快樂猜猜猜作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的快樂猜猜猜作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂猜猜猜作文1
“哈哈哈……我們組贏了!笨鞓纷魑牡慕淌依飩鞒隽岁囮嚉g快的笑聲,想知道我們在干什么嗎?悄悄告訴你吧!我們在玩“你來比劃我來猜”。
老師講了游戲規(guī)則,規(guī)則是:一個(gè)人比劃,本組的其他人來猜。比劃的人可以用語言和肢體動(dòng)作來提示,但是不能說出所比劃的詞語的讀音或想法。
游戲前,同學(xué)們爭先恐后想玩。
游戲開始了,輪到曹航宇上場了,他要給我們描述的.是“垂頭喪氣”。他一閉眼,把頭一歪,嘆了一口氣。大家大聲喊到:“垂頭喪氣!崩蠋熣f:“答對了!贝蠹覛g呼起來。他描述的第二個(gè)詞是“青蛙”。只見他說:“是一種小動(dòng)物,生活在水里!闭f完,還“呱呱”叫了幾聲,我靈機(jī)一動(dòng),說:“青蛙!崩蠋熣f:“完全正確。”
輪到韓書蕾了,她給我們描述的詞語是“捧腹大笑”。只見她把手放在肚子上,哈哈大笑,有人猜的是哈哈大笑,韓書蕾搖了搖頭,有人猜是“捧腹大笑”,老師說:“對了!
從這場游戲中我明白了:只有認(rèn)真觀察才能猜對。理解了詞語的意思,用起來才能得心應(yīng)手。
快樂猜猜猜作文2
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)又快要結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間又到了星期五,這周的班隊(duì)課又要做活動(dòng)了,這周的活動(dòng)就是前所為聞的“快樂猜猜猜”!
游戲的規(guī)則很簡單:每一組的所有組員全部上講臺(tái),然后又老師來指定一個(gè)人閉上眼睛來猜,讓那個(gè)猜的人摸那個(gè)人的衣服、頭發(fā)等。
游戲開始嘍!第一組的人首先上去,由方子睿這個(gè)機(jī)靈鬼來猜。組員很快調(diào)換了位置,方子睿先摸摸孫敏捷的頭,然后又說出她的性別,在說出她的名字。一語驚人,他一說出來,全班都先愣了一秒,然后又大笑起來,哈哈,簡直是漏洞百出,方子睿不但把孫敏捷給說成男的了,還把名字說到其他組去了……,最終,得到了第四名,只猜對了兩個(gè)。
成績最好的呢,那就是陳佳庚那一組,第三組,他們一共猜對了四個(gè)人。而我們呢,就只猜對了小小的一個(gè)人。
輪到了我們組,我們組由長得最高的吳靜茹來猜人,我想到了一個(gè)不易讓她猜中的辦法,現(xiàn)在,時(shí)間緊急,就只能長話短說了。
我和平俊浩調(diào)了包!
我彎下腰,和平俊浩排成一樣的身高,而平俊浩呢,則是占到了凳子上。但是,吳靜茹還是猜到了平俊浩的身份,當(dāng)我們回去的時(shí)候,吳靜茹告訴我們,她是摸頭的大小而判斷的。
快樂的時(shí)光總是過得很快,在一陣歡笑中,游戲結(jié)束了。
快樂猜猜猜作文3
在快樂課堂上,我們玩過許多游戲,比如擊鼓傳球、雙人背加球……而今天,我們玩了一個(gè)漲知識(shí)的游戲,名叫“猜猜樂”。
剛開始,老師就以猜字謎:“美、好、人、生”這四個(gè)字拉開了快樂課堂的序幕。接著老師就讓我們看圖猜了十六個(gè)成語,我猜出來了七個(gè),對這節(jié)課——“猜猜樂”,我信心滿滿,意氣風(fēng)發(fā)。老師說這只是小試牛刀,厲害的還在后頭!
游戲正式開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師出題了:“哥倆一般高,每天三出操,人人都需要,團(tuán)結(jié)互助好!贝蛞粋(gè)物品!我們大家立刻目瞪口呆,有的呆若木雞,班里頓時(shí)鴉雀無聲,突然一個(gè)同學(xué)非常有信心的說:“是筷子!”我想“他好厲害”!班里一片掌聲。老師接著出題:“兄弟四五人,各進(jìn)一道門,要是進(jìn)錯(cuò)門,定會(huì)笑死人!”這時(shí)班里就有一些在交頭接耳,議論紛紛的人了。我看看衣服,心里頓時(shí)想起來了,是扣子,我立馬舉起手來,興奮的不的了?删驮谶@時(shí),老師叫了另一個(gè)同學(xué),那同學(xué)立馬用洪亮的聲音回答:“是扣子!”我聽完把手慢慢放下來,心里沮喪極了!“回答正確!”老師說。下一題:“一天過去,脫件衣裳,一年過去,全身脫光!”此時(shí)班里的議論聲就像鍋里的水一樣,沸騰起來,我說是“衛(wèi)生紙!”“錯(cuò)!”老師說。我心里滿是不甘!后來,老師說是“日歷!”“哦”的聲音一下子布滿了教室!
游戲結(jié)束了,我還想玩這個(gè)游戲,因?yàn)樗屛以诟偛轮袑W(xué)到了許多知識(shí)!
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