一串快樂的音符作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的一串快樂的音符作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一串快樂的音符作文1
夜晚,就如一個快要安睡的孩子,帶著一絲朦朧的倦意。天上,一顆顆亮晶晶的小星星,神秘地眨著眼睛,悠閑地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中,清脆悅耳的鈴鐺時不時在耳旁響起。
走在回家的路上,池塘里的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁,坐著一位老人,他滿臉皺紋,似乎已經(jīng)年過花甲,身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵,在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮艷的塵土,腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開了線,露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。
他有氣無力地推著車,嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息,似乎遇到了什么煩心事。窮人的日子也不好過。〔挥勺灾鞯,我的心中竟生出了一絲憐憫之心,似乎,那兩條腿已經(jīng)不是我的了,我走上前,伸出了雙手:“老爺爺,我來幫你推吧!”
說著,我便走上前去,幫忙用力推了起來。
“唉,乖孩子,謝謝你愿意幫我,這年頭像你這樣的人不多了!崩先艘徽f完,我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看,老爺爺?shù)哪樕弦矑鞚M了無盡的笑容,那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎?
老爺爺又推起了小車,似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少。
道路上,老人的背影慢慢地消失在夜色中,那背影充滿了耀眼的光環(huán)。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符,在我心中蕩漾,蕩漾……
一串快樂的音符作文2
快樂像五線譜上的音符,組成歡快的樂曲?鞓芬蚕褚粋跳著歡快舞步的小人在我的心底留下足跡。
微弱的星光撒在我的小床上,伴著“鈴、鈴”的鬧鈴聲,我伸了個懶腰,睜開惺忪的睡眼,6:45分,望著才剛剛泛起魚肚白的天空,我開始了莫名的期待。今天是個特別的日子,我和媽媽要去滇池邊喂紅嘴鷗。踏著朝霞,我和媽媽騎著自行車出發(fā)了。
一路聞著泥土的芬芳,看著被朝陽映紅的一草一葉,聽著耳畔吹過的風(fēng)聲,一切都是那么愜意和美好。來到滇池邊,那些小精靈們也從甜蜜的夢鄉(xiāng)中醒來了,開始了一天的美好生活。這群紅嘴鷗飛起來了,只見它們一起展翅向天空飛去,快要直沖云霄時又疾速而下,看到這般壯觀的景象,我不禁拍手叫絕。
一只只紅嘴鷗緊貼著人群飛著,我將面包拿在手中向上舉起,只覺手中一輕,面包便不見了蹤影。我又將面包向頭頂扔去,一秒,不!還沒到一秒,一只可愛的小精靈便張開那小巧的紅嘴,敏捷地叼住,輕輕咂了咂那小嘴便吃了下去。這些小小的紅嘴鷗是多么惹人喜愛。大大的眼睛,小小的嘴,飛行的姿勢那樣優(yōu)美,每年冬天都不忘從遙遠(yuǎn)的西伯利亞趕來與昆明這座城相會。
小小的紅嘴鷗停留在我兒時的五線譜上,譜出一串快樂的音符!
一串快樂的音符作文3
人的生命是短暫的,但你所度過的日子,就像一串充滿迷幻的音符,演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。
也可能正因為這些不同的生活浪花,成為了人類生存的意義吧!我認(rèn)為不管是悲歡離合,還是喜怒哀樂它都是快樂的。因為我相信一句話:“今天的付出,就是對你明天的回報!敝灰阆嘈胚@句話,不管你走到哪里,你的人生都是快樂的。
世界著名科學(xué)發(fā)明家愛因斯坦,他把一生都奉獻(xiàn)給了發(fā)明創(chuàng)造與世界人民,直到他將要死之前他還說過這樣一段話:“我的人生是快樂的,因為我能把一生都奉獻(xiàn)給自己熱愛的科學(xué)研究上,及人類社會文明建設(shè)上.不管在任何科技成果上的努力付出,我也從未想過退縮,因為這樣能使我感到快……”
大家是否了解人生的真理呢?人也就應(yīng)該在這悲喜交加的生活中錘煉,但也要抱以樂觀態(tài)度面對人生。因為人生本來就有苦有樂,苦時切莫苦中喪志,樂時不能樂而忘憂,只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌,吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
同學(xué)們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的,但要多一份快樂,不要讓人生留下任何遺憾。
一串快樂的音符作文4
“媽媽,媽媽!”在回家的路上,一個濃眉大眼的男孩正和他母親聊天,“我這次英語考了滿分!”他大叫著,時不時哼著歌,沉浸在歡樂中,一串快樂的音符在空中飄蕩,我也被感染了,沉浸在快樂之中……
我發(fā)現(xiàn)這對母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學(xué)校里的趣事。
“媽媽,今天早上,老師表揚(yáng)我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上,頭上,像一圈金色的光環(huán)。快樂的音符又開始演奏。
那位媽媽摸著男孩的頭,笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子,正想采一朵淡紫色的小花,媽媽阻止道:“哎!寶貝,別摘!你要喜歡的話,用手機(jī)拍一下吧!”男孩接過手機(jī),饒有興趣地拍著。
這又使我想起自己的兒時!皨寢!看!這是我做的花環(huán)!美吧!”說著,就那其實破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看,但媽媽卻很開心并且夸張地說:“哇!好漂亮。∧芙o我嗎?”我得意洋洋地點頭。兒時,那真是美麗純潔的一段時光。
已經(jīng)到了小區(qū),那對母子朝南區(qū)走去,我看著他們,小男孩仍是跳著和他媽媽聊天,聊學(xué)校,聊風(fēng)景,那一串快樂的音符連綿不絕,此起彼伏……
我深深地被他們簡單的快樂感染了,只要放開胸懷,朝著大陽微笑,你會發(fā)現(xiàn)生活中并非全都是苦澀;每天朝著大陽微笑,你會發(fā)現(xiàn)命運(yùn)像一塊甜甜的水果糖;每天朝著太陽微笑,你會發(fā)現(xiàn),快樂其實如此簡單!而且,快樂會傳染,快樂會像一串串音符傳播給身邊的人。
一串快樂的音符作文5
有一串快樂的音符。
他們是從哪兒來的,他們自己也不清楚。
也許是音樂家用動聽的歌聲唱出他們;也許是初學(xué)鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們;也許是黃牛背上的牧童,用笛子吹出了他們;也許是頑皮的男孩子,用輕松愉快的口哨聲,吹響了他們。
反正,他們一獲生命,就手拉著手自由自在地、無憂無慮地,快活地,像清風(fēng)一般在田野里唱著、飛著。
他們在小鳥身邊匆匆飛過,小鳥的歌聲不如他們好聽。
他們在小河身邊匆匆跨過,小河的聲音不如他們深情。
他們要飛向哪兒?無人知曉。
某一天夜晚,他們在一個不知名的小鎮(zhèn)中的一戶人家的敞開的窗戶里進(jìn)去,為什么呢?原來這有一個哇哇大哭的嬰兒,她的父母不幸過世了。這真是一個不幸的孩子,這么小……只是哇哇大哭的聲中一個嗷嗷待哺的嬰兒。突然,哭聲停了。原來,這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀!是這么熟悉,這么動聽,使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣,嘴角邊還掛著一絲滿足的微笑。
這串快樂的音符,不知為什么,他們再也跑不動了,他們也不想跑了。小音符們手拉手鉆進(jìn)嬰兒心里,他們愿意留在那里。
當(dāng)嬰兒再哭時,他們就輕輕哼唱著,唱的這么動聽……
這首嬰兒最熟悉的歌,是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……
一串快樂的音符作文6
假如我是一串快樂的小音符,我要變成山澗叮咚的泉水;假如我是一串快樂的小音符,我要變成樹上鳴叫的小鳥;假如我是一串快樂的小音符,我要變成沙漠中的一棵仙人掌;假如我是一串快樂的小音符,我要變成巍峨雪山上的青松;假如我是一串快樂的小音符,我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂的小音符,我們拉著手唱著歡樂的歌,跑過溪邊,小溪和我們玩耍,又跑到大海邊,大海和我們歡笑,但小魚沒我們唱的歡快,我們走到森林,和樹木休息,又跑到花叢中,花兒和我們跳舞,蜻蜓沒我們跳的深情。
假如我是一串快樂的小音符,我獨自落到一座小房子里,房子里破破爛爛的,客廳里墻上掛著幾幅畫,一的普通的燈,地上放著一張桌子和一個沙發(fā),桌子上放著一臺電視機(jī),房子里有一個小女孩和一對夫妻,小女孩大約8歲,長的眉清目秀。他們正在看電視,臉上掛著憂傷,是因為電視里小女孩的叔叔為了救一名兒童出車禍去世了。我變成一縷陽光照亮他的心房;我唱起一首歡樂頌,給小女孩聽;我會唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌;我在她耳邊告訴她那是見義勇為,她不要傷心了,他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂的小音符,我將要給很多人帶來快樂,不讓他們憂傷。
一串快樂的音符作文7
人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一種情緒。其中一串音符,格外的動聽,令我久久不能忘懷。
今天陽光明媚,萬里無云,我掐指一算,今天必然是愉快的一天,果然,班會課我們班舉行了一個令我們激動不已的游戲---擊鼓傳花。
當(dāng)劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個活動時,原本鴉雀無聲的教室,立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長當(dāng)擊鼓人,姜瑩第一個傳,“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了,同學(xué)們立刻開始傳“花”---筆袋。這個筆袋就像燙手的山芋一樣,每個人恨不得快點把它丟給別人。沒過一會兒,這個燙手的山芋就到了我的手里,我立馬以迅雷不及掩耳之勢,傳給了劉鑫哲,劉鑫哲就像是丈二和尚,摸不著頭腦,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲就已經(jīng)停了。理所當(dāng)然,他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是:轉(zhuǎn)圈之后說出六位老師的.名字。這個對于他來說應(yīng)該是易如反掌,劉鑫哲一氣呵成,說出了六位老師的名字。
比賽繼續(xù)進(jìn)行下去,也有不少同學(xué)被命運(yùn)選中,上去表演了各種各樣的節(jié)目,引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩,讓同學(xué)們早已把煩惱拋到九霄云外了?墒强鞓返臅r光總是那樣的短暫,下課了,我們要放學(xué)了。
一串快樂的音符如一陣春雨,滋潤我們的心田;如一曲歡樂的音樂,吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。
一串快樂的音符作文8
“媽媽 ,我進(jìn)了一個三分球”——不用奇怪,我雖打籃球只是一般般,但運(yùn)氣總是有的。
終于,教練吹哨開開始了比賽,對方拿球之后便快速地運(yùn)球,他身體在舞動,左突右突,輕輕松松進(jìn)了兩個球,我心急如焚,才剛開始就失了兩分,終于我們隊球員拿到了球,他靈活得像一個猴子,左拐右突,到籃下一蹲身,投了上去,說時遲,那時快,對方一跳跳了起來,把球“啪”地拍了下來,拿到球后又是一記進(jìn)球。這次運(yùn)氣太差了,連失四分。隊友過了兩個人,又傳給下一個隊友,他把球運(yùn)得低低的,又是一次奮力突圍,他跳起來投了進(jìn)去!我們隊終于得了兩分。我們士氣高漲,隊友越打越勇猛,搶斷了正獨自運(yùn)球準(zhǔn)備上籃的對手,他一拿球,就傳了出去,傳給了……我!我穩(wěn)穩(wěn)地接住了不就,運(yùn)出了三分線,幾次跨下運(yùn)球過了幾個防我的對手,卻還是被迫拿起了球,情急之下,只能投球,我站好位置,雙手持球,奮力一投,低下了頭,卻聽見:撲哧,咚,緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲,居然進(jìn)了,那時一定是我聽到的最美妙的一串音符。
那 一刻,我?guī)缀躏w了起來,我心里充滿了驕傲與自豪,那是我聽到最曼妙的音樂,也是最令我快樂的音符!
一串快樂的音符作文9
我家有喜又怒,有樂有哀,就讓我來介紹下我家的成員吧。
專叫我起床者——媽媽
每天早上,總少不了媽媽的“啰嗦”,“翼妃,快起床了!都七點鐘了,再不起床就要遲到了!快起來,太陽都曬屁股了!”沒辦法,誰讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢,我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時媽媽會給我延長睡覺時間,但一到八點半,她總會開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲——爸爸
身為一家之主的爸爸,用懶惰一詞來形容他,是最恰當(dāng)不過的啦。只要不上班,他就會賴在床上不肯起來,媽媽去叫他起床,他穿衣服只是裝裝樣子,等媽媽一走開,他又會倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次,因為與朋友打麻將倒凌晨兩點多,爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的),還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了,但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點左右起床,先出去晨跑一圈,呼吸一下新鮮空氣,然后回家吃早飯,去工作。晚上十點才上床睡覺,比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了,爺爺看罐子空著不好,就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋,就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時候,她驚奇的問:“咦,這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂的音符,每天都在歡聲笑語中度過。
一串快樂的音符作文10
月亮漸漸下去,太陽漸漸升起,時間,得到了輪回,那……快樂是否也如此?
太陽高照,萬里無云。走在林蔭道里,花兒對我微笑,太陽向我招手,生活變得如此美好快樂,風(fēng)兒拂過樹梢,像一位音樂家演奏的樂曲,沙沙沙——多么悅耳。
我回到教室,朗朗的讀書聲響起,像一場群體合唱的宴會,那么悠久,那么動人。
終于,一場宴會結(jié)束了。“鐺——”得開會了,我們回到寶座,開始了各自的演講,動物們看我們太累,演奏起了他們獨特的樂曲,蜘蛛打鼓,螞蟻唱歌,知了伴奏……無數(shù)的昆蟲為我們加油打氣。
音樂聲,歡呼聲,響成一片。我們的不快,我們的著急,被這一群昆蟲的快樂給掩蓋了, “鐺——”仿佛是一場宴會的余韻。
“達(dá)——”腳步聲一片,看來,我們得去填飽肚子了!一股香味撲鼻而來,像無數(shù)的小天使們摟過來,抱住了我們的鼻子,我們被這一群小家伙給征服了,乖乖地吃起飯來,一口,兩口……嗯……飽了!
看我的,我的飛毛腿迅速飛回了教學(xué)樓旁的宿舍。太陽,慢慢下去了,晚霞,像一頭失驚的狼,向前飛奔起來,漸漸與太陽交替。
時間,世界,太陽,月亮,又要得到一次輪回?鞓,隨著時間輪回,漸漸的,一串快樂的音符,再次輪回……
一串快樂的音符作文11
快樂,就像一個精靈,與你形影不離;快樂,就像一串音符,與你一起闖蕩美好的世界。
那是暑假的一天,作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動。
首先,我們進(jìn)行的是第一項摸蛤蜊。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底。空中不時傳來歡呼雀躍的吶喊聲,不用聽便得知準(zhǔn)是哪個又獲得了“大豐收”。
接下來進(jìn)行的是“水上排球”的活動。一根系著彩旗的繩子把三隊的人數(shù)合三為二。
先我們這邊發(fā)球,我以飛快的速度把球搶到手里,一個蹦跳,一個拍手,把球發(fā)了出去,自己卻“栽”到了水里。唉,沒關(guān)系,那邊絕對接不到皮球!正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了!對方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊,他們沒有接到!球又被發(fā)到我們這邊來了,我們猶如一股浪花沖向“飛”來的皮球,想給他們來一個扣殺,震震他們的威風(fēng)。不料,我們沒有接到,反而都“跌”在了水里,成為了對方的笑料……
最后進(jìn)行的是打水仗的游戲。這個游戲恐怕是最刺激的了。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”,奮力“抗戰(zhàn)”,沖向自己的“敵人”。
同學(xué)們雖然各個都成了“落湯雞”,但都有一串快樂的音符在心中蕩漾!
一串快樂的音符作文12
今天上午我非常快樂。
上午,媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗,我吵著要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發(fā)了。我信心滿滿地說:“這么點兒小事,難道我還做不好嗎?不可能!”
到了地里,滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了,我們給它們做“手術(shù)”,它們累不著嘍!媽媽一邊說一邊給我演示,前后只用了一分鐘?粗鴭寢尩臉幼樱蚁耄哼@還挺簡單呢!
媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿著小刀,不知如何下手,原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手里像頭大熊那么笨重,不一小心手被劃了一道口子,痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時,我又遇到了麻煩,我左手按著右手纏,卻總是纏不平,急得我手忙腳亂的……第一棵“杰作”終于出現(xiàn)了!
我得意洋洋,經(jīng)歷重重困難,我終于學(xué)會嫁接。
媽媽一看我的“杰作”,就馬上重新返工。還給我講了一遍要點才放心。
一個上午,媽媽嫁接了好幾百棵,我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節(jié)奏地響著,好似一串快樂的音符在果園里飛旋。
一串快樂的音符作文13
睜開我們的眼睛,你會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿快樂,快樂的故事無時無刻不在發(fā)生,快樂在人們身上得到了傳遞和接力……
那一天我們一家人一起做了一個快樂的游歷。
當(dāng)天我們做好了所有的準(zhǔn)備,打算去大自然里面郊游。我們來到一個大森林里,并找出了一個空地,我們打算在那里郊游,首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上,還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷,才開始我們還搞不明白,最后看了說明書才知道。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了,有漢堡,三明治,小蛋糕,牛奶等好多好吃的,讓我看得口水直流三千尺,看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。
吃完后。我們就躺在草地上一起唱歌,我們的歌聲打動了森林里面的小伙伴,小鳥悠然自得的唱著歌,小青蛙自然也不甘落后,就呱呱地叫了起來,好像在為我們伴奏。我們一起唱著,非常開心,唱出了一串快樂的音符。
夜晚我們睡在帳篷里,一起看夜景,小星星一閃一閃地眨著眼睛,像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的,像一根香蕉掛在了天空上。!夏天的夜晚真美。
我們還有許許多多快樂的事情,這些事情在我的心里浮現(xiàn)出了一串串快樂音符。
一串快樂的音符作文14
事情時這樣的,每天寫完作業(yè),總會聽到樓上的大姐姐在彈琴,媽媽每次聽見了,都對我說:“我的乖女兒,你沒有一門特長怎么辦呀,你學(xué)學(xué)人家,彈得一首首好曲子,你學(xué)會了對你升初中也有好處呀!”
每次聽到這,心里就酸酸得,放假后,我輕松多了。媽媽對我說:“女兒,快收拾收拾,跟我去見老師!
老師?我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里,我才知道,原來媽媽給我報了電子其班,我差點氣得火冒三丈。
我進(jìn)了班,才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了,我姓王,從今天開始由我教你們。
首先我們來學(xué)習(xí)音符,跟著我念,1,2,3,4,5,……。同學(xué)們念得非常好,接著我們在鍵盤上學(xué)習(xí),兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。
后面依次是1,2,3,4,……!焙髞砦矣X得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下,我學(xué)會了許許多多的曲子!
呀,今天是9月20日了,明天就是媽媽的生日!蔽乙贿厪椧员阆肫饋砹。我想給媽媽一個驚喜,我要彈給媽媽我學(xué)會的第一首曲子。
有過了一天了,我趁媽媽剛開門,我就彈了起來!1,1,3,3,1,……”祝您生日快樂,我說道。媽媽抱住我,激動得留下了眼淚。
從此,樓里不再是單調(diào)的音樂了,有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽,是她讓我在那一串音符中找到了快樂!
一串快樂的音符作文15
當(dāng)我打開記憶的窗戶時,就會想起那一串快樂的音符。它在我心里留下了深刻的記憶。
事情時這樣的,每天寫完作業(yè),總會聽到樓上的大姐姐在彈琴,媽媽每次聽見了,都對我說:“我的乖女兒,你沒有一門特長怎么辦呀,你學(xué)學(xué)人家,彈得一首首好曲子,你學(xué)會了對你升初中也有好處呀!”每次聽到這,心里就酸酸得,放假后,我輕松多了。媽媽對我說:“女兒,快收拾收拾,跟我去見老師。”老師?我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里,我才知道,原來媽媽給我報了電子其班,我差點氣得火冒三丈。我進(jìn)了班,才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了,我姓王,從今天開始由我教你們。首先我們來學(xué)習(xí)音符,跟著我念,1,2,3,4,5,同學(xué)們念得非常好,接著我們在鍵盤上學(xué)習(xí),兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。后面依次是1,2,3,4,”后來我覺得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下,我學(xué)會了許許多多的曲子。“呀,今天是9月20日了,明天就是媽媽的生日!蔽乙贿厪椧员阆肫饋砹。我想給媽媽一個驚喜,我要彈給媽媽我學(xué)會的第一首曲子。有過了一天了,我趁媽媽剛開門,我就彈了起來。“1,1,3,3,1,”祝您生日快樂,我說道。媽媽抱住我,激動得留下了眼淚。
從此,樓里不再是單調(diào)的音樂了,有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽,是她讓我在那一串音符中找到了快樂!
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