關(guān)于我快樂作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我快樂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我快樂作文 篇1
今天天氣很熱，傍晚爸爸說(shuō)要帶我去河邊游泳，我興奮得一蹦三尺高。
來(lái)到河邊，我脫掉衣服下了水。�。∷锖脹鏊�，我在水里感到很爽快，一天的疲憊馬上就消失了。我左游游，右蕩蕩像一只剛下水的小鴨子。
我正游得性起，突然感到好癢，原來(lái)我的脖子上被一根水草纏住了。我左甩甩右甩甩，想把它甩下來(lái)，可它卻涂了強(qiáng)力膠水似的怎么甩也甩不下來(lái)。我只好忍著癢游回岸邊，一把將那根水草拽下來(lái)，扔到遠(yuǎn)處。這時(shí)我的手好像被什么東西咬了一口，我連忙抬起手，但那東西卻游走了，只是隱約可以看到一條魚尾巴想來(lái)是小魚。我心里不禁想：“嘿這家伙也來(lái)湊熱鬧！”我趕跑了小魚，又開始游泳。
我游了一會(huì)兒，便游到岸邊，雙手扶住石板，腳不斷拍打著水，激起許多浪花，那些水珠在余輝的映照下，顯得格外美麗。在岸上的爸爸邊笑邊躲避著水珠，真是又好氣又好笑。
我鬧夠了，又去游了一回。爸爸在岸上不停指導(dǎo)我：“手劃遠(yuǎn)一些，腳使勁蹬，哎對(duì)，手再遠(yuǎn)一點(diǎn)，對(duì)對(duì)對(duì)……”我看著爸爸和我不禁撲哧一聲笑出來(lái)：“我們倆真像一個(gè)長(zhǎng)官在指導(dǎo)一個(gè)新兵。
我又游回岸邊，對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸看我表演！“說(shuō)罷整個(gè)頭猛的往水中一鉆，扎了一個(gè)猛子。爸爸笑著說(shuō)：”嗯，不錯(cuò)，要是時(shí)間再長(zhǎng)些就好了！“”夠長(zhǎng)了，大概有兩三秒吧！“我也跟著幽了一默。
夏天游泳真快樂！我游泳我快樂！
我快樂作文 篇2
大家好，你們體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)的艱辛嗎？你們勞動(dòng)過(guò)嗎？今天，我做了一件家務(wù)活，它讓我我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，讓我來(lái)告訴你們吧！
今天中午，我在家玩，把地弄得很臟，媽媽見狀，訓(xùn)斥了我一頓，我羞愧難當(dāng)，決定彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我先去拿掃把掃地，我忙活了半天才掃完，我把掃把放好了然后我又去拿拖把清洗。
終于，我把地拖完了后媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃飯吧！”我把飯吃完我以后，由于媽媽要出去，所有又交給我一項(xiàng)光榮的任務(wù)—洗碗。再交待一番過(guò)后，媽媽就走了，只剩下我一個(gè)人了，我先把碗放進(jìn)了洗碗池里，然后往碗里放洗潔精，然后加水打泡，接著擦去油漬，最后再用水沖西區(qū)，直到洗干凈為止。
媽媽回來(lái)了，看見我把衛(wèi)生打掃干凈了，她的臉上露出了甜甜的微笑，向我豎起了大拇指，一把把我摟在懷里說(shuō)：“小寶貝，你就是我的衛(wèi)生小護(hù)士啦！”
辛勤的勞動(dòng)使我快樂，也讓我感受到了勞動(dòng)的快樂，我今天真開心��！
我快樂作文 篇3
人生是一個(gè)不輟前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門檻前。回首往事，在友情、品德、獨(dú)立方面都有我成長(zhǎng)的足跡。
先說(shuō)說(shuō)友情讓我成長(zhǎng)的事吧。以前，我學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，同學(xué)們有不會(huì)的題都爭(zhēng)先恐后來(lái)問(wèn)我。我卻氣沖沖的嚷道：“別問(wèn)我，我不會(huì)，去問(wèn)別人吧！”直到現(xiàn)在，我才對(duì)同學(xué)轉(zhuǎn)換了另一種態(tài)度。有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我就很熱情的去幫助他們，耐心的講解直到他們弄懂為止。現(xiàn)在，我和同學(xué)們的友情比天還高，比地還厚。他們對(duì)我的友善，讓我懂得了幫助別人快樂自己的道理。
品德方面的成長(zhǎng)，更讓我處處被別人夸獎(jiǎng)。上四年級(jí)的時(shí)候，我自己坐公交車回老家，路上上來(lái)一位老奶奶。司機(jī)叔叔說(shuō)：“誰(shuí)愿意給老奶奶讓個(gè)座位？”大家都異口同聲的說(shuō)我愿意。我騰地站起來(lái)，將老奶奶領(lǐng)過(guò)去。最后老奶奶選擇了坐在我的位子上。我暗自開心。我心想：我的品德，又提高了！
獨(dú)立，使我有了自己的新想法，不再只是依靠媽媽對(duì)我的關(guān)心。如果我多獨(dú)立一些，這樣，就可以不讓媽媽那么勞累了。以前，我穿個(gè)衣服也要讓媽媽拿，并給我穿上。直到我看了“孝經(jīng)”這一本書之后，我才理解了媽媽的辛苦。從此，我改正了自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自己能做的事堅(jiān)決自己做這個(gè)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長(zhǎng)的路途 還 非常遙遠(yuǎn)。讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長(zhǎng)的小船繼續(xù)揚(yáng)帆起航，讓成長(zhǎng)的陽(yáng)光更燦爛些！
我快樂作文 篇4
以前，我經(jīng)常看媽媽炒菜，我覺得媽媽是一位“法力高強(qiáng)”的魔法師，他能把普通的菜，放進(jìn)鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點(diǎn)魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽，媽媽起初不答應(yīng)。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應(yīng)了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動(dòng)，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。我壓了壓心中的激動(dòng)，做了個(gè)深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說(shuō)，先往鍋里倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進(jìn)鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當(dāng)然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說(shuō)，田雞倒進(jìn)鍋里炒一會(huì)后，在田雞上撒點(diǎn)鹽和味精炒一下，再到一點(diǎn)兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點(diǎn)時(shí)，就可以開蓋裝盤上桌了。
我照著媽媽說(shuō)的，在田雞上撒了點(diǎn)鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會(huì)兒。等媽媽說(shuō)可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時(shí)候，我的心情又激動(dòng)又祈盼又擔(dān)憂，心里七上八下的。當(dāng)媽媽說(shuō)可以開鍋了，我迅速的打開鍋蓋。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來(lái)倒進(jìn)盤子里端上了桌。吃晚飯時(shí)，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說(shuō)田雞說(shuō)我炒的。爸爸聽了很高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了，都說(shuō)做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問(wèn)我這菜真是你炒的？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來(lái)還可以�？墒�，不知道吃了會(huì)不會(huì)食物中毒��？我聽了頓時(shí)怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說(shuō)，“怕食物中毒，我看啊，你說(shuō)不敢吃，膽小鬼�！薄澳悴攀悄懶」恚l(shuí)說(shuō)我不敢吃�！薄澳悄愠园�！”“吃就吃誰(shuí)怕誰(shuí)��！”說(shuō)完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進(jìn)嘴�！霸趺礃樱也徽f(shuō)膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過(guò)說(shuō)真的味道還不錯(cuò)，你還真有天賦，要是好好弄沒準(zhǔn)能成個(gè)廚神也說(shuō)不定呢！”聽了哥哥這么一說(shuō)，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來(lái)。
我雖然在做的過(guò)程中吃了一點(diǎn)苦，但看到家人吃的那么開心，也是值得的。
學(xué)習(xí)是快樂的，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，這就說(shuō)我快樂的源泉！
我快樂作文 篇5
書是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，在你迷惑時(shí)給你正確的指引。書也是我們共同的好伙伴，為我們帶來(lái)歡樂。
三年級(jí)的上學(xué)期，我們班級(jí)開展了一個(gè)小小讀書交流會(huì)，老師讓同學(xué)們積極參與，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，七嘴八舌地討論著�？粗麄冮_心地談?wù)撝�，我也很想舉手發(fā)言，談?wù)勛约鹤罱催^(guò)的一本名為《老人與�！返臅�，其中的故事情節(jié)很讓我感動(dòng)，真想與同學(xué)們一起分享啊!這時(shí)老師似乎看出了我的.心思，微笑著點(diǎn)了我的名，讓我談出自己讀書的感受。望著老師信任的目光，我大膽地站出來(lái)，用響亮的聲音為大家詳細(xì)地講著那本書的情節(jié).內(nèi)容……教室里很安靜，老師、同學(xué)們?cè)陟o靜地聽著我的講述，當(dāng)我講出這個(gè)故事讓我們懂得了：不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，都要勇敢克服和承受時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。��！那是大家對(duì)我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！我的心里像喝了蜜一樣甜！在這次讀書活動(dòng)中，我體會(huì)到了巨大的快樂！這種感覺我以前從未有過(guò)，就像經(jīng)歷了一次快樂的旅行！
從那以后， 我愛上了讀書……
現(xiàn)在，每次媽媽帶我去逛書店，我就像走進(jìn)了書的海洋，一本本書散發(fā)著迷人的光芒，像沙灘上一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼，正等著我的撿拾呢！在我的書架上已經(jīng)有許多“貝殼”了，其中有我特別喜愛的“貝殼”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書。里面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動(dòng)物王國(guó)、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如：為何物體會(huì)熱漲冷縮？紙是怎么發(fā)明的?......這些問(wèn)題不僅能豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟發(fā)。我已被它深深吸引了，每天我都從中獲得新的知識(shí)。
我要用書做階梯，用自己的勤奮努力一步步攀登知識(shí)的高峰。
我快樂作文 篇6
上周末，百合老師帶著我們?nèi)ジ↓埡也葺畧@上戶外活動(dòng)課。
一路上，我們有說(shuō)有笑，通過(guò)透明的窗戶可以看到一排整齊的樹木像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。來(lái)到董家草莓園，老師帶著我們稍微活動(dòng)了一下，接著，就對(duì)我們說(shuō)第一個(gè)任務(wù)是種花生，并告訴我們種花生要挖一個(gè)兩厘米深的坑，每個(gè)坑里放三個(gè)花生種就行。誰(shuí)知我們班的楊帆他饞得忍不住，剛吃了半顆就翻白眼了（假裝的），逗得我們大笑不已。
播種結(jié)束后，我們就開始了緊張而又刺激的四人組自行車比賽，說(shuō)是四個(gè)人，有的車上竟有七八個(gè)人，我們以飛一樣的速度騎自行車，我的隊(duì)竟然和別的車撞上了，正玩得起勁的時(shí)候，老師大喊：“別玩了！我們?nèi)フR蜂菜啦！"
我們看老師手上有馬蜂菜，便一窩蜂地圍上了去搶。漸漸的，老師手上的馬蜂菜被搶得一棵也不剩。我們拿著馬蜂菜樣本就去尋寶了，有一位同學(xué)拔了一棵地瓜苗，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這是馬蜂菜嗎？”老師說(shuō)：“啊！你怎么把人家的地瓜苗給拔出來(lái)了！”這一刻他才恍然大悟，在陽(yáng)光的照射下，我們熱得滿頭大汗。只見他們手中摘得野菜越來(lái)越多，我心里開始著急，老師看出了我的心事，告訴我不要只在邊上找，地瓜苗地里藏有很多馬蜂菜呢！于是，我扒開地瓜苗，真有我意想不到的驚喜，我一下就找到了很多，正當(dāng)我拔的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要再摘了，去吃草莓醬和烤地瓜了！”我們就趕緊起身往草莓醬的身邊跑去，草莓醬酸酸甜甜的，特別好吃。正回味著草莓醬的美味，一盤剛烤好的地瓜端過(guò)來(lái)了，看著那香噴噴的地瓜，饞得我直流口水，當(dāng)然味道也是極好吃的。
吃完之后我們就去摘草莓了，讓我久久盼望的那一刻終于到來(lái)了。一進(jìn)大棚就聞到了一股草莓的清香，于是，我趕緊摘了一個(gè)又大又紅的草莓塞到嘴里，哇！真好吃呀！很快，我就摘了一大筐草莓。
最后，我們照了合影，就帶著我們的勞動(dòng)成果坐上了回家的車。這真是讓我快樂的一天呀！
我快樂作文 篇7
在學(xué)習(xí)書法的道路上，一幅幅失敗的參賽作品，讓我瞬間跌入深谷。但回想起書法的經(jīng)歷，我又如神化般再次站回圣殿，享受那一片憧憬和快樂的光芒。
半年前的一節(jié)書法課，老師鄭重地對(duì)我說(shuō)：“你隨我入門大約三年了，是時(shí)候讓你去看看‘外面的世界’了。”我聽了老師的通知，頓時(shí)欣喜若狂，簡(jiǎn)直不敢相信自己可以去參賽。我滿腦子都是自己的書法獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀、裝裱展覽的書法作品……狂喜，便是那一刻書法帶給我的。
回到家，我有些疲倦地癱倒在沙發(fā)上，因?yàn)閯偛拍枪?jié)書法課，興許是我過(guò)于興奮，興許是老師講得太多，我聽得頭昏腦漲，手指關(guān)節(jié)也由于握筆過(guò)度而麻木不已。媽媽見狀，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“為了讓你拿到更好的名次，加大書法作業(yè)量是必須的。每節(jié)書法課延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)�！蔽乙瞾�(lái)了勁，無(wú)怨無(wú)悔地凝視著毛筆之下的酒金仿古麻紙，動(dòng)筆之間，閃耀著光彩的黑與白，在筆下氤氳開來(lái)。一陣陣撲鼻的墨香，讓我樂在其中，忘卻疲倦、忘卻煩惱。
又去書法課，我信心滿滿地懷揣練習(xí)作品，滿懷期待地等著老師的嘖嘖稱贊。不承想，老師一如既往地板著嚴(yán)肅的臉，憤憤地說(shuō)：“這次作業(yè)質(zhì)量太差，有失水準(zhǔn)，你有什么解釋的嗎？”“學(xué)校的作業(yè)太多了，沒時(shí)間。”我脫口而出，無(wú)奈地看著老師。下課了，老師與爸爸談?wù)摿嗽S久，只見爸爸皺著溝壑般的眉頭。我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備以迎接爸爸的暴風(fēng)雨的洗禮了。
回到家，爸爸竟然和藹可親地說(shuō)：“兒子，咱不要求勝心切，對(duì)于即將參加的書法賽事，你應(yīng)該平和地正視它，享受書法帶給你的快樂，便是它帶給你的最好的禮物�！蔽蚁渤鐾�，忍俊不禁。是啊，原來(lái)，書法過(guò)程才是最重要的。我立刻直奔書房，在那一方練字臺(tái)上，鋪紙、倒墨、攥取、運(yùn)筆、揮毫，龍飛鳳舞劍無(wú)痕，抖擻精神筆生花。我的快樂又回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的奮斗，我的書法作品如愿得到嚴(yán)師的肯定，我終于可以更加自信地迎接比賽那天的到來(lái)了。但是我相信，不管最后比賽成績(jī)的好與壞，我已經(jīng)掌握了書法的奧秘：保持快樂的心態(tài)，享受每一筆、每個(gè)字帶來(lái)的無(wú)限快樂……
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