別誤會，可不是打架呦!)說一聲：“錘子、剪子、布!”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾!誰輸了就叫對方一聲‘大大王’!”“好哦!”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開始!”(只用于螞蟻的吼)結(jié)果哩?我勝出!老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：“大——大——王——!”“哎——本王在此!”我大搖大擺地接應(yīng)一句。

　　怎么樣?咱家是不是到處都流淌著快樂呢?

　　以快樂為題的六年級作文(四)

　　小鳥的快樂是在天空中自由飛翔;大樹的快樂是給人們制造新鮮的空氣;蜜蜂的快樂是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的快樂。

　　我喜歡看書。每當(dāng)看到書中的人物傷心時(shí)，我也會黯然神傷;看到她們被害時(shí)，我恨不得打壞人一拳;看到她們開心時(shí)，我也喜出望外。書，把我?guī)У揭粋�(gè)浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學(xué)、玩耍……十分快樂。

　　我喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。課間時(shí)，走廊里便響起我們的歡笑聲。“抓人”、“三個(gè)字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰是臥底”……各種各樣的游戲應(yīng)有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。

　　過年更是我的快樂之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯(lián)歡晚會，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會兒，桌上的菜便一掃而空。接著先去樓下放煙花，隨著點(diǎn)燃的導(dǎo)火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊接著“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團(tuán)團(tuán)火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來，好似一場流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機(jī)前，春節(jié)聯(lián)歡晚會的每一個(gè)節(jié)目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺得這樣的生活更是一種快樂。

　　哦，我明白了，快樂就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗(yàn)這中間的過程，這就是快樂!!

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