精選勞動(dòng)的快樂(lè)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)的快樂(lè)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)的快樂(lè)作文 篇1
今天下午，黃老師帶著10個(gè)人去幫貝母摘花除草。走過(guò)一條彎彎曲曲的小路，我來(lái)到了一個(gè)我熟悉的地方——“潘武威”科研實(shí)踐基地。
到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學(xué)都有意見，因?yàn)榇蠹叶枷胝�。于是老師馬上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個(gè)人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。
拿到訂單后，我們就開始了。過(guò)了一會(huì)兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問(wèn)：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說(shuō)：“花會(huì)帶走貝母的營(yíng)養(yǎng)成分，我們會(huì)把花摘下來(lái)，貝母會(huì)長(zhǎng)得更好�！蔽覀儎傞_始采花，就聽到一個(gè)聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長(zhǎng)不好了。”我抬頭朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說(shuō)。我們問(wèn)，“你怎么選的？”婆婆走進(jìn)基地，耐心地引導(dǎo)我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長(zhǎng)不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的高見，我們從婆婆的容貌中學(xué)習(xí)，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。
很多人都很有力量。在一節(jié)課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)的花朵。貝母，我們這么細(xì)心地照顧你，你一定會(huì)長(zhǎng)大成人的！
勞動(dòng)的快樂(lè)作文 篇2
以往的“五一”勞動(dòng)節(jié)，一直都是我們家的“旅游節(jié)”，我們都是趁著這幾天的假期帶著瑤兒外出游玩，好好地放松一下。今年的“五一”節(jié)，本來(lái)也是計(jì)劃帶著瑤兒就近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下大自然的美好，可是為了參加“恩來(lái)公益”的“愛心換客”活動(dòng)，就把這個(gè)游玩的計(jì)劃取消了。
“五一”節(jié)的前一天，瑤兒寫完作業(yè)收拾書包的時(shí)候，看到自己的書包有點(diǎn)臟了，就征求我的意見，想換一個(gè)書包。我和她商量能不能再堅(jiān)持一個(gè)月，到下個(gè)月再換？可是她堅(jiān)持要換，沒辦法，給她找出了一個(gè)干凈的書包，她歡天喜地地把臟書包里的東西都移到了干凈的書包里，就把臟書包扔到了一邊。
“五一”節(jié)的這天，一大早，瑤兒就起來(lái)了，讀完了英語(yǔ)，練了會(huì)兒琴，她在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地就好像想找點(diǎn)事做。看到地上的臟書包，我試探性地詢問(wèn)：“瑤兒，今天你自己刷一刷你的書包，怎么樣？正好在五一勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)一下，多有紀(jì)念意義呀！”瑤兒看了看地上的臟書包，又看了看我，欣喜地說(shuō)：“太好了！我現(xiàn)在就開始刷�！闭f(shuō)著，瑤兒就箭一般地沖到了屋里，拿起了地上的臟書包，又沖到了衛(wèi)生間，準(zhǔn)備開始刷。
刷書包可不是一件容易的事，我耐心地告訴瑤兒：書包那么臟，直接刷可不行，要把書包先在水里泡一泡，刷的時(shí)候才好刷�，巸河众s快找出了大盆，讓爸爸幫著接了一大盆水，把書包泡了進(jìn)去。接著，她又準(zhǔn)備好了刷子、洗衣粉，就搬了一個(gè)小凳子，坐在大盆邊開始刷書包了。
瑤兒坐在小凳子上，一手托著書包，一手拿著刷子快樂(lè)地刷刷這兒，刷刷那兒，還不時(shí)嘰嘰喳喳地向我匯報(bào)著刷書包的過(guò)程：“媽媽，我先刷正面，你看，刷下來(lái)的水多黑呀！”“沒想到書包這么臟呀！”“先把刷子上蘸上洗衣粉再刷就更好刷了。”但是沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，瑤兒長(zhǎng)嘆一聲：“哎！刷書包真累呀！”聽到瑤兒的這句話以后，我就聽不到她刷書包的聲音了。
輕輕走到瑤兒身邊，看到剛才還信心百倍的瑤兒，現(xiàn)在已經(jīng)沒精打采地坐在那兒呼哧呼哧直喘氣了。一見到我，瑤兒就直抱怨：“媽媽，我不想刷了！你幫我刷吧！”“唉！刷書包真是太累了，以后我要一年換一次書包�！笨粗巸耗墙钇ＡΡM的樣子，我有點(diǎn)心疼，但這可是鍛煉她的好機(jī)會(huì)，我就鼓勵(lì)她：“做什么事情都要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，你再拿出一把勁兒，媽媽相信你一定能行！刷書包不光是鍛煉你的勞動(dòng)能力，也是在鍛煉你的堅(jiān)持力，媽媽為你加油！”聽了我的話，瑤兒精神大振，又信心百倍地拿起了刷子開始刷刷刷。為了給瑤兒加油，爸爸還用手機(jī)為瑤兒播放她最喜歡的《荷塘月色》，讓她一邊欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，一邊心情愉悅地勞動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一番努力，兩個(gè)小時(shí)以后，瑤兒終于把書包刷好了。在爸爸的幫助下，瑤兒把刷好的書包掛到了陽(yáng)臺(tái)了�？粗鴷跉g快地滴滴答答地滴著水，瑤兒長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我問(wèn)她刷書包有什么感受？她感慨道：“沒想到刷書包這么辛苦，以后我可要好好保護(hù)我的書包，不要讓它太臟，這樣下次刷的時(shí)候就好刷了�！蔽矣謫�(wèn)她有什么收獲？她愉快地說(shuō)：“雖然很辛苦，但是我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！”以前，怕孩子累著，從來(lái)都沒有讓她嘗試過(guò)這么辛苦的`勞動(dòng)，現(xiàn)在看來(lái)，刷書包雖然辛苦，但是在孩子看來(lái)卻也是一種別樣的快樂(lè)呢！
雖然這個(gè)“五一”節(jié)沒有帶瑤兒出去旅游，沒有讓她在大自然中收獲游山玩水的快樂(lè)，但是我們卻讓她過(guò)了一個(gè)真正意義的勞動(dòng)節(jié)，讓她在這個(gè)平常的勞動(dòng)節(jié)里，在這次平常的勞動(dòng)中體會(huì)到了成功的快樂(lè)，并且體會(huì)到了只要堅(jiān)持，就能取得成功，這可真是一個(gè)很大的收獲呢！看來(lái)，以后要多為孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子真正體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！
勞動(dòng)的快樂(lè)作文 篇3
秋天，是收獲的季節(jié)。田野里，金燦燦的谷浪高低起伏，如浪濤翻滾，波瀾壯闊；火紅的高粱在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈；玉米樂(lè)得露出了大黃牙，正站在玉米稈上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢！
早晨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到玉米地旁，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰玉米�！痹捯魟偮�，我立即來(lái)了精神，兩眼瞪得大大的，吃驚的表情中透著興奮�！白衩�，媽媽�！闭f(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。
不一會(huì)兒，我興奮地舉著一個(gè)掰好的玉米叫道：“看！這是我掰的，怎么樣？技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你掰的不對(duì)，應(yīng)該把玉米棒掰下來(lái)，將它的“外套”留在玉米稈上。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)那些玉米輕蔑地說(shuō)：“我就不信，你有多難對(duì)付�！闭f(shuō)完，我便埋頭苦干起來(lái)。
也許是玉米生氣了，我再一次掰下來(lái)的玉米還是穿了兩件“外套”。我只好向媽媽學(xué)習(xí)。只見媽媽先把玉米棒的“外套”一層一層地脫掉，然后一只手抓著玉米棒，另一只手用力一掰，玉米便聽話地掉了下來(lái)，我學(xué)著做了幾次，慢慢地掌握了竅門。
回到家，吃著剛煮好的黃澄澄的玉米，又香又甜。玉米里不但有爸爸媽媽的汗水，也有我的那一份功勞呢。
通過(guò)這一次的勞動(dòng)，我懂得了學(xué)習(xí)和種地一樣，只有先播種下目標(biāo)，再加以辛勤耕耘，才會(huì)有豐厚的收獲。
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